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EL MUNDO DE LA LECTURA GUIA TALLER DE LENGUAJE 6° BÁSICO OBJETIVO DE APRENDIZAJE: INTERPRETAR EL LENGUAJE FIGURADO NOMBRE:______________________________CURSO____________FECHA________ ___ Las palabras tienen un signifcado literal o exacto, pero pueden adquirir un sentido o signifcado distinto en otros contextos.
1.- Lee las siguientes oraciones luego reescr!"elas usan#o $ala"ras o e%$resiones e%$resiones #e signi&ca#o literal. Mira el e'e($lo #el $rinci$io. a.- So)!a tiene los o'os co(o el cielo. sSo)!a tiene los o'os a*ules
".-El ca"ello #e la a"uela est+ ,ec,o con &nas ,e"ras #e $lata.
c.-Su casa $arece un te($ano #e ,ielo.
#.-Esta noc,e lloer+ a c+ntaros.
e.- Segis(un#o /(e oes0 $areces ue estar en la luna.
2.- Reco$ila algunas e%$resiones e%$resiones #e senti#o &gura#o #e uso co(3n. An4talas e'e($li&ca su uso con una oraci4n. Luego co($arte la actii#a# con tus co($a5eros.
O"sera el e'e($lo. E%$resi4n Hacerse ,u(o E'e($lo: Cuan#o $e#! au#a $ara laar los $latos (is ,er(anos se ,icieron ,u(o. E%$licaci4n: Signi&ca ue se )ueron r+$i#a(ente $ara no au#ar. au#ar.
a. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ". _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _ c. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 6.-
El lengua'e &gura#o es el ue se usa $ara e%$resar una i#ea a tra9s #e una i(agen El lengua'e es necesario inter$retarlo $uesto ue en 9l las $ala"ras son usa#a en Un senti#o #istinto al literal. 8or e'e($lo si #igo 7se le $egaron las s+"anas no uiere #ecir ue la $ersona #es$ert4 con las s+"anas #e su ca(a $ega#as a su cuer$o con alg3n $ega(ento sino ue la inter$retaci4n a#ecua#a es ue la $ersona se ue#4 #or(i#a.
Lee la siguiente estro)a resuele las actii#a#es ue te $er(itir+n inter$retar el lengua'e &gura#o e($lea#o en ella.
7Mu cerca #e (i ocaso o te "en#igo i#a
8orue nunca (e #iste ni es$eran*a )alli#a Ni tra"a'os in'ustos ni $ena in(ereci#a.
Nero. En $a*.
A(a#o
¿Cuál de las siguientes alternativas expresa de mejor manera el sentimiento que el hablante lírico experimenta en estos versos?. Fundamenta. a.- Alegría b.- Agradecimiento c.- elancolía.
!.- ¿"u# signi$icado literal tienen las siguientes palabras empleadas en el poema?. %&scalas en el diccionario. 'caso( )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) Fallida( )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
¿Cuál de estas dos palabras corresponde a lenguaje $igurado en el poema? *xplica.
¿Con qu# etapa de la vida tiene relaci+n de semejan,a la palabra ocaso ?.
*xplica con tus palabras que quiere decir el hablante lírico al usar la expresi+n u cerca de mi ocaso/.
7La sonrisa cuesta (enos ue la electrici#a# la lu*. S