Escala Magallanes de Evaluación Del TDAH (Para Padres)

ESCALA MAGALLANES

(a complementar por los padres o tutor)

Lea con atención y siga las siguientes instrucciones en el orden que se presentan a continuación: I. Coloque el nombre de su hijo/a, según el orden que se presenta NOMBRE: ...................................................................................................  APELLIDOS: ...................................................................... .......................... EDAD: ......................................

II.

SEXO: ...............................

Coloque sus datos según el orden que se presenta:

NOMBRE: ...................................................................................................  APELLIDOS: ...................................................................... ......................... EDAD: ......................................

SEXO: ...............................

Nota:

 Al  A l r e v e r s o d e l a h o j a l e p r e s e n t a m o s u n a l i s t a d e comportamientos que su hijo/a puede demostrar en diferentes momentos ya sea en la casa, visitando lugares. Marque con una  X en la columna correspondiente. Lea los ítems con atención e indique la frecuencia con que ocurren.

Marque con otra  X   en la casilla SI – NO   para indicar si se ha comportado de esa manera desde los 3 o 4 años de edad y si este comportamiento se presenta en todos los lugares.

EMTDA-H ESCALA MAGALLANES

(a complementar por los padres o tutor)

RESPONDA CON UNA CRUZ  VALORANDO EN QUÉ GRADO SU HIJO/A PRESENTA CADA UNA DE LAS CONDUCTAS DE LA COLUMNA DE LA IZQUIERDA. SUB-ESCALA I 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Cuando está sentado(a) o tumbado-a se mueve excesivamente Habla mucho; parece que no pudiese estar callado (a) Se mueve de manera innecesaria, como si le sobrase energía Parece que le cuesta trabajo permanecer sentado (a) en situaciones que lo requieren Sus movimientos son rápidos y bruscos Está ocupado-a en algo; no deja de hacer cosas

SUB-ESCALA II 7.

Cualquier cosa: objeto, persona, ruido, lo (a) distrae de lo que está haciendo en ese momento 8. Le cuesta mantener la atención un tiempo razonable, incluso en actividades que le agradan 9. Abandona lo que está haciendo antes de terminarlo 10. Cuando se le encarga una tarea, la realiza de manera diferente a como se le indica 11. Cuando se le habla parece que no presta atención o que no escucha 12. Presta escasa atención a los detalles de las cosas o las situaciones

SUB-ESCALA III 13. Toma decisiones rápidamente sin pensar en las posibles consecuencias 14. Cuando se le pregunta algo responde muy deprisa, aparentemente, sin pensar 15. Parece que le cuesta mucho realizar cualquier tarea que requiera reflexión 16. Interrumpe a los demás cuando hablan o están haciendo algo 17. Cuando quiere hacer algo le cuesta mucho esperar

CASI NUNCA

CON FRECUENCIA

CASI SIEMPRE

DESDE LOS 3A4  AÑOS DE EDAD

EN TODOS LOS LUGARES

SI

SI

NO

NO