EL USO DEL DICCIONARIO – FORMA Y PROCEDIMIENTOS.
Un
es una obra de consulta de
palabras o términos que se encuentran ordenados alfabéticamente. De las palabras o términos se proporciona su significado, definición, definición, etimología, etimología , ortografía o rtografía,, y en el caso de algunos idiomas, fija su pronunciación, separación silábica y forma gramatical. La información que proporciona varía según el tipo de diccionario del que se trate.
(se llama artículo a
, seguida de sus definiciones (en diccionarios
monolingües) o equivalencias (en diccionarios bilingües), así como de otra información que se considere de interés ).
es cada una de las palabras o términos que términos que se definen o traducen, compuesto a su vez por dos ingredientes: vocablo (el mejor elemento que puede representar a una forma de palabras) y las indicaciones de uso. indica la procedencia de la palabra. definiciones de cada uno de los sentidos o significados en que se puede tomar una palabra. Están numeradas en negrita o separadas por una doble barra. grupos de palabras con un significado unitario en los que está incluida la palabra que se explica.
Métodos de Estudio y Procedimientos Académicos – San Juan Apóstol – Prof. Prince Aguirre.
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EL USO DEL DICCIONARIO – FORMA Y PROCEDIMIENTOS. concretan el significado de la palabra y describen el contexto en que se usa. Están escritos en cursiva. es una oración
mediante la cual se trata de exponer de manera
particular y con precisión la comprensión de un concepto, término, dicción o locución. representación de una palabra de forma reducida que suele cerrarse con un punto.
aparecen las palabras con su significado. además del significado de las palabras, contiene explicaciones sobre su correcta utilización.
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EL USO DEL DICCIONARIO – FORMA Y PROCEDIMIENTOS. Diccionario que, como su nombre indica, contiene los sinónimos y antónimos de la palabra. (trilingüe o plurilingüe): aparecen las palabras con su equivalente en uno o más idiomas. aparecen las palabras agrupadas en campos semánticos o ideológicos. Obra en la que se explica con detalle el origen y la historia de las palabras. aparecen sólo las palabras de una determinada temática.
Si una palabra tiene género (masculino y femenino; locutor, locutora) (locutor). Si la palabra
Si la palabra es un
(singular y plural; real, reales)
, aparece la forma de
(vivir).
Si lo que buscas es un verbo, este aparece siempre en la forma de
cantar,
probar... ( El cuadro de coloca a modo de ejemplo para la comprensión didáctica del verbo infinitivo). El infinitivo, como el gerundio y el participio, es una de las formas no personales del verbo. El infinitivo en español termina en:
- AR: en los verbos de la primera conjugación como trabajar, com prar o em pezar. - ER: en los verbos de la segunda conjugación como beber, volver, hacer. - IR: en los verbos de la tercera conjugación como escribir, salir o ir.
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es un conjunto de palabras con un orden fijo y un sentido unitario, "a escondidas", "de armas tomar", "mosquita muerta"... Son frases (tienen verbo) con una forma fija e invariable y con un significado especial, que no es el resultado de sumar los significados de las palabras que la forman: "dar una de cal y otra de arena", "ponerse morado", "no ser ni jota, ni bolero", "valer lo mismo para un roto que para un descosido"
Si en la locución o frase hecha hay un
, búscalo (si hay más de uno, elige el
primero). Si en la locución o frase hecha no hay nombre, pero hay un
, búscalo (si hay más
de uno, elige el primero). Si en la locución o frase hecha no hay nombre, ni verbo, busca el
.
En las locuciones adverbiales, prepositivas y conjuntivas, busca el primer .
Los diccionarios tienen las palabras ordenadas alfabéticamente. El alfabeto castellano consta de 29 letras:
A, B, C, CH, D, E, F, G, H, I, J, K, L, LL, M, N, Ñ, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z
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EL USO DEL DICCIONARIO – FORMA Y PROCEDIMIENTOS. La CH y LL no son letras independientes, sino dígrafos. Por lo que la RAE ha decidido que la CH y la LL se incluyan dentro de las letras C y L respectivamente.
Además de los diccionarios en soporte de papel, las nuevas tecnologías han puesto a nuestro alcance los diccionarios virtuales, es decir, diccionarios que se consultan en la Red.
6.1.- Los alumnos deben conocer que las palabras se ordenan a partir de su primera letra sta co incide c on la segun da, se tiene en cuen ta la segun da y que, cuan do é letra , y así de modo sucesivo. También hay que enseñarles la utilidad de las palabras gu ías qu e se si túan en la parte s up erior de las págin as d el dic cio nario y que
entiendan que son el referente para conocer con exactitud dónde se localiza el término que buscan.
6.2.- En general, los diccionarios incorporan una guía donde se explican estos aspectos, que el alumno puede leer y trabajar en el aula junto con sus compañeros. El docente debe recalcar que la sim bo log ía, abrev iaturas y los tip os d e letras que se utilizan en las entradas del diccionario son necesarios para i n t e r p r e t a r d e m o d o c o r r e c t o l a s a c e p c i o n e s y aportan información significativa sobre los términos.
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