FASE 3. FORMULAR UN PROGRAMA DE INDUCCIÓN, DESARROLLO DE PERSONAL, ACOMP ACOM PAÑAMIENTO AÑAMIEN TO Y BIENESTAR.
GESTION DE PERSONAL.
PARTICIPANTES: KAREN TATIANA JIMENEZ LOPEZ. Códi!: ".#$%.&'$.#(". RUDY MARCELA MARCEL A CAMAC)O AY AYALA Códi!: ".#$*.$(+.#3+ ".#$*.$(+.# 3+ FABIAN ANDRES SALCEDO DELGADO Códi!: '".$%(.%&" EDICSON FERNEY ROMERO JIMENEZ Códi!: "#$3%#3(#* NELSON ANDRES LUUE GONZALEZ GONZALEZ -ódi!: "".(($.%+' "".(($.%+'
P/0/12d! : MART)A DE JES4S GUERRERO GUZM5N
UNI6ERSIDAD UNI6ERSI DAD NACIONAL ABIERTA ABIERTA Y A DISTANCIA DISTANCIA UNAD UNA D CUNDINAMARCA. JULIO DEL *#"'.
INTRODUCCIÓN E1 /7 0i8i/12/ d!-89/12! 0/ 22 8/ 7!0 /028di12/0 /08/7;1 7!0 <!=7/90 8/ 0/ </0/12/1 /1 7 /9</0 /1 2!1! 7 91/>! d/ ! -!7=!2i;! d!1d/ 2!d!0 ? -d 81! d/ 7!0 /028di12/0 -/1 08 / 81i@i-d! -i0 2!d!0 7!0 /028di12/0 ? 080
OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL. F!987 81 <!9 d/ i1d8--ió1, d/0!77! d/
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
D/0-i=i 7!0 0
/1 /7 2=>!. P712/ 9/2!d!7!0 / i10289/12!0 d/ -!9<9i/12! ? /;78-ió1 d/7
d/0/9
PROYECTO EMPRESARIAL Di02i=8id! d/ 2-87!0 2/-1!7ói-!0
PRODUCTOS Y SERVICIOS 6/12 d/ -!9<82d!/0, -/787/0, 2/7@!1!0, /7!>/0, ;id/! -90, 2=7/20 /<-ió1 ? 912/1i9i/12! d/ 7!0 9i09!0
1. ESTABLECER
LA
PROGRAMACIÓN
DE
LA
INDUCCIÓN
QUE
CONTEMPLE: El mome!o "#e $e %e$&''oll&'( E7 <!-/0! d/ i1d8--ió1 0/ /7i 21 <!12! 0/ 2i/1/ 7 @/- </;i9/12/ i1@!9d
O)*e!+,o %e l& +%#--+ E7 !=>/2i;! d/ 7 i1d8--ió1 /0 d -!1!-/ 7 -!7=!d! 70 !, !i!0, =/1/@i-i!0 /12/ !2!0.
S+!+o / l#0&' L i1d8--ió1 /0 <!9d /@/0 !
Q#+e l& 'e&l+&'& L i1d8--ió1 d/=/ 0/ /7id /@/0 i19/di2!0 d/ -d / -!1 7 -87 /7 -!7=!d! 2/1d 781 /7-ió1
Cmo $e lle,&'( & -&)o2 eleme!o$2 3e''&m+e!&$
S/1 /7 -!1!9 /0 /-!9/1d=7/ d i1i-i! -!1 7 i1d8--ió1 /1 /02ió1 891, ? 8/ /0 /7 d/<29/12! 8/ /02 /1-d! di/-29/12/ -!1 /7 18/;! -!7=!d!, /02/ 7 /12/ d/ 7 d!2-ió1 -81d! 0/ /8i/, /7 -1/2 d/ i1/0! ? d/90 /7/9/12!0 /7-i!1d!0 -!1 08 =i/1/02 ? 7 />/-8-ió1 d/ 080 7=!/0. T1 <!12! 0/ -/ /02/ <i9/ -!12-2! 0/ /12/ 7 >/@/ i19/di2!.
Lo$ !em&$ & !'&!&' e Ge$!+ 4#m&&
R/0/ i02ói- d/ 7 E9</0 S/ /-!9i/1d 80 81 ;id/!
P/0/12-ió1 d/ <71 d/ =/1/@i-i!0
R/-!id! /@/0 d/ /
I%#--+ &l -&'0o5 Je6e Ime%+&!o
L i1d8--ió1 7 -! 0/ 77/;d /@/ i19/di2! ? 7 d8-ió1 d/ /02 0/ /02=7/-/ 0/1 /7 d! d/ /0
R/7-ió1 -!1 7!0 !=>/2i;!0 d/7 -! 8/ ; d/0/9
7. PROPONER ESTRATEGIAS PARA LA GENERACIÓN DE NUEVO CONOCIMIENTO EN LA EMPRESA
Coo-+m+e!o$ & &8l+-&'. Coo-+m+e!o$ e98l-+!o$. E0 /7 8/
Coo-+m+e!o !(-+!o. T9=i1 779d! i9<7-i2! /0 8/7 d/ --2/ i1di;id87 ? 08=>/2i;! d/ 2109i2i ? @!97i. C!di@i-d! 0/ <8/d/ 2109i2i 82i7i1d! /7 7/18>/ @!97 ? 0i02/92i-!. T-i2! E7 8/ /0 ! /1 8d!/0, -!7=!d!/0. C!1!-i9i/12!0 =0i-!0: <8/d/1 0/ /<!d8-id!0 -!1 @-i7idd, -!1 70 9i090 --2/02i-0 /1 !20 /9</00. C!1!-i9i/12!0 -7;/0: d/ /77!0 <!;i/1/1 7!0 9?!/0 =/1/@i-i!0 ? di@//1-i1 7 !1i-ió1 /1 /7 9/-d! -!9
Tem&$ & !'&!&' A12/0 d/ /1/ 18/;! -!1!-i9i/12! /0 i9/-82.
U1! d/ 7!0 !=>/2i;!0 <i1-i<7/0 7 /1/ 18/;! -!1!-i9i/12! 0/ =80- @!27/-/ -!9
T+8o$ %e -oo-+m+e!o$ "#e $e %e$e& 6o'!&le-e'
S/;i-i! 7 -7i/12/ i12/1! ? /H2/1! M1/>! -!/-2! d/ 7 i1@!9-ió1. C7i9 ? /7-i!1/0 7=!7/0. C!9
M1/>! /@/-2i;! d/7 2i/9
E$!'&!e0+&$ 8&'& 0ee'&' #e,o$ -oo-+m+e!o$ e l& em8'e$& .
P71 d/ </1di>/ ? d/0!77!.
P!9 d/ -<-i2-ió1 < 7!0 /9<7/d!0 /1 /7 -87 0/ 7/0 =i1d /d8--ió1 ? </<-ió1, / 9Hi9i1d! 7!0 1i;/7/0 d/ /@i-i/1-i ? /7 89/12! d/7 /1di9i/12!.
C!-i1
E02/ 92!d! /0 d/ 1 i9! 7 -!981i--ió1 ? =i7idd/0 < /0!7;/ <!=7/90, 89/12 7 -7idd ? 7 210@//1-i d/7 </1di>/. E1 /02/ 92!d! 7 !.
E8i
L <8/02 /1 9- d/ <!?/-2!0 ! -!7=!2i;!, /0 d/ 1
R!2-ió1 d/ <8/02! d/ 2=>!.
S/ =0 /1 /7 </1di>/ d/ 18/;0 =i7idd/0 d/0d/ 81
C9=i!0 72/7/0.
C!10i02/ 9!;/ 7 /9<7/d! 81
;. PROPONER ACCIONES DE MOTIVACIÓN EN CUANTO A:
F&-!o'e$ 8$+-ol0+-o$ C/7/=-ió1 d/ -89<7/!0 d/ 7!0 -!7=!d!/0 R/-!1!-i9i/12!0 !/0 -!7=!d!/0 Ti/9! d/ 7 /02ió1 ? /7 d/0!77! d/ id/0 /1 7!0 8
A$8e-!o$ e-om+-o$ R/-!1!-/ 7!0 7!!0 /1 /7 2=>! / <-2d! -!1 7!0 -!7=!d!/0 P!/20 d/ /7!, /12/ !2!0.
Co%+-+oe$ %e !'&)&*o M12/1/ 81 9=i/12/ d/ 2=>! -ó9!d! ? 0/8! < 2!d!0 7!0 -!7=!d!/0, =i1d1d! 81 /0<-i! d/ -!981i--ió1 ? /0
T+8o %e l+%e'&0o
P!/@280 81 2i/ /1 <! d/ 81 !=>/2i;! /1 -!91, /0721d! /7 ;7! d/7 /8i
<. ESTABLECER MECANISMOS DE ACOMPA=AMIENTO Y EVALUACIÓN:
A$8e-!o$ "#e 'e"#+e'e %e &-om8&>&m+e!o. L /;78-ió1 <0i-!7ói- d/ 7 /-82.
F&$e$ 8&'& l& e,&l#&-+ ". F&$e %e %+$e>o , 0/ -/ 81 -7 /H<7i--ió1 ? d/-i0ió1 d/ 7!0 !=>/2!0 i1;!78-d!0 ? /7
P&'!+-+8&!e$ e l& e,&l#&-+.
E,&l#&%o': /0 7 /8i-! 8/ /7i 7 /;78-ió1 d/ d/0/9 !=>/2i-!0
E,&l#&%o: /0 7
D+'e--+ %e 'e-#'$o$ 3#m&o$: d/0d/ /02 / 0/ dii/ ? -!!di1 2!d! /7 <!-/0!. S/ 0/8 70 2-1i-0 d/ <7i--ió1 ? /7 -!12!7 d/ 7 />/-8-ió1 d/7 <!-/0! <7!0 /02=7/-id!0, 70 -!/--i!1/0 ? 70 -!1-780i!1/0.
M?!o%o %e e,&l#&-+. M?!o%o$ %e e$-&l& @e$-&l&$ 0'(6+-&$2 e$-&l&$ %e 8#!#&-+2 l+$!& %e ,e'+6+-&-+2 e$-&l& %e -&l+6+-&-+ -o%#-!&2 e!-. C!10i02/ /1 /;78 @-2!/0 </;i9/12/ /02=7/-id!0, d/@i1id!0 ? d8d!0 /0/ H /</0/12 7!0 @-2!/0 d/ /;78-ió1 d/ d/0/9/ ? /</0/12 7!0 d!0 d/ ;i-ió1 d/ 27/0 @-2!/0.
M?!o%o$ %e &-e!o e l& $ele--+ %e -om8o'!&m+e!o$ "#e $e &*#$!& & l& ee',&-+ @m?!o%o$ %e ele--+ 6o'&%& / o)l+0&!o'+&. C!10i02/ /1 /;78 /7 d/0/9! 0/ >8021 7 -28-ió1 d/7 2=>d!. T9=i1 0/ <8/d/1 @!9 d!0 =7!8/0 d/ 0i1i@i-2i;! 1/2i;! ! 8021 9/>! ? 70 8/ 9/1!0 7 d/0/9812!0 ! =7!8/0 1! 0/ /0-!/1 7 , 0i1! 8/ 0/ d/=/1 0/7/--i!10/ d/ 91/ !1=7/ 9/di12/ 81 <!-/0! /02d02i-! 8/ @-i7i2/ 08 d/-8-ió1.
M?!o%o )&$&%o e l& e,&l#&-+ %e lo$ o)*e!+,o$ e$!&)le-+%o$. S/ =0 /1 /7 /02=7/-i9i/12! d/ </;i! d/ 810 9/20 -8=i /1 81 <8/02! d/ 2=>! d812/ 81 /2i;!0 /1 /1/7
1/!-id!0, ? 81 @/- d/ /;i0ió1 d/ 7!0 /0872d!0, /02/ 92!d! /0 98? 82i7id! < 7!0 di/-2i;!0 ? /0 -!9/-i7/0 ? d/ <!d8--ió1. L!0 !=>/2i;!0 d/=/1 2/1/: -7idd ? -!1-/12-ió1 < 08 -!9<!9i0! ? /7 -7/1di! d/ /;i0ió1 ? @i17i-ió1. L <i1-i<7 ;/12> /0 7 </-i0ió1 /1 7 9/di-ió1 d/ 7!0 /0872d!0 /7i9i11d! 08=>/2i;idd ? /0 0 0!1 70 -i-81021-i0 >/10 7 <!
M?!o%o$ )&$&%o$ e 'e0+$!'o$ o)$e',&-+o&le$2 !&le$ -omo lo$ m?!o%o$ %e +,e$!+0&-+ %e -&m8o @6'&$e$ %e$-'+8!+,&$2 e$!&)le-+m+e!o %e -&!e0o'&$ o)$e',&)le$2 e!-. E7 08/2i;!0. S/ =0 /1 7 /Hi02/1-i d/ d/2/9i1d0 0i28-i!1/0 8/ 98/021 d/0/9!. L0 d/0;/12>0 0!1 /7 89/12! d/7 d! d/ !=>/2i;idd
M?!o%o -o &-e!o e l& -om8&'&-+ e!'e $#*e!o$ @8o' 8&'e$2 -o!'& el !o!&l %el 0'#8o2 -o!'& !+8olo0& e9+!o$&2 e!-. o -o!'& e$!(%&'e$ @m?!o%o %e 8#!o$ -om8&'&!+,o$2 %e e,&l#&-+ -om8&'&!+,& / %e %+$!'+)#-+ o)l+0&!o'+&. O2! 92!d! 82i7id! /1 70 /9</00 0/i /7 92!d! d/ -!9<-ió1 /8 /1 8/ -d
MTODO APLICADO EN LA DESTRUIDORA DE ARTÍCULOS TECNOLÓGICOS:
D/0<80 d/ 17i 7!0 92!d!0 d/0-i2!0
e,&l#&-+ %e lo$ o)*e!+,o$ e$!&)le-+%o$ ? 8/ 0/ 22 d/ =00/ /1 810 9/20 -8=i /1 81 <8/02! d/ 2=>! d/ 7 di02i=8id! d812/ 81 /2i;!0 /1 /1/7 ? 81 @/- d/ /;i0ió1 d/ 7!0 /0872d!0 /;i01d! /2i;!0 d/=/1 2/1/: -7idd ? -!1-/12-ió1 < 08 -!9<!9i0! ? /7 -7/1di! d/ /;i0ió1 ? @i17i-ió1.
CONCLUSIONES
D/12! d/ -878i/ 2i/2i;!0 /1/7/0 -!9! 7!0 !=>/2i;!0 d/7 -! 7 8/ 0id! -!122d!, /02! 9/>! -!10id/=7/9/12/ 7 -<-idd ? ! 080 /0872d!0 d/12! d/ 7 -!9< ? /2/1/7!0 /1 7 9i09 -!1 81 0/12id! d/ -!9<!9i0!.
BIBLIOGRAFÍA
Gd!0, E. J. A. *#"3. R/-7829i/12!: 0/7/--ió1, -!122-ió1 / i1d8--ió1 d/7
