RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TERINTEGRASI PPK, LITERASI, 4C, DAN HOTS KURIKULUM 2013 REVISI 2017 Satu Satuan an Pend Pendid idik ikan an Mata Pelajaran Kelas /Semester Materi Pe Pelajaran &ahun Pelajaran Alokasi Waktu
: SMA SMA Wachi achid d Has Hasyi yim m 1 Sura Suraba baya ya : Bahasa Indonesia : / !anjil : "e "erita #a #akyat $H $Hikayat% : '(1)/ '(1* : ' + ,- Menit
A. Kom!"!#$% Kom!"!#$% I#"% &KI' KI 1 KI '
KI 4
KI ,
Men.h Men.haya ayati ti dan dan men.a men.amal malkan kan aja ajaran ran a.am a.amaa yan. yan. dianu dianutny tnya a Memahami0 menerakan0 men.analisis en.etahuan 2aktual0 konsetual0 rosedural berdasarkan rasa in.in tahunya tentan. ilmu en.etahuan0 teknolo.i0 seni0 budaya0 dan humaniora den.an 3a3asan keban.saan0 kene.araan0 dan eradaban terkait enyebab 2enomena dan kejadian0 serta menerakan en.etahuan ada bidan. kajian yan. sesi2ik sesuai den.an bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Memahami0 menerakan0 men.analisis en.etahuan 2aktual0 konsetual0 rosedural berdasarkan rasa in.intahunya tentan. ilmu en.etahuan0 teknolo.i0 seni0 budaya0 dan humaniora den.an 3a3asan kemanusiaan0 keban.saan0 kene.araan0 dan eradaban terkait enyebab 2enomena dan kejadian0 serta menerakan en.etahuan rosedural ada bidan. kajian yan. sesi2ik sesuai den.an bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Men.olah Men.olah00 menala menalar0 r0 dan menyaji menyaji dalam dalam ranah ranah konkret konkret dan ranah ranah abstrak abstrak terkait terkait den.an den.an en.emban.an en.emban.an dari yan. yan. dielajarinya dielajarinya di sekolah sekolah secara secara mandiri0 mandiri0 dan mamu mamu men..unakan men..unakan metode sesuai kaidah keilmuan
B. Kom!"!#$% D($() &KD' *(# I#*%+("o) I#*%+("o) P!#((%(# P!#((%(# Kom!"!#$% &IPK' &IPK' Kom!"!#$% D($() &KD'
I#*%+("o) P!#((%(# Kom!"!#$% &IPK'
45 Men.identi2i Men.identi2ikasi kasi nilai6nilai nilai6nilai dan isi yan. terkandun. dalam cerita rakyat $hikayat% baik lisan mauun tulis
451 Men.identi2 Men.identi2ikasi ikasi karakterist karakteristik ik hikayat hikayat 45' Men.identi2 Men.identi2ikasi ikasi unsur intrinsik intrinsik hikayat 454 Men.identi2 Men.identi2ikasi ikasi nilai6n nilai6nilai ilai yan. yan. terdaat terdaat dalam hikayat hikayat
,5 Menceritakan Menceritakan kembali kembali isi isi cerita rakyat $hikayat% yan. diden.ar dan dibaca
,51 Menyusun isi cerita rakyat $hikayat% yan. diden.ar dan
dibaca ,5' Menan..ai isi cerita rakyat $hikayat% yan. diden.ar dan dibaca
C. T--(# P!m/!(()( P!m/!(()(## Selama Selama dan setelah setelah men.ikuti men.ikuti roses roses embela embelajara jaran n ini eserta eserta didik diharaka diharakan n daat daat men.identi2ikasi karakteristik , unsur6unsur0 unsur6unsur0 nilai6nilai0 nilai6nilai0 dan menyusun menyusun isi cerita rakyat $hikayat% baik yan. diden.ar mauun dibaca
D. M("! M("!)% )% P!m/ P!m/! !( (() ()(# (# 1 ' 4 , -
Kara Karaker keris isti tik k hik hikaya ayat t Isi hika hikaya yat t 7ilai6nilai 7ilai6nilai dalam hikayat hikayat $moral0 $moral0 sosial sosial00 a.ama0 budaya0 budaya0 dan endidik endidikan% an% "ontoh6contoh cerita rakyat $hikayat% Menyusun isi cerita rakyat $hikayat%
. M!"o*! P!m/!(()(# Pende Pendekat katan an Pembela Pembelaja jaran ran Metode Pembelajaran Model Pembelajaran
: Scien Scienti2 ti2ic ic 8earn 8earnin. in. : 9iskusi : 9iscoery 8earnin.
. M!*%( P!m/!(()(# 1) 2) 3) 4) 5)
Slide resentasi $t% Worksheet atau lembar kerja $sis3a% Pen..aris0 sidol0 aan tulis 8ato ; 8"9 Projector Perustakaan sekolah
G. S-m/!) B!(() : 1 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan '(1< Buku !uru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia $Wajib% kelas =akarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan ' Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan '(1< Buku sis3a Mata Pelajaran Bahasa Indonesia $Wajib% kelas =akarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 4 Sobandi '(15 Men.asah Kemamuan 9iri Bahasa Indonesia untuk SMA/ MA Kelas =akarta: P& Penerbit >rlan..a
H. K!%("(# P!m/!(()(# T(((# P!m/!(()(#
D!$+)%$% P!#*(--(#
5(+"-
1. Peserta didik berdoa dan mereson salam tanda syukur ada anu.erah Allah SW& dan salin. mendoakan
&PPK'.
2. Peserta didik mereson ertanyaan .uru berkait den.an embelajaran sebelumnya 3. Peserta didik )o(+"%6 menerima in2ormasi tentan. keterkaitan embelajaran sebelumnya den.an embelajaran yan. akan dilaksanakan 4. Peserta didik menerima in2ormasi tentan. hal6hal yan. akan dielajari khususnya tentan. karakteristik , nilai6 nilai0 dan menyusun isi cerita rakyat $hikayat%
1(
I#"% 1. Peserta didik menyaksikan tayan.an ideo cerita rakyat $hikayat% yan. berjudul A3an. Si &an.an Besar
&L%"!)($% M!*%('
Stimulasi/ Pemberian #an.san.an (Stimulation)
2. Peserta didik membaca teori tentan. karakteristik cerita rakyat $hikayat% dalam slide resentasi &L%"!)($%' 3. Peserta didik membaca teori tentan. unsur intrinsik 4.
Pernyataan/ Identi2ikasi masalah (Problem Statement)
Pen.umulan Data (Data Collection)
cerita rakyat $hikayat% dalam slide resentasi Peserta didik membaca teori nilai6nilai cerita rakyat $hikayat% dalam slide resentasi
1 Peserta didik mencermati karakteristik teks cerita rakyat $hikayat% yan. telah dibacanya ' Peserta didik men.identi2ikasi unsur intrinsik cerita rakyat $hikayat% 4 Peserta didik men.identi2ikasi nilai6nilai yan. terkandun. dalam cerita rakyat $hikayat% , Peserta didik men.identi2ikasi isi cerita rakyat $hikayat%
1. Peserta didik mendiskusikan karakteristik teks cerita 2. 3. 4.
rakyat $hikayat% yan. telah dibaca den.an teman seban.ku. &4C' Peserta didik men.identi2ikasi unsur intrinsik cerita rakyat $hikayat% Peserta didik mendiskusikan nilai6nilai yan. terkandun. dalam teks cerita rakyat $hikayat% den.an teman seban.ku Peserta didik mendiskusikan isi okok teks cerita rakyat $hikayat% den.an teman seban.ku
5(
Pen.olahan 9ata (Data processin)
1 Peserta didik menyimulkan karakteristik teks cerita rakyat $hikayat% yan. dibaca ' Peserta didik menyimulkan unsur intrinsik cerita rakyat $hikayat% 4 Peserta didik menyimulkan nilai6nilai yan. terkandun. dalam teks cerita rakyat $hikayat% , Peserta didik menyimulkan isi okok teks cerita rakyat $hikayat%
1. Peserta didik berdiskusi den.an teman seban.ku atau ? Pembuktian (!eri"ication)0 #enerali$ation
berasan.an untuk menyusun isi teks cerita rakyat $hikayat% den.an ola enyajian yan. berbeda 2. Peserta didik memeresentasikan teks cerita rakyat $hikayat% yan. telah disusun &4C' 3. Peserta didik mena..ai isi cerita rakyat $hikayat% yan. diresentasikan temannya
P!#-"- 1 Peserta didik melakukan kon2irmasi den.an .uru tentan. karakteristik0 unsur intrinsik0 dan nilai6nilai yan. terkandun. dalam cerita rakyat $hikayat% ' Peserta didik menerima enjelasan tu.as mencari contoh teks cerita rakyat $hikayat% untuk berlatih men.identi2ikasi karakteristik dan nilai6nilai yan. terkandun. di dalamnya 4 Peserta didik dan .uru men.akhiri ke.iatan belajar men.ajar den.an men.uca syukur kehadirat Allah SW& &PPK'
1(
I. P!#%(%(#, P!m/!(()(# R!m!*%( *(# P!#(((# 1. T!+#%+ P!#%(%(#
(. P!#%(%(# Kom!"!#$% P!#!"(-(# &es &ertulis a% Pilihan .anda b% @raian/esai '% &es 8isan 1%
/. P!#%(%(# Kom!"!#$% K!"!)(m%(# 1% Proyek0 en.amatan0 3a3ancara a% Memelajari buku teks dan sumber lain tentan. materi okok b% Menyimak tayan.an/demo tentan. materi okok c% Menyelesaikan tu.as yan. berkaitan den.an en.amatan dan ekslorasi '% Porto2olio / unjuk kerja (' 8aoran tertulis indiidu/ kelomok 4% Produk
2. I#$")-m!# P!#%(%(# a Pertemuan Pertama $&erlamir% b Pertemuan Kedua $&erlamir%
3. P!m/!(()(# R!m!*%( *(# P!#(((#
R!m!*%(
#emedial daat diberikan keada eserta didik yan. belum mencaai KKM mauun keada eserta didik yan. sudah melamui KKM #emidial terdiri atas dua ba.ian: remedial karena belum mencaai KKM dan remedial karena belum mencaai Kometensi 9asar !uru memberi seman.at keada eserta didik yan. belum mencaai KKM $Kriteria Ketuntasan Minimal% !uru akan memberikan tu.as ba.i eserta didik yan. belum mencaai KKM $Kriterian Ketuntasan Minimal% Misalnya men%ebutkan karakteristik cerita rak%at (hika%at)&
P!#(((#
Pen.ayaan diberikan untuk menambah 3a3asan eserta didik men.enai materi embelajaran yan. daat diberikan keada eserta didik yan. telah tuntas mencaai KKM atau mencaai Kometensi 9asar Pen.ayaan daat dita.ihkan atau tidak dita.ihkan0 sesuai keseakatan den.an eserta didik 9irencanakan berdasarkan IPK atau materi embelajaran yan. membutuhkan en.emban.an lebih luas misalnya 7ilai dan karakteristik cerita rakyat $hikayat% den.an ceren Menyusun teks cerita rakyat $hikayat%
J. M!*%(, A(", B((# *(# S-m/!) P!m/!(()(# M!*%(:
A("8 B((#:
Worksheet atau lembar kerja $sis3a% 8embar enilaian Perustakaan sekolah
Pen..aris0 sidol0 aan tulis 8ato0 rojector0 dan in2ocus Slide resentasi $t%
S-m/!) B!(():
Sobandi '(15 Men.asah Kemamuan 9iri Bahasa Indonesia untuk SMA/ MA Kelas =akarta: P& Penerbit >rlan..a Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan '(1< 'uku #uru ata Pelajaran 'ahasa ndonesia (Wajib) kelas * +akarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan '(1< 'uku sis,a ata Pelajaran 'ahasa ndonesia (Wajib) kelas * +akarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
? Surabaya0 '- A.ustus '(1) Men.etahui0 Keala Sekolah
!uru Mata Pelajaran
SA9IKI70 S Pd
A8IA7 A#I BI7&A#A0 SPd
Lampiran:
A. M("!)% P!(()(# 1. C%)%9%)% ("(- +()(+"!)%$"%+ %+(("
Istanasentris mencerikan tentan. kerajaan0 raja dan keluar.anya0 serta hulubalan.0 erdana menteri Kesaktian tokoh/kemustahilan tokoh den.an tiba6tiba bisa melakukan sesuatu yan. mun.kin san.at mustahil Anonim tidak diketahui nama en.aran. sehin..a cerita itu milik bersama $ komunal% 9isebarluaskan secara lisan berkemban. di masyarakat disamaikan secara lisan karena ada 3aktu itu belum banyak yan. men.enal bahasa tulis antastis dan statis ceritanya berlebih6lebihan dan tidak men.alami erubahan Men..unakan bahasa klise dan melayu klasik $sulit diahami%
2. U#$-)9-#$-) %#")%#$%+ &"!m(, !#o+o(#, ("(), (-), $-*-" (#*(#, (( /(($(, (m(#("' A. T!m( Ide yan. menjadi dasar cerita . &ema mayor C tema secara umum atau luas .
&ema minor C tema secara semit atau khusus
B. To+o, !):("(+(#, !#(m/()(# :("(+
&okoh C nama tokoh/ elaku dalam hikayat $ada tokoh anta.onis0 rota.onis0 trita.onis% Per3atakan C 3atak/ si2at/ karakteristik ara tokoh $secara 2isik mauun keji3aan% Pen..ambaran 3atak C cara en.aran. men..ambarkan 3atak tokoh0 ini dibedakan menjadi lima cara0 yaitu lan.sun.0 dialo. tokoh0 tan..aan tokoh lain0 jalan ikiran tokoh0 tin.kah laku dan lin.kun.an tokoh
C. L("()8 S!""%#
&emat C dimana eristi3a itu terjadi Waktu Ckaan eristi3a itu terjadi SuasanaCba.aimana keadaan 3aktu eristi3a itu terjadi
D. A-)
Alur maju/ lurus/ ro.resi2 C eristi3a diceritakan secara urut dari a3al samai akhir Alur mundur/ 2lashback/ re.resi2 C cerita dimulai dari akhir atau ten.ah $kon2lik% kemudian dicari sebab6sebabnya Alur camuran/maju mundur C men..unakan dua alur $noel/ roman%
E. S-*-" P(#*(#
Dran. ertama tokoh utama Dran. ertama tokoh samin.an Dran. keti.a serba tahu Dran. keti.a tokoh utama Dran. keti.a dalam cerita/ seba.ai en.amat
. M(($8 G(( B(($( Suatu cerita tidak terleas den.an bahasa kias dan konotasi0 misalnya M!"(6o)(0 majas yan. melukiskan sesuatu den.an erbandin.an lan.sun. dan teat atas dasar si2at yan. sama atau hamir sama "ontoh: EPerasaan #ini sejernih embun a.iE0 E9ia itu setan terkutukE0 ESamah masyarakat itu akhirnya berada di enjaraE0 E9e3i malam telah keluar dari balik a3anE P!)$o#%6%+($%, Majas ersoni2ikasi adalah Majas ersoni2ikasi adalah majas yan. melekatkan si2at6si2at insani $manusia3i% ada suatu benda mati sehin..a seolah6olah memiliki si2at seerti benda hidu "ontoh: EPadi menunduk men.ucakan selamat a.iE0 E9ieluk din.in kemarau yan. bermulut seiE0 E9i malam itu0 Bulan men.inti di balik a3anE0 EMobil ambulans meraun.6meraun. men.antarkan jenaFah korban kebakaranE H%!)/o(, Majas hierbola adalah majas yan. men.andun. suatu ernyataan yan. berlebihan atau membesar6besarkan suatu hal "ontoh: EHar.a beras mencekik leher setelah kenaikan har.a Bahan Bakar MinyakE0 E9arah korban embunuhan itu membanjiri tanahE0 ESuaramu memecahkan .endan. telin.akuE0 ESamah6samah di Kota =akarta bertumuk setin..i .unun.E
P()(*o+$, majas yan. meneran.kan ernyataan yan. tamaknya bertentan.an0 adahal
kenyataannya tidak "ontoh: EHatinya sei tin..al di kota =akarta yan. ramaiE0 EBudi oran. kaya0 tetai miskinE0 E=akarta itu kecil0 tetai kuatE0 EKenaikan har.a BBM berimbas ada enurunan kesejahteraan rakyatE S%#!$"!$%(, roses erubahan makna yan. terjadi seba.ai akibat ertukaran tan..aan antardua indera yan. berbeda "ontohnya: GSenyuman .adis itu manis sekali0 G@caan oran. itu san.at edas di telin.a0 GWajah anak itu ahit tuk diandan.
G. Am(#(" Pesan yan. akan disamaikan oleh en.aran. Bisa melalui erilaku tokoh6tokohnya0 ceritanya0 atau lainnya
3. N%(%9#%(% %+(("
7ilai moralC berkait den.an etika0 tan..un. ja3ab0 ke3ajiban0 dll 7ilai sosial C berkait den.an kemanusian yaitu menolon./membantu baik den.an manusia lain atau makhluk lain 7ilai adat budaya C berkait den.an tradisi/ kebiasaan di suatu daerah atau kelomok 7ilai a.ama C berkait den.an Allah ke3ajiban makhluk keada San. Pencita
4. I$% %+((" Memahami isi hikayat yaitu den.an cara menentukan siaa tokohnya0 aa yan. dilakukan0 ba.aimana ia melakukan0 den.an siaa ia melakukan0 di mana ia melakukan0 aa hasil dari yan. dilakukan0 dsb $- W 1 H%
1. L!m/() K!)( *(# P!#%(%(# 1. K%$%9 K%$% IPK
Materi Pembelajaran
Indikator Soal
451 Menentukan ciri6 ? "iri6ciri/ ciri/ karakteristik karakteristik hikayat hikayat $istana sentries0 kemustahilan0 bahasa melayu0 anonim%
9isajikan teks hikayat0 sis3a daat menentukan ciri6ciri/ karakteristik cerita rakyat/ hikayat
45'Menentukan unsur ? @nsur intrinsik? intrinsik dan ekstrinsik dan ekstrinsik hikayat hikayat $tema0 er3atakan0 alur0 kon2lik0 amanat0 .aya bahasa%
9isajikan sebuah teks hikayat0 sis3a daat menentukan tema hikayat/ cerita rakyat 9isajikan sebuah teks hikayat0 sis3a daat menentukan 3atak hikayat/ cerita rakyat
&eknik Penilaian Bentuk Instrumen
&es &ertulis
@raian
&es &ertulis
@raian
7omor Soal
1
'
4
9isajikan sebuah teks hikayat0 sis3a daat menentukan alur hikayat/ cerita rakyat
,
9isajikan sebuah teks hikayat0 sis3a daat menentukan amanat hikayat/ cerita rakyat
-
9isajikan sebuah teks hikayat0 sis3a daat menentukan .aya bahasa hikayat/ cerita rakyat
<
454Menentukan nilai6 ? 7ilai6nilai ? 9isajikan nilai hikayat budaya0 moral% sebuah teks hikayat0 sis3a daat menentukan nilai6nilai yan. terdaat dalam teks tersebut ,51 Menceritakan kembali isi hikayat
,5' Menan..ai isi hikayat
? Menceritakan 9isajikan kembali isi sebuah teks hikayat hikayat0 sis3a daat menceritakan kembali isi hikayat den.an kalimat sendiri Menan..ai isi 9isajikan hikayat sebuah teks hikayat0 sis3a daat menan..ai isi teks tersebut den.an baik
2. I#$")-m!# So( Bacalah cerita rakyat berikutJ
&es &ertulis
@raian
5
&es &ertulis
@raian
)
&es &ertulis
@raian
*
Hikayat Indera Ban.sa3an &ersebutlah erkataan seoran. raja yan. bernama Indera Bun.su dari 7e.eri Kobat Syahrial Setelah beraa lama di atas kerajaan0 tiada ju.a beroleh utra Maka ada suatu hari0 ia un menyuruh oran. membaca doa unut dan sedekah keada 2akir dan miskin Hatta beberaa lamanya0 &uan Puteri Sitti Kendi un hamillah dan bersalin dua oran. utra laki6laki Adaun yan. tua keluarnya den.an anah dan yan. muda den.an edan. Maka ba.inda un terlalu amat sukacita dan menamai anaknya yan. tua Syah Peri dan anaknya yan. muda Indera Ban.sa3an Maka anakanda ba.inda yan. dua oran. itu un samailah usia tujuh tahun dan dititahkan er.i men.aji keada Mualim Su2ian Sesudah tahu men.aji0 mereka dititah ula men.aji kitab usul0 2ikih0 hin..a sara20 ta2sir sekaliannya diketahuinya Setelah beberaa lamanya0 mereka belajar ula ilmu senjata0 ilmu hikmat0 dan isyarat tiu eeran.an Maka ba.inda un bimban.lah0 tidak tahu siaa yan. atut dirayakan dalam ne.eri karena anaknya kedua oran. itu sama6sama .a.ah=ikalau ba.inda un mencari muslihatL ia menceritakan keada kedua anaknya bah3a ia bermimi bertemu den.an seoran. emuda yan. berkata keadanya: baran. siaa yan. daat mencari buluh erindu yan. die.an.nya0 ialah yan. atut menjadi raja di dalam ne.eri Setelah menden.ar kata6kata ba.inda0 Syah Peri dan Indera Ban.sa3an un bermohon er.i mencari buluh erindu itu Mereka masuk hutan keluar hutan0 naik .unun. turun .unun.0 masuk rimba keluar rimba0 menuju ke arah matahari hidu Maka datan. ada suatu hari0 hujan un turunlah den.an an.in ribut0 tau2an0 kelam kabut0 .ela .ulita dan tiada kelihatan baran. suatu un Maka Syah Peri dan Indera Ban.sa3an un bercerailah Setelah teduh hujan ribut0 mereka un er.i salin. cari mencari &ersebut ula erkataan Syah Peri yan. sudah bercerai den.an saudaranya Indera Ban.sa3an Maka ia un menyerahkan dirinya keada AllahSubhanahu3ataala dan berjalan den.an sekuat6kuatnya Beberaa lama di jalan0 samailah ia keada suatu taman0 dan bertemu sebuah mahli.aiIa naik ke atas mahli.ai itu dan melihat sebuah .endan. ter.antun. !endan. itu dibukanya dan diukulnya &iba6tiba ia terden.ar oran. yan. melaran.nya memukul .endan. itu 8alu diambilnya isau dan ditorehnya .endan. itu0 maka Puteri #atna Sari un keluarlah dari .endan. itu Puteri #atna Sari meneran.kan bah3a ne.erinya telah dikalahkan oleh !aruda Itulah sebabnya ia ditaruh oran.tuanya dalam .endan. itu den.an suatu cembul 9i dalam cembul yan. lain ialah erkakas dan dayan.6dayan.nya 9en.an se.era Syah Peri men.eluarkan dayan.6dayan. itu &atkala !aruda itu datan.0 !aruda itu dibunuhnya Maka Syah Peri un duduklah berkasih6kasihan den.an Puteri #atna Sari seba.ai suami istri dihada oleh se.ala dayan.6dayan. dan inan. en.asuhnya &ersebut ula erkataan Indera Ban.sa3an er.i mencari saudaranya Ia samai di suatu adan. yan. terlalu luas Ia masuk di sebuah .ua yan. ada di adan. itu dan bertemu den.an seoran. raksasa #aksasa itu menjadi neneknya dan menceritakan bah3a Indera Ban.sa3an sedan. berada di ne.eri Antah Berantah yan. dierintah oleh #aja Kabir Adaun #aja Kabir itu takluk keada Buraksa dan akan menyerahkan utrinya0 Puteri Kemala Sari seba.ai ueti Kalau tiada demikian0 ne.eri itu akan dibinasakan oleh Buraksa 9itambahkannya bah3a #aja Kabir sudah mencanan.kan bah3a baran. siaa yan. daat menan.ka Buraksa itu akan dinikahkan den.an anak eremuannya yan. terlalu elok arasnya itu Hatta beraa lamanya Puteri Kemala Sari un sakit mata0 terlalu san.at Para ahli nujum men.atakan hanya air susu harimau yan. beranak mudalah yan. daat menyembuhkan enyakit itu Ba.inda bertitah la.i GBaran. siaa yan. daat susu harimau beranak muda0 ialah yan. akan menjadi suami tuan uteri Setelah menden.ar kata6kata ba.inda Si Hutan un er.i men.ambil seruas buluh yan. berisi susu kambin. serta menyan.kutkannya ada ohon kayu Maka ia un duduk menun..ui ohon itu Sarun. kesaktiannya dikeluarkannya0 dan ruanya un kembali seerti dahulu kala Hatta datan.lah kesembilan oran. anak raja meminta susu kambin. yan. disan.kanya susu harimau beranak muda itu Indera Ban.sa3an berkata susu itu tidak akan dijual dan hanya akan diberikan keada oran. yan. menyediakan ahanya diselit besi han.at Maka anak raja yan. sembilan oran. itu un menyin.sin.kan kainnya untuk diselit Indera Ban.sa3an den.an besi anas 9en.an hati yan. .embira0 mereka memersembahkan susu keada raja0 tetai tabib berkata bah3a susu itu bukan susu harimau melainkan susu kambin. Sementara itu Indera Ban.sa3an sudah mendaat susu harimau dari raksasa $neneknya% dan menunjukkannya keada raja &abib berkata itulah susu harimau yan. sebenarnya 9ieraskannya susu harimau ke mata &uan Puteri Setelah .ena ti.a kali dieraskan oleh tabib0 maka &uan Puteri un sembuhlah Adaun setelah &uan Puteri sembuh0 ba.inda teta bersedih Ba.inda harus
menyerahkan tuan uteri keada Buraksa0 raksasa laki6laki aabila in.in seluruh rakyat selamat dari amarahnya Ba.inda sudah kehilan.an daya uaya Hatta samailah masa menyerahkan &uan Puteri keada Buraksa Ba.innda berkata keada sembilan anak raja bah3a yan. mendaat jubah Buraksa akan menjadi suami Puteri @ntuk itu0 nenek #aksasa men.ajari Indrra Ban.sa3an Indra Ban.sa3an diberi kuda hijau dan diajari cara men.ambil jubah Buraksa yaitu den.an memasukkan ramuan daun6daunan ke dalam .enton. minum Buraksa Saat Buraksa datan. hendak men.ambil Puteri0 Puteri menyu.uhkan makanan0 buah6buahan0 dan minuman ada Buraksa &er.oda sajian yan. leFat itu tana ikir anjan. Buraksa men.habiskan semuanya lalu mene.uk habis air minum dalam .enton. &ak lama kemudian Buraksa tertidur Indera Ban.sa3an se.era memba3a lari Puteri dan men.ambil jubah Buraksa Hatta Buraksa terban.un0 Buraksa menjadi lumuh akibat ramuan daun6daunan dalam air minumnya Kemudian sembilan anak raja datan. Melihat Buraksa tak berdaya0 mereka men.ambil selimut Buraksa dan se.era men.hada #aja Mereka hendak men.atakan keada #aja bah3a selimut Buraksa seba.ai jubah Buraksa Sesamainya di istana0 Indera Ban.sa3an se.era menyerahkan Puteri dan jubah Buraksa Hata #aja men.umumkan hari ernikahan Indera Ban.sa3an dan Puteri Saat itu sembilan anak raja datan. Menden.ar en.umuman itu akhirnya mereka memilih untuk er.i Mereka malu kalau samai niat buruknya berbohon. diketahui raja dan rakyatnya Sumber- 'uku 'ahasa ndonesia kelas * .emendikbud Berdasarkan teks di atas0 ja3ablah ertanyaan6ertanyaan berikutJ 1 &entukan karakteristik cerita rakyat tersebutJ ' &entukan 3atak tokoh Indera Ban.sa3anyan. terdaat ada cerita rakyat tersebutJ 4 &entukan alur yan. terdaat ada cerita rakyat tersebutJ , &entukan amanat yan. terdaat ada cerita rakyat tersebutJ - &entukan .aya bahasa yan. terdaat ada cerita rakyat tersebutJ < &entukan tema yan. terdaat ada cerita rakyat tersebutJ 5 &entukan nilai budaya dan nilai moral yan. terdaat ada cerita rakyat yan. telah dibacaJ ) &ulislah kembali cerita rakyat yan. telah dibaca den.an men..unakan kalimat sendiriJ * &ulislah tan..aan berdasarkan isi cerita rakyat yan. telah dibacaJ
3. K-#% J(:(/(#; No. So( 1 ' 4
U)(%(# J(:(/(#
Kemustahilan Anonim Kesaktian Istanasentris Pemberani Maju
K("!o)% So( LOTS MOTS HOTS
S+o) ' ' ' ' ' '
< < <
,
Kita harus membantu oran. yan. membutuhkan ertolon.an
<
1'
-
Men..unakan antitesis0 misalnya naik .unun. turun .unun.0 keluar masuk hutan
<
1'
<
Kehebatan saudara kembar dalam men.hadaui musuh sebelum mencaai kebaha.iaan
<
1'
N%(% /-*((; #aja ditunjuk
5
) *
berdasarkan keturunan dan raja yan. memiliki utra lebih dari satu selalu mencari tahu siaa yan. alin. .a.ah dan antas menjadi en..antinya
N%(% mo)(; 1% Membantu oran. lain yan. sedan. men.alami musibah '% &idak mau bekerja keras untuk mendaatkan sesuatu Kebijakan !uru Kebijakan !uru SKD# &D&A8
<
< 4 4
< <
'( '( 1((
4. P!#-($(# K!omo+ Bacalah teks hikayat berikut iniJ Hikayat #aja 9onan &ersebutlah cerita seoran. raja yan. terlalu besar kerajaannya 7e.eri itu bernama Mandi An.in Ba.inda bernama #aja Besar Istri ba.inda bernama &uan Puteri 8indun.an Bulan Sayan. ba.inda tidak berutera Maka milailah ba.inda berkaul0 berniat serta memberi sedekah keada 2akir miskin Selan. beraa lama0 Puteri 8indun.an Bulan un hamillah Maka ba.inda minta ada ahli nujum yan. tujuh beradik itu meramal utera ba.inda yan. masih dalam kandun.an itu Malan. tidak berbau Ketujuh ahli nujum itu menaruh khianat keada raja dan men.atakan bah3a jika utra ba.inda ditaruh di dalam ne.eri0 ne.eri asti akan binasa Itulah sebabnya0 aalbila #aja 9onan dilLahirkan0 ia lalu dihanyutkan ke dalam laut Kelahirannya yan. luar biasa0 bersama6sama den.an sebilah edan. dan sebilah keris0 tidak daat men.hilan.kan rasa bimban. ba.inda &ersebut ula erkataan Bendahara &ua0 aban. ba.inda yan. tin..al di muara sun.ai Bendahara seolah6olah men.etahui nasib yan. menima anak saudaranya dan memohon keada &uhan suaya anak saudaranya itu terdamar ke tematnya Hal itu benar6benar terjadi &etai aabila anak itu sudah naik ke erahu0 erahu itu terhanyut ke laut ula Setahun lamanya0 samai #aja 9onan sudah andai berkata0 ai masih belum daat kembali ke temat tin..alnya Pada suatu hari0 erahu mereka berjuma den.an an.katan laut #aja "amar 8aut yan. meminta cukai kerajat dari mereka #aja 9onan en..an membayar cukai Maka terjadi eeran.an #aja "amar 8aut te3as0 adik eremuannya0 "ik Ambon.0 menjadi sahabat #aja 9onan dan diba3a sama dalam erjalanan Selan. beraa lama antaranya0 datan. ula kaal #aja Pertukal meminta cukai keada mereka #aja 9onan menolak membayar cukai yan. ula diminta Maka terjadi ula eeran.an 9alam eeran.an ini0 #aja Pertukal ju.a te3as Adik eremuannya daat ula dibujuk suaya men.ikuti en.embaraan bersama6sama Sumber- .esusastraan ela%u .lasik/ 0ia, ock an/ rlana 11
Soal: 1. &entukan karakteristik hikayat tersebutJ 2. &entukan unsur6unsur intrinsik hikayat tersebutJ 3. Sebutkan nilai6nilai yan. terkandun. dalam hikayat tersebutJ 4. &entukan maksud dan isi hikayat tersebutJ Hari0 &an..al : Kelomok : NNNNN 7ama An..ota : 1 NNNN ' NNNN 4 NNNN 8embar Kerja Sis3a
1. Karakteristik Hikayat #aja 9onan: 7D
KA#AK&>#IS&IK
KA8IMA& P>MB@K&IA7
1
'
4
2. @nsur6unsur intrinsik Hikayat #aja 9onan: 7D
@7S@# I7I7SIK
1
&okoh dan er3atakan
'
Setin.
4
Alur $ kon2lik0 enyebab kon2lik0 akibat kon2lik
,
Sudut andan.
-
Amanat
K>&>#A7!A7
3. 7ilai6nilai yan. terkandun. dalam Hikayat #aja 9onan: 7D
7I8AI67I8AI HIKAOA&
1
'
4
, Maksud dan isi Hikayat #aja 9onan:
K>&>#A7!A7
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNN Kunci =a3aban: 1 Karakteristik hikayat tersebutJ Istanasentris : menceritakan raja #aja Besar dan #aja 9onan beserta keluar.anya Kesaktian tokoh/kemustahilan : Bayi #aja 9onan yan. sudah dibuan. ke laut0 ternyata masih hidu ' &entukan unsur6unsur intrinsik hikayat tersebutJ 7D @7S@# I7I7SIK K>&>#A7!A7 1 Settin. &emat : 7e.eri Mandi An.in
Maju/ro.resi2: dia3ali #aja yan. in.in memiliki anak0 lalu istrinya hamil0 tetai dian..a nantinya akan berbahaya0 lalu bayi tsb dibuan. ke laut
'
Alur
4
&okoh
&okoh : #aja Besar0 #aja 9onan0 Puteri 8indun.an Bulan0 #aja "amar0 Bendahara &ua
,
Amanat
Percayalah keada kebesaran &uhan jan.an ercaya keada ahli nujum
4 7ilai6nilai yan. terkandun. dalam hikayat tersebutJ 7D @7S@# I7I7SIK
K>&>#A7!A7
Dran. tua harus melindun.i anaknya0 bukan membuan. anak
1
7ilai moral
'
7ilai budaya
Percaya keada ahli nujum
7ilai sosial
"ik Ambon.0 menjadi sahabat #aja 9onan dan diba3a sama dalam erjalanan
4
, Maksud dan isi hikayat tersebutJ Seoran. raja yan. ercaya keada ahli nujum tentan. bayi yan. dikandun. isterinya0 lalu raja tsb membuan. bayinya di laut
=. P!#$+o)(# P!#-($(# K!omo+ INSTRUMEN SKOR
Karakteristik $8D&S% '(
@nsur Intrinsik $8D&S% '(
7ilai6nilai $MD&S% '-
Maksud dan Isi $HD&S% 4-
. P!#%(%(# $%+omo"o)%+ Bacalah kembali hikayat #aja 9onan0 kemudian ceritakan kembali hikayat tersebut den.an bahasa kalian sendiriJ
RUBRIK PENILAIAN MENCERITAKAN KEMBALI ISI HIKA>AT
N(m( S%$:( ; K!($8 No. A/$!# ; T(#( P!#%(%(# ;
=udul &eks :
Kesiaan diri
Kesiaan materi
Percaya diri
Kerja sama kelomok
Kebenaran isi
Kelancaran menyamaiakan in2ormasi $okok dan nilai% hikayat
7ilai Memersiaakan mental dan keraian den.an san.at detail Memersiaakan mental dan keraian den.an cuku detail Memersiaakan mental dan keraian den.an kuran. detail &idak siaa dalam hal aaaun Menyiakan materi $laoran sin.kat% den.an san.at detail Menyiakan materi $laoran sin.kat% den.an cuku detail Menyiakan materi $laoran sin.kat% detail &idak menyamaian materi &idak .u.u dan malu cuku .u.u dan malu
( '( 1( ( '( 1( -
&idak sia
(
Salin. kerja sama "uku kerja sama
'( 1(
Kuran. kerja sama
-
&idak kerja sama sekali
(
Menjelaskan isi den.an san.at detail Menjelaskan isi den.an cuku detail
'( 1(
Menjelaskan isi den.an kuran. detail
-
&idak menja3ab
(
Menjelaskan den.an san.at detail Menjelaskan den.an cuku detail
'( 1(
Menjelaskan den.an kuran. detail
-
&idak menja3ab
(
=umlah skor erolehan 1(( =umlah skor maksimal
a Sika Siritual
1(
San.at .u.u dan malu
R-m-$ !#%(%(#;
7. P!#%(%(# S%+(
den.an kuran.
'(
7o 1 '
Indikator
Skor Penilaian ,
4
'
1
Berdoa dan bersyukur Mereson salam
b #ubik Sika Siritual
B!)*o( *(# /!)$-+-) &R!%%-$' Skor ,
9eskrisi Penilaian Sesalu berdoa dan bersyukur sebelum/ sesudah ke.iatan embelajaran Kadan.6kadan. berdoa dan bersyukur sebelum/ sesudah ke.iatan embelajaran =aran. berdoa dan bersyukur sebelum/ sesudah ke.iatan embelajaran &idak ernah berdoa dan bersyukur sebelum/ sesudah ke.iatan embelajaran
4 ' 1
M!)!$o# $((m &R!%%-$' Skor , 4 ' 1
9eskrisi Penilaian Sesalu mereson salam jika Baak/ Ibu .uru men.ucakan salam Kadan.6kadan. mereson salam jika Baak/ Ibu .uru men.ucakan salam =aran. mereson salam jika Baak/ Ibu .uru men.ucakan salam &idak ernah mereson salam jika Baak/ Ibu .uru men.ucakan salam
c Sika Sosial 7o 1 '
Indikator
Skor Penilaian ,
4
'
1
Mandiri =ujur
d #ubik Sika Sosial
M(#*%)% Skor , 4 ' 1
9eskrisi Penilaian Selalu mandiri dalam men.erjakan tu.as tu.as yan. diberikan oleh Baak dan Ibu .uru Kadan.6kadan. mandiri dalam men.erjakan tu.as tu.as yan. diberikan oleh Baak dan Ibu .uru =aran. mandiri dalam men.erjakan tu.as tu.as yan. diberikan oleh Baak dan Ibu .uru &idak ernah mandiri dalam men.erjakan tu.as tu.as yan. diberikan oleh Baak dan Ibu .uru
J--) Skor , 4 ' 1
?. P!#%(%(# D%)%
9eskrisi Penilaian Sesalu jujur dalam men.erjakan tu.as/ latihan soal Kadan.6kadan. jujur dalam men.erjakan tu.as/ latihan soal =aran. jujur dalam men.erjakan tu.as/ latihan soal &idak ernah jujur dalam men.erjakan tu.as/ latihan soal
7ama Peserta 9idik Kelas/ Pro.ram 7o @rut Absen 7o 1
: : :
@raian Materi Saya daat men.identi2ikasi isi teks laoran hasil obserasi
'
Saya daat men.identi2ikasi karakteristik isi teks laoran hasil obserasi den.an benar
4
Saya daat men.identi2ikasi kebahasaan teks laoran hasil obserasi den.an benar
,
Saya bisa men.identi2ikasi struktur teks laoran hasil obserasi berdasarkan contoh den.an benar
-
Saya daat men.identi2ikasi toik6toik yan. layak dikemban.kan menjadi teks laoran hasil obserasi den.an benar
<
Saya daat menyususn keran.ka teks laoran hasil obserasi berdasarkan toik yan. diili den.an benar
5
Saya bisa men.emban.kan keran.ka teks laoran hasil obserasi den.an benar
Oa
&idak
@. P!#%(%(# A#"()"!m(# 7ama Penilai Kelas/ Pro.ram 7o @rut Absen
: : :
7ama Peserta 9idik yan. 9inilai: 1% 7ama Kelas/ ro.ram 7o @rit Absen
: : :
'% 7ama Kelas/ ro.ram 7o @rit Absen
: : :
7o 1 '
4 ,
-
<
5
@raian Materi Saya daat men.identi2ikasi isi teks laoran hasil obserasi Saya daat men.identi2ikasi karakteristik isi teks laoran hasil obserasi den.an benar Saya daat men.identi2ikasi kebahasaan teks laoran hasil obserasi den.an benar Saya bisa men.identi2ikasi struktur teks laoran hasil obserasi berdasarkan contoh den.an benar Saya daat men.identi2ikasi toik6toik yan. layak dikemban.kan menjadi teks laoran hasil obserasi den.an benar Saya daat menyususn keran.ka teks laoran hasil obserasi berdasarkan toik yan. diili den.an benar Saya bisa men.emban.kan keran.ka teks laoran hasil obserasi den.an benar
Oa
&idak
10. P!#%(%(# J-)#( G-)No
5(+"-
N(m( P!$!)"( D%*%+
K!(*%(# !)%(+-
B-"%) S%+(
Po$8 N!
T%#*(+ L(#-"
1
'
4
? Surabaya0 '- A.ustus '(1) Men.etahui0 Keala Sekolah
SA9IKI70 S Pd
!uru Mata Pelajaran
A8IA7 A#I BI7&A#A0 SPd