Grifth Grifths, s, Doroth Dorothy y, Cienci Ciencia a y tecnol tecnologí ogía: a: ¿liber ¿liberaci ación ón u opresión? Uruguay Educa, Portal educativo de Uruguay, ANEP. Extrac Extracto to de un artíc artículo ulo de Doroth Dorothy y Grifth Grifths, s, miembr miembro o de la ociedad !rit"nica #ara la $es#onsabilidad $es#onsabilidad ocial de la %iencia. htt#&''(((.uruguayeduca.edu.uy'User)iles'P***+')ile'%iencia-*Grifths.#d /-0'1'-*+2, +0&2* hs3
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Proesora %arolina 4acedo
Datos de la autora Dorothy Grifths es directora del %olegio 5m#erial de 6ondres, #roesora de Gesti7n de $ecursos 8umanos y Directora de Programas. 6a #roesora Grifths obtuvo una 6icenciatura en ociología #or la Universidad de 6ondres, y una maestría en ociología de la %iencia y 9ecnología de la Universidad de !ath. e uni7 al %olegio 5m#erial de 6ondres en +:;: y ha ocu#ado cargos de docente visitante en un n
55, se?al7 el comien@o de un #eríodo signado #or el gran o#timismo res#ecto del rol ue le cabía desem#e?ar a la ciencia en el avance de la humanidad. e #ensaba ue la ciencia, basada en la observaci7n y en la ex#erimentaci7n, se iba a constituir en una uer@a liberadora #ara toda la humanidad. in ir muy leBos, )rancis !acon, una suerte de C#adre de la revoluci7n cientíca, indicaba ue Cel verdadero y legítimo obBetivo de la ciencia era dotar a la vida humana con nuevos descubrimientos y #oderes. 6oable obBetivo, sin dudas. Ahora bien, Fse ha cum#lido ese obBetivo Fe cum#le hoy en día !acon descri describía bía en su Utopía Utopía una sociedad en la ue la ciencia estaba dedicada a incrementar el bienestar y los benecios de toda la humanidad, y en la ue los cientícos estaban investidos de #oder en virtud de su entrega a ese obBetivo su#remo. 6a ciencia, entonces, era sin7nimo de utilidad y de #rogreso. Esta idea sería retomada doscientos a?os m"s tarde, #or 4acaulay. 6a ciencia se erigía como Cla multi#licadora de los goces y la mitigadora de los surimientos humanos. humanos. Era el instrumento adecuado adecuado #ara su#erar su#erar la conce#ci7n conce#ci7n BudeoH BudeoH cristiana ue Cse#araba, #or ex#resarlo de alguna manera, al hombre de la Naturale@a. Al n, se creía, el hombre #odría dominar a la Naturale@a, en ve@ de ser #resa de sus exigencias. %ier %ierto to es ue, ue, en nues nuestr tra a era era cien cientí tíc ca a y tecn tecnol ol7g 7gic ica, a, los los avan avance ces s de la medi medici cina na han han #rod #roduc ucid ido o resu result ltad ados os senc sencil illa lame ment nte e es#e es#ect ctac acul ular ares es en la conuista de la enermedad. 6a mortalidad inantil, #or eBem#lo, se ha reducido y la es#eran@a de vida se ha ido elevando de manera constante. Esto no #uede ser negado y convengamos en ue no es #oco& se ha avan@ado nada menos ue contra la muerte. Por otro lado, las m"uinas han liberado al ser humano de las tareas m"s #esadas, cuanto menos en ciertos lugares. Pero, m"s all" de todo esto /ue debe ser reconocido #or una cuesti7n de estricta Busticia3, Fhan sido reali@adas
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Proesora %arolina 4acedo las es#eran@as de la ciencia F8emos sido testigos, realmente, del alivio de la condici7n humana Es claro ue, en este #unto, las cosas ya se com#licanI ya no son tan sim#les ni lineales. 6as res#uestas, #or lo tanto, em#ie@an a ser ambivalentes, segerde, en otro #lano, ya no #arece de ese color cuando se re#ara 1
Historiador contempor áneo estadounidense, graduado en la Universidad de Princeton.
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Proesora %arolina 4acedo en su de#endencia de carísimos #esticidas ue atentan contra la #ro#ia vida. 6os deshechos industriales t7xicos han #rovocado en Oa#7n los horrores del envenenamiento #or mercurio. El o#timismo, res#ecto de las ventaBas y benecios ue nos traería la ciencia, comien@a a ser mucho m"s ue moderado. 4"s a
Ciudad ubicada en el Condado de Otero en Estados Unidos, Nuevo M éxico. La ciudad cobró notoriedad por ser el primer lugar donde se prob ó la bomba at ómica.
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Proesora %arolina 4acedo comunidad. Vbviamente, dirigen esas actividades cientícas de tal modo de alcan@ar los obBetivos ue los avore@can. e deriva, #ues, ue tanto la ciencia co%o la tecnología se han ido con&irtiendo en un instru%ento de las clases do%inantes y son utili@adas #ara o#rimir a gran #arte de la humanidad /en es#ecial al 9ercer 4undo3, en ve@ de colaborar con su liberaci7n.RJS 6os abusos de la ciencia y la tecnología no son ni han sido accidentales o ruto de la ignorancia. Nada de eso, son Ty han sidoH una consecuencia directa del car"cter de esa ciencia conducida #or un sector social. %omo eBem#lo, re#aremos en ue las verdaderas necesidades sociales /ue no son las generadas #or los diversos actores de #oder3 uedan, a menudo, insatisechas #orue orecen #ocas o#ortunidades de lucro. En Gran !reta?a no existe un sistema de alarma ue comuniue a las #ersonas ancianas con los servicios de seguridad social. FPor uL Aunue sería "cil de im#lementar no se hace #orue los ancianos y los minusv"lidos no est"n dentro del circuito de consumo. on #obres en general y no #odrían #agar esos dis#ositivos. í, en cambio, se hacen investigaciones con el n de resolver el #roblema de la hi#ertensi7n, enermedad ue aueBa, #rioritariamente, a eBecutivos de em#resas, casi siem#re estresadosQ. Este ti#o de relacionesQ entre la ciencia y el #oder, #uede trasladarse al cam#o de las relaciones internacionales. 6as cor#oraciones industriales no establecen o#eraciones en #aíses extranBeros #or interLs humanitario. En las naciones huLs#edesQ son sus intereses los ue #redominan. En este sentido la tecnología es un #roducto ue las clases ca#italistas de los #aíses ricos venden a las naciones #obres. Estas, muchas veces, com#ranQ una tecnología ue no les es
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Proesora %arolina 4acedo 8ay dos contestaciones& la ciencia se ha vuelto o#resora #orue est" #oseída y regulada #or los actores de #oder en las sociedades industriales avan@adas. M, #or otro, la ciencia es o#resora #orue el modo actual de #ensamiento cientíco no nos #ermite m"s ue una conciencia disminuida, en el sentido de ue es solo la ra@7n la uente de conocimiento y ex#eriencia.
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