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La obra Título El Palacio de los Tres Ojos / Autor Joan Manuel Gisbert / Ilustradora Chata Lucini / ADA,1 / 127 páginas
El autor Joan M anuelGisbertestudió Ingeniería Electrónica y Teatro,pero siendo m uy joven decidió abandonar estas ocupaciones para dedicarse en exclusiva a escribir para los jóvenes.Ha recibido num erosos prem ios,entre ellos elLazarillo y elN acionalde Literatura Juvenil.
Argumento Un leñador,m uy generoso y tan am igo de los árboles que es incapaz de cortarlos,recibe una sem illa m uy especialde un caballero: siantes de plantarla duerm e doce noches con ella,tendrá un árbol
Los personajes,perfectam ente definidos,presentan la polaridad característica de los cuentos tradicionales:bondad-m aldad,egoísm o-generosidad,… Hay que destacar elvalor sim bólico de la aparición reiterada delnúm ero tres;no en vano es un núm ero m ágico por excelencia.
del que brotarán unas flores;cuando esto suceda, su vida cam biará.U nos días después,un recaudador de im puestos le visita,pero elleñador no puede pagar.Le da tres días de plazo para saldar su deuda,y decide vender la sem illa.En el m ercado
Temas •Elvalor de la bondad y lealtad frente a la codicia y la am bición.
encuentra a un jorobado que le lleva hasta un pa-
•La im portancia de viviren arm onía con elentorno.
lacio donde lo encierra acom pañado de una m ujer,
•Elpoder de los cuentos com o m edio para com prender la realidad.
am ante de los anim ales,y un generoso barquero. Ellos no saben por qué han sido llevados a ese lugar,pero term inan descubriendo que elnuevo rey los ha m andado llam ar para que sean sus consejeros,com o prem io por sus cualidades excepciona-
•La necesidad de vivir y ser consecuente con uno m ism o.
Reflexiones
les:elcuidado a los anim ales,a los árboles y elservicio desinteresado a los dem ás.
Comentario Con los ingredientes propios de los cuentos de encantam iento,elautorha construido un texto en el que las piezas narrativas encajan perfectam ente. A lo largo de veintiún capítulos y un epílogo,elnarrador de la historia va dosificando sabiam ente la inform ación que proporciona allector de tal m anera que consigue m antener su interés durante todo elrelato.
Que Leonardo sea leñador y am e los árboles parece una gran contradicción que puede resultar incom prensible. Pero no m enos contradictorio es m anifestar unas determ inadas creencias y vivir de form a contraria a ellas.Por eso,lo que parece verdaderam ente im portante es tratar de ser consecuente con uno m ism o.Y no es fácil.Los personajes de esta historia son recom pensados sim plem ente por ser fieles a sím ism os. Aunque elcam ino sea largo y tortuoso,alfinal,las actitudes honestas siem pre son prem iadas y reportan una m ayor satisfacción personal y colectiva.
Vam os a despegar 1. Ordena las letras y podrás descubrir el título deeste libro.
O L C
P
A
I A
E T
O R
S
2. ¿Por qué creesque recibe este título?
3. Observa la ilustración de la cubierta. ¿Quién es elpersonaje que aparece?
¿Cuáles su ocupación?
¿Hacia dónde m ira?
¿Qué relación hay entre eltítulo y elpersonaje?
S J
O
En pleno vuelo 1. ¿Qué nombre tienen los personajes que aparecen en esta ilustración dela página 93?
2. Escribe la conversación que mantendrán.
Aterrizando 1. Escribe en el lugar correspondiente los nombresdelos siguientes personajes: Leonardo, Focio, Caterio, Zenón, lostresferiantes, Jacobo, Enrique, el falso recaudador, Adriano I, Lucrecia y Bernardo. Con valores positivos
Con valores negativos
2. Une según corresponda: LEONARDO
Quien salva a los anim ales
Ojos grises
LUCRECIA
Ofrece su esfuerzo a los dem ás
Ojos azules
BERNARDO
Quien respeta a los árboles
Ojos color m iel
3. Lo que más me ha gustado de esta historia ha sido cuando...
Taller de creatividad Fueron muchas lasleyesquedictó el rey. Escoge alguna deellasy escribeunanoticia del periódico explicando cómo sepuso en marcha. No olvides queuna noticia debe responder a lassiguientes preguntas: ¿Qué? ¿Quién? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo?
Sugerencia de actividades Vamos a despegar
Tres los m ercaderes.
•Los capítulos. Podem os pedir a nuestros alum nos y alum nas que a partir de los sugerentes títulos de los capítulos de El Palacio delos Tres Ojos escriban otras historias nuevas.
Tres los días que le da de plazo el recaudador. Tres los ojos delPalacio. Tres las velas que apaga Lorenzo.
Otra propuesta: Después de escribir los títulos dellibro en tiras de papel,se cortan porpalabras y m ezclan.Alazarse cogen varias y se form a un nuevo título del que podem os partir para crear una historia. Por ejem plo: Leonardo,sin m em oria estuvo tres noches llorando en nom bre delrey.
Tres m onedas de Bernardo,etc… Tres las personas que son reunidas en elPalacio. •Los personajes. La aparición de los distintos personajes se realiza de form a paulatina.Los niños y niñas irán recogiendo por escrito las im presiones que de cada uno de ellos van teniendo. Podem os sugerirles que utilicen adjetivos para caracterizarlos.
N o se lo com erían nitres m ilantorchas. Cien voces a solas en elPalacio. Tres ojos invitados de honor a m edia noche. •Conocemos al autor. Antes de iniciar la lectura podem os proponer a los niños y niñas que busquen inform ación sobre elautor del libro. Joan M .G isbert es uno de los m ás prestigiosos escritores de literatura infantily juvenil.
En pleno vuelo •El número tres. A m edida que van leyendo ellibro, los niños y niñas pueden ir fijándose en el uso sim bólico de los núm eros que hace elautor a lo largo de la historia.De esta m anera descubrirán que eltres es la cifra m ás utilizada. Por ejem plo: Tres son los encuentros de Lorenzo. Tres los leñadores am biciosos.
Aterrizando •Las actitudes. Los personajes que aparecen en la historia tienen perfectam ente definidos sus valores m orales.A partir de los rasgos de cada uno de ellos,se puede crear un debate que valore y destaque sus acciones positivas y negativas. Porotra parte,nuestro planeta sería seguram ente distinto siestuviese gobernado portres personas com o Leonardo, Lucrecia y Bernardo. Podem os pedir a nuestros alum nos y alum nas que im aginen este nuevo m undo y que lo describan por escrito o con sus dibujos. •Los otros personajes. H acia el finaldel libro, descubrim os la existencia de otros dos personajes:Lucrecia y Bernardo.Los niños y las niñas,organizados en pequeños grupos,pueden inventar y escribir la historia de uno de ellos,dando detalles de su pasado o su fam ilia,por ejem plo.
Solucionario s e . s e v i v l e d e @ o f n i : n e a l a t í c i l o S
Vamos a despegar 1.ElPalacio de los Tres Ojos.
En pleno vuelo 1.Bernardo,Lucrecia y Leonardo
Aterrizando Con valores positivos
Con valores negativos
LEONARDO
FOCIO
JACOBO
CATERIO
LUCRECIA
ZENÓN
BERNARDO
LOS TRES FERIAN TES
AD RIAN O I
EL FALSO RECAU DAD OR
ENRIQUE
LEONARDO
LUCRECIA
BERNARDO
Quien salva a los anim ales Ofrece su esfuerzo a los dem ás
Ojos grises
Ojos azules
Quien respeta a los
Ojos color
árboles
m iel
Fragmentos especiales
¿Qué derecho tengo a poner fin a quien ha resistido sequías,vendavales,heladas,plagas,torm entas,inundaciones,enferm edades...? ¿Voy a ser yo peor que las causas naturales? Nunca.Eltiem po de la vida que aún le queda a este viejo árboles sagrado.Es un serintocable,un hijo delTiem po,un gran señor delbosque.(pág.6)
A Caterio y a Zenón no les hacía m aldita la gracia ir alPalacio de los Tres Ojos. En otras circunstancias nunca hubiesen hecho tal cosa.Pero no podían consentir que Focio fuese allí solo,encontrara algo de valor y se lo quedara para él.Esta idea le resultaba insoportable. Por eso se aguantaron elm iedo.(pág.77)
—H e querido saber cóm o eras de verdad.Tres veces m e he presentado ante tiy las tres m e has prestado generosa ayuda. N o todos hubiesen hecho lo m ism o. N o sólo eres bondadoso con los árboles. Com o era de esperar,lo eres tam bién con las personas.Conocer a alguien com o tú levanta él ánim o. (pág.22)
—M e niego a serun rey,com o tantos ha habido,que sólo escucharon la voz de su orgullo y su am bición,y se rodearon de m inistros despiadados y codiciosos.Yo quiero que eldulce peso de la bondad y la com pasión influya en todos m is actos,leyes y sentencias,y que la claridad de espíritu y eldeseo de favorecera m is súbditos nunca m e abandonen.(pág.122)
Si quieressaber más sobre el tema, consulta la información que aparece en www.grupoeditorialluisvives.com/dossier
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