ACTIVIDAD ACTIVIDAD N.1 Trabaja con un fragmento de la obra Amalia, de José Mármol. Capítulo II, la obra más representativa del Romanticismo social en Hispanoamérica.
Ahora responde en tu cuaderno:
1-¿Qué le sucede a Eduardo? Eduardo esta herido por los federales. ¿Por qué? Estuvo en un enfrentamiento armado.
2-¿Describe la belleza de Amalia? Considera aspectos físicos, psicológicos y actitudinales. Es una joven viuda, de hermoso semblante, piel delicada y blanca, ojos hermosos y muy segura de sí misma, una joven muy servicial y colaboradora sobre todo con su primo Daniel y Eduardo.
3-¿Por qué Daniel lleva a Eduardo herido a la casa de Amalia? Porque sabe que puede confiar plenamente en Amalia, a parte de eso son primos.
4-¿Cuáles serían las complicaciones de Amalia a partir de la solicitud que hace Daniel? “…es necesario curarlo, ocultarlo, y salvarlo”. Amalia, estaría en serios peligros por ayudar a un opositor de la dictadura.
5-Lee la siguiente cita: “contrastada por sus ojos negros y relucientes como el azabache, y por su barba y cabellos de este color.” En esta comparación (símil) resalta el color. ¿A qué tipo de color se refiere? Busca significados en un diccionario. ¿Cuál es el énfasis en el color? Habla del color negro, dando a entender el color intenso de la barba y el cabello de Eduardo.
6-Con respecto a la obra completa, menciona el nombre de los personajes divididos en federales y unionistas.
7-Analiza y explica por qué Eduardo se sonríe cuando Daniel le habló de la hospitalidad de Amalia. Porque la hospitalidad y sobre todo la belleza de Amalia lo había impactado, y se alegro al saber que era viuda y que estaba sola.
ACTIVIDAD N.2
Escoge uno de los dos cuadros y escribe un relato a partir de la imagen, inspírate para escribirlo al estilo romántico. Considera los pasos siguientes: Planificación, textualización y revisión que se te presentaron en la Unidad 1. Escribe un relato, crea una situación (nudo), describe el ambiente, asigna nombres a los personajes, escríbeles diálogos, etc. Ponle otro título para el cuadro. Considera las características románticas. Aspectos formales: Escribir tres párrafos de siete u ocho líneas cada uno.
UN ENCUENTRO INESPERADO.
Aquella fría mañana, un joven huaso llamado Tadeo, Oriundo de el pueblo Los Cuncos, de las costas de Chile, donde la gente suele aparecer en el riachuelo que desciende al mar a lavar sus trastos, donde los cabritos juegan en la pradera, junto al riachuelo en aquella planicie llena de flores y una fresca briza que parece que
esta volando en el cielo, donde las lolas (jóvenes), llegan y lavan sus ropas, con agua y jabón.
Ahí en ese lugar precioso donde el trabajo y el juego de los cabritos (niños), se cruzan en un manto de alegría primaveral, venia Tadeo montado en su fuerte caballo, cuando de pronto vislumbra a lo lejos, la criatura más hermosa que el haya visto una joven lavandera, de piel blanca con sus mejillas rosadas y su cabello negro que volaba con el viento, al verla Tadeo quedo casi hipnotizado, casi pegado ante la belleza de la joven, Tadeo con paso suave baja de su caballo, con su corazón casi que se salía revoloteando en su pecho, pensando si aquello que sus ojos miraban era solamente una ilusión.
Se acerca casi que temblando y con voz entre cortada le dice a la joven: _ ¿Con que lavando?, a lo que la joven le contesta con tono de inocencia le responde _Si y con jabón. _ ¿Cómo te llamas?, pregunta con gran curiosidad _Macarena le responde la joven dibujando una hermosa sonrisa. Pronto aquella conversación daría un giro inesperado cuando Tadeo casi que con un suspiro le pregunta a la joven: _ ¿Tienes dueño?, a lo que la joven en tono de picardía le responde: _No, ¿Quieres tu serlo?, Tadeo se quedo quieto pensando y diciendo en su mente: Me he encontrado el cielo lavando en el rio.
