Fichas de ampliación de Lengua de 4 de primaria.Full description
Fichas de ampliación de Lengua de 4 de primaria.Descripción completa
examen lengua anaya
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Descripción completa
UNIDAD 4 Lengua
EV
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
El charco En el monte de mi pueblo junto a un enorme peñasco, con las lluvias y el deshielo se hizo en la pradera un charco. Sirve de fuente al jilguero y de vivienda a la rana. Le da el azul al romero y el dorado a la retama.
Y es el espejo más lindo para el sol y las estrellas, para las ramas del pino y el vuelo de las cigüeñas.
Ana María Romero Yebra, La vaca de Dosinda. Ed. Bruño. Alta Mar. 1
¿Qué es lo que ha causado que aparezca un charco? ............................................................ ..................................................... ¿Qué hay cerca del charco? .............................................
2
¿Cómo utilizan dos pequeños animales el charco? ................................................................. ....................................................................................................................................................
3
¿Qué elementos se reflejan en el charco? ............................................................................... .................................................................................................................................................... Rodea los lexemas de las palabras y subraya los prefijos o sufijos: apendicitis
5
equidistante
bilingüe
martillazo
Escribe una palabra con prefijo y otra con sufijo derivadas de cada una de estas: barco: ....................................................................................................................................... campo: .......................................................................................................................................
6
En cada lista hay una palabra intrusa, atendiendo a la formación de sus sílabas. Táchala y escribe al lado qué tienen en común las demás: a) Hielo, pueblo, río, vivienda, vuelo, estiércol. Las demás tienen ........................................ b)Aéreo, poema, boa, capicúa, ruido, cráneo. Las demás tienen ........................................ c) Envidiáis, Paraguay, amortigüéis, causáis. Las demás tienen .............................................
Escribe una oración que tenga un adjetivo en grado superlativo absoluto y transfórmala después para que esté en grado superlativo relativo. .................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................
