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LA AUTOESTIMA La autoestima podría defnirse como el aprecio y valoración que uno o una tienen por sí misma y es un aspecto muy importante en todo ser humano. La autoestima nos marca como personas y nos ayuda a defnir nuestra personalidad. Es la dierencia entre lo que pensamos que nosotros somos y aquello que nos gustaría ser . Cuando la distancia entre estas dos ideas es muy grande consideramos consideramos que tenemos una baja autoestima y ello repercute repercute en nuestra maner manera a de actua actuarr con con los demás demás con nuestr nuestro o entor entorno no y en nosotr nosotros os mismos.
¿Cómo se forma la autoestima? La ormación de la autoestima es un proceso que comien!a en la inancia. "urante nuestra vida se va desarrollando y va cambiando. para el desarrollo de los menores y por supuesto para su autoestima que en su amilia predomine un estilo educativo democrátic democrático o en el que además de pro propor porcio cionar narles les mucho ucho car cari#o i#o y atenc ención ión a sus nec necesid esida ades des e$istan límites y normas normas para para controlar su conducta. Cuando la amilia no establece la dierencia entre la identidad global del meno menorr %su %su &or &orma ma de ser& ser&'' y su comp compor orta tami mien ento to ante ante una una situ situac ació ión n concreta la autoestima se ve aectada. (or ejemplo decir )eres muy malo* en ve! de decir )hoy te has portado mal*. Cuando a un menor le decimos &eres malo& una ve! tras otra acaba por cre+rselo. ,i una persona se considera &mala& y piensa que es su &orma de ser& su personalidad cree que no podrá cambiar. ,in embargo si decimos &hoy te has portado mal& y damo damos s deta detalle lles s el meno menorr sabr sabrá á qu+ qu+ es lo que que ha hech hecho o mal mal y podr podrá á cambiarlo en otras ocasiones no vi+ndose da#ada su autoestima. La autoe autoesti stima ma es in-uid in-uida a ademá además s por por acto actore res s que depend dependen en de cada cada persona como por ejemplo el auto concepto si es pobre la autoestima será negativa.
¿Porque tengo baja autoestima ? Es importante concienti!ar el porque he llegdo a tener una baja autoestima esto la mayoria de las veces es in-uenciado por personas presentes en nuestra vida que llegan a emitir opiniones acerca de mi valor como personas. Lo importate aquí es tener presente que nadie es mas importante que yo mismo y no debo darle a otra persona para decidir como gobernar mi vida
i!eles "e autoestima
AUTOESTIMA POSITI#A O ALTA Esta clase de autoestima está undada de acuerdo a dos sentimientos de la persona para con sí misma/ la $a%a$i"a" y el !alor. Los individuos con un autoestima positiva poseen un conjunto de t+cnicas internas e interpersonales que los hace enrentarse de manera positiva a los retos que deba enrentar. 0ienden a adoptar una actitud de respeto no sólo con ellos mismos sino con el resto. (or otro lado en un sujeto con una autoestima alta e$isten menos probabilidades de autocrítica en relación con las personas que poseen otro tipo de autoestimas. AUTOESTIMA ME&IA O 'ELATI#A El individuo que presenta una autoestima media se caracteri!a por disponer de un grado aceptable de confan!a en sí mismo. ,in embargo la misma puede disminuir de un momento a otro como producto de la opinión del resto. Es decir esta clase de personas se presentan seguros rente a los demás aunque internamente no lo son. "e esta manera su a$titu" os$ila entre momentos "e autoestima ele!a"a %como consecuencia del apoyo e$terno' ( %er)o"os "e baja autoestima %producto de alguna crítica'.
AUTOESTIMA *A+A Este t+rmino alude a aquellas personas en las que prima un sentimiento "e inseguri"a" e in$a%a$i"a" con respecto a sí misma. Carecen de dos elementos undamentales como son la competencia por un lado y el valor el merecimiento por el otro.
Escalera de la autoestima Auto re$ono$imiento/ Es reconocerse a sí mismo reconocer las necesidades habilidades potencialidades y debilidades cualidades corporales o psicológicas observar sus acciones como act1a por qu+ act1a y qu+ siente. Auto a$e%ta$ión/ Es la capacidad que tiene el ser humano de aceptarse como realmente es en lo ísico psicológico y social aceptar cómo es su conducta consigo mismo y con los otros. Es admitir y reconocer todas las partes de sí mismo como un hecho como orma de ser y sentir. (or auto aceptación se entiende/
2. El reconocimiento responsable ecuánime y sereno de aquellos rasgos ísicos y psíquicos que nos limitan y empobrecen así como de aquellas conductas inapropiadas y3o erróneas de las que somos autores.2 4. La consciencia de nuestra dignidad innata como personas que por muchos errores o maldades que perpetremos nunca dejaremos de ser nada más y nada menos que seres humanos alibles. 2
Auto !alora$ión/ 5e-eja la capacidad de evaluar y valorar las cosas que son buenas de uno mismo aquellas que le satisacen y son enriquecedoras le hacen sentir bien le permiten crecer y aprender. Es buscar y valorar todo aquello que le haga sentirse orgulloso de sí mismo. Auto res%eto/ E$presar y manejar en orma conveniente sentimientos y emociones sin hacerse da#o ni culparse. El respeto por sí mismo es la sensación de considerarse merecedor de la elicidad es tratarse de la mejor orma posible no permitir que los demás lo traten mal es el convencimiento real de que los deseos y las necesidades de cada uno son derechos naturales lo que permitirá poder respetar a los otros con sus propias individualidades. Auto su%era$ión/ ,i la persona se conoce es consciente de sus cambios crea su propia escala de valores desarrolla y ortalece sus capacidades y potencialidades se acepta y se respeta está siempre en constante superación por lo tanto tendrá un buen nivel de autoestima generando la capacidad para pensar y entender para generar elegir y tomar decisiones y resolver asuntos de la vida cotidiana escuela amigos amilia etc. Es una suma de peque#os logros diarios. 6uto efcacia y auto dignidad La autoestima tiene dos aspectos interrelacionados/ 2. 7n sentido de ganador y de poder salir adelante %auto efcacia'. 4. 7n sentido de m+rito personal %auto dignidad'.
Auto e,$a$ia/ confar en el uncionamiento de mi mente capacidad de pensar en los procesos por los cuales ju!go elijo decido confan!a en la capacidad de comprender los hechos de la realidad que entran en la esera de mis intereses y necesidades confan!a conocedora en uno mismo. Auto "igni"a"/ seguridad de mi valor una actitud afrmativa hacía mi derecho de vivir y elicidad. 6uto efcacia y auto dignidad son los pilares duales de la autoestima. La alta de alguno de ellos aecta enormemente representan la esencia del autoestima.
'e$omen"a$iones (ara mejorar la autoestima es necesario salir de las viejas creencias y escuchar a nuestro ser interior que nos dice cuan valiosos somos. Concienti!arnos que no importa cuantas opiniones negativas hayamos escuchado a lo largo de nuestra vida pues la unica opinion realmente importante es la que tu tengas acerca de ti mismo.
Es primordial hacernos responsables de lo que somos ya que somos producto de nuestras propias decisiones opiniones y creencias .
Con$lusiones Cada una de las personas somos unicas e irrepetibles no importa la edad se$o religion o ra!a lo importante es que aprendamos a descubrir lo maravillosos que somos por uera y por dentro y que somos capaces de enrentar las difcultades de la vida un buena autoestima trae placer de estar vivos reconociendo nuestros propias valores y amor a nosotros mismos .
-losario 6utocritica/ Capacidad de distinguir los propios deectos y de enrentándolos proponerse hacer lo mejor posible para que +stos no se sigan repitiendo. Es la capacidad de auto evaluarse y de ser sincero3a con uno mismo admitiendo que nadie es superior que los demás %salvo "ios' y que todos tenemos errores por lo que debemos esor!arnos para ser mejores y así con la autocrítica se puede ir madurando cada día más.
Concienti!ar/ 8mplica hacerle tomar conciencia de un asunto determinado mostrarle una verdad a trav+s del diálogo y hacerle re-e$ionar sobre un asunto concreto. 9alor/ Es la importancia que se le concede a una cosa o acción determinada. 8ncapacidad/ Carencia de condiciones, cualidades o aptitudes, especialmente intelectuales, que permiten el desarrollo de algo, el cumplimiento de una función, el desempeño de un cargo, etc.
*ibliogra,a •
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:arroso ; % 2<<=' . 6utoetima del vene!olano."emocracia o marginalidad Caracas / >alac. Camilleri C %2@' 6ntropologia cultural y educacion .7AE,CB ;adrid . lapp. B %2<=D' . La identidad .(roblema de masas .;e$ico/ (a$ ;e$ico. 6sociacion argentina de prevencion de la violencia amiliar%2<' )manualde capacitacion y recursos para la prevencion de la violencia amiliar* >illham LFeber )Como ayudar a los ni#os a aceptarse a si mismos y a aceptar a los demas ) Editorial (aidos Educador