El Método PQRST

El método PQRST (Preview, Questions, Read, State, Test)

Es un procedimiento de estudio que se ha preparado para obtener el máximo provecho de los los fact factor ores es que que ayud ayudan an al apre aprend ndiz izaj aje. e. Comp Compre rend nde e cinc cinco o etap etapas as que que indi indica camo mos s a continuación: •

Investiar que conocimientos has adquirido.

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!ablar para exponer los temas.

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"anar información mediante la lectura.

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#ormularse #ormularse preuntas.

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Examen preliminar.

$rimera etapa: Examen preliminar Consiste en examinar el material que se tiene que aprender% se lee el &ndice% o sumario de materias% t&tulos de los temas y subtemas% su btemas% los t'rminos usados% los esquemas. El examen preliminar se debe realizar con entusiasmo% para alcanzar a tomar una idea lobal de lo que se quiere expresar en el libro. (o que se persiue es tener una visión amplia del tema estudiar. )s& el alumno se esta preparando an&micamente para una mejor y más rápida comprensión. *eunda etapa: #ormularse preuntas Esta etapa se ejecuta haciendo una serie de preuntas que iren en torno al t&tulo% subt&tulo% oraciones claves y párrafos. )s&% cada una de estas partes debe ser motivo de preuntas y re+exión. ,esd ,esde e lue lueo% o% nues nuestr tras as inqu inquie ietu tude des s alr alreded ededor or del tema tema esta estará rán n en prop propor orci ción ón a las las informaciones que tenamos sobre 'l. (as preuntas no suren de lo que no sabemos% y que deseamos conocer su respuesta% porque nos interesa.  -ercera  ercera etapa: "anar información información inmediatamente inmediatamente realizada la lectura (ueo de haber efectuado los pasos uno y dos% los cuales nos permitieron una panorámica acerca del tema% a la par que despertaron nuestra curiosidad e inter's% nos encontramos en condiciones de empezar a leer a cada párrafo% tomando nota de lo más importante. $or lo tant tanto% o% esta esta fase fase cons consis iste te en obte obtener ner info inform rmac ació ión n medi median ante te la lect lectura ura.. *e debe debe leer leer a conciencia% para esto hay que pensar intensamente en lo que se está leyendo. Cuarta etapa: !ablar para exponer o explicar lo le&do

En esta parte de la t'cnica% el estudiante debe proceder a memorizar repitiendo oralmente lo le&do. !abrá que repetir las oraciones en forma clara% y jar en la memoria las ideas centrales del capitulo. Es el momento en que se comienza a encontrar la respuesta a las interroantes en la seunda etapa. (a repetición de los conceptos o ideas fundamentales debe hacerse con nuestras propias palabras% y en voz alta% no se trata de una estricta memorización como podr&a serlo de un libreto% o una poes&a. /uinta etapa: Investiar los conocimientos que se h an adquirido ,ebemos nalmente realizar comprobaciones para saber cuanto hemos aprendido% y que nos falta por aprender. *e efect0a con el n de repasar% despu's de al0n tiempo% el primer estudio1 tambi'n hasta que punto se ha estudiado para aprender nuevos conocimientos% y borrar las ideas erróneas. En 0ltima instancia% ordenar nuestros pensamientos de manera cient&ca% al aclarar falsas creencias anteriores al estudio. (os repasos deben ser parciales% con el objeto de jar conocimientos. (o fundamental es la comprensión de lo estudiado. Es importante advertir que no de debe realizar repasos totales% ya que de tal manera no se pueden jar los conocimientos en cada etapa% debemos emplear un tiempo de treinta minutos para cada una de ellas. $ara aplicar esta t'cnica conviene tener presente tres condiciones: •

(a lectura y la meditación deben ir un idas para poder aprender y recordar más fácilmente%

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!ay que seuir un plan sistemático de estudio% procurando no desliar las etapas% empleando un tiempo completo en torno al objeto de conocimiento. Es decir% se estudia un tema% se aplica la t'cnica hasta lorara aprender dicho tema1 lo que en total vendr&a a sinicar en el tiempo unas dios hora y media de dedicación diaria.