Cuarta Unidad Circuitos Electronicos

Educación Tecnológica NB6

4 U N I D A D

CIRCUITOS ELECTRONICOS

Los circuitos electrónicos trabajan con valores de corriente y voltaje muy pequeños hasta poder controlar las corrientes y

Circuito el electrónico en en Pa Paralelo

Circuito el electrónico en en Se Serie

EL CIRCUITO INTEGRADO Es un sistema mas avanzado de conexión con de componentes ele lect ctró róni nic cos os.. El ci circ rcui uito to in inte tegr grad ado o consiste en una diminuta pieza o lámina de material semiconductor, en el que se fabrican fabric an direc directament tamente e los compon componente entes s electró ele ctrónic nicos os así com como o sus con conexi exione ones, s, de form forma a con onst stit itu uye yen n un circ circu uit ito o espe es pecí cífic fico o que qu e real realiz iza a una fun funci ción ón dete de term rmin inad ada. a. Es Esta ta la lami mina na re reci cibe be el nombre de chip y se protege mediante su inclusión en un encapsulado plástico o cerámico.

El Temporizador 555

El temporizador 555 se puede conectar conec tar par para a que fun funcio cione ne de dif difer erent entes es maneras, mane ras, entr entre e los mas importantes importantes está están: n: como multivibrador estable como

DESCRIPCIÓN DE LAS PATILLAS O PINES DEL 555

1

1.- Multiv Multivibrad ibrador or Monoe Monoestab stable le: En este caso el circuito entrega a su salida un sólo pulso de un ancho establecido por el diseñador (tiempo de duración) El esquema de conexión es el que se muestra. Multivibrad ibrador or estab estable le: Este tipo de 2.- Multiv funciona funcionamien miento to se caracter caracteriza iza por una salida con forma de onda cuadrada cuadrada (o rectangu rectangular) lar) continua continua

1. Tierra o masa. 2. Disparo: Es en esta patilla, donde se establece el inicio del tiempo de retardo, si el 555 es configurado como monoestable. Este proceso de disp dispar aro o ocur ocurre re cuan cuando do este este pin pin va por por debajo del nivel de 1/3 del voltaje de alim aliment entac ación ión.. Este Este pulso pulso debe debe ser de corta corta duración, pues si se mantiene bajo por mucho tiempo la salida se quedará en alto hasta que la entrada de disparo pase a alto otra vez. 3. Salida: Aquí Aquí vere veremo mos s el resu result ltad ado o de la operación del temporizador, Reset: Si se pone a un nivel por debajo de 0.7 Voltios, pone la patilla de salida # 3 a nivel bajo. 4. Control de voltaje: Cuando el temporizador se utiliza en el modo de controlador de voltaje. El voltaje en esta patilla puede variar. Modifi Modifica cando ndo el voltaj voltaje e en esta esta patill patilla a en la configur configuració ación n estable estable causará causará la frecuenc frecuencia ia original del astable sea modulada en frecuencia (FM). Si esta patilla no se utiliza, se recomienda ponerle un capacitor de 0.01uF para evitar las interferencias


COMPONENTES ELECTRONICOS

4.1

Cuando obs Cuando observ ervamo amos s al int interi erior or de cu cualq alqui uier er art artefa efacto cto electrónico, logramos ver pequeños componentes que hacen que el cir circui cuito to den dentro tro del art artefa efacto cto fu func ncion ione, e, co como mo por eje ejempl mplo o la radio a transistores

EL TRANSISTOR

EL TRANSISTOR.

Es probablemente el complemento más representativo de la electrónica. En func fu nció ión n de la di disp spos osic ició ión n de la las s tr tres es capa ca pas s de de mat mater eria iall semi se mico cond nduc ucto torr pueden ser de tipo PNP o NPN. El tran tr ansi sist stor or si sirv rve e pa para ra enla en laza zarr un circuito, aplicando pequeñas corrientes eléctricas que reciben una señal eléctrica eléc trica.. En el inte interior rior hay un cris cristal tal de silici silicio o con un tratami tratamiento ento espe especial cial unid un ido o a tr tres es co cond nduc ucto tore res, s, ll llam amad ados os:: colector, cole ctor, base y emisor. emisor. Una peque pequeña ña corriente base controla una mayor en el circuito. Las propiedades fundamentales del transistor son: •

tipo NPN

TIPOS DE TRANSISTORES

3

6 4

5

Presentan una posibilidad con dos estados esta dos eléc eléctrico tricos s bien defi definidos nidos que se corresponde a las

tipo PNP

El transistor bipolar es el más común de los transistores, y como los diodos diodos,, puede ser de man nio o silicio. Existe ten n dos tipos .germa trans tra nsist istore ores: s: el NP NPN N y el PNP PNP,, y la dir direcc ección ión del flujo de la corriente en cada caso, lo indica la flecha que se ve en el grafico de cada tipo de transistor El transistor es un dispositivo de El transistor es un amplificador de corriente, esto es to qu quie iere re de deci cirr qu que e si le in intr trod oduc ucim imos os un una a cantidad de corriente por una de sus patillas (bas (b ase) e),, el en entr treg egar ará á po porr ot otra ra (e (emi miso sor) r),, un una a cant ca ntid idad ad ma mayo yorr a és ésta ta,, en un fa fact ctor or qu que e se llam ll ama a am ampl plif ific icac ació ión. n. Es Este te fa fact ctor or se ll llam ama a  (beta) y es un dato propio de cada transistor .

Construcción de un transistor. 1.- Primera mascara; La base se recubre con dióxido de silicio que no es conductor de electricidad. 2.-

Primera disolución disolución selectiva; Un solvente disuelve disuelve la capa no expuesta de la fotorresistencia fotorresistencia y revela una parte el dióxido de silicio. 3.- Segunda mascara; Se aplican capas de polisilicio. 4.- 2da Disolución selectiva; Se disuelve la fotorresistencia fotorresistencia con un tratamiento de de corrosión. 5.5.- Doping; Se Se quita la fotorresistencia dura, y luego se somete la capa a una operación llamada Doping. 6.- 3ra Mascara y Disolución selectiva; Se a re an ca az de di dióx óxid ido o de si sili lici cio o de fo foto torr rresi esist sten enci cia a


EL DIODO

4.2

Es un dispositivo semiconductor que permite el paso de la corriente eléctrica en una dirección y la bloquea en la opuesta. El diodo esta formado por dos cristales semiconductores, uno con una escasez esca sez de elec electron trones, es, deno denomina minado do

TIPOS DE DIODOS Diodo emisor de Luz ( Leed)

EL Diodo Zener.

Los diodos emisores de luz, están especi esp ecialm alment ente e dis diseña eñados dos para par a aprovechar la emisión emisión de luz luz y se construyen de forma forma que la unión unión qued qu eda a en la zon zona a mas mas ex exte teri rior or posible del dispositivo, protegido por un ma mate terria iall tr tra ansp spar aren ente te.. Según Segú n el mater material ial semic semicondu onductor ctor empleado se obtienen diodos luminiscentes de color rojo, verde o amarillo.

El di diod odo o Ze Zene nerr se ca cara ract cter eriz iza a po porr la polari pol arizac zación ión in inver versa, sa, ya que no dej deja a pasarr corr pasa corriente iente y se comp comporta orta como un circuito circuito abierto. abierto. Si Si esta tensión de polariza pola rización ción inve inversa rsa aum aumenta enta asta alcanzar alca nzar cier cierto to nivel nivel deno denomina minado do de de ruptura. El dio diodo con conduce una corriente elevada e incontrolada y la unión PN se destruye. Sus car carac acter teríst ística icas s son de ca caída ídas s de tensió ten sión n pa para ra disti distinta ntas s inten intensid sidade ades s de pa paso so.. De Debi bido do a es este te fe fenó nóme meno no,, tales tale s disp disposit ositivos ivos son util utilizad izados os en apli ap lica caci cion ones es de es esta tabi bili liza zaci ción ón de tensión.

Es el dispositivo semiconductor más sencillo y se puede pued e enco encontra ntrarr prác prácticam ticamente ente en cualquier circuito electrónico. Los diodos se fabrican en versiones de silicio (la más Estructura utilizadedun a) y dEstructura e gede rmunanio. Led tricolor Cobicolor nstan de dos Ledpa rtes una llam ll amad ada a N y la ot otra ra ll llam amad ada a P, separados por una juntura también llamada barrera o Diodo de punta de Germanio Diodo Schotky unió un ión. n. Es Esta ta ba barr rrer era a o un unió ión n es de 0.3 voltios en el germanio y El diodo se puede hacer funcionar de 2 maneras diferentes: de 0.6 voltios aproximadamente en el diodo de silicio. 1.- Polarización directa: Es cuando la NOTA: NOT A: El fun funcio ciona namie mient nto o ant antes es corr co rrie ient nte e qu que e ci circ rcul ula a po porr el di diod odo o mencio men cionad nado o se ref refier iere e al dio diodo do sig igu ue la ru ruta ta de la flec ech ha (la del idea id eal, l, es esto to qu quie iere re de deci cirr qu que e el diodo), o sea del ánodo al cátodo. En diodo se toma como un este caso la corriente atraviesa con elem el eme ento per erffec ecto to (co como mo se hace ha ce en ca casi si to todo dos s lo los s ca caso sos) s),, tan ta nto

en

pola lari riz zac ació ión n

dir ire ect cta a


1

2

2.- Polarizaci Polarización ón inversa: Es cuando la corri co rrient ente e en el dio diodo do des desea ea cir circu cular lar en se sent ntid ido o op opue uest sto o a la fl flec echa ha (l (la a fle lech cha a de dell di diod odo) o),, o de dell cá cáto todo do al ánodo án odo.. En est este e cas caso o la cor corrie riente nte no

4.3

LOS CONDENSADORES EL CONDENSADOR CONDENSADORES

Sistema eléctrico constituido por dos conductores dispuestos de manera man era que su sus s car cargas gas elé eléctr ctrica icas s respectivas sean iguales y de signo TIPOS DE CONDENSADORES

Condensador Electrolítico

El condensador consiste en un con onju jun nto de pla lac cas con ondu duc cto tora ras s sepa se para rada das s en entr tre e si me medi dian ante te un aislante, que se comporta como un alm lma acén de car carga gas s elé eléct ctrric ica as. Cuando Cuan do se apli aplica ca una tens tensión ión a un cond co nden ensa sado dor, r, ci circ rcul ula a po porr el un una a dete de term rmin ina ada inte ten nsid ida ad de corriente que p ermite pe la la acumulac acum ulación ión de una una carga carga eléctrica eléctrica en sus placas conductoras. Es decir a ¿Qué es un condensador? Un condensador es un dispositivo almacenador de energía en la forma de un campo eléctrico El capacitor capacitor cons consiste iste de dos placas, que están separadas por un material aislante, que puede ser aire u otro material "dieléctrico", que no permite que éstas (las placas) se toquen. Se parece a la batería que todo to dos s co cono noce cemo mos, s, pe pero ro el co cond nden ensa sado dorr sola so lame ment nte e al alma mace cena na en energ ergía ía,, pu pues es no es capaz de crearla. .

Los condensadores se miden en Faradios (F.) Tipos de Condensadore Condensadores: s: 1.- Cerámico; 2.-Electrolític 2.-Electrolítico o 3.- MKT, 4.-Poliéster 5.- Cerámico SMS 6.- Tántalo 7.- Ajustable Trimer 8.- NPO.

Pudiendo encontrarse condensadores que se miden en Micro Microfaradi faradios os (mF), Picofaradios (pF) y Nanofaradios (mF) A continuación se pueden ver algunas equivalencias de unidades.

¿Qué aplicaciones tiene un condensador? •

•

como un Flash, en donde el condensador se tiene que descargar a gran velocidad para generar la luz necesaria (algo que hace muy fácilmente cuando se le conecta en paralelo un medio de baja resistencia) Como Filtro, Un condensador de gran valor (1,000 uF - 12 12,0 ,000 00 uF uF)) se ut util iliz iza a pa para ra el elim imin inar ar el "ri riz zad ado" o" qu que e se ge gen ner era a en el pr proc oces eso o de conv co nver ersi sión ón de co corr rrie ient nte e al alte tern rna a a co corr rrie ient nte e continua. Para aplicaciones de descarga rápida,


Igual que en las resistencias nos vamos a encontrar con condensadores:

CONDENSADORES FIJOS: Su valor capacitivo no se puede

alterar.

CONDENSADORES VARIABLES: Se puede modificar su

TIPOS DE Electrolíticos de Tántalo o de Gota

Emplea n co como mo die dieléc léctri trico co una finísima película de óxido de tantalio amorfo, que qu e co con n un me meno norr espesor tiene un poder aislante mucho mayor. Tienen Tie nen po polar larida idad d y una ca acidad

POLIÉSTER METALIZADO MKT.

Suelen ten Suelen tener er ca capac pacida idades des inferiores a 1 µF y tensiones de trab tr abaj ajo o a pa part rtir ir de 63 63v. v. Má Más s ab abaj ajo o vemos su estructura: dos láminas de poli po li ca carb rbon onat ato o re recu cubi bier erto to po porr un depó de pósi sito to me metá táli lico co qu que e se bo bobi bina nan n juntas. Aquí al lado vemos un detalle

DE POLIÉSTER

Son similares a los anteriores, aunque con un proceso de fabr fa briica cac ció ión n alg lgo o dife fere ren nte. En ocasiones este tipo de cond co nden ensa sado dore res s se pr pres esen enta tan n en form fo rma a pl plan ana a y ll llev evan an su sus s da dato tos s impresos en forma de bandas de colo co lorr re reci cibi bien endo do co comú múnm nmen ente te el


CERÁMICO "DE LENTEJA" O "DE DISCO".

Son los cerámicos más corrientes. Sus valores de capacidad están comprendidos entre 0.5 pF y 47 nF. En ocasiones llevan sus datos impresos en

CERÁMICO "DE TUBO"

Sus valores de capacidad son dell or de orde den n de lo los s Pi Pico cofa fara radi dios os y generalmente ya no se usan, debido a la gran deriva térmica que tienen tie nen (va (varia riació ción n de la ca capac pacida idad d

EL RESISTOR

4.4

EL RESISTOR O RESISTENCIA. Es un componente pasivo que presenta cierta resistencia resist encia al paso de la corriente corriente eléctrica. eléctrica. Su misión misión consiste, básicamente, en controlar dosificar y limitar el valo va lorr de la co corr rrie iente nte ue ci circ rcul ula a or ca cada da un unto to de dell ESTRUCTURA INTERNA DE UN RESISTOR

EL RESISTOR.

Elemento que se intercala en un circuito para dificultar el aso de la

Cualquier elemento localizado en el paso de una una corriente corriente eléctrica eléctrica sea esta corriente continua o corriente alterna y causa oposición a que ésta circule se llama resistencia Normal Norm alme ment nte e la las s re resi sist sten enci cias as se representan con la letra R y el valor de éstas se mide en Ohmios (W). (W). Las resistencias son fabricadas en una amplia variedad de valo va lore res. s. Ha Hay y re resi sist sten enci cias as co con n va valo lore res s de

CODIGO DE COLORES

Las dos primeras bandas dan una idea del valor base de la resistencia y la te terc rcer era a ba band nda a no nos s in indi dica ca po porr cuanto hay que multiplicar el valor base anterior para obtener el verd ve rdad ader ero o va valo lorr de la re resi sist sten enci cia a cuar cu arta ta últi úl tima ma ba band nda a nos da la

Ohmios ( ) 1 Kilohmio (K ) = 1,000 Ohmios 1 Megaohmio (M ) = 1,000,000 Ohmios ( ) 1 Megaohmio (M ) = 1,000 Kilohmios ( )


1

2

3

Resistencia de

Símbolo de la resistencia

4

Para poder saber el valor de las resist res istenc encias ias exi existe ste un có códi digo go de colores qu que e no nos s ay ayud uda a a ob obte tene nerr C ol o r

Valor base

Multiplicador

Negro

0

x1

Marrón

1

x 10

Rojo

2

x 100

Naranja

3

x 1,000

Amarillo

4

x 10,000

Verde

5

x 100,000

Azul

6

x 1,000,000

Violeta

7

x 10,000,000

Gris

8

x 100,000,000

Blanco

9

Diferentes tipos de resistencias : 1.- Resistencia Resistencia de carbón carbón 2.- Resist. de bobina de gran gran potencia poten cia 3.- Resist. Resist. de bobina bobina cementada cementada 4.- Resist Resist Ajustable 5.- Potencióme Potenciómetro. tro.

Símbolo del Potenciómetro

5

Potenciómetro

SEMICONDUCTORES DIVERSOS

4.5

EL DIAC 1.- EL TIRISTOR

TRIA

Y

2.- EL

Son ele elemen mentos tos semiconducto torres de estado sólido sóli do que actúa actúan n a los los mismos mismos tiem ti empo pos s co como mo re rect ctif ific icad ador ores es y ampl am plif ific icad ador ores es,, po porr lo qu que e se utilizan util izan much mucho o en en apli aplicac caciones iones de co cont ntro roll de po pote tenc ncia ia.. Es Esto tos s dispos dis positi itivos vos dis dispon ponen en de tra tras s terminales, dos de ellos denomina deno minados dos áno ánodos dos y cáto cátodos dos se le apli aplica ca una una tensión tensión que el el dispositivo bloquea hasta que el el 1

.

El Diac es un dispositivo eléctricamente simétrico, por lo que no po pose see e po pola lari rida dad. d. Se co comp mpor orta ta como un interru interruptor ptor cont controlad rolado o por tensión de de forma que cuando cuando ésta ésta es inferior a un determinado nivel entre sus dos terminales, el dispositivo se comporta como un interruptor abierto, abier to, bloque bloqueando ando la tensión tensión y no permit per mitien iendo do el es estab tablec lecimi imient ento o de


2

Rectificador controlado de silicio, estos elementos semiconductores son muy utilizados para controlar la cantidad de potencia de potencia que se entrega a una carga donde:

A = ánodo C = cátodo, también representado por la letra K G = compuerta o gate

LO ANÁLOGO

-

LO DIGITAL

Algunas Algunas medicion mediciones es pueden pueden represen representars tarse e en forma "analógica" o en forma "digital". El término "digital" se refiere a cantidades discretas como la cantidad de personas en un una sala, cantidad de libros en una biblioteca, cantidad de autos en una zona de estacionamiento etc. El términ término o "Analó "Analógic gico" o" se refier refiere e a las las

EL TIRISTOR. Normalmente el SCR se comporta como un circuito abierto hasta que activa su compuerta (GATE) con una pequ pe queñ eña a co corr rrie ient nte e (s (se e cie ierr rra a el interr int errupto uptorr S) y así este conduce conduce y se compo porrta com omo o un diodo en polarización directa. Si no existe corriente en la compuerta el tristor no conduce.

Lo que sucede después de ser activado el SCR, se queda conduciendo y se mantiene así. Si se desea que el tristor deje de cond co nduc ucir ir,, el vo volt ltaj aje e +V de debe be se serr reducido a 0 Voltios. Como se puede ver el SCR, tiene dos estados: estados:

EL CIRCUITO IMPRESO

Un ejemplo de la tecnología Digital y Análoga son los discos de música. Un ejemplo muy evidente y de moda de esto es, por ejemplo, el hecho hec ho de qu que e la mús música ica,, qu que e act actua ualme lmente nte se gra graba ba en dis discos cos co compa mpacto ctos s (CD's), (CD' s), ha sido previament previamente e con converti vertida da a forma formato to digi digital. tal. El equi equipo po cread creado o para reproducir la música grabada de esta manera está lleno de circuitos lógicos digitales. digitales. A diferencia, los los discos de acetato acetato (los discos de 45 r.p.m. y PL. de color negro) utilizaban una aguja que recorría los surcos en el disco Se agrupan las técnicas en que los componentes se inte in terc rcon onec ecta tan n el eléc éctr tric icam amen ente te entr en tre e sí sí,, me medi dian ante te conexiones impresas sobre un soporte aislante que les aporta una adecuada fijación y estabilidad mecánica, así como un buen buen contacto eléctrico entre sus componentes. componentes. Se dis distin tingue guen n dos tipos de pl placa acas s la las s gen genéri érica cas s y las PLACAS GENÉRICAS. PLACAS ESPECÍFICAS. especificas. Consisten en soportes planos Consiste en un soporte plano de ma mate teri ria al ais isla lan nte com omo o la y de poco poco groso grosos s de un mate materia riall baquelita baqu elita o, fund fundamen amentalm talmente ente aislante y con un buen la fibra fibra de vidrio vidrio que en en una una de comporta comp ortamient miento o mecá mecánico nico,, como sus caras lleva adherida una fina la baquelita o la fibra de vidrio, se capa de material conductor bajo dispone una fina fina capa capa de material la form forma a de pequ pequeño eños s círcu círculos los conducto cond uctorr de cobre cobre por medio de inde in depe pend ndie ient ntes es en do dond nde e la las s un proceso manual y con un zonas de cobre impreso permiten ataque ataqu e quím químico ico de disolu disolución ción de la cone conexi xión ón de lo los s co com m on onen ente tes s las artes no rote idas or el

4.6

Las dos dos forma se conectan conectan por en los extremos de los conductores donde se colocan colocan los componentes componentes electrónicos para ser soldados soldados en la otra ot ra cara cara en los extre extremo mos s de cobre cobre co con n lo que se lo logr gra a la conex conexió ión n


El circuito impreso es una de las la s pa part rtes es má más s im impo port rtan ante tes s de todo to do pr proy oyec ecto to el elec ectr trón ónic ico, o, Un circuito impreso es aquel aquel en que que los lo s al alam ambr bres es de co cone nexi xión ón ha han n Los materiales sido reempl amas zasdouti s lizado pados ors par tiraa s ma utiliz para Circuito Impreso. elab el abor orar ar plaq pl aque ueta tas s conductor cond uctoras as de cobr cobre e pega pegadas das de circuitos impresos en una lam ina aislante en son: El circuito imp mprreso es uno de los 1.- La Baquelita des escu cubr brim imie ien nto tos s má más s imp mpor orta tan nte tes s de la 2.- Fibra de electrónica ya que ha sido posible el desarrollo de la electrónica en el desarrollo en serie serie y en form forma a autom automat atiz izad ada. a.,, Así el circuito impreso cumple una doble función: 1. Se usa usa para para interconec interconectar tar los compon componente entes s del

2.- Plaqueta de vidrio 1.- Plaqueta de baquelita

REALIZACIÓN DE CIRCUITOS IMPRESOS Antiguamente, para realizar un circuito electrónico – receptor de radio, receptor de televisión, alarmas, etc. Se recurría a lo que entonces se conocía: el cableado con hilo conductor. Este sistema daba da ba lu luga garr a gr gran an ca cant ntid idad ad de averías, además de la complejidad y voluminosidad de los montajes. La implantación de

LA PLACA VIRGEN

Para la realización de circ ci rcui uito tos s im impr pres esos os se ne nece cesi sita ta una plancha base aislante – cart ca rtón ón en endu dure reci cido do,, ba bake keli lita ta o fibra de vidrio – de diversos espesores; los más comunes son unos 2 mm, y sobre la cual se ha depo de posi sita tado do un una a fi fina na lá lámi mina na de cobre que está firmemente e ad ada a a la base base ais aisla lant nte. e. En la la


Para diseñar un circuito impreso es preciso disponer de lo siguiente:

Este consiste en una representación de símbolos normalizados unidos por unas líneas que representan las conexiones (con (c ondu duct ctor ores es); ); al la lado do de ca cada da co comp mpon onen ente te se de debe be re refl flej ejar ar la denomin ina ación de referencia y, optativ iva amente, el valor del Un esquema eléctrico.

Una hoja de papel cuadri cua dricul culad ado o en dé décim cimas as de pulgada. El motivo de utilizar este tipo de cuadrícula es que los component comp onentes es se fabr fabrican ican sigu si guie iend ndo o un unas as no norm rmas as basadas en dicha cuadrícula de décimas de pulgada. En la figura b) Se puede ver el fragmento de una cuadrícula de este tipo. Un lapicero, una goma de borrar una re la un

NORMAS BÁSICAS PARA EL DISEÑO DE CIRCUITOS IMPRESOS 2. Se tratará de realizar un diseño lo más Aun Aunqu que ecuanto cada ca da más caso ca socortas requ re quie iere re las un sencillo posible; sean trat tr amie o espe peci cial al y dca cada da Empr pres a pis pi satam tas ta s ient ynto más má ses s imp mpl le la istr is trib ibu ucEm ión ió n esa de tend te ndrá rá sus su s prop pr opias ias norma no rmas, s, se deben de ben de componentes, mejor resultará el diseño. tener unas reglas 3. No en se cuenta realizarán pistas conbásicas ángulosque de 90º; podrcuando po ían cosea nsidpreciso erarse efectuar comunesun giro y q ue en pasamos a enumerar : una pista, se hará con dos ángulos de 135º (Fig.2) si es necesario ejecutar una hoja b1. ifuSe rcadiseñará ción ensobre ununa a p ista,cuadriculada se hará en décimas de pulgada, de modo suavizando los ángulos con que sendse os hagan coincidir las pistas con las líneas de triángulos a cada lado (Fig. 3) la formando un ángulo de 45º 4.cuadrícula Los puntoso de soldadura consistirán en círculos cuyo diámetro será, al menos, el doble del ancho de la pista que en él termina.

Fig. 1

Fig. 2

5. El ancho de las pistas dependerá de la intens int ensida idad d ue va a a cir circul cular ar or ell ellas as Se


Fig. 3

6. Entre pistas próximas y entre pistas y puntos pun tos de sol soldad dadura ura,, se ob obser servar vará á un una a dist di stan anci cia a qu que e de depe pend nder erá á de la te tens nsió ión n eléc el éctr tric ica a qu que e se pr prev evea ea ex exis isti tirá rá en entr tre e ellas; como norma general, se dejará una dist di stan anci cia a mí míni nima ma de un unos os 0, 0,8 8 mm mm.; .; en caso ca sos s de di dise seño ños s co comp mple lejo jos, s, se po podr drá á disminuir los 0,8 mm hasta 0,4 mm. En Fig. 4

7. La distancia mínima entre pistas y los bordes de la placa será de dos décimas de pul pulgad gada, a, ap aprox roxima imadam dament ente e un unos os 5 mm. 8. Todos los componentes se colocarán paralelos a los bordes de la placa (Fig. 5) 9. No se podrán colocar pistas entre los Fig. 5

10. No se pa 10. pasa sará rán n pi pist stas as en entr tre e do dos s term te rmin inal ales es de co comp mpon onen entes tes ac acti tivo vos s transistores, tiristores. 11. Se debe prever la sujeción de la placa a un chasis o caja; para ello se disp di spon ondr drá á un ta tala ladr dro o de 3, 3,5 5 mm en cada esquina de la placa. 12. Com omo o norm rma a ge gen ner era al, se de debe be dejar, una o dos décimas de pulgada

Fig. 6

PROCESO DE DISEÑO


Para proceder a diseñar una placa de circuito impreso, es nece ne cesa sari rio o co cono noce cerr el ta tama maño ño y la forma física de los componentes, o, mejor aún, disponer de ellos. No existe una norma fija para comenzar el diseño, pero expondremos una de las que estimamos más sencillas. Como ejempl eje mplo, o, con consid sidere eremos mos el esq esquem uema a eléctrico de la figura 7a; en primer luga lu gar, r, co come menz nzam amos os po porr ma marc rcar ar lo los s lími lí mite tes s de la pl pla aca sob obre re la hoja cuadriculada normalizada (rec (r ecor ord dem emo os qu que e se tr tra ata de una cuadrícula en décimas de pulgada); a continuación se sitúan los terminales (espadines) A y B, y se distribuyen las resistencias, por ejemplo según la figura 7A.b; como vemos en el esquem esq uema a elé eléctr ctrico ico,, la las s res resist istenc encias ias R1, R2, y R3 están unidas por uno de sus extremos y, a la vez, unidas al terminal A; por tanto tendremos que trazar una pista uniendo un extremo de R1 con un extremo de R2 con un extremo de R3 y con el terminal A Fi . 7c . Continuando con el

PROCESO DE REALIZACIÓN DE LA Fig. 7

Para transferir el diseño terminado en el apartado anterior, Procederemos del modo siguiente:

Educación Tecnológica NB6 •

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•

Se toma la placa virgen y se coloca bajo el diseño realizado, haciendo que coincidan los bordes de éste con los de aquélla y de forma que la cara de cobre de la placa toque el papel. Para que no se muevan ni el papel ni la placa, se aconseja sujetarlos con cinta adhesiva. Con una punta de trazar o un punzón, pinchar exactamente en el centro del punto de soldadura, con el fin de que esta marca quede señalada en la cara de cobre. Se tendrá cuidado de no olvidar ningún punto de soldadura. Una vez echo esto, se separan la placa y el papel del diseño; se notarán los punteados realizados en la operación anterior. Se limpia la cara de cobre de manera que no conserve ningún tipo de suciedad. Esta operación se puede hacer de diversas formas: con agua y jabón, con estropajo en seco o con agua, etc., pero se aconseja hacerlo con goma de borrar. Con un rotulador resistente al ataque ácido y, a ser posible, con ayud ay uda a de un una a pl plan anti till lla a de cí círc rcul ulos os,, se di dibu buja jará rán n lo los s cí círc rcul ulos os corres cor respon pondie diente ntes s a los pun puntos tos de sol soldad dadura ura,, cui cuidan dando do de qu que e queden perfectamente centrados sobre los puntos marcados. Se tendrá la precaución de no tocar el cobre con la mano, para evitar mancharlo. Cuando se haya terminado de dibujar los círculos, con el mismo rotulador y la ayuda de una regla, se trazarán las pistas sobre la cara de cobre, cuidando que sean exactas a las que se trazaron en el papel de diseño. Alcanzado este punto, se puede optar por taladrar o por atacar; se aconseja atacar primero para evitar rayar las pistas dibujadas. Para proceder al atacado, se puede recurrir a varios tipos de mordiente líquido atacador): El Cloruro Férrico (muy lento, pero

¡Cuidado! Estos líquidos, así como la mezcla, son altamente corrosivos. Si no se manejan con mucho cuidado, pueden provocar quemaduras en la pie piell o la las s ro ropa pas, s, po porr lo qu que e de debe be pr pres esta tars rse e La má máxi xima ma at aten enci ción ón cuando se manipulen. Si, por accidente, el mordiente tocara los ojos o la boca, la lava varr in inme medi diat atam amen ente te co con n ag agua ua ab abun unda dant nte e y ac acud udir ir urge ur gent ntem emen ente te u un mé médi dico co.. Si el atacado se realiza en un laborato labo ratorio rio erfe erfectame ctamente nte acon acondicio dicionado nado se recom recomienda ienda utili utilizar zar la

Depositada la mezcla en una cubeta de plástico (nunca metálica), ya se puede introducir la placa. Dejar actuar a la mezcla dando un ligero movimiento a la cubeta, sin perder de vista la placa, puesto que suele tardar muy poco tiempo en eliminar el cobre sobrante. Cuando se vea que Para en la placa no queda más cobre queeleltaladrado propio dede los puntos de soldadura, se usará broca de 1 mm, exceptuando los las pistas, con ayuda de unas pinzasuna de plástico, puntos soldadura de espadines y resistencias extr ex trae aerr la pl plac aca a y, cu cuid idan ando do el de gote go teo o qu que e se ajustables, que efectuarán con broca de 1,25 produce, colocarla bajo el grifo y lavarla conseagua mm. sólo queda soldar abu bun nda dan nte te.. En el mo mome men nto Terminado de de des sec ech hel ar taladrado, el los laeplaca: éstos se insertarán mord mo rdie ient nte e uti tili liza zado do,, el eleg egir ir componentes un de desa sagü güe e aqu que plástica del por el lado del aislante para queCubeta las patillas componente sobresalgan por la cara de pistas de cobre y así poder soldarlas. Cuando se hayan terminado las soldaduras, con co n un al alic icat ate e de co cort rte e se co cort rtar arán án lo los s tr troz ozos os


·

Realización Realiz ación práctica

Se diseñará el circu cir cuito ito imp impres reso o par para a el esquema representado en la figur fi gura a 8 ten tenien iendo do en cuenta las medidas Para la realización de la placa:

Punta de trazar o punzón. Rotu Ro tula lado dorr re resi sist sten ente te al ácido (de venta en tiendas de electrónica) Plantilla de círculos. Regla. Brocas de 1 mm y 1,25 Un aparato mm.

Para el di Para dise seño ño se ne nece cesi sita ta el ma mate teri rial al siguiente:

• •

•

•

•

•

•

•

•

Papel cu Papel cuadr adricu iculad lado o en déc décima imas s de pu pulg lgad ada a (de (d e ve vent nta a en papelerías) Lápiz de mina blanda. Goma de borrar. Optativo, plantilla de círculos y regla.

con el solo circuito queda muy frágil y se pueden presentar cortocircuitos en las conexiones. Por esta razón haremos una caja de o Para el atacado con ácido clorhídrico: chasis para proteger los componentes del circuito impreso. Lo podemos hacer de la siguiente manera:

clorhídrico. 1) Determin Determinar ar el el Ácido tamaño tamaño y la la forma forma del chas chasis is de de Agua oxigenada de 110 Vol. acuerdo a las medidas del circuito impreso y Agua del grifo. los componentes que van montados en el. 2) De la misma misma manera mane dis circpuito Una rapque robediseñam ta eñamos grados uael dacircuito ara impreso debemos establecer laorc distribución med edir ir las pr prop opo rcio ion nes de de la los lo s co comp mpon onen entes tes,, co como mo se pu pued ede e ve verr en la mezcla. figura (4). Una cubeta de plástico. 3) Es Esta ta di dist stri ribu buci ción ón no nos s de dete term rmin ina a el la larg rgo, o, el Pinzas de plástico. Limpieza de la plaqueta de cobre. ancho y la altura del chasis. No debemos dejar los componentes ni muy cerca ni muy separados con el fin deDEL ensamblar el aparato DISEÑO Y ELABORACIÓN cómodamente. 4) En el fr fren ente te de dell ch chas asis is se de debe ben n co colo loca carr lo los s compo co mponen nentes tes que el us usuar uario io va a con contro trolar lar,, como lo los s pote ten nci ció óme metr tro os, con onec ecto torres de entradas o de salidas de señales y los indicadores como leds pilotos, voltímetros etc. • • • •

• •


Chasis para proteger el circuito.

CORRECCIÓN DE LAS FALLAS Y PRUEBA FINAL Distribución de los componentes en el chasis Transformador

Fusible

Circuito Impreso

Para el en Para ensa sambl mble e fin final al monta el chasis fijándolos en las cuat cu atro ro es esqu quin inas as po porr me medi dio o de tornillos y con un buje de material aislante de 4 a 5 m/m de al altur tura a de los tor tornil nillos los par para a que el circuito quede separado del cha chasis. sis. Fina Finalmen lmente te cone conecte cte

Luz Piloto Potenciómetro Si su circuito no funciona puede ser por alguna de estas causas:

1) Chequear el circuito impreso: Es posible posible que tenga tenga algunos algunos trazos trazos

defect defe ctuo uoso sos s debi de bido do a un mal proce proceso so,, ex exam amin ine e ca cada da trazo trazo deta de tall llad adam amen ente te,, bu busc scan ando do po posi sibl bles es in inte terr rrup upci cion ones es,, si la las s encuentra soldelas con el cautín con mucho cuidado. 2) Exa Examin minar ar las sol soldad dadura uras s de los co compo mponen nentes tes:: Las sold soldadur aduras as def efec ectu tuos osa as, son una de las pr priinci cipa pale les s caus usa as de dell ma mall funcionamiento de un circuito, examina los puntos siguientes: a. Asegu Asegura ra que los termin terminales ales estén estén bien bien soldados. soldados. b. Asegu Asegura ra que todos los termina terminales les tengan tengan la superficie superficie lisa lisa y brillante. c. Resu Resuenan enan los los terminales terminales que que estén sueltos sueltos nuevam nuevamente ente.. d. Observ Observa a que la soldadura soldadura este en forma forma de montículo montículo suave suave

METODOLOGIA DE PROYECTO N º 8


PASO

Nº1

Situación Problem a Esteban y Lorena tienen tien en que reali realizar zar un de dest stel ella lado dorr de luz en la cla lase se de tecnología, a partir del siguiente diagrama del

Propuesta de trabajo Nombre del Proyecto: Destellardor de luz. Objetivo del proyecto: Producir un cambio de luces en Forma Intermitente.

Responsable(s): de Lista:

Nº

1. ............................ ............................................ ............................. .................. ..... ........... ................. ...... 2. ............. ............................ ............................... ............................. .................. ..... ........... ................. ...... ............................ ............................... ............................. .................. ..... ................. 3. .............

PASO N º 2 “Diseño Previo” PASO N º 3 Diseño del producto. Descripción y explicación del ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ..........................................................

PASO N º 4

Materiales a utilizar 1 Circuito Integrado 555 con base 1 Resistencia 6,8 k 1 Resistencia 16 k ses o Activide dades 1Fa Resistencia 220 k 1 1 Condenador de 10mf x 2 16 volt 3 1 Diodo led rojo 4 1 Batería de 9

Planificación del proyecto proyecto.. Herramientas Utilizadas

Función que cumple.

Valor de los Materi ales $

Responsables

Responsabilidad

1ra semana 1ra – 2da Hora

$ $ $ $ 2ra $semana $1ra – 2da $ Hora $ $ $ Total:

3ra semana 1ra – 2da Hora

5 PASO Nº5 6 7 8 9 1 0 1

“Proyecto Destellador de luz”.


Pasos a seguir:

Anota lo que realizas en cada paso del proyecto explicando lo que realizas con el objeto tecnológico. Ejemplo: Paso N º 1. Diseño del

objeto ................................................................... .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. Dibuja Las piezas piezas del circuito y nombra la función .............................................................................. proyecto. ....

Despiece del objeto tecnológico que cumple cumple dentro del

Paso N º 2. Medidas del

objeto ................................................................... .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. ...

Paso N º 3. Trazado del objeto .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. ......................................................................

Paso N º 4.

Circuito Impreso.

Cortado de las piezas del

objeto. .................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. Diagrama Esquemático ....

PASO N º 6

Distribución del trabajo

Paso N º 5. Armado de las

piezas. .................................................................. .............................................................................. .............................................................................. ..............................................................................

Circuito Practico Dibuja cada paso a seguir de tu proyecto. Sólo hacer si es


PASO N º 7

Informe de Bitácora:

“Destellador de luz”


Anota desde el comienzo hasta el final lo que realizaron en el proyecto tecnológico.

PASO N º 8 S

A

Criterios de Evaluación.

Marca con la letra que corresponda cada criterio N

Participe activamente en el proyecto realizado. Me interese por aprender los contenidos del proyecto. Aporte opiniones para la realización del del proyecto. Fui tolerante opiniones los demás. S = Siempre. A =a alas veces. N = de Nunca. • •

•

•

Lista de Cotejo Proyecto N º 8 1.Situación Problema 5 puntos 2.- Diseño Previo. 0 puntos 3.-Descripción y explicación del proy. 5 puntos 4.- Planificación del Proyecto. 15 puntos 5.- Carta Gantt y Despiece 25 puntos del objeto. 6.-Distribución 6.-Distribuc ión del trabajo

Una vez terminado el proyecto evalúate en forma personal de uno (1.0) a siete (7.0) 1 2 3 4 5 6 7 Evalúate • • • • •

Aprendí los contenidos del proyecto. Participe en el equipo sin generar problemas. Coopere con materiales. Aporte ideas innovadora innovadoras. s. Fui creativo en la ejecución de mi trabajo


Suma todas las notas que te sacaste en cada recuadro y divídela por cinco (5) (5) Coloca la nota final.

NOTA FINAL

Auto evaluación

CIRCUITOS NEUMÁTICOS

4.7 El circui circuito to neumá neumático tico tien tiene e la fun función ción de contro controlar lar el paso del aire de las válvulas, reguladores reguladores y distribuidores, distribuidores, es así que que los actuadores actuadores utilizan el aire produc pro ducien iendo do un emp empuje uje o gir giro o de algo. algo. La Las s tub tuberí erías as llevan llevan el air aire e has hasta ta su utilizac util ización. ión. Los filtros filtros y decantadores decantadores de agua son esenciales esenciales para eliminar eliminar las impurezas sólidas y el agua que contiene el aire. La máquina neumática fue uno de los instrumentos emblemáticos del siglo XVII y dio origen a una fuerte polémica entre Robert Boyle y Thomas Hobbes analizada en un famoso libro por Shapin y Schaffer (1985). La producción comercial de este instrumento comenzó a partir de 1670 y a principios del siglo XVIII los fabricantes de inst in stru rume ment ntos os of ofre recí cían an va vari rios os ti tipo pos s de máquinas, de diversos precios. Fina Fi nalm lmen ente te,, su supe pera rada da la las s po polé lémi mica cas s en torno a su funcionamiento, las máquinas neumáticas se transformaron en instrumen inst rumentos tos didá didáctic cticos, os, come comercia rcializa lizados dos para centros de enseñanza por fabricantes especi esp ecial aliza izados dos.. En 1905 1905,, el ca catál tálogo ogo de Max Kohl recogía más de seis páginas con diversos modelos de máquinas neumáticas, junto con un gran grupo de instrumentos. Es alimentado por aire comprimido como fuente NEUMÁTICO de energía. El aire que impulsa el taladro taladro se produce por medi medio o de un comp compresor resor.. Esta Es ta ma maqu quin ina a util ut iliz iza a un una a bomba para envi enviar ar el aire al taladro a través de una Mansura. Allí es utilizado para producir un ciclo ci de de oper op era acio ione nes s que qu e en env vía ían n

EL ARRANQUE DEL TALADRO

Al presionar la palanca de control. Se abre la válvula de admis ad misión ión del air aire e com compri primid mido o en el interior del taladro. El aire para a través del diafragma y fluye flu ye en direc dirección ción de la parte inferior de pistón, empu em pujá jánd ndos ose e ha haci cia a la pa part rte e

EL TALADRO


EL CICLO SE COMPLETA

El flujo flujo de aire aire inclina inclina el diafrag diafragma, ma, permitiendo el paso del aire hacia la parte superi sup erior or del cil cilin indro dro.. El ai aire re co compr mprimi imido do emp em puj uja a el pis istó tón n hacia aba bajjo (en (en el inte in teri rior or de dell ci cili lind ndro ro). ). El pi pist stón ón im impa pact cta a con co ntr tra a el yunqu que, e, qu que e en su mo mome men nto emp em puj uja a la her erra rami mien enta ta hacia aba bajo jo.. A medida que que el pistón envía envía el aire hacia la

CIRCUITOS HIDRÁULICOS

4.8

Los hom hombres bres des desde de la ant antigü igüeda edad d con constr struía uían n objetos para satisfacer satisfacer sus necesidades, es así que las embar embarcac cacion iones es fueron fueron par para a ellos ellos un medio de trasporte que les permitían trasladars trasl adarse e de un lado a otro por mares y ríos. Con estas contracciones se dio cuenta que los flui fl uido dos, s, es espe peci cial alme ment nte e el ag agua ua,, le of ofre recí cía a oport opo rtun unid idad ades es in inme mens nsas as de de desa sarr rrol ollo lo.. La energí ene rgía a hi hidrá drául ulic ica a se ll llam ama a as asíí po porr qu que e es producida por el movimiento del agua. Los circuit circuitos os hidráuli hidráulicos cos nos permite permiten n aplicar aplic ar pequeña pequeñas s fuerzas fuerzas para para transf transformarl ormarla a en otra de mayor valor.

LA HIDRÁULICA

Maquina hidráulica de comando

Es la parte de la la mecánica que estudia el el equilibrio y el movimiento de los fluidos.

APLICACIONES Y CARACTERÍSTICAS Los circuitos hidráulicos son muy parecidos a los circuitos neumáticos pero presentan algunas diferencias.

Los circuitos hidráulicos: • • •

Contienen un líquido en vez de gas. Trabajan a presiones muy elevadas unas veinte veces más. Permiten ejercer fuerzas muy grandes cuando se les aplica una fuerza mucho menor. Función de maquina

Características de la maquina

Recorta una maquina hidráulica pégala en el espacio en blanco nombra su función y sus características


METODOLOGIA DE PROYECTO N º 9 PASO

Propuesta de trabajo

Nº1

Situación Problema

Nombre del Proyecto: Circuito Hidráulico Objetivo del proyecto: Comprender el funcionamiento de un

Roberto desea hacer pasar el agua de un lugar a otro, el problema que tiene Roberto es que el agua esta en el vaso más grande.

Circuito Hidráulico.

Responsable(s): de Lista:

¿Puedes ayudar a Roberto a realizar este

Nº

1. ........................... ........................................... ............................... ................... .... .............. ................. ... 2. ............ ........................... ............................... ............................... ................... .... .............. ................. ... ........................... ............................... ............................... ................... .... ................. 3. ............

....

PASO N º 2 “Diseño Previo” PASO N º 3 Diseño del producto. Descripción y explicación del

Materiales a utilizar

PASO N º 4

........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... Valor de los ................................................ .......... Función Materi

Herramientas Herramientas que

Utilizadas cumple.

Planificación del proyecto p royecto.

ales

$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $

Total:


PASO N º 5 Fases o Actividades

Responsables

Responsabilidad

1ra semana

2ra semana

3ra semana

1ra – 2da Hora

1ra – 2da Hora

1ra – 2da Hora

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1

Despiece del objeto tecnológico Dibuja y nombra las piezas de tu objeto y la función que que cumple dentro del proyecto.


Pasos a seguir:

Anota lo que realizas en cada paso del proyecto explicando lo que realizas con el objeto tecnológico. Ejemplo: Paso N º 1. Diseño del

PASO Nº6 Distribución del trabajo objeto ................................................................... .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. ....

Paso N º 2. Medidas del

objeto ................................................................... .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. ...

Paso N º 3. Trazado del objeto .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. ......................................................................

Paso N º 4.

Cortado de las piezas del

objeto. .................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. ....

Paso N º 5. Armado de las

piezas. .................................................................. .............................................................................. .............................................................................. ..............................................................................

Dibuja cada paso a seguir de tu proyecto. Sólo si es necesario...


PASO N º 7

Informe de Bitácora:

“Hidráulico”

Anota desde el comienzo hasta el final lo que realizaron en el proyecto tecnológico.

PASO N º 8 S

A • •

•

•

Criterios de Evaluación.

Marca con la letra letra que corresponda cada criterio N

Participe activamente en el proyecto realizado. Me interese por aprender los contenidos del proyecto. Aporte opiniones para la realización del del proyecto. Fui tolerante a las opiniones de los demás.

Lista de Cotejo Proyecto N º 9 1.Situación Problema 5 puntos 2.- Diseño Previo. 0 puntos 3.-Descripción y explicación del proy. 5 puntos 4.- Planificación del Proyecto. 15 puntos 5.- Carta Gantt y Despiece 25 puntos del objeto. 6.-Distribución 6.-Distribuc ión del trabajo


S = Siempre. A = a veces. N = Nunca.

Una vez terminado el proyecto evalúate en forma personal de uno (1.0) a siete (7.0) 1 2 3 4 5 6 7 Evalúate • • • • • •

Aprendí los contenidos del proyecto. Participe en el equipo sin generar problemas. Coopere con materiales. Aporte ideas innovadora innovadoras. s. Fui creativo en la ejecución de mi trabajo Mantuve mi espacio limpio.

Suma todas las notas que te sacaste en cada recuadro y divídela por cinco (5) (5) Coloca la nota final.

NOTA FINAL

Auto evaluación

Evaluación acumulativa.

ACTIVIDAD EN CLASES.

Sector: Ed. Tecnológica.

Identifica tres objetos tecnológicos en tu entorno inmediato (casa, colegio) nómbralos y dibujalos.

GUIA Nº 7 Nivel NB6 (Octavo Básico) Nombre Profesor: Nombre Alumno: Curso: Fecha:

Duración Actividad: 2 Horas Pedagógicas.

Nº de Lista:

Desarrollo de la actividad N º 7 Objetos tecnológicos de la:

CASA

Función

COLEGIO

Característica


Función

Caracteristica

Identifica la función general que cumplen los tres objetos tecnológicos. OBJETOS TECNOLÓGICOS. 1.2.3.Función que cumple.


Identifica 3 objetos alternativos


que realicen la misma función.

OBJETOS TECNOLÓGICOS ALTERNATIVOS. Nombre y dibujo dibujo del del objeto objeto tecnológico.

Nombre y dibujo del objeto tecnológico.

Nombre y dibujo del objeto tecnológico.

QUE FUNCIÓN CUMPLE.



PARA REFLEXIONAR. ¿Qué condiciones hacen mas apropiados el uso de las alternativas tecnológicas, por sobre otras?


Ejemplo:

Objetos alternativos

Objeto tecnológico.

EL VENTILADOR SU FUNCIÓN;

•

El sol: Energía solar.

•

Aire libre: Energía eólica.

Es emitir corriente de aire aire a diferentes velocidades y temperaturas. Determinar que objetos tecnológicos se distinguen según la función que cumplen:

Aparatos que se mueven en forma mecánica

Dibujo


Bicicleta.

Montacargas.

Taladro.

Aparatos que proporcionan luz o modifican la temperatura:

Dibujo



Refrigerador.

Cocina

Aparatos audiovisuales que permiten el registro de sonidos y/o imágenes.

Dibujo


Teléfono.

Radio.

Televisor.

ACTIVIDAD EN CLASES… Que condiciones sobre otros

hacen más apropiados el uso de unos objetos tecnológicos por

Reflexiona tu Respuesta.


Sector: Ed. Tecnológica. GUIA Nº 8


Evaluación acumulativa

Indaga sobre algún objeto tecnológico que aparentemente no tenga que que ver con la función propia de este. Ej. Reloj de pulsera con calculadora.

Nivel NB6 (Octavo Básico) Nombre Profesor: Nombre Alumno: Curso: Fecha:


Nº de Lista:

Desarrollo de la Actividad Nº 8

¿Cuál es el valor agregado a aquellas funciones?

1.

Seleccion ona a un un ob objeto te tecnológ ógiico

2.

Iden Id enti tifi fica ca y di dibu buja ja las las par parte tess que que comp compon onen en el el obje objeto to ext exter erna name ment nte. e.


3.-

Imagina los componentes mínimos que debería tener el objeto tecnológico para que cumpla cumpla su función. Ejemplo el Ventilador Ventilador Eléctrico.

Externo: • • • •

Interno:

Carcasa plástica. Interruptor de control de velocidades Cable. Enchufe de conexión a la red eléctrica

Sector: Ed. Tecnológica. GUIA Nº 9

• • • • • • •

•

• •

Motor ( inducido, bobinas) Circuito eléctrico. Carbones.


Evaluación acumulativa

Analiza objetos tecnológicos que tengan componentes observables Y anótalos en tu cuaderno.

Nivel NB6 (Octavo Básico) Nombre Profesor: Nombre Alumno: Curso: Fecha:

Ejemplo:

•


Nº de Lista:

Desarrollo de la Actividad Actividad N º 9

Secadora de pelo. Batidora manual. Plancha. Gata. Estufa. Taladro. Bicicleta. Monopatín.

Realiza El siguiente ejercicio de análisis. 1.

Elige un objeto tecnológico e identificar los diversos mecanismos o partes móviles o circuitos .

Lo importante tecnológico.

es que el análisis

técnico lo construyas a partir de éste objeto


Explica la función de mecanismo y circuito.

Mecanismo

Circuito.

Aplica en unos objetos tecnológicos la descripción de mecanismos circuitos.

y

Realiza en tu bitácora de trabajo una descripción paso a paso de cómo desarmas y armas armas un objeto tecnológico que funcione con electricidad. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Desarmaa un Desarm un obje objeto to tec tecnol nológic ógico. o. Abrir Abr ir obje objeto to tecn tecnoló ológic gico. o. Identifica Iden tificann los los distin distintos tos compo component nentes es del del obje objeto. to. Averig Ave riguar uar com comoo se lla llaman man.. Ver si forman forman part partee de un un mecanismo mecanismo o circuito. circuito. Armar Arm ar obje objeto to tecn tecnoló ológic gico. o. Resumi Res umirr la la expe experie rienci ncia. a.

Explica con tus palabras que es un mecanismo simple y un mecanismo compuesto. Mecanismo simple

Mecanismo compuesto

1. Hacer una descrip descripción ción de los mecani mecanismos smos rigurosos en la descripción.

y circui circuitos tos más global globales es

ser


Abrir, observar y reconocer las partes y piezas que conforman un objeto tecnológico.

Nombre de la maquina


Dibujo de la maquina y partes que la conforman.

Selecciona un objeto tecnológico y observa su circuito al interior de el y dibuja sus partes.


Indagar y experimentar respecto de la función que cumple en el interior del objeto tecnológico.

Nombra los elementos que lo conforman.

a. Explic Explica a como se relacionan relacionan entre si.

Realiza los siguientes ejercicios en clases. Resuelve la siguiente sopa de letra.


Anota las palabras que encuentres

1. ------------------------------------2. ------------------------------------3. ------------------------------------4. ------------------------------------5. ------------------------------------6. ------------------------------------7. ------------------------------------8. ------------------------------------9. ------------------------------------10. -------------------------------------

Desarrolla el siguiente crucigrama sobre circuitos electrónicos.

HORIZONTALES 1.- Dispositivo semiconductor que permite el paso de La corriente eléctrica en una dirección y la bloquea En otra. 2.- Conjunto de placas conductoras separadas entre si Mediante un aislante, que se comporta como un Almacén de cargas eléctricas. 3.- Elemento que se intercala en un circuito ara VERTICALES 1.- Elemento emisor de luz. 2.- Elemento cuyo símbolo cuya letra el la F. 3.- Elemento semiconductor de estado sólido que Actúa a los mismos tiempos como rectificador y Amplificador. 4.-- Ma ni 4. nitu tud d ue va varí ría a co con n el ti tiem em o en Responde cual es la diferencia entre Circuito análogo y circuito digital.

EVALUACION DE LA CUARTA UNIDAD NB6 EVALUACIÓN


ASPECTO A EVALUAR • • •

• • •

Puntaje asignado

Se organizan como un equipo de trabajo Trabajan permanentemente en clases Recopilan información de trabajos en forma específica. Diseñan material para exponer su trabajo. Presentan síntesis de lo investigado al profesor. Realizan bibliografía de sus investigacion investigaciones. es.

Puntaje alumno

3 7 7 10 15 3

PUNTAJE 45 PUNTOS TOTAL

NOT A FINAL AUTOEVALUACIÓN En relación a mi trabajo en el equipo

Muy Bueno

Sin Aporte Bueno

Regular

1.- Aporte ideas ideas a mi equipo de trabajo. 2.- Respeto las ideas ideas de los demás Aunque no este de acuerdo. 3.- Aporte material material para el logro de La investigación investigación.. 4.- Aporte con con mi persona para ejecución De los trabajo. 5.- Trabajo en forma limpia y ordenada y mantengo limpio mi puesto de trabajo. 6.- Converso las diferencias con Mis compañeros/as. 7.- Calidad del aporte aporte al grupo. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: ¿Qué aspectos de mi trabajo podría mejorar para la próxima unidad?

¿Qué contenidos sobresalí, en esta unidad?

¿Cuáles fueron mis aciertos en esta unidad de trabajo?

Deficiente


Cuarta Unidad Circuitos Electronicos

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