Ecosistemas Actividades

Actividad Nº1 “Relaciones entre los organismos” Los seres vivos, además de relacionarse con el ambiente, se relacionan entre sí. Si estas relaciones se producen entre integrantes de la misma especie, se denominan relaciones intraespecificas, y si se producen entre integrantes de diferentes especies, relaciones interespecificas

1. 2. 3. 4.

Buscar y explicar las diferentes relaciones intraespecificas i ntraespecificas e interespecificas ¿Qué finalidades tiene la asociación de individuos de la misma especie? ¿Qué diferencia hay entre parasitismo y predación? Indica qué tipo de relación existe en los siguientes casos: a) Las hormigas de un hormiguero. c) Una anémona y un pez payaso . ( La anémona protege al pez de otros  animales, y el pez payaso atrae a pequeños  ) r estos de alimentos  d) La rémora y un tiburón.( La rémora se alimenta de los restos que deja el tiburón  ) e) La garrapata de un perro. f) Las hormigas y las acacias. ( Las hormigas ponen los huevos en los huecos de  las acacias donde están protegidos y evitan que las acacias sean comidas   por los herbívoros ) g) La tenia de una persona. (La tenia es un organismo que vive en el intestino de  las personas, alimentándose de las sustancias nutritivas que hay en él)  h) Un león que caza una gacela. i) El piojo de un niño.

Actividad N°2 Leer la siguiente información y responder: El pez limpiador se alimenta de microorganismos, algas y hongos que extrae del cuerpo  de otros peces más grandes. Los peces de mayor tamaño los reconocen por sus marcas  distintivas y les permiten aproximarse. aproximarse. Otras especies de peces que se parecen parecen a los  limpiadores logran acercarse a los peces grandes y aprovechan la situación para  arrancarles, de un mordisco, un trozo de carne.

1. ¿Qué tipo de relación se establece entre los peces limpiadores y los peces de gran tamaño? ¿Y entre estos últimos y los que se parecen a los limpiadores? 2. ¿Qué consecuencias podría tener un gran aumento de la población de pece s parecidos a los limpiadores? Actividad Nº3 1. Ordenar según su mayor o menor amplitud los siguientes conceptos: Biósfera-Población-individuo-Bioma-Especie-Ecosistema-Comunidad  2. Luego de observar la ilustración, responde a) Identificar los organismos productores y consumidores representados. b) Extraer de la red y representar dos cadenas tróficas que tengan un eslabón en común.

1. ¿Qué podría ocurrir si desaparecieran los productores? ¿y si desaparecieran los descomponedores? 2. ¿Qué diferencia existe entre las relaciones intraespecíficas e interespecífica de los organismos? 3. ¿Qué componentes forman los ecosistemas?

Actividad Nº4 1. Relaconar con letras las definiciones de la primera columna con los conceptos de la segunda:

…..Dos especies obtienen beneficios mutuos de una relación.

……Predación

…..Una especie consume directamente la carne de otra.

…..Parasitismo

…..Dos especies combaten entre sí por el alimento o el refugio.

…..Simbiosis

…..Una especie de menor tamaño obtiene nutrientes de otro mayor al que perjudica.

….Mutualismo

….Una especie beneficia a otra y viceversa. Es una relación indispensable para la supervivencia de ambas. …..Una de las dos especies sólo se beneficia  y la otra no se beneficia ni se perjudica.

….Comensalismo

….Competencia

Actividad N°5 Ubicar correctamente las siguientes palabras en los esquemas: Parasitismo-relaciones  intraespecificas-mutualismo-comensalismo-competencia