SILABUS Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Alokasi waktu
: Pendidikan Kewarganegaraan :X :1 :1. Memahami hakikat bangsa bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) (NKRI) : 8 X 45 Menit
kOMPETENSI DASAR 1.1 Mendeskripsi kan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara
MATERI PEMBELAJARAN Bangsa dan negara o
o
o
-
1.2 Mendeskripsika Mendeskripsikan n hakikat negara dan bentukbentuk kenegaraan
o
o
o
INDIKATOR
Mendeskripsikan kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial
Hakikat bangsa
Mengkaji dari beberapa buku sumber tentang kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial.
Unsur-unsur terbentuknya negara Rakyat Wilayah Pemerintah yang berdaulat Pengakuan dari negara lain
Menganalisis berbagai buku sumber tentang pengertian bangsa dan unsur terbentuknya negara.
Menganalisis pengertian bangsa Menganalisis unsur-unsur terbentuknya Negara
Mengkaji informasi dari berbagai sumber tentang pengertian, asal mula terjadinya Negara
Menganalisis pengertian Negara Mendeskripsikan asal mula terjdinya negara
Mendiskusikan pentingnya pengakuan oleh negara lain dan bentuk-bentuk
Menguraikan pentingnya pengakuan oleh negara lain bagi suatu negara
Hakikat manusia sebagai mahkluk individu dan mahkluk sosial
Negara dan bentukbentuk kenegaraan o
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Hakikat negara Asal mula terjadinya negara Makna penting pengakuan suatu negara dari negara lain Bentuk- bentuk
•
P EN ENILAIAN
o
o
•
Perform ance tes (tugas kelompok/ individu)
ALOKASI WAKTU 2
x 45
Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya)
SUMBER BELAJAR •
Darji Darmodiharjo,SH.,Pr of (1990), Pendi- diikan Pancasila di Pergu- ruan Tinggi, Malang: Penerbit IKIP Malang
•
•
o
•
•
o
Perform ance tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian, pilihan
2 x 45
•
Musthafa Kamal Pasha, Drs, B.Ed, (2002), Pendidikan Kewarganegaraan (Civics Educa-tion), Yogya-karta: Citra Karsa 1
kOMPETENSI DASAR
1.3 Menjelaskan Menjelaskan pengertian, pengertian, fungsi dan tujuan NKRI
MATERI PEMBELAJARAN
o
o
1.4 Menunjukkan Menunjukkan semangat semangat kebangsaan, nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
o
o
KEGIATAN PEMBELAJARAN
kenegaraan
kenegaraan
Pengertian NKRI sesuai dengan UU yang berlaku Tujuan NKRI yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945
Mengkaji dari berbagai buku sumber tentang pengertian, fungsi negara
Semangat kebangsaan (nasionalisme dan patriotisme) Makna nasionalisme Makna patriotisme Tata cara penerapan patriotisme dalam kehidupan
Menganalisis teori tuuan negara dan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia
Mendiskusi semangat kebangsaan dan patriotisme dan nasionalisme Indonesia
Mengkaji berbagai literatur tentang macam-macam nasionalisme serta menunjukkan bersikap positif terhadap patriotisme Indonesia
INDIKATOR
P EN ENILAIAN
Menganalisis bentuk-bentuk kenegaraan
•
Menguraikan pengertian dan fungsi negara
•
o
o
•
•
•
•
Menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan
Mendeskripsi macam- macam nasionalisme Menunjukkan sikap positif terhadap patriotisme Indonesia
SUMBER BELAJAR Mandiri.
ganda, lainnya)
Membandingkan berbagai teori tujuan Negara Mendeskripsikan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia
•
ALOKASI WAKTU
o
o
Perform ance tes (tugas kelompok/ individu)
2 x 45
•
2 x 45
•
Tata negara Budianto, Yudhistira
Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya)
Perform ance tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya)
Nasionalisme sebuah kajian sejarah, makalah anhar gonggong, sarasehan antar generasi
Menyimpulkan macammacam nasionalisme dan contoh sikap patriotisme
2
Mata Pe Pel aj ajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu
: Pe Pen di didikan Ke Ke wa wa rg rgane ga gara an an :X :1 : 2. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional : 10 X 45 Menit Materi Pembelajaran
kOMPETENSI DASAR 2.1 Mendeskrips ikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional
Sistem hukum dan lembaga peradilan o
o
o
o
o
2.2 Menganalisi s peranan lembagalembaga peradilan
Pengertian hukum Tata hukum Indonesia Penggolongan hukum Sumber hukum Lembaga- lembaga peradilan
Lembaga Peradilan
o
o
o
o
Perangkat atau alat kelengkapan lembaga peradilan Klasifikasi lembaga peradilan Tingkatan lembaga peradilan Peranan atau tugas dan fungsi lembaga peradilan
KEGIATAN PEMBELAJARAN Menganalisis berbagai buku sumber tentang pengertian sistem hukum dan penggolongan hukum.
Berdiskusi tentang sumber hukum, pengertian lembaga peradilan nasional dan dasar hukum lembaga peradilan nasional
Berdiskusi kelompok tentang perangkat lembaga peradilan
Berdiskusi kelompok tentang macammacam lembaga peradilan dan peranan lembaga peradilan
PENILAIAN INDIKATOR •
Mendeskrips Mendeskripsikan ikan hukum
pengertian pengertian
o
•
Menentukan Menentu kan macammacam-mac macam am penggolongan Hukum
•
Mendeskripsikan pengertian dan dasar hukum lembaga peradilan nasional
o
o
o •
Menguraikan perangkat lembaga peradilan o
•
Menganalisis macam-macam lembaga peradilan
o
Performanc e tes (tugas kelompok/ individu)
ALOKASI WAKTU 2 x 45
SUMBER BELAJAR Ilmu Negara, Soehino
Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya) Presentasi
Performanc e tes (tugas kelompok/ individu)
2 x 45
UU kehakiman Republik Indonesia
Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya) Presentasi
•
Menganalisis peranan lembaga peradilan
3
Materi Pembelajaran kOMPETENSI DASAR
2.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku
Sikap yang sesuai dengan hukum o
o
Perbu atan-perbuatan yang sesuai dan yang bertentangan dengan hukum Conto h perbuatan yang melanggar hukum beserta sanksinya
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Berdiskusi tentang sikap taat pada hukum
PENILAIAN INDIKATOR
•
Menunjukkan contoh sikap taat terhadap hukum
o
o
Menganalisis macammacam perbuatan yang bertentangan dengan hukum dan sanksinya
•
Menganalisis macam-macam perbuatan yang bertentang dengan hukum
Performanc e tes (tugas kelompok/ individu)
ALOKASI WAKTU
2
x 45
SUMBER BELAJAR
Berbagai media cetak dan elektronik
Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya) Presentasi
o
•
Menganalisis macam-macam sanksi sesuai hukum yang berlaku 2.4 Menganalisis Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia
Pemberantasan korupsi o
o
o
o
Pengertian Korupsi Dasar hukum pemberantas korupsi Klasifikasi perbuatan korupsi Kasus korupsi yang telah dikenakan sanksi
Mengkaji dari beberapa literatur dan sumber bacaan tentang aturan dan macam – macam perbuatan yang berkategori korupsi
Mengkaji media cetak tentang contoh pemberantasan korupsi di Indonesia
•
Mendeskripsikan macammacam aturan tentang pemberantasan korupsi
•
• •
Menganalisis macam-macam perbuatan yang berkategori korupsi
•
Performance tes (tugas kelompok/ individu)
2 x 45
Kumpulan naskah yang dikeluarkan oleh KPK
Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya) Presentasi
•
Menunjukkan contoh macammacam tindak pidana 4
Materi Pembelajaran kOMPETENSI DASAR
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN INDIKATOR
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
korupsi yang telah dikenakan sanksi
2.5 Menampilkan Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia
Peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia o
o
o
Macam- macam Gerakan atau organisasi anti korupsi Contoh peran serta masyarakat dalam pemberantasan tindak korupsi Sikap diri anti korupsi
Menelaah berbagai literatur tentang korupsi tentang perbuatan sikap anti korupsi
•
Menunjukkan contoh sikap anti korupsi
•
•
Mendiskusikan tentang macam- macam perbuatan anti korupsi
•
Menganalisis macam-macam perbuatan anti korupsi •
Performance tes (tugas kelompok/ individu)
2 x 45
Media cetak dan elektronik
Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya)
Presentasi
Manampilkan sikap anti korupsi
5
Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu
: Pendidikan Kewarganegaraan :X :1 : 3. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) : 6 X 45 Menit Materi Pembelajaran
kOMPETENSI DASAR 3.1 3.1
Meng Mengan anal alis isis is upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM
pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM o
o
o
o
3.2 3.2
Mena Menamp mpil ilka kan n peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia
Pengertian dan macam- macam HAM Upaya pemerintah dalam menegakan HAM Instrumen atau dasar hukum yang mengatur HAM Peran m asyarakat asyarakat dalam menegakan HAM
peran serta dalam penegakan HAM di Indonesia o
o
o
Proses pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM Pelanggaran HAM dan penangganan kasus pelanggaran HAM contoh perilaku yang dengan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia
KEGIATAN PEMBELAJARAN Menganalisis dari berbagai pustaka (buku paket dan sumber lain) lain) tentang pengertian, macam- macam instrumen HAM
PENILAIAN
INDIKATOR
•
Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah
o
o
Mengkaji artikel tentang upaya pemajuan,
penghormatan, dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah, individu dan masyarakat Menganalisis berbagai sumber tentang proses penegakkan HAM, menentukan sikap, perilaku yang sesuai dengan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia Melalui pengamatan dapat mengilustrasikan dan menyimpulkan contoh perilaku dalam penegakkan HAM
•
•
•
Menentukan instumen HAM nasional Mendeskripsikan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM yang dilakukan oleh individu dan masyarakat Menguraikan proses dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM
o
o
o
•
•
Mengilustrasikan berbagai kasus pelanggaran HAM Menyimpulkan contoh perilaku yang dengan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia
o
Perfor mance tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya) Present asi Perfor mance tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya) Present asi
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
2 x 45
Fakih Mansour, Antonius M. Indrianto, Eko Prasetyo, (2003), Menegak kan Keadilan dan Kemanusiaan, siaan, Pogunglor C145,Yogyakarta: Insist Press.
2 x 45
UU HAM
6
Materi Pembelajaran
kOMPETENSI DASAR
3.3 3.3
Mend Mendes eskr krip ipsi sika kan n instrumen hukum dan peradilan internasional HAM
instrumen hukum dan peradilan internasional HAM o
o
o
Instrumen HAM Internasional Kasus –kasus pelanggaran HAM internasional
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mengkaji beberapa literatur dan sumber bacaan tentang instrumen hukum dan peradilan internasional HAM serta menunjukkan bentuk pelanggaran HAM internasional
PENILAIAN
INDIKATOR
•
•
•
Mendeskripsikan instrumen HAM internasional Menunjukkan bentuk pelanggaran HAM internasional Mendeskripsikan peradilan HAM internasional
o
o
Proses dan sanksi pelanggaran HAM pada Peradilan Internasional Internasional
Perfor mance tes (tugas kelompok/ individu)
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
2 x 45
Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya) Present
o
asi
7
Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Ko Kompete ns nsi Alokasi Waktu
: Pendidikan Kewarganegaraan :X :2 : 4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi : 10 X 45 Menit Materi Pe Pembelajaran
kOMPETENSI DASAR 4.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi
Dasar negara dan konstitusi o
o
o
Pengertian Dasar Negara dan Konstitusi Negara Tujuan dan Nilai konstitusi Keterkaitan Dasar negara dan konstitusi
KEGIATAN PEMBELAJARAN Menganalisis beberapa buku sumber tentang pengertian dasar negara dan konsitusi.
PENILAIAN INDIKATOR •
•
•
Berdiskusi tentang keterkaitan antara dasar negara dengan konstitusi
Mendeskripsikan pengertian dasar negara Mendeskripsikan pengertian konstitusi negara Menguraikan tujuan dan nilai konstitusi
o
o •
Menyimpulkan keterkaitan dasar negara dengan konstitusi di sebuah negara
Perfor mance tes (tugas kelompok/ individu)
ALOKASI WAKTU 4 x 45
Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya)
SUMBER BELAJAR J.C.T. Simorangkir, SH., Dr. (1986), Hukum dan Konstitusi Indonesia, Jakarta: PT: Gunung Agung.
Present
o
asi
4.2 Menganalisis substansi konstitusi negara
Substansi konstitusi negara o
o o
Muatan konstitusi negara Klasifikasi konstitusi Implementasi dasar negara ke dalam konstitusi atau UUD 1945
Mengkaji beberapa buku sumber atau literatur tentang unsur-unsur konstitusi
menganalisis substansi konstitusi negara, ciri sebuah konstitusi dan konstitusi Indonesia
•
•
Menguraikan unsur sebuah konstitusi Menyimpulkan ciri sebuah konstitusi bagi negara tertentu Menganalisis substansi konstitusi Indonesia •
Perfor mance tes (tugas kelompok/ individu) Tes o tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya) Presentasi o
2 x 45
Mimbar Demokrasi, jurnal ilmiah, juusan ilmu social politik, fakultas ilmu social, universitas negeri Jakarta, vol 5, no. 1 Oktober 2005 8
Materi Pe Pembelajaran kOMPETENSI DASAR
4.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia
Pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia o
o
o
Pokok pikiran pembukaan UUD 1945 Kedudukan Pembukaan dalam UUD 1945 Makna setiap alinea dalam pembukaan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menganalisis UUD 1945 tentang pokok pikiran,
makna tiap alenia yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945
Berdiskusi tentang kedudukan pembukaan terhadap UUD 1945
PENILAIAN INDIKATOR
•
•
•
Mendeskripsikan pokok pikiran yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945 Menguraikan makna tiap alenia yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945
Menganalisis kedudukan Pembukaan UUD 1945
o
o
Perfor mance tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya)
ALOKASI WAKTU
2 x 45
SUMBER BELAJAR
H. Dahlan Thaib Dr. dkk, (1999) Teori dan Hukum Kostitusi, PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta
Presentasi
9
Materi Pe Pembelajaran kOMPETENSI DASAR 4.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara
Perkembangan konstitusi Indonesia o
o
o
o
Periode berlakunya konstitusi Fungsi dan tahapan perubahan UUD 1945 Kesepakatan dasar dalam melakukan perubahan Contoh perilaku positif terhadap konstitusi negara
KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji perubahan UUD 1945 tentang priodesasi konstitusi Indonesia
Mengkaji hasil perubahan UUD 1945 dapat menguraikan fungsi perubahan sebuah konstitusi, dan bersikap positif terhadap konstitusi negara
PENILAIAN INDIKATOR •
Menunjukkan priodesasi konstitusi Indonesia
o
o •
•
Menguraikan fungsi perubahan sebuah konstitusi Menyimpulkan perilaku positif terhadap konstitusi negara
Perfor mance tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya)
Presentasi
ALOKASI WAKTU 2 x 45
SUMBER BELAJAR Sekjen Mahkamah Konstitusi RI. 2005. UUD Negera Republik Indonesia Tahun 1945. Jakarta. Mahkamah Kostitusi Republik Indonesia
10
Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu
: Pendidikan Kewarganegaraan :X :2 : 5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan : 8 X 45 Menit Materi Pembelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Warga negara dan pewarganegaraan
Melalui kajian literatur tentang warga negara sesuai hukum yang berlaku
kOMPETENSI DASAR 5.1 Mendeskripsik Mendeskripsikan an kedudukan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia
o
o
o
o
Dasar hukum yang mengatur Warga negara Asas dan stesel dalam kewarganegara an Syarat menjadi warga negara Hal yang menyebabkan kehilangan kewarganegara an
PENILAIAN INDIKATOR •
Mendeskripsikan kedudukan warga negara yang diatur dalam UUD 1945
o
o
Berdiskusi berbagai kasus kewarganegaraan syarat menjadi warga negara, penyebab kehilangan kewarganegaraan dan asas kewarganegaraan
•
•
Menguraikan persyaratan untuk menjadi warga negara Indonesia dan hal yang menyebabkan hilangnya status kewarganegaraan Menjelaskan asas kewarganegaraan yang berlaku secara umum
Perform ance tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya)
ALOKASI WAKTU 4 x 45
SUMBER BELAJAR Aku warga negara Indonesia, CT. Kansil Jakarta, 1976 UU tentang Kewarga negaraan
Presentasi
11
Materi Pembelajaran
kOMPETENSI DASAR 5.2 Menganalisis Menganalisis persamaan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara
persamaan kedudukan warga negara o
o
o
5.3. Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku
Landasan yang menjamin persamaan kedudukan warga negara Berbagai aspek persamaan kedudukan setiap warga negara contoh perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan warga negara
persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan o
ras
o
Agama
o
Gender
o
golongan,
o
budaya, suku
KEGIATAN PEMBELAJARAN Melalui studi pustaka tentang kedudukan
warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara yang diatur dalam Undang-undang
mendiskusikan tentang perilaku yang mencerminkan pelaksanaan persamaan kedudukan yang diatur oleh UU yang berlaku
Mendiskusikan tentang persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku
PENILAIAN INDIKATOR •
•
Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara
o
Mendeskripsikan landasan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara
o
•
Memberikan contoh perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara
•
Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku
Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku
SUMBER BELAJAR
2 x 45
o
o
o
•
ALOKASI WAKTU
o
Perform ance tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya) Presentasi
Performance tes (tugas kelompok/ individu)
2 x 45
Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya) Presentasi
12
Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Ko Kompe te tensi Alokasi Waktu
: Pendidikan Kewarganegaraan :X :2 : 6. Menganalisis sistem politik di Indonesia : 12 X 45 Menit Materi Pembelajaran
kOMPETENSI DASAR 6.1 Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia
KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji literatur tentang pengertian sistim politik Indonesia
supra struktur dan infra struktur politik
•
engertian sistim politik Indonesia
Mendiskusikan tentang eksitensi supra struktur dan infra c struktur politik di ara berpolitik Indonesia
o
melalui Suprastruktur politik atau lembaga formal negara
I
o
nfrastruktur kelompok kekuatan politik dalam masyarakat - partai politik
•
•
Mendeskripsikan supra struktur politik Indonesia mendeskripsikan infrastruktur politik
ALOKASI WAKTU 4 X 45
Menganalisis pengertian sistim politik Indonesia
p
o
o
PENILAIAN INDIKATOR
o
Perfor mance tes (tugas kelompok/ individu)
SUMBER BELAJAR Civic education, Afan Gafar Universitas Islam Negeri
Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya)
Presenta
k
-
elompok kepentingan k
-
elompok penekan m
-
edia komunikasi politik 13
kOMPETENSI DASAR
Materi Pembelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN INDIKATOR
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
14
Materi Pembelajaran
kOMPETENSI DASAR 6.2 Mendeskripsik Mendeskripsikan an perbedaan sistem politik di berbagai negara
KEGIATAN PEMBELAJARAN
sistem politik Indonesia dan sistem politik di berbagai negara o
Menganalisis berbagai sumber bacaan tentang dinamika politik Indonesia,
D inamika politik Membandingkan Indonesia sistem politik
PENILAIAN INDIKATOR •
•
P Indonesia dengan yang
o
berlaku di negara liberal dan komunis
elaksanaan sistem politik di Indonesia
•
S
o
Menguraikan dinamika politik Indonesia
Menunjukkan kelebihan dan kekurang sistim politik yang dianut Indonesia Mendeskripsikan perbedaan sistim politik Indonesia dengan negara liberal dan komunis
o
o
o
istem politik di negara Liberal dan negara komunis
6.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia
peran serta dalam sistem politik di Indonesia o
o
o
Ciri masyarakat politik
Menganalisis berbagai literatur tentang ciriciri masyarakat politik
Mendemontrasikan Menunjukkan perilaku dan berperan aktif dalam sistem perilaku politik di Indonesia politik yang sesuai aturan Contoh peranserta dalam system politik
•
Mengidentifikasikan ciri – ciri masyarakat politik
•
• •
•
Menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan Berperan serta secara aktif dalam sistim politik di Indonesia
•
Perfor mance tes (tugas kelompok/ individu)
ALOKASI WAKTU 4 X 45
SUMBER BELAJAR Buku yang relevan, media cetak dan media elektronik
Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya) Presenta
Performance tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya)
4 X 45
Buku yang relevan, media cetak dan media elektronik
Presenta
15
16