PERANGKAT PEMBELAJARAN SPIDER WEB
JARINGAN INDIKA INDIKATOR TOR PENCAPAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester
: Tematik : SD :I/1
1
JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
PKn Men*ela"kan $!r!,$!r! (!"!k perbeaan antara perempuan an lak!,lak!# Men$er!takan keg!atan yang !lakukan %le& lak!,lak! an perempuan# Menyebutkan *en!" perma!nan yang !lakukan %le& anak lak!, lak! an perempuan#
B. Indonesia Men$%$%kkan gambar engan !n(%rma"!# Menengarkan $er!ta gambar "er! tentang per"!apan perg! ke "ek%la&# Menengarkan an menyany!kan lagu# Menyebutkan ata !r! an !ent!ta" keluarga engan kal!mat "eer&ana an "antun# Menyebutkan )arna ' bentuk an permukaan bena Menyebutkan nama angg%ta tubu& an kegunaanya engan kal!mat "eer&ana# Men*!plak berbaga! bentuk gambar an bentuk &uru(# Menebalkan berbaga! bentuk gambar an bentuk &uru(# Menebalkan berbaga! bentuk gambar' l!ngkaran an bentuk &uru(# Menyal!n + men$%nt%& &uru(' kata' kal!mat ar! bku atau papan tul!" ngan benar# Menyal!n + men$%nt%& kal!mat ar! buku atau papan tul!" yang !tul!" guru an menyal!nnya kembal! paa buku "en!r!#
S B K Mengel%mp%kkan berbaga! *en!" b!nt!k' gar!"' )arna an bentuk paa bena ua !men"! ! alam "ek!tar# Mengel%mp%kkan berbaga! ukuran b!nt!k' gar!"' b!ang' )arna' a n bentuk paa &a"!l karya ua !men"! ! alam "ek!tar# Membuat bena engan menggunakan tekn!k menggunt!ng + meny%bek# /erbaga! karya bena ma!nan#
SAINS IPA Menun*ukkan bag!an,bag!an tubu& 0 mata' &!ung' tel!nga ' ll Men$er!takan kegunaan bag!an, bag!an tubu& yang !amat!# Menun*ukkan $ara mera)at tubu&# Memb!a"akan mera)at tubu& agar tumbu& "e&at an kuat #
Tema
Diri Sendiri
Matematika Menyebutkan banyak bena Memban!ngkan ua kumpulan bena melalu! !"t!la& leb!& banyak an leb!& "!k!t# Memba$a an menul!" lambang b!langan# Mengurutkan "ekel%mp%k b!langan yang berp%la teratur ar! yang terke$!l Mengurutkan "ekel%mp%k b!langan yang berp%la teratur mula! ar! yang terbe"ar# Memb!lang l%n$at 2' -' an .#
2
IPS Menyebut nama lerngkap an pangg!lan be"erta u"!a# Men$er!takan alamat tempat t!nggal an alamat "ek%la&# Menyebutkan nama aya& an !bu' "erta angg%ta keluarga yang t!nggal ! ruma&#
JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia Matematika
BSK Mengel%mp%kkan gerak tar! "e"ua! leel# Meng!ent!(!ka"! gerak ke"e!mbangan p%la lanta!# Meng!ent!(!ka"! bentuk !r!ngan tar! engan menggunakan buny! yang ber"umber ar! tubu&# 0 !nternal
Member! $%nt%& keg!atan "e&ar!,&ar! yang !lakukan "e bentar# Member! $%nt%& keg!atan "e&ar!,&ar! yang !lakukan lama Menyebutkan pan*ang "uatu bena melalu! kal!mat "e&ar!,&ar! 0 penek ' pan*ang Member! $%nt%& bena yang pan*ang an bena yang penek# Memban!ngkan pan*ang "uatu bena 0 leb!& pan*ang' leb!& penek Mengenal *arak ekat an *au& #
Tema
Budi Pekerti
Sains/ IPA Mengemukakan $!r!,$!r! l!ngkungan yang "e&at an $!r! $!r! l!ngkungan yang t!ak "e&at Men*ela"kan ba&)a a!r k%t%r tumpukkan "ampa&' a"ap kenaraan merupakan k%n!"! l!ngkungan kurang
ba!k bag! ke"e&atan# Memb!a"akan membuang "ampa& paa tempatnya
IPS Member! $%nt%& kema*emukan keluarga 0 *en!" kelam!n' "uku bang"a' agama' keb!a"aan' ll Men*ela"kan man(aat &!up rukun alam keluarga #
PKn Menun*ukkan "!kap "al!ng meng&arga! perbeaan alam l!ngkungan keluarga an l!ngkungan "ek%la&# Menun*ukkan "!kap t!ak membea, beakan
perlakuan ! ruma& an ! "ek%la&#
-
Melakukan "e"uatu "e"ua! per!nta& atau perm!ntaan guru# Men$er!takan kembal! !"! %ngeng engan kal!matnya "en!r! Men*a)ab pertanyaan an men*ela"kan !"! %ngeng# Memperagakan t%k%& %ngeng ! epan kela"# Memba$a nyar!ng 0 !engar "!")a Memba$a nyar!ng kal!mat "eer&ana engan la(al an !nt%na"! yang tepat# Men*!plak berbaga! bentuk gambar an bentuk &uru(# Menebalkan berbaga! bentuk gambar' an bentuk &uru(# Menul!"kan kata' kal!mat yang !!ktekan## Menyal!n + men$%nt%& kal!mat ar! buku atau papan tul!" yang !tul!" guru an menyal!nnya paa buku "en!r!# Melengkap! kal!mat yang belum "ele"a! "e"ua! engan gambar #
B. Indonesia Menem%ntra"!kan "e"uatu "e"ua! per!nta& atau perm!ntaan guru# Men$er!takan kembal! !"! %ngeng engan kal!matnya "en!r!# Men*a)ab pertanyaan an men*ela"kan !"! %ngeng# Memperagakan t%k%& %ngeng ! epan kela"# Menyapa teman "ebaya' guru' an %rang la!n "erta %rang yang leb!& tua engan ba&a"a $ara yang "antun# /er$er!ta bera"arkan gambar# Mema"angkan gambar bua& engan nama an $!r!,$r! yang tepat# Mengenal! &uru(,&uru( an memba$anya "ebaga! "uku kata' kata,kta an kal!mat "eer&ana# Memba$a nyar!ng kal!mat "eer&ana engan la(al an !nt%na"! yang tepat# Memba$a tek" penek engan !nt%na"! an la(al yang benar# Men*!plak berbaga! bentuk gambar an bentuk &uru(# Menebalkan berbaga! bentuk gambar' an bentuk &uru(# Menyal!n + men$%nt%& &uru( kata ' kal!mat' ar! papan tul!" atau buku engan benar# Menyal!n + men$%nt%& kal!mat ar! buku atau papan tul!" yang !tul!" guru an menyal!nnya paa buku "en!r!# Melengkap! kal!mat yang belum "ele"a! "e"ua! engan gambar#
JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
PKN Menyebutkan 4 "uku yang terbe"ar ! In%ne"!a# Membeakan $!r!,$!r! "uku bang"a !l!&at ar! ba&a"a an aat !"t!aat +buayanya# Men*ela"kan art! ar! "emb%yan /&!nka Tunggal Ika
Tema
Ke!"ar#a
Matematika
IPS Menyebutkan nama guru TK an nama beberapa teman "ekela"# Men$er!takan tentang teman ma!n ! ruma&# Men$er!takan per!"t!)a ma"a ke$!l yang pal!ng berke"an#
Meme$a&kan ma"ala& "e&ar!,&ar! yang yang terka!t pen*umla&an "ampa! engan 23# Meme$a&kan ma"ala& "e&ar!,&ar! yang terka!t pengurangan "ampa! 23# Mengurangkan b!langan engan
b!langan !tu "en!r! "e&!ngga &a"!lnya 3# Mengenal k%n"ep )aktu melalu! keg!atan "e&ar!,&ar! yang "ebentar an lama# .
Sains IPA Men*ela"kan keuntungan men$u$! tangan "ebelum makan# Men*ela"kan keuntungan mem%t%ng kuku yang pan*ang # Men*ela"kan keuntungan melakukan %la& raga' ber!"t!ra&at an t!ur yang teratur agar tubu& "e&at an kuat# Member!kan $%nt%& kerug!an ar! t!ak men*aga ke"e&atan# 0 $u$! tangan' mem%t%ng kuku' %la& raga ber!"t!ra&at an t!ur
SBK Menentukan "umber buny!# Membeakan buny! alam an buny! buatan# Membeakan pan*ang an peneknya buny!# Men*ela"kan rangka!an buny! an etak melalu! peragaan
JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
PKN
Ba$asa Indonesia
Menyebutkan beberapa $%nt%& tata tert!b ! ruma& an ! "ek%la&# Men*ela"kan man(aat mematu&! tata tert!b# Men*ela"kan ak!bat t!ak patu& paa tata tert!b#
Melak"anakan per!nta& "e"ua! petun*uk penger*aannya# Menun*ukkan bena+ alat perma!nan yang !gemar!# Men*ela"kan $ara perma!nan !lakukan# /er$er!ta bera"arkan gambar# Memba$a tek" penek engan !nt%na"! an la(al yang benar# Memba$a engan memper&at!kan tempat *ea 0 untuk ber&ent! menar!k na(a" *ea pan*ang an *ea penek# Men*!plak berbaga! bentuk gambar an bentuk &uru(# Menebalkan berbaga! bentuk gambar an bentuk &uru(# Menyal!n + men$%nt%& &uru(' kata' kal!mat ar! buku atau papan tul!" engan benar # Menyal!n + men$%nt%& kal!mat ar! buku atau papan tul!" yang !tul!" guru an menyal!nnya kembal! paa buku "en!r! Melengkap! kal!mat yang belum "ele"a! "e"ua! engan gambar# Membuat kal!mat bera"arkan gambar# Menul!" pu!"! engan &uru( lepa" an apat !ba$a %rang la!n
Matematika Mengukur pan*ang "uatu bena engan "atuan tak baku# Menun*ukkan perbeaan &a"!l,&a"!l pengukuran pan*ang engan "atuan tak baku# Mengukur an memban!ngkan pan*ang bena engan "atuan baku yang t!ak "ama#
Tema
Ke#emar an
IPS Meng!ent!(!ka"! &!up rukun an t!ak rukun# Men*ela"kan ak!bat t!ak men*aga kerukunan
IPA Sains S B K Menyebutkan *en!" !r!ngan tar!an engan menggunakan alat mu"!k perku"! Mem!l!& un"ur gerak tar! yang "e"ua! !r!ngan#
Mera)at tanaman atau &e)an pel!&araan Men$er!takan ala"an perlunya mera)at mera)at an memel!&ara l!ngkungan Men*ela"kan bentuk' ukuran' )arna' ra"a' bau' permukaan bena "uatu %b*ek 4
JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Matematika Mener*ema&kan bentuk pen*umla&an an pengurangan "ampa! 23 ke alam kal!mat "e&ar!, &ar!# Memba$a an menggunakan "!mb%l 7' ,' an 8 alam menger*akan &!tung "ampa! 23 Meng&apal (akta a"ar pen*umla&an an pengurangan "ampa! engan 23# Men*umla& b!langan angka &a"!l "ampa! 23#
SBK
B. Indonesia
Menentukan "umber buny!# Membeakan buny! alam an buny! buatan# Membeakan pan*ang an peneknya buny!# Men*ela"kan rangka!an buny! an etak melalu! peragaan
PKn Menyebutkan 4 agama yang !aku! ! In%ne"!a be"erta tempat !baa&nya Men$er!takan keg!atan yang berka!tan engan &ar! be"ar agama Menyebutkan . k!tab "u$! ar! agama yang yang aa ! In%ne"!a# Men*ela"kan 4 pemuka agama yang !aku! ! In%ne"!a#
Tema
Lingkungan
Membeakan berbaga! buny! + "uara Tertentu "e$ara tepat# Men!rukan buny!+ "uara tertentu "epert!' kenaraan atau "uara bena# Menyapa teman "ebaya' guru' an %rang la!n "erta %rang yang leb!& tua engan ba&a"a an $ara yang "antun# Mengenal! &uru(,&uru( an memba$anya "ebaga! "uku kata' kata 6kata an kal!mat "eer&ana Men*!plak berbaga! bentuk gambar an bentuk &uru(# Menebalkan berbaga! bentuk gambar' l!ngkaran an bentuk &uru(# Menyal!n + men$%nt%& &uru(' kata' kal!mat ar! buku atau papan tul!" engan benar# Menyal!n + men$%nt%& kal!mat ar! buku atau papan tul!" yang !tul!" guru an menyal!nnya paa buku "en!r!##
IPS Men$er!takan kembal! pengalaman )aktu ke$!l bera"arkan $er!ta %rang tua# Men$er!takan pengalaman perg! ' ! "ek%la& atau pulang "ek%la& Men$er!takan ke"an &ar! pertama ma"uk Sek%la& Da"ar #
5
Sains IPA Menun*ukkan nama makanan "e&at yang berguna bag! tubu&# Men*ela"kan perlunya a!r' makan' paka!an' uara an l!ngkungan untuk tumbu& "e&at# Membeakan *en!" a!r' makanan' paka!an' uara' an l!ngkungan yang ba!k untuk tumbu& "e&at#
JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Ba$asa Indonesia •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Membeakan berbaga! buny! "uara atau "uara tertentu "e$ara tepat Meneklama"!kan pu!"! "e"ua! engan !"! an mengek"pre"!kannya engan gerak an m!m!k yang "e"ua!# Mengungkapkan pera"aan tentang per!"t!)a yang !alam!# Mengenal! &uru( 6 &uru( an memba$anya "ebaga! "uku kata' kata 6kata an kal!mat "eer&ana# Memba$a nyar!ng 0!engar "!")a la!n kata em! kata Men*!plak berbaga! bentuk &uru( an gambar# Menebalkan berbaga! bentuk gambar' an bentuk &uru(# Menyal!n + men$%nt%& &uru( kata ' kal!mat' ar! papan tul!" atau buku engan benar engan menggunakan &uru( lepa"# Menyal!n + men$%nt%& kal!mat ar! buku atau papan tul!" yang !tul!" guru an menyal!nnya paa buku "en!r! engan menggunakan &uru( tegak ber"ambung# Melengkap! kal!mat yang belum "ele"a! "e"ua! engan gambar#
SBK
PKN •
•
•
•
Men$er!takan man(aat &!up rukun alam keluarga# Memban!ngkan antara &!up rukun an t!ak rukun# Men*ela"kan ak!bat *!ka t!ak men*aga kerukunan#
•
•
•
Menyebutkan berma$am, ma$am gerak ! tempat maupun berp!na& tempat# Meng!ent!(!ka"! gerak kak! an tangan "e"ua! (ung"!nya# Meng!ent!(!ka"! gerak t!ruan &e)an yang apat terbang Meng!ent!(!ka"! gerak t!ruan tumbu&an#
Tema
Pen#a!aman
Matematika •
•
IPS •
•
•
Men$er!takan pengalaman yang menyenangkan an t!ak menyenangkan # Men*ela"kan ka"!& "ayang %rang tua kepaa anaknya# Men$er!takan &ubungan ka"!& "ayang antar angg%ta keluarga #
•
Sains IPA •
•
•
9
Men*ela"kan $ara member"!&kan ruma& an &alaman# Melakukan pera)atan keber"!&an ! "ek%la&# Menyebutkan alat,alat untuk keber"!&an ruma& an "ek%la&#
•
•
•
Member! $%nt%& keg!atan "e&ar!, &ar! yang !lakukan paa pag!' "!ang' an malam &ar!# Mengurutkan nama,nama &ar! alam "em!nggu# Mengenal nama,nama bulan alam "eta&un# Memba$a tana )aktu yang !tun*ukkan %le& *arum *am anal%g 0 *am !n!ng *am pa"# Menggambar *am "e"ua! engan keg!atan Menentukan letak *arum *am paa gambar *am engan tepat#
PERANGKAT PEMBELAJARAN SPIDER WEB
JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester
: Tematik : SD :I/2
:
JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI BAHASA INDONESIA Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.
IPA Men$er!takan paka!an yang "e"ua! paa mu"!m pana" an mu"!m &u*an# Menyebutkan *en!" makanan yang banyak !k%n"um"! paa "aat mu"!m &u*an maupun mu"!m kemarau# Memban!ngkan $!rr!,$!r! mu"!m kemarau an mu"!m &u*an paa la&an an keg!atan manu"!a# Menyebutkan keg!atan yang apat mengata"! ma"ala& paa mu"!m &u*an an mu"!m kemarau##Menyebutkan energ! yang pal!ng banyak !gunakan alam ke&!upan "e&ar!, &ar!#
MATEMATIKA: Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga, segiempat dan lingkaran. Menyebutkan cirri-ciri segitiga, segiempat, dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. Menjiplak berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau cirri lainnyaMengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama.
BUDI PEKERTI
SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. Melakukan tarian pendek secara perorangan. Memperagakan tarian pendek secara kelompok
;
PKN Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat.
IPS Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan.
JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mae"ai%a : Bahasa Indonesia : Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain
IPA : Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak. Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Menjumlah bilangan dua angka Menjumlah bilangan dua angka, salah satu bilangan kelipatan !". Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn bilangan satu angka.
KELUARA
IPS : Mengidentifikasi ruang dalam rumah
PKN : Menjelaskan arti kewajiban Menyebutkan kewajiban anak di rumah Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga
Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah
13
Mengurangkan bilangan angka dengan ! angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam.
Seni Budaya dan Kee!a"#i$an : Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Menyebutlkan nada-nada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan. Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek
JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru
IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak # baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet$
Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya.
Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik
Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru.
Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menyebutkan tokoh dalam dongeng
IPS : Mendeskripsikan letak rumah Menggambar denah rumah sendiri Menjelaskan denah rumah sendiri
Menyebutkan energi alternati%e yang digunakan oleh masyarakat
Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.
PKn : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah
Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru.
Lin!kun!an
Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal
Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.
Seni Budaya dan Kee!a"#i$an : Menampilkan pola irama dan melodi sederhana Memeragakan dinamik sederhana Mengekspresikan diri melalui %ocal alat musik, atau sumber bunyi sederhana. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.
11
Mae"ai%a : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Mengurangkan bilangan angka dengan ! angka cara bersusun pendek. Mengurangkan bilangan angka kedua bilangan kelipatan !". Mengurangkan bilangan angka kedua bilangan bukan kelipatan !". Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan
JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia : Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.
Mae"ai%a :
IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. Mengidentifikasi penyebab benda bergerak # batere, per/ pegas, dorongan tangan dan magnet $ Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. Menjelaskan penyebab gerak. Menunjukkan batere, pegas, dorongan tangan, magnet sebagai sumber energi gerak
Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Menuliskan bilangan angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Menjumlah bilangan dengan tanpa menyimpan &enjumlahan bilangan secara bersusun pendek # angka dengan ! angka tanpa menyimpan $ &enjumlahan secara bersusun panjang. IPS : Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.
KEBERSIHAN
Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain
PKN :
Seni Budaya dan Kee!a"#i$an : Mengidentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam Menentukan sumber bunyi. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan
12
Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua. Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan
JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPA :
Bahasa Indonesia : Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menyebutkan tokoh dalam dongeng
Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan PKN :
Menjelaskan keuntungan musim hujan.
Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat
Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.
Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di li ngkungan masyarakat.
Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.
Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat.
Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.
Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat
Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau
Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya.
IPS :
KESE"ATA#
Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.
Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.
Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.
Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.
Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.
Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan
Seni Budaya dan Kee!a"#i$an :
Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi
Mae"ai%a : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda
Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia.
Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku.
Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan.
Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung.
Membedakan keragaman unsure gerak tari
Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku
Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang
1-
JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa 'ndonesia : Membuat kal!mat bera"arkan gambar "e$ara l!"an# /ertanya *a)ab engan teman tentang gambar 6gambar ter"ebut Melakukan per$akapan + !al%g "eer&ana "e"ua! engan tema "e$ara berpa"angan engan engan b!mb!ngan guru# Memba$a tek" penek engan la(al an !nt%na"! yang tepat# Memba$a engan memper&at!kan tempat *ea penek an pan*ang# Memba$a penggalan $er!ta engan la(al an !nt%na"! yang benar# Memba$a enag member!kan penekanan paa kata tertentu "e"ua! engan k%ntek"nya# Memba$a pu!"! atau "ya!r lagu engan engan benar Meneklama"!kannya "e"ua! engan !"! an mengek"pre"!kanalam gerak an m!m!$ yang "e"ua!# Menyal!n kal!mat "e$ara benar engan menggunakan &uru( lepa" terleb!& a&ulu# Menul!" kal!mat "e$ara benar engan menggunakan &uru( tegak ber"ambung# Menul!"kan kal!mat yang !!ktekan guru engan menggunakan &uru( "ambung# Menul!"kan pu!"! anak engan &uru( tegak ber"ambung yang rap! an apat terba$a
.
PKN : IPS :
Men*ela"kan &ak anak untuk bela*aengan gemb!ra an !engar penapatnya Men*ela"kan art! &ak# Menyebutkan &ak anak ! ruma& Menyebutkan &ak anak ! "ek%la&# Men$er!takan pengalaman ka"!& "ayang %rang tua.
Men$er!takan kembal! per!"t!)a pent!ng Menyebutkan per!"t!)a yang perna& !alam!# Menyebutkan per!"t!)a yang menyenangkan yang perna& !alam!#
PERISTI$A
IPA : Membeakan gerak bena yang mua& bergerak engan bena yang "ul!t bergerak melalu! per$%baan Memban!ngkan bentuk bena yang mua& bergerak an "ul!t bergerak# Menyebutkan bena yang mua& bergerak# Menyebutkan bena yang "ul!t bergerak
Seni Budaya dan Kee!a"#i$an :
Mae"ai%a : Memb!lang banyak bena Mengurutkan banyak bena Menyebut banyak bena Memban!ngkan ua kel%mp%k bena melalu! !"t!la& leb!& banyak ' leb!& "e!k!t an "ama engan+ Memba$a an menul!" lambang b!langan 21 "ampa! 43# Mengurutkan "ekel%mp%k b!langan yang berp%la teratur ar! yang terke$!l# Menmgurutkan "ekel%mp%k b!langan yang berp%la teratur ar! yang terbe"ar# Memb!lang l%n$at 2'-'.'4 an la!nnya#
Meng!ent!(!ka"! un"ure rupa paa bena ! alam "ek!tar# Menyatakan "!kap apre"!at!( ter&aap un"ure rupa paa bena ! alam "ek!tar# Mengek"pre"!kan !r! melalu! karya "en! gambar ek"pre"!(# Mengek"pre"!kan !r! melalu! karya "en! rupa" u" !men"! engan tekn!k menempel# Mengel%mp%kkan berbaga! *en!" < b!ang' )arna' an bentuk paa bena t!ga !men"! ! alam "ek!tar# Mengungkapkan pera"aan tentang %b*ek !ma*!nat!( yang !amat! ar! berbaga! un"ur paa bena ! alam "ek!tar# Mem!l!& %b*ek alam yang !na& ar! un"ur rupa # Mengungkapkan pera"aan tentang %b*ek !ma*!nat!( yang !amat! ar! berbaga! un"ure rupa paa karya "en! buatan "en!r! an %rang la!n# Mem!l!& ke!na&an un"ure,un"ur rupa ar! karya "en! buatan "en!r! atau %rang la!n
1.
JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPS :
Bahasa Indonesia : Meniru atau mengulang deskripsi bendabenda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panj ang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.
Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
IPA :
Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat
Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan
Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat
Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari.
Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat.
Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari.
PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Melaksanakan tata tertib di rumah. Melaksanakan tata tertib di sekolah
PERMAI#A#
Mae"ai%a : Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan Membandingkan berat benda # ringan , berat $ Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari.
Seni Budaya dan Kee!a"#i$an : Mengekspresikan diri melalui %ocal, alat musik, atau sumber bunyi sederhana Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat Memainkan alat musik sederhana. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Menyebutkan bermacam-macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya.$
14
Memberi contoh benda yang berat dan ringan. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan t ak baku
