SESIÓN DE APRENDIZAJE Datos informativos Institución Educativa : 2028 Cerro Candela Grado y sección : Primero Duración : 40 minutos Fecha : 1 de Diciem!re del 200" Pro#esora : $uis En Enri%ue &o &o'as (e (erino
Capacidades: Comprensión Doctrinal Cristiana
)nali*a la acción Creadora de de Dios +adre en el +roceso +roceso de salvación de la ,umanidad- en las #uentes doctrinales.
Discernimiento de Fe
)sume su #orma de vida como como +arte de su +royecto de salvación.
Conocimiento Adecado
!ema !ransversal Priori"ado
E$ Dinamismo Creador De Educación +ara la Dios Padre en el Proceso de convivencia- la +a* y la la Salvación: $os Patriarcas% ciudadan/a. $os Jeces% $os Re&es% $os Profetas
#alor Priori"ado &es+onsa!ilidad
Actitd Priori"ada
alora alora los a+rendi*a'es desarrollados en el rea rea como como +art +arte e de su +roc +roces eso o #ormativo
Desarrollo de la sesión de aprendi"a'e Momentos Actividades Estratégicas Motivación y recuperación de saberes previos: Se presenta a los alumnos las siguientes imágenes
Inicio
Observan la imágenes de los diferentes personales en el proceso de salvación,Saul,Salomon,David,Jeremias,) responden: ¿Qu observas! • ¿"or #u $bra%am es llamado "adre de la fe! • ¿Qu sabes a cerca de &oiss! • ¿Qu sabes a cerca de cada uno de estos persona'es! • (presa sus respuestas de manera ordenada * espontánea
Tiempo
Recursos iblia
+ -artulinas .oto
lengua'e
/ee * subra*a de manera personal el teto 1blico sobre los "atriarcas, los 'ueces, los re*es, los profetas2 (n e#uipos colaborativos de cinco o seis de acuerdo a los colores identifican la importancia del proceso de
"roceso
Salida
salvación de Dios en su obra creadora con los persona'es mencionados sinteti0an el teto respondiendo las preguntas del mapa semántico2 uscan en e#uipos ,los siguientes tetos b1blicos reali0an un cuadro comparativo de la misión de los profetas Is23,45+6Is23,375386Is39,35+Is2,3;536Jer29,359+6Jer23,+53<6Jer29<,3586Dan2=,9;59 (scuc%a la eplicación del tema: (l dinamismo creador de Dios "adre en el proceso de la Salvación: los patriarcas, los 'ueces, los re*es, los profetas Desarrolla en e#uipo el siguiente organi0ador visual: >en239,354,99,3534, Identifica las caracter1sticas * la misión de &oiss • Jue23<,3537,<3, 3Sam23,45+3:(scriben la acción de cada persona'e • 3 ?e29,354 Jer235453;:(scribe la acción del ?e* Salomón • Is27,358,Jer23,453; Jonas23,359,3; (scribe cuales fueron sus reacciones * respuestas • (labora un compromiso en las manos entregadas como colaborador de la -reación de Dios "adre ?esponde las siguientes preguntas a manera de metacognición: ¿Qu %as aprendido! • ¿-ómo lo %as aprendido! • ¿Qu ense@an0a nos de'a el tema: EL Dinamismo Creador De Dios Padre en el Proceso de la •
alvación: Los Patriarcas! Los "ueces! Los Reyes! Los Pro#etas • •
-on la a*uda de su fic%a resuelven el mapa conceptual Ilustra el tema aprendido2
/impia tipo
9+
.otocopia
de fic%a
"i0arra
3;A
Desarrollo de la sesión de aprendi"a'e Momentos Actividades Estratégicas Motivación y recuperación de saberes previos: Se presenta a los alumnos las siguientes imágenes
Inicio
Tiempo
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lengua'e
/ee * subra*a de manera personal el teto 1blico sobre los "atriarcas, los 'ueces, los re*es, los profetas2 (n e#uipos colaborativos de cinco o seis de acuerdo a los colores identifican la importancia del proceso de
"roceso
Salida
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9+
•
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-on la a*uda de su fic%a resuelven el mapa conceptual Ilustra el tema aprendido2
E%AL'AC$() DE L* APRE)D$+A"E CR$TER$*
Comprensión Doctrinal Cristiana
Discernimiento de ,e
$)D$CAD*RE
$sume su forma de vida como parte de su pro*ecto de
salvación * epresa con alegr1a el sentir #ue ellos son parte de su ra10 de su fe a travs de lemas o cantos
Actitud ante el -rea
$)TR'ME)T*
$nali0a la acción -readora de Dios padre en el proceso
de salvación de la Bumanidad, a travs de los tetos b1blicos reconociendo la misión #ue tiene cada uno de ellos2
$sume responsablemente su compromiso como parte del proceso de salvación2
* " E T * C E D A T $ L
&apa Semántico
-uestionario
L$TA DE C*TE"*
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Comprensión Doctrinal Cristiana
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Actitud ante el -rea
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$sume responsablemente su compromiso como parte del proceso de salvación2
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L$TA DE C*TE"*
