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1- Redacte un reporte escrito con un máximo de tres (3) páginas acerca d lenguaje, las funciones del lenguaje y las competencias comunicativas en infancia. Incluye en el mismo tu valoración personal.
El lenguaje es una categoría abstracta con la que se designa la comunicación d una información dada a través de diferentes medios. El lenguaje emplea signos qu transmiten significados.
El lenguaje humano tiene la capacidad de articular los signos formando estructura complejas que adquieren nuevas capacidades de significación. Filósofos com Martin Heidegger consideran que el lenguaje propiamente dicho es sólo privativ del hombre.
2.- Funciones del lenguaje según Roman Jakobson Jakobson plantea el modelo de la teoría de la comunicación. Según este modelo proceso de la comunicación lingüística implica seis factores constitutivos que configuran o estructuran como tal. El emisor Corresponde al que emite el mensaje. El receptor recibe el mensaje, es el destinatario. El mensaje es la experiencia que se recibe y transmite con la comunicació
Pero para que el mensaje llegue del emisor al receptor se necesita además de:
El código lingüístico que consiste en “un conjunto organizado de unidades y regla de combinación propias de cada lengua natural” .
Y por último el canal, que permite establecer y mantener la comunicación entr emisor y receptor.
Este modelo permite establecer seis funciones esenciales del lenguaje inherente con lo a todo proceso de comunicación lingüística, y relacionadas Sign up to vote directamente on this title seis factores mencionados en el modelo anterior. Useful Not useful
Por lo tanto las funciones del lenguaje son la emotiva, conativa, referencia
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El lenguaje tiene seis funciones: Función Emotiva Función Conativa Función Referencial Función Metalingüística Función Fática Función Poética
1. Función emotiva : el mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que sient su yo íntimo, predominando él, sobre todos los demás factores que constituyen e proceso de comunicación. Las formas lingüísticas en las que se realiza esta funció corresponden a interjecciones y a las oraciones exclamativas. Ej.: – ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza! -¡Qué gusto de verte! -¡Qué rico el postre!
2. Función Conativa: el receptor predomina sobre los otros factores de comunicación, pues la comunicación está centrada en la persona del tú, de quie se espera la realización de un acto o una respuesta. Las formas lingüísticas en la You're Reading a Preview que se realiza preferentemente la función conativa corresponden al vocativo y a la oraciones imperativas e interrogativas. Unlock full access with a free trial.
Ej: Download With Free Trial – Pedro, haga el favor de traer más café – ¿Trajiste la carta? – Andrés, cierra la ventana, por favor
3. Función referencial: El acto de comunicación está centrado en el contexto, sea, en el tema o asunto del que se está haciendoSign referencia. Sethis utilizan up to vote on title oracione declarativas o enunciativas, pudiendo ser afirmativas o negativas. Useful Not useful Ej. : - El hombre – es animal racional
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5. Función fática: Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar comunicación. Para este fin existen Fórmulas de Saludo (Buenos días, ¡Hola ¿Cómo estai?, ¿Qui ´hubo?, etc.), 6. Función poética : Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto d comunicación está centrado en el mensaje mismo, en su disposición, en la form como éste se trasmite. Entre los recursos expresivos utilizados están la rima, aliteración, etc. Ej:“Bien vestido, bien recibido” – “Casa Zabala, la que al vender, regala” Las Competencias, son entendidas como capacidades generales qu posibilitan los ‘haceres’, ‘saberes’ y el ‘poder hacer’ que los niños y niña manifiestan a lo largo de su desarrollo. 1. Competencia Interpretativa: Comprende el contexto socio-cultural en el cual se desarrolla. Interpreta críticamente el entorno.
2.
Competencia Argumentativa: Analiza, interpreta y emite juicios de valor adecuadamente sustentado acerca de los planteamientos de los ejercicios. Domina los enfoques y procesos que demuestra a partir de su capacida You're Reading Preview de argumentar su postura frente a losaencuentros y desencuentros actuale
3.
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Competencia Socio-afectiva: Demuestra su capacidad de trabajar en equipo mediante aporte Download With Free Trial individuales que sumen y enriquezcan a su grupo de trabajo. Sustenta sus posturas y conceptos frente a los del grupo mediante s participación consciente y aportante en las actividades diarias. Manifestación de sentimientos de placer cuando logran hacer lo que quiere y de frustración cuando no lo logran. Inician el camino hacia la regulación d Sign up to vote on this title sus emociones o “control emocional”
4.
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Competencia Cognitiva: Aplica correctamente los conceptos, instrucciones propuestas en
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Competencia Investigativa: Demuestra su capacidad de investigar, consultar y confrontar la informació que le es útil para la construcción de su conocimiento.
7.
Sobre las funciones y los usos de los objetos: utilización de objetos como instrumentos en la consecución de metas. Generalizaciones entre objetos y experiencias, para empezar a transform su entorno. Relaciones de causalidad
Opinión personal Finalmente, se puede afirmar que históricamente el lenguaje ha sido protagonist principal en el proceso de evolución del hombre, gracias al lenguaje el hombre s ha podido organizar en grupo o comunidades desarrollando un lenguaje propio par cada región o grupo.
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2- Realice un cuadro donde resaltes las etapas del lenguaje infantil comunicación en niños y niñas con necesidades educativas especiales.
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3-Identifique un niño cercano e identifique en qué etapa del lenguaje est elabore una caricatura con su nube de diálogo y describa las característica que de acuerdo a la etapa debe poseer.
Antes de que se desarrolla el habla, los bebés usan una combinación de sonido expresiones, gestos y movimientos físicos para comunicarse y transmitir s mensaje. Los bebés recién nacidos empiezan a conectarse con sus padre mediante la expresión de emociones, el uso de gestos faciales y movim ientos físico de brazos, piernas, dedos y cabeza dan vida a las Etapas de Desarrollo d Lenguaje de un bebé.
Durante las primeras 12 a 24 semanas, los bebés disfrutan escuchar todos lo sonidos de su alrededor, en particular, la Música. Es en esta etapa que los padre pueden oír los primeros sonidos de vocales. Este desarrollo continúa y los bebé pronto empezarán a balbucear. Ellos disfrutarán practicar el hacer diferente sonidos mediante movimientos de sus labios, boca y lengua.
Algunas palabras se entenderán y tendrán significado alrededor de los 6 meses d edad. Un bebé claramente responderá a algunas solicitudes/preguntas y habrá un mejora significativa en su coordinación de manos. El balbuceo se desarrollará hast ser secuencias más largas de sonidos y el bebé mostrará habilidades mejoradas d Reading a Preview comunicación que involucranYou're señalar, sostener objetos y reaccionar a cierto nombres. Unlock full access with a free trial.
Los bebés continuarán desarrollando e incrementarán el uso de gestos Withsignificado. Free Trial Empezarán a aparecer la movimientos corporales para Download expresar un primeras palabras alrededor del primer año y con frecuencia a esta edad se ve a lo bebés tratando de “cantar” junto con la música.
El desarrollo del habla se define más después del segundo año, cuando comunicación se vuelve más compleja. Inicialmente los bebés combinarán do Sign up to vote on this title palabras (por ejemplo, “casa grande”, “coche rojo”), seguidas de frases de tr Not useful Useful palabras. Con el tiempo, las frases incluirán una mezclade verbos, objetos adjetivos.
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