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GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA “A” DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA JEFATURA DE ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 6 Po!"#$!o A%%#$&$ '(! Co). B*!#+o J,-%* T*). T*). /012314
ÁMBITO DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS DE APO5O A LA PRODUCCIÓN TALLER COMPUTACION FICA TÉCNICA ETAPA ETAPA REGIONAL REGIONA L No78%* 9* )$ :#";$ +<"!#"$= LA PLANCA
A,+o%= Ro9%#&o A)o!o F*";$= F*8%*%o 22/ A'*'o%= G*%$%9o S-!";* N->*)$ 1
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ÍNDICE
TÍTULO
PÁGINA
ASPECTO ISTÓRICO SOCIAL ORIGEN…………………………………………………………………………………….
3
EVOLUCIÓN................................................................................................................
4
IMPACTO SOCIAL................................................................................................... .
4
REPERCUSIONES....................................................................................................
5
DIMENSIÓN CIENTÍFICA 5 TÉCNICA 1. FUNCIONALIDAD FINALIDAD POR LA QUÉ FUE CONSTRUIDO.....................................................
5
POSIBLES USOS Y AMBITOS DE APLICACIÓN..................................................
5
UTILIDAD DE USO CON RELACIÓN A LA SATISFACCIÓN DE LA NECESIDAD
5
. ESTRUCTURA IDENTIFICACIÓN DE LAS PARTES QUE COMPONEN AL OB!ETO..................
"
REPRESENTACI#N GR$FICA..............................................................................
"
CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES………………….…………………….
%
ORÍGEN DE LOS MATERIALES……………….…………….……………
%
PROPIEDADES GENERALES……………………………………………..
%
PROCESOS DE FABRICACIÓN............................................................................
&
PRINCIPALES 'ERRAMIENTAS UTILI(ADAS EN LA FABRICACIÓN..................
&
3. FUNCIONAMIENTO FUNCIONAMIENTO E)TERNO............................................................................
*
FUER(AS Y TIPOS DE ENERGÍA QUE 'ACEN FUNCIONAR EL OB!ETO.....
1+
APLICACIÓN DE PRINCIPIOS DE LA CIENCIA..................................................
11
PROPUESTAS DE INNOVACI#N........................................................................
11
2
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?LA PLANCA?
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EVOLUCION. R-;0K, -, - S02 )VII :-;- ;07 <- 7K0,2 :,;>. Y / :0-/ :,;>/ -,--,7- -08</ -, >0-2 /- ;-,79, 6-2. P2/7-02-,7- :-;0-2, / :,;>/ >6-;/ 6- /- ;9, <- 9// <-,20,< 790K, :,;> ;9,.
3
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•
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•
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•
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•
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•
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•
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•
D0/:2/0702 <- ;2,72 <- ;9- - :6,72 -, 6- - ;9- /- J6,7 :,;> 70-,- 6, 6-- : -J2 <- @ <- :,;><2 -, - 2-,72 -, 6- /9J :,;> :-0-,- 0,;-,<02/ -/ / ;2,-,0-,7- -7;.
•
D0/:2/0702 <- 2:- <- :2 ,8 6, 2:- <- :2 :-,< ;6,<2 - 6/602 :0-7 6, 927,
4
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•
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•
C2,72 <- >22 <- -,-@ /0 :,;> /- <-J /0, 6/2 <6,7- 02/ 1+15 0,672/ /- : : >2 -,-@ -07 0,;-,<02/.
•
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IMPACTO SOCIAL. E 0:;72 6- > 7-,0<2 -, /2;0-<< - /600-,72 <- :,;> > /0<2 6 0:27,7- <-/<- /6 0,-,;0, :6-/ ,2/ > ;007<2 - < 6, -J2 :-/-,7;0, ,6-/7 2: <- 6, 2 :0< -0;0-,7- /-,;0 :6-/ ,7-02-,7- ;2, - 6/2 <- / :0-/ :,;>/ 7- <- :,;><2 - 6;>2 / <0@;0 6-, <- ;9, :-2 >2 -, <@ ;2, / :,;>/ 2<-,/ -/7 7- ;< -8 -/ / ;0.
REPERCUSIONES. E, - 6762 :,;> /-6-,7- /- / -0;0-,7- -/ :2/09- 6- /6J, 6;>2/ ;902/ ;2, - :/2 <- 70-:2 :2/09--,7- -, - 6762 ;6-,7- ;2, 6,;02,-/ 6;>2 / <-/2</ ,6-/ 6- / -0/7-,7-/ -, ;760<< :2/09--,7- 7-, /-,/2-/ ;2, 2/ ;6-/ :,;> 7-, 6, -J2 ;2,72. L 672708;0, ;09-,K70; -/7 ,8,<2 7,72 6- 7 -8 /- -60- <- 0,7--,;0, >6, -, 6, @,0 :7- : ;2,;-7 6, 79J2.
D#7*!'#! C#*!+:#"$ T<"!#"$ FUNCIONALIDAD. L 6,;0, :0,;0: <- 6, 0;6<2 -/ ;007,2/ - :,;><2 <- :-,</ : <-/ 6, -J2 :-/-,7;02,.
5
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ESTRUCTURA. IDENTIFICACIÓN DE LAS PARTES UE COMPONEN EL OBJETO. N 1 3 4 5 "
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REPRESENTACION GRAFICA.
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CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES. O%#&*! 9* )o' M$+*%#$)*'. M$+*%#$)*' I!o%&. C29) P/70;2 ) A;-2 )
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PROPIEDADES DE LOS MATERIALES EMPLEADOS.
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PROCESO DE FABRICACION. S#'+*7$' T<"!#"$' 9* F$8%#"$"#!.
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ENERGÍA
DEFINICIÓN
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MECÁNICA
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P%#!"#@#o' 9* )$ C#*!"#$ T2< 60, ;2:6-/7 -/7 ;2,/760< :2 60,/ /0:-/ -, -/7- ;/2 /2, / /060-,7-/
P%#!"#@#o T2,02
Do!9* '* 7$!#:#*'+$ E, / 6,02,-/ -, 6- /- 762 6- 72,0. 1$
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P,2 0,;0,<2 L- <- O>
E, 2/ 72,02/. L :,;> ;2,70-,- ;0;607-0 -K;70; 0,7-,.
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P%o@,*'+$ N6-/ ,8</
Po'#8)* A@)#"$"#! P2<0 /- 6- <-J <- 67008 :2 <-7-0,<2 70-:2 <-J- <- 6,;02, : -07 0,;-,<02/.
11