ECOSISTEMA Y EQUILIBRIO NATURAL
1. CONC CONCEP EPTO TO DE DE ECOSI ECOSIST STEMA EMA Es un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos vivos (biocenosis) y el medio físico en el que se relacionan (biotopo). Las características de cada ecosistema condicionan el tipo de vida que se desarrolla
en
cada
entorno. Este
concepto
procede
del
inglés ecosystem y fue creado por el botánico Roy lap!am en inglés en la déca década da de "#$% "#$%.. &e form forma a con con el térm términ ino o grie griego go oi'o oi'os s (cas (casa) a) ente entend ndid ido o en este este cont conte eto to como como ent entor orno no o luga lugarr en el que que se desarrolla la vida. *lgunas ciencias que estudian los ecosistemas son la Ecología+ ,iología+ la -oogeografia y la itogeografía.
2. EQUILI EQUILIBRI BRIO O NAT NATURAL URAL O ECOLÓGI ECOLÓGICO CO En un mismo lugar como la /ierra+ convivimos diferentes poblaciones de sere seres s vivo vivos+ s+ que que comp compar arti timo mos s recu recurs rsos os++ como como el agua agua++ la lu0 lu0 y el territorio. rente a esta realidad+ el equilibrio natural o estabilidad de la naturale0a+ se refiere a las relaciones entre los seres+ con el medio y entre ellos. * partir de la formaci1n de la /ierra+ /ierra+ vegetales y animales animales !an reinado en ella.
Los
primeros
en
!abitar
nuestro
planeta
fueron
los vegetales primitivos+ !asta llegar a los grandes árboles como+ por ejemplo+ el eucalipto+ el aromo y el árbol sagrado de los mapuc!es+ el canelo. Ellos son los 2nicos seres vivos capaces de fabricar su propio alimento+ util utili0 i0an ando do los los elem elemen ento tos s del del ento entorn rno. o. 3or 3or ello ello++ se les les deno denomi mina na organismos aut1trofos. 4espués de los vegetales+ aparecieron los primeros indicios de vida animal primitiva. Estos surgieron en el mar+ al igual que los vegetales. Los animales no pueden fabricar su propio alimento y se les conoce como organismos !eter1trofos. 4eben buscar sus nutrientes+ y seg2n esto podemos clasificarlos en tres grupos5 !erbívoros (se alimentan solo
1
de vegetales)+ carnívoros (se alimentan de otros animales) y los omnívoros (se alimentan tanto de vegetales como de otros animales). *nimales y vegetales obtienen de la naturale0a los elementos básicos para vivir. Los vegetales utili0an el agua del suelo+ que !a llegado !asta allí mediante el riego o las lluvias. El agua es absorbida por las plantas mediante la raí0+ al igual que las sales minerales. Los vegetales también necesitan aire+ del que aprovec!an el gas carb1nico (67)+ que ocupan en la fabricaci1n de su alimento8 y el oígeno (67)+ básico para la respiraci1n. *simismo+ a través de sus partes verdes (tallos y !ojas) captan la energía luminosa que proviene del &ol+ la cual les sirve para producir su alimento. Los animales beben el agua de los ríos+ lagos+ riac!uelos+ rocíos+ po0os+ etcétera. 4el aire+ obtienen oígeno8 y del &ol+ lu0 y calor+ que les permiten reali0ar todas las actividades diarias. 3or 2ltimo+ los alimentos que consumen les brindan energía. El oígeno que los seres !umanos ocupamos en la respiraci1n+ proviene de los vegetales. * su ve0+ nosotros entregamos gas carb1nico a los vegetales+ que ellos utili0an en la fabricaci1n de su alimento. La vida en el planeta se renueva día a día+ los nacimientos y las muertes están en equilibrio con la naturale0a (ecepto en la especie !umana). ada ser vivo debe cumplir un ciclo5 nacer+ desarrollarse+ reproducirse y morir. Esto ocurre y ocurrirá por siempre. 9uestro planeta es rico en vida animal y vegetal+ y nosotros formamos parte de él. 3or eso+ debemos cuidarlo y protegerlo+ ya que si lo da:amos nos perjudicamos también a nosotros mismos. En la /ierra+ nos relacionamos tanto con aquellos elementos vivos como con otros no vivos. Estos son5 aire+ agua+ tierra+ minerales+ energía lumínica (&ol)+ etcétera.
2
El ambiente en que se desarrolla esta relaci1n (de los elementos vivos y aquellos no vivos) se llama ecosistema. La ciencia natural que estudia la interrelaci1n entre los seres vivos y los elementos del ambiente se llama ecología. En nuestro mundo+ podemos encontrar numerosos ecosistemas de gran tama:o+ por ejemplo5
&elva+ desierto+ pradera+ sabana+ etcétera. Río+ lago+ laguna+ pantano+ c!arca+ etcétera. *simismo+ eisten otros más peque:os y !asta microsc1picos+ como5 El tronco y el cuerpo de animales muertos+ que sirven de vivienda para muc!os animales y vegetales como5 !ormigas+ baratas+ ara:as+ gusanos+ !elec!os+ pasto+ musgos+ etcétera. ;na gota de agua estancada (sin movimiento). *demás+ !ay ecosistemas creados por el !ombre. Entre ellos podemos nombrar al acuario y al terrario."
2.1. DESEQUILIBRIO ECOLÓGICO2 Es una situaci1n de desajuste o alteraci1n de las relaciones de interdependencia entre los componentes naturales que conforman el
ambiente.
ontaminaci1n5 &on las modificaciones o alteraciones da:inas que sufren las condiciones ambientales por la presencia de elementos o agentes (físicos+ biol1gicos+ químicos) nocivos. La ontaminaci1n ambiental es uno de los problemas más perjudiciales que afecta a la poblaci1n mundial+ a la flora y la fauna. 1 Equilibrio Natural: : www.profesorenlinea.cl 2 Desequilibrio Natural: https://cnaturalescristorey.wordpress.com/unidad-cuatroequilibrio-en-los-ecosistemas/
3
&e puede definir como un estado de deterioro progresivo que sufre el medio ambiente debido a los da:os provocados por sustancias y partículas nocivas. Estas sustancias contaminantes reciben el nombre de agentes contaminantes.
A. Causas Naturales: el cambio climático+ el calentamiento global+ =el oscurecimiento global. a!"#$ l#!%t#$5 La EI
variaci1n
del
clima
provocado por el calentamiento global da lugar al desequilibrio
ecol1gico.
La presencia de !uracanes+ tormentas+ temperaturas elevadas+ entre otros+ !an alterado completamente el equilibrio del ecosistema+ producido la etinci1n de muc!as especies o que estas emigren a un lugar mejor para poder vivir.
Cale&ta!#e&t$ 'l$"al: En los 2ltimos >% a:os+ los estudios científicos demuestran que la temperatura mundial promedio !a aumentado notablemente+ esto se debe a la eagerada emisi1n de gases t1icos+ producto de la actividad industrial+ a la atm1sfera. omo consecuencia tenemos5 E? derretimiento de los glaciares+ las sequias+ el aumento de la temperatura del agua de los mares+ el trastorno de !ábitats.
El
$sure#!#e&t$
'l$"al5 onsiste
en
la
disminuci1n de la lu0 solar de la tierra+ provocada por la presencia de partículas en la atm1sfera !aciendo que las nubes sean más densas y no dejen pasar la lu0
necesaria
&us consecuencias son5
al el enfriamiento
planeta. de
la
superficie terrestre+ el impacto sobre el ciclo del agua y la alteraci1n de la fotosíntesis de los bosques+ 4
campos de cultivo y en general+ de todos los vegetales del planeta. B. Causas Art#(##ales: la tala de bosques+ la contaminaci1n ambiental+ la ca0a indiscriminada entre otros. La tala )e "$s*ue: /ambién llamado deforestaci1n es el proceso de desaparici1n de los bosques o masas forestales+ fundamentalmente causada por la actividad !umana+ tala o quema de árboles accidental o provocada. Está directamente causada por la acci1n del !ombre sobre la naturale0a+ principalmente debido a las talas reali0adas por la industria maderera+ así
como para la obtenci1n de suelo para la agricultura. La a+a #&)#sr#!#&a)a: La ca0a indiscriminada es la actividad por la cual el !ombre se ecede en el aprovec!amiento
de
los
recursos
animales+
generando que corran el riesgo de etinguirse.
2.1.1. LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
respirar+
entonces
se
produce
lo
que
se
llama
contaminaci1n de aire. @ cuando todos empie0an a !acer sonar las bocinas en un atascamiento de transito !asta que nos duelen los oídos+ o cuando se construyen demasiado cerca de las casas+ aeropuertos para aviones a c!orro y producen un ruido tan fuerte que no se puede dormir+ a eso se lo llama contaminaci1n por medio de ruidos. @ cuando las ciudades arrojan sus desec!os químicos y la basura a los ríos y lagos de modo que los peces no pueden vivir+ a eso se lo llama contaminaci1n de las aguas.
La contaminaci1n es insalubre para las flores+ los pájaros+ los insectos+ los peces+ la gente y todos los seres vivientes porque necesitamos aire puro y aguas limpias para vivir. 3or
eso
es
muy
importante
que
pongamos
fin
a
la
contaminaci1n en el mundo y empecemos a trabajar todos para terminar con ella. /ambién los ni:os pueden colaborar+ arrojando la basura en los recipientes apropiados para ese uso. @ ayudar a sus padres+ recordándoles que presten su apoyo y atenci1n al control de la contaminaci1n.
2.1.2. LA CONTAMINACIÓN: UN ESTADO DE DESEQUILIBRIO ECOLÓGICO El gran desarrollo tecnol1gico e industrial !a sobrepasado la capacidad de la naturale0a para restablecer el equilibrio natural alterado
y
el
!ombre
se
!a
visto
comprometido.
El mayor problema de las comunidades !umanas es !oy en día la basura+ consecuencia del ecesivo consumo. Los servicios p2blicos se tornan insuficientes y la cantidad de basura como desec!o de esa gran masa poblacional adquiere dimensiones críticas y !a perturbado los ecosistemas. Los desperdicios de los alimentos y materias orgánicas contenidos en la basura+ constituyen un problema de salud porque
son criaderos de
insectos+
responsables de
la
transmisi1n de enfermedades como Aastroenteritis+ iebre /ifoidea+ 3aludismo+ Encefalitis+ etcB8 atrae las ratas que intervienen en la propagaci1n de la 3este ,ub1nica+ el tifus+ ?ntoicaciones *limenticias y 6tras.
2.1.,. LA LLU-IA CIDA !
uando la atm1sfera recibe fuertes dosis de 1idos de a0ufre y nitr1geno+
por
reacciones
químicas
complejas
estos
compuestos se convierten parcialmente en ácido sulf2rico y nítrico. *lgunas de esas partículas ácidas desaparecen por gravedad o por impacto contra el suelo+ edificios+ plantas+ etcétera5 es la llamada precipitaci1n seca. 6tras+ permanecen en la atm1sfera+ se combinan con la !umedad de las nubes y caen con la lluvia+ la nieve y el rocío5 es la lluvia ácida. El carb1n+ así como otros combustibles minerales+ son los responsables de verter a la atm1sfera el 1ido de a0ufre. Las altas
temperaturas
de
las
combustiones
combinan
químicamente el nitr1geno y el oígeno presentes en el aire y forman el 1ido de nitr1geno. Las centrales eléctricas+ las industrias grandes y peque:as y las casas donde se quema carb1n son los responsables+ junto a los usuarios de petr1leo+ de este tipo de contaminaci1n. El problema de la lluvia ácida tuvo su origen en la Revoluci1n ?ndustrial+ y no !a dejado de agravarse desde entonces.
de
Europa+
donde
la
lluvia
ácida
!a erosionado
estructuras+ !a da:ado los bosques y las cosec!as+ y !a puesto en peligro o die0mado la vida en los lagos de agua dulce. Los efectos de la lluvia y la precipitaci1n ácida en lagos y corrientes de aguas implica la muerte de crustáceos+ insectos "
acuáticos y moluscos y la desaparici1n del fitoplancton+ lo que provoca con el tiempo la imposibilidad de sobrevivencia del resto de la fauna por falta de alimento y vuelve los lagos transparentes. En el suelo+ la acide0 penetra en la tierra y afecta las raíces de los árboles+ al tiempo que sus !ojas se ven afectadas también directamente por las gotas de lluvia que reciben. El proceso de envenenamiento de la flora termina con la muerte de las plantas y árboles. Los edificios y las construcciones de !ormig1n también se ven seriamente afectados+ deben ser continuamente restaurados+ y en los animales se !a observado pérdida de pelo y desgaste prematuro de mandíbulas entre otras afecciones. La consecuencia de la lluvia ácida en el ser !umano determina un incremento muy importante de las afecciones respiratorias (asma+ bronquitis cr1nica+ síndrome de Crupp+ etcétera) y un aumento de los casos de cáncer. La contaminaci1n debilita todo el organismo+ sea !umano+ vegetal o animal+ y eso provoca una disminuci1n de las defensas y una mayor disposici1n a contraer enfermedades. Los más afectados son los ni:os+ las personas mayores+ las mujeres embara0adas y los aquejados de dolencias cr1nicas como cora01n+ circulaci1n y asma.
2.2.
ALTERACIÓN DEL EQUILIBRIO ECOLÓGICO En un ecosistema+ el equilibrio ecol1gico se puede alterar debido a cambios producidos por fen1menos naturales o cambios generados por el !ombre.
A. L$s (e&/!e&$s )e la &aturale+a: omo las inundaciones+ las sequias+ los !uracanes o las erupciones volcánicas #
producen cambios en el equilibrio de los ecosistemas. 3or ejemplo+ con cierta frecuencia en los bosques tropicales se presentan épocas de sequía+ en las que se escasean las lluvias. *l disponer de menos agua+ es posible que algunas plantas mueran+ por tanto+ el alimento para los !erbívoros puede escasear y se puede generar una competencia entre ellos. El resultado de esa interacci1n es perjudicial y produce una disminuci1n+ tanto en la poblaci1n de plantas como en la poblaci1n de !erbívoros.
* su ve0+ los consumidores secundarios o !erbívoros se ven afectados+ pues tienen menos presas para alimentarse. Esta situaci1n se irá repitiendo a lo largo de la cadena alimenticia.
B. El 0$!"re: Aracias a su capacidad para adaptarse a diferentes ambientes+ !a ocasionado grandes cambios en los ecosistemas naturales. *sí muc!os ecosistemas !an desaparecido+
mientras que
otro !an
sido afectados
gravemente por prácticas como la pesca+ la ca0a+ la tala de árboles y la minería. En algunos casos+ estos cambios !an sido tan drásticos+ que !an dado como resultado la creaci1n de nuevos ecosistemas+ como por ejemplo las ciudades+ conocidas como ecosistemas urbanos+ y las granjas
y
los
cultivos+
llamados
ecosistemas
agrícolas
o
*groecosistemas.
2.,.
LA DEORESTACIÓN Y ETINCIÓN DE ESPECIES: AGENTES DE DESEQUILIBRIO ECOLÓGICO A. La )e($resta#/&: es el proceso por el cual distintos tipos de
bosques
o
terrenos
forestales
son
removidos
indiscriminadamente para beneficio de diversas actividades !umanas.
$
Las consecuencias directas de la deforestaci1n son muc!as y variadas+ afectando todo tipo de especie y !ábitat produciendo un alarmante desequilibrio ecol1gico. ;na de estas consecuencias
es la desaparici1n de
sumideros de di1ido de carbono+ reduciendo así la capacidad del medio de poder absorber dic!o 67 para convertirlo en oígeno y así llevar a cabo el efecto invernadero. *demás+ al reali0ar tanto quema como tala indiscriminada se produce obligatoriamente un cambio en los suelos que luego alterará directamente el clima del lugar al quedar con menor cantidad de retenci1n de !umedad+ provocando de esta manera sequías.
B. E3t#&#/& )e las Es4e#es: El impacto creciente de las actividades !umanas en la naturale0a está provocando una pérdida de biodiversidad acelerada. La causa principal es la destrucci1n de ecosistemas de gran interés+ cuando se ponen tierras en cultivo desecando pantanos o talando bosques+ cuando se cambian las condiciones de las aguas o la atm1sfera por la contaminaci1n+ o cuando se destruyen !ábitats en la etracci1n de recursos. *demás la ca0a+ la introducci1n de especies e1ticas y otras actuaciones !an provocado la etinci1n de un buen n2mero de especies.
2.5.
MANTENIMIENTO DEL EQUILIBRIO ECOLÓGICO Es importante que tengamos en cuenta que depende de nosotros mismos mantener el equilibrio ecol1gico de nuestro planeta. Las peque:as acciones por más insuficientes que pare0can contribuyen al bienestar ecol1gico. *lgunas de las acciones que podemos tomar están a nuestro alcance reali0arlas+ y no requieren de tiempo etra de trabajo ni involucra gastos de dinero. 1%
9o arrojar residuos en la vía p2blica. 9o arrojar envases vacíos. 9o desec!ar pilas ni baterías (almacenarlas en recipientes adecuados). 9o arrojar residuos plásticos. 9o derramar !idrocarburos sobre el agua. 9o desec!ar neumáticos viejos en terrenos o quemas. ontrolar la emisi1n de gases t1icos del ve!ículo. Evitar el ecesivo consumo de combustible. Evitar la contaminaci1n auditiva. 96 a la a0a de animales. 96 a la 4eforestaci1n.
11
ANLISIS
12
CONCLUSIONES
PRIMERA5 El !ombre es el eje fundamental del sistema viviente y un mal uso de sus recursos naturales lleva consigo la destrucci1n de los seres vivos+ incluyendo la especie !umana+ ya que la ecología nos !ace comprender el delicado equilibrio entre los fen1menos que afectan al mundo viviente.
SEGUNDA: El desequilibrio ecol1gico tiene una gran influencia en cuanto al cambio de clima+ viéndose afectados todos los seres vivientes y su !ábitat.
TERCERA: Los cambios producidos por la eplotaci1n de un ecosistema+ pueden iniciar una serie de reacciones que van a afectar el equilibrio natural que se está llevando y de ésta manera !ace que surjan un desequilibrio.
CUARTA: La diversidad biol1gica es la rique0a natural del mundo+ y la supervivencia de nuestro planeta depende de la conservaci1n+ lo más intacta posible+ de esa diversidad El uso indiscriminado de pesticidas y productos químicos fertili0antes del suelo pueden resultar da:inos para la salud y para el equilibrio ambiental.
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BIBLIOGRA6A ". =Equilibrio 9atural y Ecol1gicoD. 3rofesor en línea+ tu ayuda para las tareas
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