INTRODUCCION
La investigación científica tuvo su comienzo muy temprano en la historia, en Egipto, Egipto, Babilonia Babilonia y Roma. Fue evoluciona evolucionando ndo a travs del tiempo, hasta llegar a tener gran eficacia con el invento de la imprenta y en el siglo !"###, con la difusión de los grandes conocimientos a travs de la Enciclopedia. $ fines del s. !"## y comienzos del s. !"### comienza a darse a luz un nuevo pensamiento científico, %ue rompe con las pocas precedentes &$ntigua y 'edia(. En esta poca se inicia una nueva visión del mundo y de la vida, cuyo ob)etivo es lograr un me)oramiento y una transformación de la realidad. En los siglos posteriores, la ciencia, sigue avanzando grandemente, con los grandes inventos y descubrimientos hasta llegar al presente siglo y la actualidad con lo %ue %ue es nota notabl blee gran grande deme ment ntee los los avan avances ces cien cientí tífic ficos os y dand dando o luga lugarr los los avan avances ces tecnológicos. EVOLUCION DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA CIENTIFICA
Los egipcios, los babilonios, los caldeos, los griegos y los romanos hicieron las primeras contribuciones a la ciencia y la investigación científica. *ero las grandes migraciones del siglo #" destruyeron el mundo cl+sico en el 'editerr+neo y la #glesia cristiana, m+s interesada en la vida del alma %ue en la del cuerpo, consideraba %ue la ciencia ciencia era una manife manifestac stación ión de arrogan arrogancia cia humana humana %ue preten pretendía día inmiscu inmiscuirs irsee en asuntos divinos, %ue pertenecían al reino de ios, y %ue, por tanto, estaba relacionada con los siete pecados capitales. 'uchos de los primeros científicos vivieron en la pobreza, fueron despreciados y humillados. -o se atrevían a poner su nombre en la portada de sus libros, iban en busca de asilo. e refugiaban en los *aíses Ba)os, donde había un mayor espíritu de tolerancia. /uini /uinient entos os a0os a0os m+s tarde, tarde, los redactor redactores es de la gran Enciclopedia Enciclopedia filosófica estuvieron estuvieron ba)o supervisión supervisión continua continua de la gendarmería gendarmería francesa. 1ien a0os m+s tarde, en los p2lpitos, se tildaba a ar3in de enemigo de la especie humana por cuestionarse la historia de la creación %ue aparecía en la Biblia. En la segu segund ndaa mitad mitad del del siglo siglo !"##, !"##, $nton nton van van Leeu Leeu3e 3enh nhoe oe4 4 inve invent ntó ó el microscopio y se pudo empezar a e5aminar los seres microscópicos responsables entre
otras cosas, de tantas enfermedades. El microscopio tambin posibilitó %ue los geólogos analizaran m+s detalladamente las rocas y los fósiles &plantas y animales prehistóricos petrificados( esde la segunda 6uerra 'undial, la ciencia se manifiesta cada vez m+s claramente como el elemento determinante del porvenir de la humanidad. 'ientras %ue en los siglos !"## y !"### el progreso científico era esencialmente el resultado de aportaciones individuales de aficionados o de científicos pensionados por monarcas o academias. El siglo !#! vio aparecer la colaboración entre investigadores en el seno de los laboratorios y de los institutos de investigación, creados )unto a establecimientos de ense0anza superior. urante el siglo !#!, e5istía la posibilidad de usar el gas, la electricidad y todas las aplicaciones pr+cticas de los grandes descubrimientos científicos, pero aun así el 'ero investigador, el 7científico teórico8 sin el cual no habría sido posible el progreso, continuó sufriendo de la desconfianza de la gente hasta el siglo !!. En el siglo !!, la evolución hacia el traba)o en e%uipo se acelera a fin de compensar los efectos de la especialización creciente impuesta por la r+pida e5tensión del campo de la ciencia, y para permitir un me)or aprovechamiento de los e%uipos 9cada vez m+s costosos9 necesarios para la continuación de los traba)os de investigación. *or su misma rapidez y, a2n m+s, por sus repercusiones tcnicas, el florecimiento de la ciencia no de)a de suscitar ciertas aprensiones a veces )ustificadas. En el plano intelectual, la e5tensión desmesurada del campo de la ciencia, el tecnicismo creciente de las teorías y de los descubrimientos y la especialización cada vez m+s estrecha de la mayoría de los investigadores presentan el riesgo de crear una incomprensión progresivamente m+s marcada entre los %ue participan en el progreso y el resto de la humanidad %ue, al no poder apreciar el espíritu de a%ul, sólo )uzga sus consecuencias materiales. Los científicos de hoy, aun%ue no puedan desinteresarse de las diversas consecuencias de sus descubrimientos, tienen los mismos ob)etivos de con)unto %ue sus predecesores: la construcción de teorías abstractas, la descripción del mundo físico y el descubrimiento de las leyes %ue lo rigen, el estudio de la estructura, del comportamiento, de los mecanismos y de la evolución de los seres vivos. Los progresos
realizados en estos distintos campos desde principios del siglo !! son inmensos y sobrepasan ampliamente en n2mero y en importancia a los de cual%uier poca anterior de la historia de la humanidad. in embargo, sólo se puede )uzgar ob)etivamente la ciencia actual situ+ndola en el marco de la gran corriente de la historia. $lgunos admiradores demasiados entusiastas de los 5itos y de los descubrimientos de nuestro tiempo subestiman la importancia de la obra admirable realizada, a un ritmo ciertamente m+s lento, pero con unos medios humanos y materiales mucho m+s limitados, por los científicos de los siglos pasados. CONCLUSIONES
La ciencia es como un edificio %ue en los primeros siglos se edificaron las bases y durante los siglos posteriores se va construyendo los cimientos hasta llegar a la actualidad. El s !"### con el pensamiento ilustrado y con gran nfasis en la razón humana se da a luz a una nueva visión científica. urante el s. !! los científicos han erigido una intrincada y hermosa catedral de conocimientos. Es m+s %ue un monumento. Es una donación perpetua para el beneficio de esa generación y a%uellas %ue seguir+n.
BIBLIOGRAFIA
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