211
OJO: Para que exista una efectiva comunicación, ambos (emisor y receptor) deben manejar el mismo código Comunicaciónlingüística
Ejemplo: Una conversación. Redacta otros ejemplos ___________________ _____________________ ____________________ _
Para lograr la interrelación y comunicación de la que hablábamos en la parte inicial, utilizamos diversos y variados medios. Veamos algunos de ellos:
___________________ _____________________ ____________________ _ ___________________ _____________________ ____________________ _
• La palabra
(oral o escrita).
___________________ _____________________ ____________________ _
• La mímica
(movimientos y gestos).
___________________ _____________________ ____________________ _
• Los colores
(tarjetas y semáforos).
___________________ _____________________ ____________________ _
• Los sonidos (bocinas, timbres, sirenas sirenas y silbatos).
___________________ _____________________ ____________________ _
• Las señales (flechas, curvas y prohibiciones de todo tipo). • El tacto
(apretones de mano, caricias, besos y abrazos).
Comunicación Comunicaci ón no no lingüística lingüísti ca
La comunicación es, de manera general, general, un proceso de transmisión de información (experiencias, necesidades, deseos, etc.) de un punto a otro. Además, es un fenómeno que se da tanto en las sociedades humanas como en las no humanas.
Es un proceso de interacción social por medio del cual un emisor se relaciona con un receptor a través de un mensaje que ha sido organizado bajo un determinado código y enviado por medio de un canal físico. Todo esto dentro de un contexto determinado. •
Ejemplo: Las luces del semáforo. sem áforo. Redacte más ejemplos ___________________ _____________________ ____________________ _ ___________________ _____________________ ____________________ _
Elementos de la comunicación
___________________ _____________________ ____________________ _ En todo acto de comunicación intervienen los siguientes componentes:
___________________ _____________________ ____________________ _ ___________________ _____________________ ____________________ _ ___________________ _____________________ ____________________ _
212
03.
Juan y Carlos empiezan empiezan a discutir en medio del del patio patio sobre el campeonato local. El elemento subrayado es: A) El código B) El signo C) El mensaje D) El canal E) El contexto
04.
Es la circunstancia circunstancia ambiental ambiental en la que que se realiza el proceso de comunicación: A) El código B) El signo C) El canal D) El contexto E) El receptor
05.
Emisor es a encodificación, como receptor es a ................ A) Recepción B) Emisión C) Transmisión D) Decodificación E) Retroalimentación
06.
Las luces del semáforo, el el sonido del timbre y las señales señales de tránsito, son ejemplos de: A) Código B) Signo C) Encodificación D) Decodificación E) Comunicación
07.
El objetivo que persigue la comunicación es: A) El mensaje B) El canal C) El contexto D) El receptor E) El emisor
08.
Según la forma de la comunicación, “Pedro no quiere contestar una llamada telefónica”. ¿Qué alternativa
VAMOS A PONER EN PRÁCTICA LO QUE HEMOS APRENDIDO 1. Durante la noche, en la sala sala de espera de un hospital, el abuelo le contó una historia de terror a su nieto EMISOR
RECEPTOR
MENSAJE
CODIGO
CANAL
CONTEXTO
2. Durante su visita a la academia LOBACHEVSKI de Londres, el Embajador de Perú en ese país prometió una importante donación de libros de Historia para el alumnado EMISOR
RECEPTOR
MENSAJE
CODIGO
CANAL
CONTEXTO
3. Un científico peruano anunció en su país, a través de una una conferencia de prensa, el descubrimiento de un medicamento efectivo contra la gripe asiática.
EMISOR
RECEPTOR 09.
Cuando un árbitro de fútbol saca la tarjeta amarilla a un jugador. ¿Qué forma de comunicación ocurre? A) Indirecta B) Interpersonal C) Unidireccional D) No lingüística E) T.A.
10.
Es el proceso por el cual, el emisor selecciona los signos signos del código, para formalizar el mensaje: A) Transmisión B) Decodificación C) Encodificación D) Recepción E) Retroalimentación
La revisión de los contenidos emitidos se llama: A) Decodificación B) Contexto C) Retroalimentación D) Canal E) Más de una.
11.
Es el medio a través del del cual se difunde difunde o conserva el mensaje: A) Signo B) Contexto C) Código D) Mensaje E) Canal
En torno al lenguaje: I. Es todo medio de comunicación. II. Hay lenguas superiores a otras. III. Las primeras expresiones humanas fueron sólo habladas. A) FFV B) VVF C) VFF D) VFV E) FVF
12.
Sólo los humanos humanos tienen ........., ........., por ello poseen ................. ................. comunicación. A) Dialectos idiomas de B) Lenguaje la mejor C) Instinto la mejor
MENSAJE
CODIGO
CANAL
CONTEXTO
01.
02.
corresponde? A) Directa B) Intrapersonal C) Lingüística D) Privada E) Más de una.
213
D) Defectos la mejor E) Habla la peor 13.
Cuando asisto a una sala cinematográfica para observar una película, se realiza un proceso comunicativo en la boletería. ¿Cuál es el primer mensaje que se transmite? A) Averiguar el nombre de la película. B) Preguntar el tema de la película. película. C) Solicitar un boleto de entrada. D) Preguntar a qué hora empieza. E) Pedir sencillo para para la compra compra del boleto de entrada. entrada.
14.
Es un ejemplo de comunicación intrapersonal: A) Un chiste. B) Un diálogo entre dos niños. C) El monólogo teatral. D) Una arenga o discurso. E) Un poema lírico.
15.
Es un signo ícono: A) Una casa. B) Las manos. C) Un cuadro cubista. D) Una fotografía. E) La sirena de la ambulancia.
16.
Es el instrumento social que que permite permite al al ser humano, relacionarse con sus semejantes, a través de un sistema de signos arbitrarios: A) Lengua B) Lenguaje C) Habla D) Idioma E) N.A.
17.
Es el sistema sistema de signos orales, establecidos convencionalmente, por los miembros de una comunidad: A) Norma B) Habla C) Dialecto D) Lengua E) Lenguaje
18.
Una lengua, cuando se establece establece en un territorio no lo hace de manera uniforme, sino que presenta variaciones de carácter fonético, m orfológico, sintáctico y hasta semántico. Estas variaciones se llaman: A) Habla B) Idioma C) Lengua D) Lenguaje E) Dialecto
19.
C) Psíquica D) Personal E) Mutable
Es el uso individual y libre que hace el hablante del sistema lingüístico: A) Jerga B) Replana C) Lenguaje D) Habla E) Dialecto
21.
No es una característica de la lengua: A) Sistemática B) Potencial
Es característica del habla: A) Particular B) Efímera C) Actualizada D) Individual E) T. A.
23.
En el Perú, el castellano y las demás demás lenguas aborígenes son aceptados como .............. oficiales del país: A) Hablas B) Dialectos C) Idiomas D) Lenguas E) Lenguajes
24.
Que en el español usemos el pronombre “tú” y que en el español argentino usen el pronombre “vos” refleja que:
A) Los argentinos no hablan bien. B) Los peruanos usamos otra lengua. C) Tenemos normas estándares diferentes. D) Tenemos dialectos distintos. E) Más de una. 25.
No es una característica de la norma: A) Constante B) Colectiva C) Impositiva D) Diversa E) Comprimida
1. Comunicación lingüística ____Signos comunes al emisor y receptor. 2. Comunicación no lingüística _____ El que envía el mensaje. 3. Emisor ____ Un fuerte apretón de manos. 4. Contexto ____ Circunstancias de tiempo y lugar de la comunicación. 5. Código ____ Contenido de la comunicación. 6. Mensaje ____ Una charla sobre macroeconomía. 7. Receptor ____ Medio físico por donde se transmite el mensaje. 8. Canal ____ El que recibe el mensaje.
Definiciones Lingüísticas Lingüísticas OBJETIVO: Desarrollado el tema, el alumno podrá diferenciar de manera clara y precisa los conceptos de lenguaje, lengua, habla, dialecto, jerga y replana.
En el Perú encontramos cerca de de 16 16 familias lingüísticas vernaculares, que hacen aproximadamente de 72 lenguas amerindias; a este fenómeno se le conoce como: A) Polisemia B) Dialecto C) Niveles Lingüísticos D) Multilingüismo E) Jerga
20.
22.
LENGUAJE: Es toda forma de comunicación que utilizamos para interrelacionarnos con los demás y que puede considerarse una capacidad esencialmente humana.
21
Relaciona los siguientes conceptos con la figura que lo represente escribiendo el número dentro del recuadro que corresponda y en la línea lí nea el tipo de lenguaje: 1. Una amena conversación. conversaci ón. 2. Los colores (el semáforo, las tarjetas de un árbitro árbitro o los colores de un faro). 3. La animación de un programa radial. radial. 4. Las miradas (incluyen guiños o gestos de de diversa índole). 5. Las mímicas (movimientos de manos). 6. Las señales señales (flechas y prohibiciones). prohibiciones).
A. Renato está trabajando en el ministerio mi nisterio de educación ... ¡a la firme! B. El niño miraba achorado a su abuela, porque ac ababa de regañarlo. C. Alfredo dijo: "Con el ambrosio que tengo, no seguiré trabajando". D. La fiesta estuvo paja. E. ¡Chaufa, nos vemos en la l a jato de Alejandra! F. Saliendo de una chingana, lo asaltaron. asaltaron. G. A espaldas del cole gio, Zully chapaba con Rigoberto. H. Pamela no le dio bola a Ricardo. I. Óscar se compró un equipo barato, barato, pero estaba en algodón. J. Si sale el plancito, me pasas el talán. talán.
LENGUA: Es el sistema de signos lingüísticos (escritos o sonoros) que utiliza un país, región o comunidad para intercambiar información.
Fonemas y grafías del Español El lenguaje verbal está formado de sonidos. Para ser más exactos, de un pequeño conjunto de sonidos. Nuestra lengua, por ejemplo, se construye solo con veinticuatro. Con ellos, sin embargo, se pueden formar todas las palabras y podemos emitir infinidad de mensajes. Si descomponemos una expresión verbal en los elementos sonoros mínimos que la conforman, encontraremos algunos de estos sonidos. Por ejemplo:
TIRA LA PELOTA ¿Cuántos sonidos distintos encontramos aquí? Los siguientes: t - i - r - a - l - p - e - o
IDIOMA
Los sonidos del lenguaje que sirven para formar palabras se llaman FONEMAS. La fonología se ocupa del estudio de estos sonidos en tanto unidades que provocan cambio de significado.
_____________________________
HABLA _____________________________ DIALECTO
_____________________________
SOCIOLECTO
_____________________________
IDIOLECTO
_____________________________
La fonología determina cuáles son los fonemas de una lengua y los organiza dentro de un sistema a partir de sus diferencias fundamentales. Por ejemplo, los fonemas /n/, /s/, /t/ son distintos porque la presencia de uno o de otro, en un mismo contexto, ocasiona cambio de significado: pa na - pa s a - pa t a
JERGA _____________________________
Los fonemas del español son veinticuatro: diecinueve consonantes y cinco vocales. Suelen utilizarse símbolos convencionales para transcribirlos, por lo que su representación gráfica no siempre corresponde a las letras del alfabeto ortográfico.
La relación entre fonemas y grafías suele ser problemática en todas las lenguas. No existe ninguna en la cual a cada fonema corresponda una sola letra y a cada letra un solo fonema. Sin embargo, es oportuno agregar que la nuestra es una de las que más se acerca a eso. Tiene, por tanto, una ortografía menos compleja que otras. Pero, ¿por qué esas diferencias? Por varios de los siguientes m otivos:
215
La pronunciación de las lenguas vive en evolución constante, por eso no es idéntica en todos los lugares donde se habla. La escritura no puede seguir el ritmo de esos cambios sin crearle serios problemas a la comunicación escrita.
Los españoles pronuncian diferente de nosotros y la pronunciación de los cubanos también es distinta. Sin embargo, estas diferencias desaparecen cuando escribimos, lo que es una gran ventaja para todos, ya que podemos leer nuestro idioma común con comodidad. Dentro del Perú, como en todos los países, se dan notorios cambios de pronunciación a lo largo y ancho de su territorio.
Nos podemos dar cuenta entonces de que las grafías, consideradas como las representaciones gráficas de los fonemas, no guardan una relación directa con estos pues, a diferencia de los veinticuatro fonemas del español, existen veintinueve grafías (o letras). Esto lo podemos corroborar con un simple sim ple ejemplo:
AHORA A LA INVERSA. TRASLADA A PALABRAS LAS SIGUIENTES CADENAS FONOLÓGICAS: 2. / obsesión / ___________________ ______ 3. / kolár / ___________________ ______ 4. / sosiál / ___________________ ______ 5. / terkedád / ___________________ ______ 6. / cánco / ___________________ ______ 7. / tékniko / ___________________ ______
216
Uso de grafías: b, v, C, Z, G, J, S, LL, Y. REPASO
Definición
REPLANA DEFINICIÓN
Definición JERGA
DIALECTO DEFINICIÓN
Definición
LENGUA HABLA
LENGUAJE CLASES
Definición
Articulado
No articulado
217
01.
02.
En cuanto a las funciones del lenguaje: I. ¡Qué tal, tal, amigos! amigos! II. El artículo es una palabra variable que carece de significación. III. Ché vos, qué decís. IV. Por favor, dámelo rápido. 1. Fática 2. Apelativa 3. Expresiva 4. Metalingüística I– 3, – 4 A) – 3, II – I – 4, – 2 B) – 4, II – – 3, C) III – 3, IV – 2 – 4, D) III – 4, IV – 3 – 3, – 1 E) II – 3, III – Relaciona: I. Constata la continuidad de la comunicación. II. Se refiere al lenguaje mismo. III. Utiliza las figuras literarias. IV. Interviene el ánimo. 1. Fática 2. Metalingüística 3. Expresiva 4. Estética I– 1, – 2 A) – 1, III – – 2, B) II – 2, IV – 4 – 2, C) III – 2, IV – 1 I– 1, D) – 1, IV – 2 – 4, E) III – 4, IV – 3
03.
Prevalece la función apelativa: A) ¡Qué belleza de mujer! B) Los árboles mueren de pie. C) ¿Podrías cerrar la puerta? D) Ahí viene Jorge. E) La capital de Chechenia es Grozny.
04.
La función metalingüística del lenguaje se relaciona con: A) La realidad B) El canal C) La lengua castellana D) El emisor E) El código
05.
Relaciona las funciones: I. El aire es materia. II. Tu sonrisa, flor de primavera. III. Los fonemas corresponden a la se gunda articulación. 1. Metalingüística 3. Sintomática 2. Referencial 4. Poética I– 3, – 4 A) – 3, III – I – 3, – 4, – 1 B) – 3, II – 4, III – I– 2, – 4, – 1 C) – 2, II – 4, III – I– 2, – 1, – 4 D) – 2, II – 1, III – I– 4, – 1, – 2 E) – 4, II – 1, III –
06.
El signo está vinculado con el: A) Contexto B) Código C) Canal D) Emisor E) Receptor
09.
¿Dónde hay Onomatopeya? A) ¡Cataplum! B) ¡Oye! C) ¡Bestia! D) ¡Gol! E) T.A.
10.
El signo lingüístico es: A) Una serie de unidades fónicas distribuidas en una sucesión. B) Una entidad síquica de dos caras que vinculan los conceptos con las imágenes acústicas. C) Es un conjunto de semas asociados a un elemento de la realidad. D) Un concepto unido a una serie de sonidos concretos. E) La unión entre un significante y un significado de naturaleza material.
11.
Es la imagen acústica acústica o huella psíquica psíquica proporcionada proporcionada por los sentidos: A) Contexto B) Significado C) Significante D) Idea E) Concepto
12.
Es el concepto o idea sobre un objeto objeto que reposa en nuestra mente: A) Canal B) Significado C) Significante D) Mensaje E) Contexto
13.
Que el lazo que que une al significado con el el significante, significante, sea impositivo, indica que el signo lingüístico es: A) Mutable B) Inmutable C) Lineal D) Arbitrario E) Biplánico
14.
Que la sociedad prefiera no cambiar los signos lingüísticos en su estado actual, demuestra que éste es: A) Mutable B) Inmutable C) Lineal D) Biplánico E) Relativo
MORFOLOGÍA DE LA PALABRA
Estudio en el Colegio “San Ignacio del Retablo”. Queda
¿QUÉ PROCESO OCURRE EN CADA PALABRA?
en el Cono Norte. ¿Qué función es? A) Emotiva – referencial referencial B) Referencial C) Denotativa D) Apelativa – referncial referncial E) B y C 07.
08.
01. Internacional : ____________________ ____
“Presten atención un momento. ¿Todos me escuchan bien? ¿Sí?” – referencial A) Fática B) Referencial – Poética – referencial C) Fática – referencial D) Apelativa – E) Apelativa fática
218
02. Aurinegro
: __________________ ______
03. Abrelatas
: __________________ ______
04. Picapedrero
: __________________ ______
05. Bisexual
: __________________ ______
06. Sudamericano
: __________________ ______
07. Jactancioso
: __________________ ______
E) Más de una. 08. Irreal
: ____________________ ____
09. Infiel
: ____________________ ____
10. Malcriado
: ____________________ ____
11. Sinfín
: ____________________ ____
12. Sinnúmero
: ____________________ ____
13. Franco alemán
: ____________________ ____
14. Pordiosero
: ____________________ ____
15. Ropavejero
: ____________________ ____
16. Incaico
: ____________________ ____
17. Telaraña
: ____________________ ____
18. Matamoscas
: ____________________ ____
19. Inconsciente
: ____________________ ____
20. Roedor
: ____________________ ____
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
«Universitario, del balompie peruano la máxima expresión»: Las palabras subrayadas subrayadas se han form ado por: A) Composición parasíntesis composición. B) Derivación composición prefijación. C) Derivación derivación composición. D) Parasíntesis composición derivación. E) Prefijación prefijación derivación.
09.
Señala la relación incorrecta, respecto de la formación formación de palabras: A) Clon clonar clonación. B) Cierto certificar descertificación. C)Padrón empadronar empadronamiento. D) Rata desratizar desratización. E) Más de una.
10.
En En la serie: «Guardavallas cuidapalos arquero cuidarredes guardameta»; la palabra que no guarda relación, respecto de las otras es: A) Guardavallas B) Arquero C) Cuidapalos D) Guardameta E) Cuidarredes
USO DE LAS MAYÚSCULAS
La palabra «MULTINACIONAL» está formada por: A) Dos prefijos y una raíz. B) Una raíz y dos sufijos. C) Un prefijo, una raíz y un sufijo. D) Una raíz y tres sufijos. E) Dos raíces.
01. te aseguro, juan, que no fue culpa tuya. 02. ¡qué descortesía! ni siquiera nos saludó.
Es una palabra con prefijo: A) Creyente B) Degenerado C) Escritor D) Marinero E) Presidente
03. el empresario saldrá hoy hacia caracas. 04. isabel, la católica, ayudó a colón en su viaje a américa. 05. el e l orinoco es el río más importante de de venezuela.
Es una palabra con sufijo de significado colectivo: A) Terrestre B) Suavidad C) Lealtad D) Alumnado E) Aprobado Señale la palabra en la que el sufijo sufijo «oficio». A) Bancario B) Devocionario C) Solucionario D) Cuestionario E) Formulario
08.
06. l a cámara de comercio ha editado editado su informe. 07. hoy visitarán el museo de arte moderno de la capital. 08. obtuvo un préstamo del banco, de fomento y desarrollo. 09. la academia de la lengua se fundó en tiempos de felipe II.
ario significa
10. el bidasoa es un río de la región de vasconia. 11. el e l genial beethoven nació en bonn bonn (alemania). 12. salió para madrid en un avión de aero continente. 13. ¿a quién no le agrada la idea? ¿a usted?
La palabra que se ha formado por parasíntesis es: A) Maratonista B) Desconectado C) Picapiedra D) Telefonista E) Vendedor
14. ayer leí este libro en la biblioteca nacional. nacional. 15. enrique, el navegante, impuso la navegación marítima. 16. los verdugos se mofaban de cristo, pero él los perdonaba
La serie de palabras derivadas con sufijos despectivos despectivos es: A) Novelucha hermanastro naranjal. B) Camastro reportero brasileño. C) Poetastro medicucho gentuza. D) Comerciante libraco guionista. E) Dentista francés casucha.
17. el e l santo padre visitó méxico 18. kennedy fue presidente de los estados unidos 19. el e l jefe del estado recorrió todo el estado 20. en la plaza había una estatua de fray sebastián
La palabra «Desconectado» presenta: A) Yuxtaposición B) Prefijación C) Parasíntesis D) Derivación
21. estimados señores: gracias por su pedido de tales pedidos
219
22. la galatea y el quijote son obras de cervantes ___________________ _____________________ ___ 23. elena estudiaba el libro “calculos mercantiles” ___________________ _____________________ ___ 24. continúa la pugna entre oriente y occidente ___________________ _____________________ ___ 25. la festividad de año nuevo se celebró con brillantez ___________________ _____________________ ___ 26. ortega y gasset escribió “la rebelión de las masas” 27. el día de san josé es una fiesta religiosa religiosa
QUÉ SON LAS PALABRAS PARASINTÉTICAS. ___________________ _____________________ ___
28. el salvadoer limita al norte y al este con honduras ___________________ _____________________ ___ 29. se reunió el consejo de seguridad de la o.n.u. o.n.u. ___________________ _____________________ ___ 30. el papa juan pablo ii está en el líbano. ___________________ _____________________ ___ Gramática: Nociones generales de morfología ___________________ _____________________ ___ La primera gramática del español fue elaborada por Antonio de Nebrija y publicada por primera vez en 1492, el mismo año en que América se integró para siempre al mundo hispanohablante. Así, han pasado más de cinco siglos y, de ese tiempo acá, nuestro idioma ha cambiado y ha ido tomando características propias según cada zona o región. Más allá de las variaciones, sin embargo, hay aspectos que unen a los hablantes de las diferentes comunidades donde se habla español, cualquiera que sea el continente donde se encuentren. Por eso, es importante y oportuno hacer un recorrido por la fonología, la m orfología y la sintaxis de nuestra lengua.
EJEMPLOS ___________________ ____________________ ____ ___________________ _____________________ ___ ___________________ _____________________ ___ ___________________ _____________________ ___ ___________________ _____________________ ___ ___________________ _____________________ ___
FONOLOGÍA: __________________ ____________________ _____
QUÉ SON LAS PALABRAS YUXTAPUESTAS. ___________________ _____________________ ___
__________________ ____________________ _____
___________________ _____________________ ___
__________________ ____________________ _____
___________________ _____________________ ___
__________________ ___________________ ______
___________________ _____________________ ___
__________________ ____________________ _____
___________________ _____________________ ___
__________________ ____________________ _____
EJEMPLOS ___________________ _____________________ ___
__________________ ____________________ _____ ___________________ _____________________ ___ __________________ ____________________ _____ ___________________ _____________________ ___ MORFOLOGÍA: __________________ ____________________ _____
___________________ _____________________ ___
__________________ ____________________ _____
___________________ _____________________ ___
__________________ ____________________ _____
___________________ _____________________ ___
__________________ ____________________ _____
QUE SON LAS PALABRAS COMPUESTAS PROPIAMENTE DICHA. ___________________ _____________________ ___
__________________ ____________________ _____ ___________________ _____________________ ___ __________________ ____________________ _____ ___________________ _____________________ ___ __________________ ____________________ _____ ___________________ ____________________ ____ __________________ ____________________ _____ ___________________ _____________________ ___ SINTAXIS: __________________ ____________________ _____
EJEMPLOS ___________________ _____________________ ___
__________________ ____________________ _____ ___________________ _____________________ ___ __________________ ____________________ _____ ___________________ _____________________ ___ __________________ ___________________ ______
220
__________________ ____________________ _____
Se escapó del griterío de los chicos del club Completa las siguientes oraciones utilizando sustantivos comunes y propios:
__________________ ____________________ _____ __________________ ____________________ _____ QUÉ SON LAS PALABRAS PREFIJADAS. __________________ ____________________ _____
-
Todos mis ___________ fueron a la fiesta de . Mi vecino,_________, se mudará a una ________ lujosa.
-
El doctor _____________ es un reconocido ____________ es la capital de________________.
.
__________________ ____________________ _____
Por su Naturaleza: Naturaleza: Concretos: concepto independiente golpe, aire. Abstracto: concepto dependiente odio, soledad.
__________________ ____________________ _____
____ Novia,
__________________ ____________________ _____
____
amor,
__________________ ____________________ _____
Por su extensión: Común: nombre genérico jugador. Propio: nombre particular Cubillas.
EJEMPLOS __________________ ____________________ _____ __________________ ____________________ _____
Por su cantidad: cantidad: Individual: nombre unitario perros. Colectivo: nombre grupal jaurías.
__________________ ____________________ _____ __________________ ____________________ _____ __________________ ____________________ _____
Por su origen: Primitivo: palabra básica casa. Derivado: palabra con sufijo panecillo, casona.
__________________ ____________________ _____ QUE SON LAS PALABRAS DERIVADAS. __________________ ____________________ _____
____
novia, país,
____
María, Perú, Teófilo
____
abeja, cerdo,
____
enjambre, piara,
____
leche, pan,
____
lechería,
__________________ ____________________ _____
Por su estructura: Simple: una raíz ____ Compuesta: más de una raíz ____ girasol, sacapuntas. Locución: frase por una imagen ____ Estadio Nacional.
__________________ ____________________ _____ __________________ ____________________ _____ __________________ ____________________ _____ EJEMPLOS __________________ ____________________ _____
__________________ ____________________ _____ __________________ ____________________ _____
EL SUSTANTIVO: DEFINICIÓN Y CLASES
Género gramatical gramatical Una sola forma.el lápiz, la mesa, el sueño. Ambiguo.- Cambio de género no cambia cambi a significado El mar - la mar Distingüendo.El doblez - la doblez. ACCIDENTES DE NÚMERO Plural con “S”.- Si terminan el vocal, menos í - ú con tilde calles, osas, Plural con “ES”.- Si terminan en í - ú con tilde ajies, champúes. Plural con “ES”.- Si terminan en consonante panes, soles, flores. Plural con “ES”.- Si terminan en Y como vocal v ocal leyes, bueyes, ayes. Plural con artículo.- Si terminan en T, S, X graves o esdrújulas el tórax - los tórax
Definición: Desde el punto de vista semántico, el sustantivo o nombre es la palabra con la que se designan seres, objetos o ideas. Desde el punto de vista sintáctico, el sustantivo es núcleo de la frase nominal, principalmente del sujeto. Desde el punto de vista morfológico, el sustantivo es una categoría variable, ya que presenta morfemas flexivos de género y número En las siguientes oraciones encierra los sustantivos primitivos y subraya los derivados:
-
Las señoras buscaron una sillita para descansar.
-
El lapicero ya no tiene tinta.
ACCIDENTES DE GÉNERO (La mayoría de sustantivos terminados en A, D, Z tienen a ser femeninos.
Género natural Doble forma.- Son sufijo - actriz / héroe heroína / oso - osa. Epicenos.El cóndor macho - el cóndor hembra. Común de dos.El espía - la espía / el atleta - la atleta. Heterónimo.Toro vaca / hombre - mujer / caballo - yegua.
__________________ ___________________ ______
Mi hermano quiso comprar un rico pastelillo.
Una de gato.
LOS ACCIDENTES
__________________ ____________________ _____
-
Uñas, sol, punta cortauñas,
221
PRACTIQUEMOS LO APRENDIDO
01. En la solitaria solitari a caravana de carretas que atraviesa la la pampa, la tripulación vencida junto al escaso fuego, vuelve la mirada hacia el sur. ¿Cuántos sustantivos hay? a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 02. “Ariadna puso el hielo en una manos de Teseo (en la otra estaba la espada), para que se ahondara el héroe en el laberinto y descubriera al hombre de cabeza de toro y le diera la muerte”. En el texto hay:
a) Tres sustantivos propios b) Siete sustantivos comunes c) Dos sustantivos abstractos d) Un sustantivo tiene género epiceno. e) Ninguna de las anteriores es correcta. 03. En la oración “La alumna más que extraña que haya llegado a este salón bullicioso” encontramos:
a) Sustantivos de género común de dos. b) Sustantivos colectivos. c) Sustantivos que no nunca poseen singular. d) Sustantivos de género de doble forma. e) Sustantivos abstractos. 04. Afirmación correcta: a) Los sustantivos terminados en consonante se pluralizan pluralizan con “ES”
b) Los sustantivos sustantivos poseen accidente de género y número. c) Los sustantivos colectivos se refieren a grupos en singular. d) Los sustantivos sustantivos son de inventario abierto e) Todas son correctas. 05. “El agua de la fuente estaba muy helada y los animales sufrían por la escasez. Un águila surcaba el cielo, también sedienta”. ¿Cuántos sustantivos en femenino hay en el
siguiente texto? a) 3 b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
06. “Los jugadores que integran en el equipo no pudieron subir a los ómnibus a tiempo y la multitud no ayudaba mucho” ¿Cuántos sustantivos colectivos hay?
a) 2
b) 3
c) 5
d) 6
e) 7
07. No está bien pluralizado a) Ómnibus - Ómnibuses. b) Maní - manies c) El déficit - los déficit d) Lombriz - lombrices e) Champú - Champúes 08. Masculino - femenino - masculino a) Aguarrás - apócope apócope - atenuante. b) Cactus - comezón - apócope. c) Azúcar - calor - dinamo. d) Acordeón - agravente - cortauñas. e) Avestruz - agua - hada. hada. 09. No posee variación genérica: a) Autodidácticob) Polígloto c) Presidente d) Tijeras e) Alcalde 10. Marque la pluralización INCORRECTA: a) Chalés b) Los lunes c) álbumés d) Superávits e) Manteles
222