ESTILO INFORMATIVO La noticia es uno de los tipos de textos periodísticos más comunes. Su principal objetivo es el de informar de un hecho de la forma más objetiva posible. Por ello, debe limitarse el uso de adjetivación adjetivación y eliminar por completo el “yo.
ELEMENTOS BÁSICOS DE LA NOTICIA !l len"uaje de la noticia re#uiere tres cosas o elementos fundamentales$ concisión, claridad y una construcción #ue capte la atención.
1. Concisión: La concisión del estilo informativo se consi"ue con una expresión reposada y objetiva, pero vi"orosa, de de los hechos. “Para “Para ello hay #ue #ue dejar #ue estos estos hablen por sí solos. solos. %o es el n&mero, sino la elección cuidadosa y certera de los vocablos y su empleo en reproducir adecuadamente la visión y experiencia del suceso, lo #ue comunica realismo y vida al texto de las noticias. La concisión act&a de modo especialmente efectivo cuando las frases son á"iles. La concisión resulta de utili'ar solo las palabras indispensables, justas y si"nificativas para expresar, expresar, lo #ue se #uiere decir. La concisión es enemi"a de la verborrea, de la redundancia, del titubeo expresivo. La concisión lleva a la rapide' y vive'a del estilo. Periodísticamente, exi"e el empleo de la frase fr ase declaratoria, del estilo directo. La concisión expresiva se consi"ue mediante la construcción de frases cortas apoyadas en el n&cleo nominal.
2. Claridad: !l re#uisito de la claridad es más importante incluso #ue el de la concisión. Para dar claridad y celeridad al estilo es preciso inyectar acción. (nyect (nyectar ar acción acción #uiere #uiere decir decir,, básica básicame mente nte,, utili' utili'ar ar verbo verboss activ activos os dinámi dinámicos cos,, con con preferencia en su su forma activa. !l uso preferente de la forma activa de los verbos proporciona al estilo informativo "randes dosis de claridad y comprensibilidad. Si el periodista tiene oficio y habilidad, el uso del verbo en su forma activa resulta a la lar"a un procedimiento #ue favorece la concisión de la frase por su mayor ri#ue'a de matices respecto a la frase apoyada en el n&cleo nominal. La claridad nace de la frase corta.
. Ca!"i#ar la a"$nción: La construcción #ue cautiva la atención tiene tambi)n la claridad como premisa. *)cnicamente, *)cnicamente, es dar cabida al punto más importante en la primera línea, siempre #ue se pueda, y en el primer párrafo, #ue debe ser corto +en las cinco o seis primeras líneas ya deberíamos contarlo todo. Lue"o se va a"re"ando "radualmente lo menos importante, de suerte #ue al reducir, cosa #ue se puede producir en el ajuste, pueda empe'arse por abajo.
-e esta manera, toma el material informativo la forma de un trián"ulo #ue se tiene en e#uilibrio sobre uno de los v)rtices.
NOTICIA %ERIOD&STICA L (%/0123(4% 3020 56%!10 !n la 6poca d!s importante escribir centrándose en un n&cleo nominal7 frases cortas con sujeto8verbo8predicado. La entradilla es un pe#ue9o resumen del trabajo #ue vamos a dar. La entradilla no se suele usar en las noticias sino para otros ")neros periodísticos. !n un periódico las noticias más importantes suelen estar en las pá"inas impares7 se leen más por#ue al abrirlo miramos más las pá"inas de la derecha. !n la parte i'#uierda las sesudas e importantes, en el centro las noticias tontas, curiosas y en la derecha las de deporte o sociedad. • •
•
• •
•
• •
•
• •
'C!(l$s son las carac"$r)s"icas *ara #alorar la no"icia+: Ac"!alidad$ inmediación en el tiempo. :ay dos tipos de tiempo$ el tiempo como inmediate' en el #ue sea actual y situado en el tiempo pero tambi)n referido al tiempo #ue tenemos para entre"ar la noticia #ue depende del medio. %ro,i-idad $ inmediate' en el espacio. Situar la noticia en el dónde pero tambi)n ajustarse al espacio #ue uno tiene para escribir. Cons$c!$ncias$ repercusiones futuras del hecho. R$l$#ancia *$rsonal $ hay personas #ue casi siempre son capaces de producir noticias con sus actuaciones p&blicas7 personas #ue son notica en sí como por ejemplo las declaraciones de 0bama, un hombre noticioso. Pero hay otras personas #ue sóloo son noticia en al"unos medios como la Pantoja #ue no será noticia en un periódico de economía. S!s*$ns$ $ ; #ue ocurrirá a#uí< tiene #ue ver muchas veces con el periodismo de investi"ación el cual no re#uiere #ue sea inmediato7 re#uiere tiempo para investi"ar. Rar$a: lo no habitu=al. Con/lic"o$ desavenencias entre "entes relevantes, perspectivas de escándalos futuros. :ay muchos tipos de confictos como b)licos, laborales, sociales>Las desavenencias #ue crean conflictos suelen ser hechos noticiosos. S$,o: decisivo en los medios sensacionalistas pero tambi)n está presente de forma mas o menos subliminal en el periodismo político, cultural, económico, social>Las noticias #ue hablan de sexo suenen ser de la prensa del corao'n pero tambi)n pueden estar en prensa actual como la pederastia. E-oción$ dramas humanos. %ro0r$so$ debe ser tratado con referencias concreta como #u) si"nifica un avance t)cnico en un momento determinado. Los avances relacionados con la tecnolo"ía suelen ser noticia. 25(S*1L ? @A de septiembre de @BAC La noticia periodística +en el examen práctico es de mucha nota si dominamos bien el lead y la t)cnica de escribir., todo lo #ue está puesto en esta diapositiva
L %0*(3( 3020 56%!10 8 !s la misma noticia en sus elementos básicos8 lead8 acompa9ada de sus circunstancias explicativas 8 cuerpo. +diapos Suele ser ocasional, no tiene #ue repetirse, no tiene continuidad normalmente. Su estilo literario es sobrio y escueto, ri"urosamente objetivo. no hay sitio para el yo o el nos periodístico. la información es la noticia de un hecho con la explicación de sus circunstancias y detalles expuestos en orden inverso a sus intereses. La noticia básicamente se divide, en cuanto a "enero periodístico, en dos elementos$ el lead y el cuerpo. 9adimos a esto el titular pero )ste es otra parte de la noticia. Por otro lado, es la noticia lo #ue caracteri'a al periodismo y es el "enero por excelencia. Lo #ue hay #ue controlar t)cnicamente es la noticia7 esta es una t)cnica #ue se debe conocer para poder hacer una buena crónica o reportaje. La noticia es básica en el periodismo. La noticia suele ser ocasional, no tiene por #ue repetirse y, normalmente, no tiene continuidad. !l estilo #ue hay #ue emplear es muy objetivo donde no hay sitio para el “yo ni el “nos. !l prota"onista de la noticia nunca es el periodista y el estilo debe ser lo más objetivo posible. %o obstante, cierta subjetividad siempre hay por#ue es una persona #uien lo cuenta desde la forma en la #ue lo está viendo. Para intentar reducir la subjetividad, se prescinde de adjetivismo. La estructura de la noticia es en forma de pirámide invertida. La !ntrada o Lead es lo primero +no se deben confundir ambas, el párrafo de refuer'o, el cuerpo y el remate. Lo más importante de esto es hacer un buen lead y desarrollar el resto. *iene forma invertida por#ue siempre #ue haya #ue #uitar al"o, se #uita del final #ue es lo más importante. !n el lead se debe dar respuesta al cómo, cuándo, donde, #ui)n y #u). !s muy importante acertar con el titular y el lead por#ue es lo primero #ue el lector lee. • •
•
Los elementos básicos$ en la base de esta t)cnica de construcción está la idea de #ye el primer párrafo de todo texto informativo 8 el lead o párrafo inicial8 debe ofrecer al lector un resumen completo de los elementos básicos #ue están presentes en el hecho #ue se pretende describir. Para #ue la noticia conserve su inte"ridad objetiva podemos recordar las pre"untas #ue se hacen los criminalistas cuando trabajan en un expediente +:exámetro de Duintiliano$ #ui)n, #u), dónde, con #u) medios o ayudas, por #u), cómo y cuando. La respuesta al mayor n&mero posible de estos interro"antes debe fi"urar en el lead de la pirámide invertida y con el menor n&mero de palabras. La noticia no debe ser muy extensa. !l LEAD debemos entenderlo como el arran#ue, entrada o comien'o del texto informativo. Se suele separar del resto del texto y al"unos medios utili'an la ne"rita para resaltarlo. %o debe traducirse como cabecera o cabe'a. Lo #ue se entiende en el periodismo espa9ol como cabe'a de un texto informativo corresponde más bien al t)rmino in"l)s “headline +todo lo #ue antecede al texto$ título, antetítulo, sumarios, resumen. !n otros ")neros como la crónica o el reportaje, el headline es esa entradilla #ue vemos y #ue nos da pie a se"uir leyendo. La estructura de un lead está formada por las siete pre"untas antes nombradas. !l lead en sí mismo es un texto informativo. %o suele tener una extensión mayor a = líneas. !l lead de una crónica o reportaje no tiene el mismo fin #ue el de una noticia. !l de la noticia tiene como fin el informar de lo #ue va
a ser la noticia mientras #ue el de la crónica o reportaje tiene como objetivo en"anchar al lector para #ue #uiera se"uir leyendo. %o se debe confundir la neutralidad de la objetividad. La opinión p&blica no debe ser neutral. 0tra cosa diferente es ser objetivo. :ay otro aspecto #ue debemos tener en cuenta7 el len"uaje. -ependiendo de la palabra #ue usemos o sinónimo, una noticia puede parecer de un sentido u otro. Por ello el len"uaje es tan importante. !l "i$in3 +relacionar es un termino tambi)n conocido como “cuello de la información o párrafo de refuer'o. %o es corriente en el periodismo espa9ol pero sí en el an"losajón, aun#ue es conveniente utili'arlo siempre #ue se pueda. 3onsiste en informar en uno o dos párrafos, inmediatamente despu)s del lead, la identificaciónEpn de personas y sus car"os, uno o dos hechos secundarios pero si"nificativos para la noticia #ue #ueremos contar. !l c!$r*o lo constituye el resto del texto una ve' escrito el lead. Se dispone en forma de pirámide invertida. Fna correcta información escrita en forma de pirámide invertida permite la manipulación porteros del trato a la hora de cortar si sobra. los párrafos finales deben ser los menos interesantes. l escribir el cuerpo, hay #ue tener muy en cuenta todas las normas #ue vamos hablando pues son la base de la noticia. 3laves del cuerpo$ !l periodista debe utili'ar palabras llanas y simples en "iros directos construyendo las frases utili'ando la forma activa de los verbos. La interro"ación retórica no está permitida en la noticia. no se puede titular con ;< ni en interior. %o se debe empe'ar por una preposición como “se"&n la fuente> esto no. -eben buscarse t)rminos adecuados y exactos, científicos y t)cnicos, siempre #ue sean de uso habitual. %o se puede utili'ar la misma palabra en una misma frase. -ebe intenta ponerse dinamismo y colorido a la narración sobretodo si es una crónica o reportaje sin caer en la trampa pseudopo)tica. -ebe tener una referencia directa y personal del hecho, siempre #ue sea posible. !l uso de las fuentes es fundamental por#ue aportan credibilidad a la noticia. %o se pueden repetir tópicos ni clich)s. %o se puede inventar o manipular la noticia. %o se pueden expresar opiniones editoriales en un trabajo informativo. :ay #ue saber utili'ar la economía del len"uaje$ mucha información en poco espacio. 3onviene utili'ar el diccionario, tambi)n el de sinónimos. •
•
• •
•
• • • • • •
•
L 3F*10 /F! -! !GP0S(3(0%!S. L C H L I 2! /L*%. 25(S*1L J @I de octubre de @BAC
LAS F4ENTES DE INFORMACI5N Fna fuente de información es el material básico #ue tiene un periodista para trabajar. Lo normal en periodismo es la especiali'ación y en las fuentes cambie7 es decir, un periodista se especiali'a y acaba trabajando con las mismas fuentes concretas. 3itar las
fuentes casi siempre es una "arantía de fiabilidad. :ay #ue tener cuidado por#ue muchas veces las fuentes pueden utili'ar a los periodstas. 3uanto mas poder ten"as las fuentes más ries"o tenemos nosotros. :ay una linea muy fina #ue tiene #ue ver con la )tica profesional de no dejarnos con#uistar por las fuentes pues muchas veces las fuentes llaman al periodista para informarle y le utili'an. !l periodista a su ve' corre el ries"o del síndrome de !stocolmo, pues tienen tanta confian'a en su fuente #ue a veces la transmite como si todo lo #ue dijese fuese siempre verdad. Las fuentes dependen siempre del periodista, somos nosotros #uienes las tenemos #ue buscar. Fna de las claves del periodismo es la veracidad$ sin verdad no existe información. !l rumor no es noticia7 hay #ue verificarlo. Sin respeto a la verdad no existe periodismo y sin fuentes evidentemente no se ase"ura la verdad. !l artículo @B de la constitución habla de la información como tal y de #ue la información reali'ada +copiar diapo #ue ten"o La vanidad es el principal problema #ue tiene el periodista consi"o mismo por#ue somos privile"iados por acceder a información #ue otros no pueden conse"uir y esto hace #ue sea difícil ser vanidoso. 2erece la pena apostar por la verdad. Sint)tica no se puede hacer buen periodismo. Lo importante de cada noticia es cómo manejamos las fuentes y a #uienes necesitamos acudir para #ue nos aporten la información. la hora de atender a las fuentes no es lo mismo #ue nos cuenten la información on the récord +se puede identificar #ue off the récord +no se puede identificar ni citar. 3on la de off the r)cord en principio no se debería publicar se"&n la )tica de la información. 2uchas veces los jefes presionan para #ue se publi#ue el off the record . Sólo no se debe contar a#uello #ue el entrevistado no #uiere contar. Las fuentes on background son a#uellas en las #ue se cita con atribución "en)rica de la fuente. La idoneidad de las fuentes depende de su eficacia para lo"rar el fin conse"uido$ informar verbalmente. !l problema es cuando la eficacia se mide en t)rminos más de la rapide' en elaborarlo #ue de la veracidad del relato +tiempo y espacio. %o se puede mentir. %o es lo mismo el periodismo de investi"ación #ue el de mera noticia. !n !spa9a el de investi"ación está casi muerto por#ue no hay dinero para tener una plantilla sólo para eso. Fna fuente es re"ular cuando no crea facilidades para acceder a ella, es creíble y lo #ue nos cuenta es verosímil. Sin confian'a mutua no hay buenas fuentes. Las fuentes re"ulares tienen notoriedad y permiten ser identificadas. !xiste un peli"ro #ue es la connivencia por#ue al final un periodista se puede enamorar7 acaba teniendo confian'a tanto en su fuente #ue no le importa la información #ue di"a y puede acabar siendo un altavo' de su fuente. 2ucha información institucional, tanto p&blica como privada, se ofrece a trav)s de comunicados, convocatorias, informes #ue no solo pretenden ocupar espacio en los medios sino evitar las pre"untas directas del periodista. 2uchas de las actividades p&blicas se adaptan a las franjas horarias más adecuadas para hacer posible la cobertura mediática. (ncluso los terroristas han usado esta metodolo"ía. !l problema se a"rava por#ue muchas veces los periodista son tratamos los temas directamente y muchas veces las interpretaciones #ue recibimos son interpretadas. !sa presión #ue a veces tenemos por el trabajo no nos deja dedicarnos lo necesario a las fuentes. :oy en día, al periodista se le exi"e hacer una versión para papel, di"ital, hasta un video. !l problema donde más se acent&a es en los medios di"itales. !n estos la
mayoría de la información publicada casi nunca contrasta la informacion. 2uchos casi nunca trabajan con fuetes propias. 2uchas de las informaciones provienen o de a"encias o del volcado del periódico impreso o del medio audiovisual de referencia. Los nuevos creadores de información en los <imos @B a9os son los "ateKeepers +intermediarios de la información son personas #ue deciden #ue se publica y #ue no y su trabajo es hacer, parar e influir en la información. Son "ente #ue trabaja en el marKetin", en los "abinetes de información y sociólo"os dedicados a las encuestas. La información es un producto tan valioso #ue todo el mundo lo #uiere controlar y se contrata a personas para "enerarla y controlarla. :ay "ente #ue se dedica a ense9ar a estas personas a crear la información. Son los prfesionales #ue ense9an a los poderosos a comportarse ante los medios los #ue implantan sus intereses. !stá muy de moda el vi"ilar al mensajero como las conferencias de prensa sin pre"untas o con un “pool esco"ido. *odas las asociaciones de periodistas han protestado contra esto. Fna solución sería el apa"ón informativo. La "ran humillación de la campa9a electoral de @BB= fue una ofensa a la libertad de expresiónLos dos "randes partidos pactaron el control de la información en los mítines imposibilitando la "rabación y entrada de los periodistas. Los aparatos mediáticos de los partidos "rababan las intervenciones #ue lue"o reprodujeron las tvs. *odas las televisiones se pla"aron de ello. -esconfian'a creciente$ lo cierto es #ue todo esto #ue comentamos hace #ue la confian'a ciudadana en la objetividad de los periodistas haya descendido. !so es obvio. Los medios no son solo una fuente imprescindible como cual#uiera #ue sea el "rado de fiabilidad, documento inne"able de la historia inmediata. Lo son, además, por#ue el propio uso, manipulación, +> %o s estamos ju"ando la libertad, no solo la nuestra sino la del país. !l periodismo tiene #ue ser un contraponer de los poderosos. Sin libertad de información no es posible crear una opinión publica con criterio. H una opinión publica sin criterio se convierte en masa, sin personalidad, indocumentada y fácilmente manipulable. Por eso la libertad es tan importante. Dui'á habría #ue plantearse a fondo si eso #ue aplica al periodismo en "eneral /urio 3olombo, periodista norteamericano y profesor #ue defiende #ue la democracia sablearían es imposible la mediación profesional. La democracias a sablearían es el ruido #ue los poderosos hacen para evitar la intervención de las masas. !sto subyace en perder la oportunidad de tener la prensa libre. 25(S1L = @ de noviembre de @BAC
LOS TIT4LARES Los titulares, en noticia, siempre tienen #ue ser informativo. %o pueden ser más lar"os de A o AC palabras pues exi"e #ue condensar la esencia de la información. *ienen #ue estar relacionado totalmente con el lead. !l titular y el lead no son incompatibles, se puede y debe decir en el lead la frase del titular pero ampliado. Por el titular se en"ancha al lector despertando el inter)s. Los titulares anuncian y resumen la noticia y )stos tienen sentido propio pues pueden ser leídos de forma independiente por#ue ellos en sí mismos ofrecen aspectos esenciales de la noticia. Los medios titulan las noticias
para interpretar un acontecimiento. su ve' este acontecimiento se puede interpretar desde muchos puntos de vista. Los titulos informativos cumplen tres funciones$ !xplicar el sujeto de la acción. !xplicar la acción. !xplicar sus circunstancias. !n el titular se utili'a el tiempo verbal presente. Para hablar de pasado utili'amos el pret)rito perfecto simple y para hablar de al"o #ue ha ocurrido hoy usamos el pret)rito perfecto simple. !l titular muestra el "ran de importancia #ue cada medio le da a la noticia dependiendo del tama9o y espacio. %o todos los medios titulan de la misma forma, e incluso en un mismo medio puede haber diferentes formas de titular. • • •
Los "i"!lar$s $,*r$si#os son a#uello #ue no aportan información sobre el acontecimiento por#ue se presume #ue ya es conocido por el lector. *ratan de llamar la atención del lector utili'ando palabras sueltas "eneralmente acompa9adas con si"nos orto"ráficos de admiración o interro"ación. Se utili'a normalmente en la prensa deportiva. Los "i"!lar$s a*$la"i#os son a#uellos #ue buscan sorprender haciendo referencia a lo más llamativo y sorprendente de la noticia. Se utili'a sobretodo en prensa sensacionalista y prensa de cora'ón. Los "i"!lar$s "$-("icos anuncian el tema de la información pero no aportan nin"una información. Se utili'an en ")neros periodísticos como la crónica o el editorial. Fn titular tiene tres elementos, aun#ue depende tambi)n del medio$ *itular$ es la parte más importante. Fn antetítulo Fn subtítulo !l título y el antetítulo complementan el titular. !l cin#uillo es un titular pe#ue9o #ue resume un tema concreto. !s una o dos palabras #ue en"loban un tema #ue se da en una, dos, tres pá"inas> • • •
L M *2N(!% 2! /L* 25(S*1L AB AI de noviembre de @BAC
EL ESTILO !l estilo periodístico es un estilo propio. !n sí mismo, el len"uaje periodístico tiene un len"uaje característico. Los factores #ue inciden en este estilo literario, unos proceden de la tradición + de una )poca, un ")nero otros de la personalidad de #uien escribe y otros de la exi"encia o expectativa del destinatario. !n el len"uaje periodístico todos los factores tienes un importante papel. Lo importante es saber descubrir #uien es el destinatario pues no es lo mismo escribir en una sección #ue en otra. Para los clásicos lo importante +. nte todo lo #ue interesa es atraer la atención, esa es la clave del periodismo como oficio. !s un objetivo #ue se encar"a de informar sobre acontecimientos y hechos. Se deben usar textos cautivadores para poder atraer la atención. :ay #ue cuidar #ue el
len"uaje7 es decir, no repetir palabras, utili'ar sinónimos, usar bien las frases,>!l len"uaje periodístico reco"e todas las características #ue en"loban el ")nero periodístico. %o es lo mismo escribir literariamente en "enero crónica, #ue escribir objetivamente en una noticia. hora se vuelve otra ve' a interpretar, pero para ello se corre el ries"o de #ue no se interprete correctamente ya #ue para saber interpretar hay #ue tener conocimientos sobre ello. La existencia de la len"ua literaria aparece vinculada al hecho de #ue el escritor utilice en un momento dado un re"istro diferente al ordinario, en virtud del cual se produ'ca un estado e comunicación especial, muy distinta a la comunicación #ue produce el len"uaje ordinario, en sus momentos fundamentales de emisión, forma y recepción. Se lle"a a la conclusión de #ue difícilmente se va a encontrar un texto #ue pueda ser calificado de literario o po)tico. !n el periodismo no cabe la metáfora, sólo de manera muy determinada. %o caben los recursos literarios. Por otro lado, el hecho de #ue ten"amos #ue transmitir al lector la información, lo primero #ue hay #ue tener en cuenta es #ue el mensaje le lle"ue bien, #ue lo entienda. La simplificación es muy fácil. Lo #ue caracteri'a al len"uaje periodístico es #ue tiene #ue asemejarse a la manera de hablar habitual de las personas cultos de una comunidad lin"Oística. La palabra culto hay #ue compararla, no con una )lite sino con la "ente #ue entiende y se entiende. %o es lo mismo escribir #ue hablar. la hora de hablar se cometen m<iples incorrecciones y no se utili'a un vocabulario tan extenso. La expresión escrita es mucho más difícil, por ser menos espontánea, por carecer de los recursos de expresividad #ue acompa9an al len"uaje hablado. l escribir, sólo disponemos de medios lin"Oísticos, y ello nos obli"a a poner en jue"o todos nuestros conocimientos del idioma y aplicarlos correctamente.
MA6ISTRAL 11 2 d$ no#i$-7r$ d$ 2819 FONTICAM MORFOLO6&A ; SINTA
F4NCI5N NOTICA ; %ATTICA -istin"uía ristóteles entre función %o)tica +pensar y función pat)tica del len"uaje. La no)tica tiene una finalidad representativa +comunicar, desi"nar, si"nificar, en tanto #ue la función pat)tica del len"uaje tiene una misión expresiva +manifestación de sentimientos, vivencias, emociones, sensible,.. #ue causa impresión. !l dato #ue aproxima a ambos len"uajes es fundamentalmente>>>>..
RAS6OS DIFERENCIALES DEL ESTILO %ERIOD&STICO
A. @. ?. . C. I.
Predominio de la claridad Len"uaje determinado por el tema concreto 3oordinación e#uilibrada entre los elementos formales y los de contenido bundante presencia de neolo"ismos +palabras nuevas Poca personificación de seres no racionales Predominio del sentido ló"ico, metáforas e imá"enes en las #ue prevalece el nexo racional sobre el puramente intuitivo. (ntentar evitar las metáforas +no se suele usar J. !xplotación de la fuer'a concreta del detalle en una t)cnica narrativa de corte behaviorista +conductismo> !l behaviorismo tiene #ue ver con la psicolo"ía, es una corriente psicoló"ica #ue pretende lle"ar al lector de manera #ue además de captarles, le conven'amos.
%REDONOMIO DEL N=CELO NOMINAL SOBRE EL VERBAL Podríamos a9adir la tendencia en el len"uaje periodístico de un predominio de la utili'ación del n&cleo nominal sobre el verbal en la or"ani'ación sintáctica de los textos informativos. !sta tendencia se nota sobre todo en las titulaciones +hay excepciones como deportes y cora'ón. Las causas se deben a la b&s#ueda de la mayor brevedad y concisión de los "iros nominales y a su ve' carácter objetivo e impersonal. La construcción verbal, más subjetiva y compleja, conserva, sin embar"o, su tradicional predominio en el habla popular
VENTA>AS E INCONVENIENTES 2ayor brevedad y concisión de las frases, carácter más objetivo e impersonal, "randes posibilidades de es#uemati'ación por la eliminación de muchas conjunciones y relativos. Sin embar"o, la construcción sintáctica con predominio verbal, especialmente con la forma activa de los verbos, tiene sobre la construcción nominal la ventaja de su mayor claridad. La claridad nace de la frase corta fundamentada en un verbo en forma activa
CONT !n resumen, la tendencia actual del len"uaje periodístico se orienta hacia un predominio de n&cleo nominal, aun#ue el uso del "iro verbal, resulta todavía insustituible den ciertos casos. Sobre todo en las frases ne"ativas sobre el n&cleo nominal es preciso usar sustantivos un tanto for'ados como los #ue se indican con la partícula in (PAULA)
-esde el punto de vista estilístico, el predominio de la construcción verbal puede ser causa de una excesiva abundancia de conjunciones y pronombres relativos, #ue es siempre desa"radable +como es desa"radable el exceso de utili'ación del "erundio o los lati"uillos. Pero tiene la ventaja de evitar la excesiva es#uemati'ación a #ue conduce el abuso de nombre.
!n definitiva, la clase es una buena combinación en los textos sin alterar el e#uilibrio de ambos estilos.
LE6IBILIDAD ; COM%RENSIBILIDAD !stas palabras podrían ser sinónimos, pero por la influencia del periodismo norteamericano responden a conceptos distintos. Los datos vocablos provienen del in"l)s +le""ibility y readibility. La le"ibilidad hace referencia a los aspectos formales, tipo"ráficos, de la presentación del escrito$ tama9o del cuerpo de letra, situación en la pá"ina, calidad, color del papel y de la tinta, etc. !stos aspectos no tienen #ue ver con el len"uaje periodístico, pertenecen más a dise9o, pero influyen poderosamente en la rápida captación y lectura del texto
COM%RENSIBILIDAD La comprensibilidad sí tiene #ue ver con los ras"os típicos del modo habitual de escribir para los medios. Fna prosa á"il, rápida, sobria, y al mismo tiempo ele"ante es la #ue se re#uiere en el periodismo moderno. sí entendida, la comprensibilidad hace referencia específicamente a las características #ue debe tener un escrito periodístico para lo"rar #ue un lector medio, aplicando la atención ante lo #ue está leyendo, lle"ue a enterarse del mayor n&mero de ideas contenidas en el esrito ?Q *!2. L 1-(0
LEN64A>E %RO%IO La radio tiene su propio len"uaje. Se debe, ante todo, escribir un texto pensando siempre #ue posteriormente hay #ue leerlo. Se escribe como se habla y las palabras #ue utilicemos deben ser, sobre todo, comprensibles,. :ay #ue huir de lo muy t)cnico, de lo farra"oso, hay #ue traducir mucho para #ue el mensaje lle"ue claro al oyente. La radio pide al periodista en "eneral una labor de síntesis y de claridad mucho mayor #ue la exi"ida al periodista de medio escrito. La brevedad, el ahorro de palabras, es una de las condiciones para #ue una noticia y, sobre todo, la crónica o el reportaje vaya acompa9ada de los testimonios sonoros de los prota"onistas. veces es al"o #ue se convierte en una dificultad a9adida ante el recha'o #ue determinados prota"onistas muestran al micrófono. 2uchas veces el redactor se convierte en el &nico testimonio sonoro de la noticia, aun#ue contrastada
ES%ECIALI?ACI5N La especiali'ación ya se ha implantado en la radio. -e hecho las "randes emisoras destinan espacios y medios para informar de temas diversos. La radio en !spa9a la escuchan millones de personas +unos @@ millones diariamente sintoni'an en al"&n momento ara enterarse de lo #ue pasa. !l periodista #ue #uiera trabajar en la radio y hacer en este medio información debe formarse bien para despu)s contarlo de una forma sencilla y clara. !l oyente demanda ante todo un len"uaje sencillo y directo.
CARACTER&STICAS Los mensajes +las noticias tienen #ue ser obli"adamente cortos. %o solo por#ue apremia el tiempo, sino sobre todo por#ue la radio casi siempre se escucha “haciendo otra cosa. demás la atención media del oyente de radio decae con rapide' conforme transcurren los se"undos. Las cosas, pues, hay #ue contarlas ense"uida. Por lo mismo, se re#uiere una depurada claridad en la explicación. !l informador #ue trabaja en radio precisa ser maestro en la exposición, conciso, sobrio, certero en la elección de las palabras, directo y ordenado de mente. !n muy poco tiempo, con escasas palabras, ha de transmitir mucho. 3onsciente, además, de la expresión oral$ la palabra se volatili'a, desaparece, no tiene vuelta atrás. !l informador se lo jue"a todo en el primer impacto de su mensaje, si no acierta ya no hay remedio.
%RIMAN LOS @EC@OS La radio proporciona la información instantánea, rápida, cuenta lo #ue está pasando o acaba de pasar. Por ello, se centra más bien en hechos #ue en valoraciones. La reflexión #ueda normalmente para otros medios informativos. sí pues, hay #ue narrar pensando en el ciudadano medio, con el len"uaje más normal posible y atendiendo a los intereses y preocupaciones de la "eneralidad de la población. !s, por tanto, sobre temas cercanos y de incidencia directa sobre el ciudadano.
4N RETO Los desafíos de la información en radio son plantear las noticias pensando en el ciudadano medio, proyectándolas en lo #ue les afecta, contadas con rapide' y claridad, en len"uaje llano. !s un aut)ntico reto. Lo fácil es “fusilar a las a"encias, cosa #ue sucede en muchas ocasiones. Si entramos en directo, hay #ue tener la mente y la palabra bien coordinadas. Los silencios son demoledores. H además, hay #ue saber de lo #ue se está contando. Fna buena base formativa e intelectual es la solución. La dema"o"ia tiene las patas cortas y la i"norancia no tiene ni patas. !l oyente es heterodoxo, puede saber o no saber, pero el error se pa"a y se pa"a con el desprecio y el cambio de dial.
DEBATE ; COMENTARIOS !s un medio #ue se presta al debate, al comentario de expertos *iene espacios propios$ horarios fijos, por lo "eneral patrocinados por empresas y otros or"anismos Periodistas, analistas, políticos y profesores son las profesiones #ue más intervienen. Pero cada pro"rama tiene sus intervinientes. -epende del tema.
25(S*1L A@ ?B de noviembre de @BAC L *!L!R(S(4%
1. 6ENERALISTAS ; ES%ECIALI?ADAS
La primera diferencia al trabajar en *R "eneralista es #ue la información está compartimentada como en cual#uier otro medio. Salvo #ue el pro"rama sea estrictamente especiali'ado +hay pocos. 0tra cosa es la *R especiali'ada, con canales de historia, naturalistas, científicos, económicos,> @Q. FACTORES CONDICIONANTES •
El "i$-*o: pocas noticias superan el minuto a veces incluso menos. !so son @B líneas. H si hay testimonios, menos. !sta condición obli"a al periodista a ser conciso directo y hablar solamente de dos o tres ideas. l telespectador no se le va a #uedar más, ya #ue se oye y ve la información, no la lee y por tanto no la puede repasar como en un periódico.
!s impresentable #ue el periodista apare'ca leyendo una libreta, es falta de profesionalidad en televisión, por lo #ue hay #ue dominar la palabra, la t)cnica, la postura,> •
•
•
•
Las i-(0$n$s $ 0tro de los factores #ue inciden en las noticias son las imá"enes. 2uchas imá"enes no valen por#ue no tienen información visual. veces, en especial en economía, se usan "ráficos y post producciones. Las imá"enes hay #ue estar en el lu"ar de los hechos para poder co"erlas. Las a"encias dan tambi)n imá"enes y para eso tienen contratada a mucha "ente en diversos países. La manipulación de las imá"enes con la manipulación del texto es uno de los handicaps #ue se encuentran los periodistas. Los 0r(/icos $ Fn "ráfico vale más #ue mil palabras. -eben ser simples, con muy pocos datos y un titular explícito para facilitar su compresión. Los "ráficos acompa9an al texto y reflejan lo #ue dice la información escrita. Los "$s"i-onios$ son importantes para #ue la noticia ten"a caras, ya sea de personajes importantes o "ente sencilla. -a fuer'a a la noticia, más #ue un texto. :an de ser breves y directas. L$n0!a$$ hay palabras prohibidas #ue no se entienden +spread, "ap, P(N7 por eso hay #ue traducirlas para el espectador. Ftili'ar frases cortas, directas, sin caer en peda"o"ía barata, expresión amena como si se contara a un ami"o. Pocas ideas pero claras.
. LA REDACCI5N La redacción de un noticia en *R es distinta al es#uema clásico de las C . Lo importante de estas noticias es aprender a captar la atención del espectador. Por la premura del tiempo, hay #ue en"anchar al televidente con una entradilla más emotiva, pero sin faltar a los hechos. Los hechos siempre serán sa"rados. lo #ue sucede es #ue las imá"enes y los testimonios tienen un impacto en el televidente mucho mayor. La información en *R es más emotiva. !l recurso normalmente es resumir la noticia a dos o tres ideas con fuer'a. !l testimonio en tv es fundamental. !sto sólo vale para noticia no ara otros ")neros periodísticos. Los errores en *R son "raves por el alcance #ue tiene ante millones de espectadores #ue puedan estar confundidos. Los errores de *R casi siempre son virales. !n los pro"ramas de reportajes, la clave está en el "uión y en el montaje, #ue las imá"enes traten de contar sus historias con la colaboración de sus prota"onistas.
!s importante el montaje de la información. !l periodista debería controlar el montaje para #ue no se cometan errores inesperados. 1!5FL3(4% 0 F*030%*10L +otro “tema diferente La re"ulación tiene #ue ser la establecida en las leyes. !n !spa9a, la re"ulación institucional afecta sobretodo a medios audiovisuales y en al"unas comunidades autónomas, no a la presa escrita. !l artículo @B de la 3onstitución consa"ra el derecho de los espa9oles a informar y a ser informados. Los medios de comunicación, los periodistas, son intermediarios de este derecho. l"unas empresas periodísticas tienen códi"os )ticos y deontoló"icos. Por lo "eneral, ri"e la autorre"ulación. Las trans"resiones a la ley +difamación, manipulación, mala intención, falsedad,> solo la pueden enjuiciar los jueces previa denuncia. !n caso de sentencia desfavorable para el medio o el periodista, la pena suenen ser pecuaria yTo de rectificación +casi siempre. La expulsión de un periodista del medio por estos hechos no suele ser habitual. Las tendencias en "eneral en periodistas es una excesiva politi'ación de los medios con un excesivo, por tanto, sectarismo +falta contra la verdad de los hechos por#ue el medio no le interesa publicarlos, escorarnos sólo hacia el lado #ue interesa por parte de los medios o periodistas. :ay una presión cada ve' mayor de los lobbys. Fn sindicato o una patronal, la academia de cine,> es un lobby. Los lobbys son "rupos de presión. La presión se hace vía publicidad y muchas veces vía accionarial. :ay determinadas empresas en este país #ue no se pueden ni tocar, sólo para hablar bien de ellas. P1*(1 -! DF( %0 /F! 3LS!, %0 S! S( /L*% F% 0 -0S
