RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
Sekolah
: SMK Negeri Sumatera Barat
Progr ogram Keah eahlian lian
: Tek Tekn nik Otom omot otiif
Paket Keahlian
: Teknik Kendaraan Ringan
Mata Pelajaran
: Teknologi Dasar Otomotif
Tahun Pelajaran
: 20! " 20#
Kelas " Semester
: $ " %ena&
Kom& Kom&et eten ensi si Dasa Dasarr
: ' '
*lokasi +aktu
: ! ,P , P - ./ Menit
Mema Memaha hami mi Dasa Dasarr 'Das 'Dasar ar Sist Sistem em (idr (idrol olik ik Menjel Menjelask askan an Dasar Dasar'D 'Dasa asarr Dan Sim) Sim)ol ol Pada Pada Siste Sistem m (idro (idrolik lik
A. Kompeten! Kompeten! "nt! ( K" ) 3.
Memahami menera&kan menganalisis dan menge1aluasi tentang &engetahuan faktual konse&tual o&erasional dasar dan metakognitif sesuai dengan )idang dan lingku& kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Pada tingkat teknis s&esi3ik detil dan kom&leks )erkenaan )erkenaan dengan dengan ilmu &engetahuan &engetahuan teknologi teknologi seni seni )uda4a )uda4a dan humanior humaniora a dalam konteks &engem)angan &otensi diri se)agai )agian dari keluarga sekolah dunia kerja 5arga mas4arakat mas4arakat nasional regional dan internasional
4.
Melaksanakan tugas s&esi3ik dengan menggunakan alat informasi dan &rosedur kerja 4ang 4ang la6im dilakukan dilakukan serta meme7ahkan meme7ahkan masalah masalah sesuai dengan )idang )idang kerja kerja Teknik eknik Kendaraan Ringan Otomotif Menam&ilkan kinerja di )a5ah )im)ingan dengan mutu dan kuan kuanti tita tass 4ang ang teru teruku kurr sesu sesuai ai deng dengan an stan standa darr kom om&e &ete tens nsii kerja erja Menu Menunj njuk ukka kan n keteram keteram&ilan &ilan menalar menalar mengolah mengolah dan men4aj men4ajii se7ara se7ara efektif efektif kreatif kreatif &rodukti &roduktif f kritis kritis mandir mandiri i kola) kola)or orati atif f komun komunik ikati atif f dan soluti solutiff dalam dalam ranah ranah a)str a)strak ak terkai terkaitt dengan dengan &engem)an &engem)angan gan dari 4ang 4ang di&elajari di&elajarin4 n4a a di sekolah sekolah serta mam&u mam&u melaksanak melaksanakan an tugas tugas s&esi3 s&esi3ik ik di )a5ah )a5ah &enga &enga5a 5asan san langsu langsung ng Menunj Menunjukk ukkan an keter keteram& am&ila ilan n mem&er mem&erse& se&si si kesia kesia&an &an meniru meniru mem)ia mem)iasak sakan an gerak gerak mahir mahir menjad menjadik ikan an gerak gerak alami alami dalam dalam ranah ranah konkret terkait dengan &engem)angan dari 4ang di&elajarin4a di sekolah serta mam&u melaksanakan tugas s&esi3ik di )a5ah &enga5asan langsung
B. Kompeten! #$$% &$n "n&!'$to% Pen$p$!$n Kompeten!
Kompeten! #$$% 8# Memahami dasar'dasar sistem hidrolik .# Menjelaskan dasar'dasar dan sim)ol &ada sistem hidrolik
"n&!'$to% Pen$p$!$n Kompeten! 8# Menjelaskan &engertian sistem hidrolik 8#2 Mengidenti3ikasi nama fungsi dan 7ara kerja kom&onen sistem hidrolik 8#8 Mengklasi3ikasikan jenis'jenis &om&a hidrolik .# Mengidenti3ikasi s4m)ol diagram hidrolik .#2 Menjelaskan dasar'dasar dan sim)ol &ada sistem hidrolik
C. T*$n Pem+e,$*$%$n
Melalui diskusi dan menggali informasi &eserta didik da&at menjelaskan &engertian sistem hidrolis se7ara santun
Melalui diskusi dan menggali informasi &eserta didik da&at me ngidenti3ikasi nama fungsi dan 7ara kerja kom&onen hidrolik se7ara mandiri
Melalui diskusi dan menggali informasi &eserta didik da&at mengklasi3ikasikan jenis'jenis &om&a hidrolik se7ara mandiri
Melalui diskusi dan menggali informasi &eserta didik da&at mengidenti3ikasi sim)ol diagram hidrolik se7ara mandiri
Disediakan diagram sistem hidrolik &eserta didik da&at menjelaskan &em)a7aan diagram sistem hidrolik dengan &er7a4a diri
#. M$te%! Pem+e,$*$%$n
Dasar sistem hidrolik
Kom&onen'kom&onen &ada sistem hidrolik
,enis'jenis &om&a hidrolik
Sim)ol sim)ol kom&onen &ada sistem hidrolik
Diagram sistem hidrolik
E. Meto&e Pem+e,$*$%$n 1. Model
: Discovery learning
2. Metode
: Diskusi Tan4a ja5a) dan 7eramah
-. Me&!$ &$n B$$n Media : Po5er Point dengan 9D dan Pa&an tulis 2 *lat"Bahan : '
. Sm+e% +e,$*$% Buku : Teknologi Dasar Otomotif Kelas $ Semester 2 2 ;nternet
H. L$n'$,$n'$ Ke!$t$n Pem+e,$*$%$n 1. Pe%tem$n 'e 1 ( 3 JP 4 180 men!t) a Pendahuluan / Kegiatan Awal AL5KAS" 6AKTU
#ESKR"PS" KE"ATAN
2 8 . / <
%uru mem)erikan salam ke&ada seluruh sis5a %uru memim&in doa se)elum memulai &em)elajaran %uru menga)sen sis5a se)elum memulai &elajaran %uru men4am&aikan tujuan dan target &em)elajaran %uru mem)erikan a&erse&si %uru men4am&aikan metode &em)elajaran
20 menit
) Kegiatan Inti AL5KAS" 6AKTU
#ESKR"PS" KE"ATAN
Men$m$t! %uru mem)erikan ta4angan )eru&a 1ideo atau gam)ar mengenai sistem hidrolik se7ara umum disertai )e)era&a &enjelasan singkat se)agai )ekal diskusi 2 Peserta didik diminta mengamati dan men7atat hal'hal &enting dari &engamatan terse)ut Men$n7$ Berdasarkan
80 menit hasil
&engamatan
sis5a
di&ersilakan
untuk
menan4akan hal'hal 4ang )elum dimengerti
Menmp,'$n !no%m$! %uru mem)agi &eserta didik menjadi )e)era&a kelom&ok 2 %uru mem)agikan 9em)ar Kerja Sis5a =9KS> se)agai )ahan diskusi sis5a 8 Sis5a mengerjakan 9KS dengan )erdiskusi se7ara )erkelom&ok . Sis5a mengum&ulkan informasi dari )er)agai sum)er se&erti )uku diktat mau&un dari 7atatan &enjelasan oleh guru 4ang telah di)erikan se)elumn4a Men$,$% Peserta didik mengkategorikan mengolah dan menganalisis data 4ang di&eroleh dari )er)agai sum)er terse)ut untuk menja5a) &ermasalahan 4ang di)erikan dalam 9KS 2 Selama tugas terse)ut dilaksanakan guru mengamati akti1itas sis5a dan mem)erikan &endam&ingan dan )im)ingann4a terutama &ada sis5a atau kelom&ok 4ang mengalami kesulitan Menomn!'$!'$n Peserta didik dan kelom&ok diminta mem&resentasikan hasil diskusi tentang hasil diskusi 4ang telah dilakukan 2 %uru mem)erikan kon3irmasi dan &endalaman materi atas hasil diskusi kelom&ok
7 Penutup #ESKR"PS" KE"ATAN
%uru )ersama sis5a men4im&ulkan materi tentang sistem hidrolik 2 %uru men4am&aikan &esan'&esan moral 8 Peserta didik diingatkan untuk mem)uat la&oran . %uru men4am&aikan ren7ana &em)elajaran &ertemuan )erikutn4a / %uru memim&in doa dan men4am&aikan salam 2. Pe%tem$n 'e 2 ( 3 JP 4 180 men!t)
AL5KAS" 6AKTU
80 menit
a Pendahuluan / Kegiatan Awal #ESKR"PS" KE"ATAN
AL5KAS" 6AKTU
2 8 . / <
%uru mem)erikan salam ke&ada seluruh sis5a %uru memim&in doa se)elum memulai &em)elajaran %uru menga)sen sis5a se)elum memulai &elajaran %uru men4am&aikan tujuan dan target &em)elajaran %uru mem)erikan a&erse&si %uru men4am&aikan metode &em)elajaran
20 menit
) Kegiatan Inti AL5KAS" 6AKTU
#ESKR"PS" KE"ATAN
Men$m$t! %uru mem)erikan ta4angan )eru&a 1ideo atau gam)ar mengenai sistem hidrolik se7ara umum disertai )e)era&a &enjelasan singkat se)agai )ekal diskusi 2 Peserta didik diminta mengamati dan men7atat hal'hal &enting dari &engamatan terse)ut Men$n7$ Berdasarkan hasil &engamatan sis5a di&ersilakan menan4akan hal'hal 4ang )elum dimengerti
80 menit untuk
Menmp,'$n !no%m$! %uru mem)agi &eserta didik menjadi )e)era&a kelom&ok 2 %uru mem)agikan 9em)ar Kerja Sis5a =9KS> se)agai )ahan diskusi sis5a 8 Sis5a mengerjakan 9KS dengan )erdiskusi se7ara )erkelom&ok . Sis5a mengum&ulkan informasi dari )er)agai sum)er se&erti )uku diktat mau&un dari 7atatan &enjelasan oleh guru 4ang telah di)erikan se)elumn4a Men$,$% Peserta didik mengkategorikan mengolah dan menganalisis data 4ang di&eroleh dari )er)agai sum)er terse)ut untuk menja5a) &ermasalahan 4ang di)erikan dalam 9KS 2 Selama tugas terse)ut dilaksanakan guru mengamati akti1itas sis5a dan mem)erikan &endam&ingan dan )im)ingann4a terutama &ada sis5a atau kelom&ok 4ang mengalami kesulitan Menomn!'$!'$n Peserta didik dan kelom&ok diminta mem&resentasikan hasil diskusi tentang hasil diskusi 4ang telah dilakukan 2 %uru mem)erikan kon3irmasi dan &endalaman materi atas hasil diskusi kelom&ok
8 %uru mem)erikan soal e1aluasi dari keseluruhan Kom&etensi Dasar . Sis5a menja5a) e1aluasi 4ang di)erikan dan mengum&ulkann4a &ada guru
7 Penutup AL5KAS" 6AKTU
#ESKR"PS" KE"ATAN
%uru )ersama sis5a men4im&ulkan materi tentang diagram sistem hidrolik 2 %uru men4am&aikan &esan'&esan moral 8 Peserta didik diingatkan untuk mem)uat la&oran . %uru men4am&aikan ren7ana &em)elajaran &ertemuan )erikutn4a / %uru memim&in doa dan men4am&aikan salam
80 menit
". Pen!,$!$n 1. "nt%men &$n Te'n!' Pen!,$!$n
K# .#
Te'n!' Pen!,$!$n
"nt%men
Tes tertulis
Bentuk soal &ilihan ganda
Memahami dasar' dasar sistem hidrolik
4.9
Menjelaskan dasar' dasar dan sim)ol &ada sistem hidrolik
a ?ormat Penilaian =Terlam&ir> ) Pem)elajaran Remedial dan Penga4aan Pen4elenggaraan remidial dilakukan diluar jad5al reguler Dengan menggunakan materi dan &enilaian 4ang sama
2. "nt%men Penilaian Sikap (Afektif)
a. Penilaian Diri
Nama Siswa Kelas Kriteria
Sangat Baik
Baik
"ukup
Kurang
: : Skor
Indikator
4
Selalu jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong roong dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
!
Selalu jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong roong dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
#
Selalu jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong roong dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
$
Selalu jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong roong dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
Tabel Rekapitulasi
Skor Untuk Sikap No
Nama Jujur
Disiplin
an!!un! Ja"a#
Peduli
Santun
$ama% &in!kun!an
'oton! $oon!
Jumla% Skor
$ # ! 4 %
b. Penilaian Diskusi Kelompok No $ # ! 4
Kriteria Penilaian Ketertiban diskusi Peman&aatna waktu Kerjasama kelompok Penguasaan materi
S (2*)
(1+)
, (1*)
K (+)
Nilai
%
'asil ang di(apai
-. Instrumen Penilaian Keterampilan (Psikomotor) No
Komponen an! dinilai
Skor (11**)
o#ot #)
$
Kelengkapan Pakaian Kerja
#
Sikap Kerja
#)
!
Keselamatan Kerja
#)
4
Ketepatan hasil kerja
#)
%
Ketepatan waktu
#)
Jumla%
1**
J. C$t$t$n Se,$m$ Pem+e,$*$%$n (ari"Tgl
Kelas
atatan Selama Proses Pem)elaran
@@@@ @@@@
@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@ @@@@
@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Padang 28 fe)ruari 20! %uru Bidang Studi
A%! 6$7 S$pt%o S.P&.