SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN DE ADMISIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR MAYOR DE SAN MARCOS Ciclo Semestral San Marcos - BCF ÁREAS B
Humanidades
C
Ciencias Sociales
F
Económicoo Empresariales Económic
INSTRUCCIONES PARA EL ESTUDIANTE • El estudiante estudiante recibirá una fcha óptica. óptica. • Para marcar sus respuestas respuestas y el código de estudiante, estudiante, SOLO DEBE USAR LÁPIZ 2B. En caso contrario, no serán reconocidos por la lectora. • En la fcha óptica debe marcar marcar el código de la escuela académica (especialidad o EAP) y el área que que corresponda a la especialidad a la que postula (véase el reverso de la carátula), de lo contrario no se cali fcará su examen.
SISTEMA DE CALIFICACIÓN Respuesta correcta
20 pts.
Respuesta incorrecta
– 1,725
No contestada
0 pts.
pts.
Duración del examen: 3 horas ¡Espere la indicación del responsable del aula para iniciar la prueba! El día de mañana se publicarán publi carán las claves a partir de las la s 8:00 a. m. y los resultados, al día siguiente de dicha publicación, a partir de las 6:00 6 :00 p. m. en nuestro sitio sitio web: www.ich.edu.pe
Lima, 10 de mayo de 2014
ÁREAS Y ESCUELAS ACADÉMICO PROFESIONALES DE LA
UNMSM
CUADRO DE CARRERAS PROFESIONALES Y ESPECIALIDADES
EAP
CÓDIGO
S E D A D I N A M U H : B A E R Á
022
DERECHO
023
CIENCIA POLÍTICA
151
HISTORIA
152
SOCIOLOGÍA
153
ANTROPOLOGÍA
154
ARQUEOLOGÍA
155
TRABAJO SOCIAL
157
LITERATURA
033
FILOSOFÍA
034
LINGÜÍSTICA
035
COMUNICACIÓN SOCIAL
036
ARTE
037
BIBLIOTECOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN
038
DANZA
039
CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN
0611
EDUCACIÓN INICIAL
0612
EDUCACIÓN PRIMARIA
0613
EDUCACIÓN SECUNDARIA
062
EDUCACIÓN FÍSICA
EAP
CÓDIGO
S E L A I C O S S A I C N E I C : C A E R Á
031
GEOGRAFÍA EAP
CÓDIGO
O C I S M E Ó L N A I O R C A E S : E F R P A M E E R Á
091
ADMINISTRACIÓN
092
ADMINISTRACIÓN DE TURISMO
093
ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
111
CONTABILIDAD
112
GESTIÓN TRIBUTARIA
113
AUDITORÍA EMPRESARIAL Y DEL SECTOR PÚBLICO
121
ECONOMÍA
122
ECONOMÍA PÚBLICA
123
ECONOMÍA INTERNACIONAL
Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
Semestral San Marcos - áreas BCF
HABILIDAD VERBAL globulares. (V) En la célula destacan las reacciones de síntesis de proteínas y las reacciones productoras de energía de hidrólisis de monosacáridos.
Series verbales
1. Fútil, banal, trivial, ............... A) nimio B) canijo C) reducido D) intrincado E) manido
A) III D) V
B) II
C) I E) IV
Comprensión lectora Texto N.º 1
2. Mediar, defender, interceder, ...............
John Wheeler nació en 1911 en Jacksonville (Florida). En 1933 se doctoró en la Universidad John Hopkins con un trabajo sobre el esparcimiento de la luz por los átomos de helio. En 1938 trabajó con el físico danés Niels Bohr para desarrollar la teoría de la fisión nuclear. Posteriormente, Wheeler trabajó durante un tiempo con su estudiante de doctorado, Richard Feynman, y se dedicaron al proyecto de la electrodinámica; pero poco tiempo después de que EE. UU. entrara en la Segunda Guerra Mundial, ambos participaron en el proyecto Manhattan. A comienzos de la década del cincuenta, inspirado por el trabajo de Robert Oppenheimer sobre el colapso gravitatorio de una estrella masiva, Wheeler dirigió su atención a la teoría de la relatividad de Einstein. En aquella época, la mayoría de los físicos estaban inmersos en el estudio de la física nuclear, y la relatividad general no era considerada relevante para el mundo físico. Sin embargo, en solitario, Wheeler transformó el campo mediante su investigación y su enseñanza en Princeton del primer curso de relatividad general. Mucho después, en 1969, creó el término “agu jero negro” para el estado colapsado de la materia, cuya finalidad real pocos habían creído.
A) temperar B) abogar C) intervenir D) dictaminar E) normalizar Eliminación de oraciones
3. (I) El sistema www es un intento de estructurar exhaustivamente toda la información y recursos de la red Internet. (II) Se basa en una red global de documentos en formato hipertexto conectados entre sí mediante vínculos múltiples. (III) Es capaz de soportar imágenes, música y videos digitales en una interfaz totalmente gráfica. (IV) Permite viajar a tra vés de la Red, de un documento a otro, mediante referencias cruzadas entre documentos dispersos. (V) El acceso a www necesita una conexión estable y completamente funcional. A) I D) II
B) V
C) IV E) III
4. (I) Las estrellas son astros que poseen luz propia. (II) Debido a las enormes distancias a las que se encuentran, aparecen en el firmamento como puntos luminosos. (III) La distancia de una estrella es uno de los parámetros más difíciles de determinar. (IV) No todas tienen el mismo brillo ni están repartidas en el cielo de una forma ordenada. (V) El astrónomo griego Hiparco fue el primero en intentar sistematizar las diferencias de brillo de las estrellas.
6. El sentido del vocablo entrar en el texto connota A) ingreso. B) participación. C) beligerancia. D) irrupción. E) intromisión.
7. Respecto de John Wheeler, se puede inferir que A) V D) IV
B) I
C) II E) III
A) a diferencia de los demás, estudió la teoría de la relatividad. B) logró su doctorado antes de cumplir los veinticinco años. C) enseñó un curso sobre relatividad general en Princeton. D) desde joven se inclinó por el estudio de la relatividad. E) realizó todas sus investigaciones sin ningún apoyo.
5. (I) El citoplasma es la sustancia fundamental de la célula. (II) Es relevante para el desarrollo de muchas de las reacciones metabólicas que se producen en la célula. (III) Se trata de una disolución acuosa compuesta por un 70 % de agua y el resto por numerosas biomoléculas. (IV) Además de las sustancias disueltas en él, contiene gran cantidad de proteínas 1
Academia Aduni 8. Señale el enunciado congruente con lo expuesto en la lectura.
Hoy en día, el único material que se utiliza para la fabricación de las barricas francesas es la madera del roble, porque es mejor en términos de aportes de ciertos aromas. La madera, en ningún caso, deberá opacar al vino, sino, por el contrario, le debe permitir resaltar su aroma y gusto. El proceso de elaboración de las barricas es el siguiente. Primero, se reciben los troncos en enero y se marcan con códigos de información. Posteriormente, se cortan y se dejan secar al sol por unos tres años, evitando que les dé sombra. Después, las maderas son transformadas en duelas. Estas son las tablas que conforman la barrica, cuya longitud es de 95 cm de largo. Las duelas deben ser cortadas de modo que no se permita filtraciones en las uniones, en las cuales no se agrega pegamento alguno. Luego, hay que tostar las duelas, lo que se hace con fuego directo: durante unos 10 minutos a fuego ligero, 15 minutos a fuego medio y 20 a fuego fuerte. Cuanto más ligero sea el vino, más ligero deberá ser el tostado. Cada barrica tiene entre 30 a 32 duelas, que se juntan con un anillo de metal.
A) Oppenheimer limitó el trabajo científico de Wheeler. B) Wheeler tuvo un desarrollo científico precoz. C) La teoría de la relatividad tenía limitaciones. D) Einstein fue el precursor de los agujeros negros. E) Wheeler dictó cátedra universitaria junto con Oppenheimer.
9. Del texto se colige que John Wheeler A) desarrolló la teoría de la relatividad general aunque con poca difusión. B) durante su vida realizó investigaciones junto a otras personalidades. C) vislumbró el potencial científico de la teoría de la relatividad. D) dilucidó la naturaleza del esparcimiento de la luz de los átomos de helio. E) impartió en Princeton su cátedra sobre la teoría de la relatividad general.
11. El vocablo opacar connota 10. Si John Wheeler hubiese ignorado totalmente el trabajo de Oppenheimer, probablemente
A) predominar. B) amortiguar. C) oscurecer. D) tiznar. E) superar.
A) no habría estudiado la física del agujero negro. B) se habría doctorado en ciencias astronómicas. C) Karl Schwarzschild no habría propuesto su fórmula. D) nadie habría enseñado física en Princeton. E) la teoría de la relatividad habría sido abandonada.
12. Marque la alternativa que ofrezca un título apropiado para el texto. A) La preponderancia de los franceses en la elaboración de las barricas. B) La necesidad de un recipiente para transportar vinos en Europa. C) La utilidad del roble, sus características y sus derivados. D) El proceso de fabricación de las duelas para las barricas francesas. E) Las tradicionales barricas francesas, ideales para conservar el vino.
Texto N.º 2
Se acostumbra escuchar a los catadores de vinos decir: “Este vino huele a madera” o “Nótese que es barrica francesa”. ¿Pero de dónde salen estos aromas? Hay una historia detrás de todo esto. En Francia, por ejemplo, hay unas sesenta tonelerías donde se elaboran unos 700 000 toneles de vino al año y se exportan más de la mitad. Los franceses dominan el arte de la tonelería desde hace siglos; de hecho, el rey Enrique IV decidió proteger los bosques especialmente para proveer de madera a los armadores y a los toneleros. La barrica, o tonel, nació como una indispensable herramienta para transportar el vino. La ciudad de su nacimiento, al parecer, fue el puerto francés de Burdeos, ya que, en esta región, se desarrolló una gran producción vitivinícola, que era vendida a Inglaterra, Holanda y los territorios alemanes. En ese entonces, maderas como el roble o el castaño fueron los materiales elegidos por su flexibilidad y además porque no permiten filtraciones.
13. Resulta discordante señalar, respecto a las barricas de vino, que A) las características del roble son ideales para su elaboración en Francia. B) las duelas francesas son tratadas mediante un proceso largo y complejo. C) el roble es el único material posible para su fabricación comercial. D) el proceso de su fabricación busca, finalmente, mejorar el aroma del vino. E) en su confección en Francia se prefiere utilizar la madera del roble. 2
Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
Semestral San Marcos - áreas BCF 14. Podemos inferir del texto que
16. Las ideas del texto versan principalmente sobre
A) el aroma del licor francés se debe al cuidadoso tratamiento que reciben las duelas de roble. B) tanto la madera como el corte de las duelas garantizan las propiedades del tonel de vino. C) la fabricación de una barrica toma en cuenta tanto el aroma del roble como el de su contenido. D) únicamente en Francia se producen vinos elaborados en las tradicionales barricas de roble. E) la madera del roble proporciona mejores aromas que otras maderas para la industria vitivinícola.
A) la industrialización del cine artístico y culto. B) el cine, su crisis actual y el proceso artístico. C) arte e industria en el proceso cinematográfico. D) el cine visto como obra de arte y como proceso. E) la doble naturaleza del cine y su significado social.
17. Parte del público denominado “culto” piensa que el cine debe A) ser arte en estado puro, carente de toda intención recreativa. B) mantenerse siempre a un nivel exclusivamente artístico-estético. C) enfocarse en los aspectos sociales y no evasivos de la realidad. D) no elaborarse para fines de exhibición en las carteleras. E) no ser hecho para un público de masas, sino para uno selecto.
15. Si el roble no pudiese presentar las cualidades atribuidas, entonces A) las barricas podrían ser fácilmente de cualquier otra clase de material. B) en Francia se utilizaría otra madera para la elaboración de las famosas barricas. C) el aroma característico del célebre vino francés se perdería irremisiblemente. D) los vinos franceses ya no tendrían el peculiar aroma que los hizo singulares. E) la única alternativa viable en Francia sería dejar de producir y consumir vino.
18. Se deduce que los camarógrafos y luminotécnicos ven al cine como A) cualquier trabajo artístico. B) una labor esforzada. C) forma de producir dinero. D) un modo de subsistencia. E) generador de taquilla.
Texto N.º 3
¿Qué es el cine? ¿Arte? ¿Industria? ¿Ambas cosas a la vez? Parte del sector del público que denominamos con el adjetivo “culto” enfoca el cine desde el punto de vista exclusivo de lo artístico. Denominaciones y frases como “séptimo arte” o “el cine, arte de nuestro tiempo” han trascendido de tal manera que están presentes – se acepten o no – en el ánimo de todos. A la inversa, o quizá completando lo anterior, los hombres y mujeres que viven del cine lo consideran, por supuesto, una industria que ha de ser rentable. El financiador que invierte su dinero, desea recuperarlo con ganancias. El empleado de los estudios cinematográficos se esmera en cumplir su cometido porque de él depende su sustento. El distribuidor y el propietario de una sala de exhibición buscan los máximos ingresos en taquilla. Una película es manipulada desde los estudios hasta la pantalla como un producto que debe ser bien vendido, del mismo modo que un automóvil, igual que cualquier electrodoméstico. ¿Cuál es la opinión más razonable? Sea como sea, el hecho es que el tiempo transcurre y ese dios bicéfalo, arte e industria (en armonía o en perfecto divorcio), espoleado por las continuas crisis que lo han acosado, busca – y en ocasiones encuentra – nuevas soluciones para los nuevos tiempos. De máximo exponente de la huida de la realidad, como diría Arnold Hauser en su Introducción a la historia del Arte, se ha convertido en testigo del mundo, en juez, consciente o no, de una sociedad que se debate entre sus evidentes y trágicas contradicciones.
19. Resulta incompatible con lo afirmado sostener que el cine A) puede llegar a ser obra de arte y un exitoso producto comercial a la vez. B) muchas veces rinde ganancias como cualquier producto comercial. C) es considerado por muchos como arte de nuestro tiempo, séptimo arte. D) cobra mayor importancia por su carácter social de testigo del mundo. E) no requiere de la utilización de estrategias de publicidad o marketing.
20. La última reflexión del texto quiere destacar A) al cine como un verdadero solucionador de problemas estéticos y éticos. B) que el cine siempre ha servido como un medio para evadirse de la realidad. C) el gran papel social-crítico que cumple hoy en día el cine en la sociedad. D) que siempre el cine ha pasado por varios momentos de crisis superables. E) a la sociedad actual plagada de contradicciones evidentes y funestas. 3
Academia Aduni
HABILIDAD LÓGICO - MATEMÁTICA 21. La estrella en el gráfico hace posible que contemos 8 triángulos equiláteros en total. ¿Cuántos palitos de fósforo se deben cambiar de posición, como mínimo, para que solo se cuenten 6 triángulos equiláteros, sin que queden palitos sueltos?
26. Tres adultos y 2 jóvenes tienen que cruzar un río en una canoa. En cada viaje, puede ir uno de los adultos o dos de los jóvenes, pero no un adulto y un joven a la vez. ¿Cuál es el mínimo número de veces que la canoa tiene que cruzar el río, en cualquier sentido, para que todos pasen? A) 9 D) 13
A) 1 D) 4
B) 3
B) 4
C) 2 E) 5
A) 1 D) 4
B) 1
B) 3
1 2 3 4 .
C) 5 E) 6
3 4 5 6.
4 5 6 7.
... ... ... ...
10 11 12 13 .
10 11 12 13 ... 19
A) 788 D) 2000
B) 900
C) 1000 E) 2300
29. Halle el resultado de la siguiente expresión.
C) 2 E) 5
n + 1× 3 + 3 × 5 + 5 × 7 + ... + ( 2 n − 1) ( 2 n + 1) 2
24. ¿Cuántas monedas, como mínimo, se necesita para formar 5 hileras de 4 monedas cada una? B) 8
2 3 4 5.
. . . . . . . . ... . .
1
A) 20 D) 11
C) 2 E) 5
28. Halle la suma de todos los números que componen la siguiente matriz.
23. Tenemos 24 tuercas de idéntica apariencia y una de ellas es más pesada que las otras. ¿En cuántas pesadas comparativas, como mínimo, puede encontrarse la pieza más pesada, con ayuda de una balanza de dos platillos? A) 3 D) 4
C) 15 E) 17
27. Se tiene una jarra de 12 litros llena de chicha y dos envases vacíos de 9 y 4 litros. ¿Cuántos trasvases se debe realizar, como mínimo, para obtener 3 litros de chicha? Considere que los envases no tienen marca alguna.
22. Se dispone de una balanza de 2 platillos, una regla de 40 cm que pesa 40 g, cuyo peso está distribuido uniformemente, y una sierra metálica. ¿Cuántos cortes se debe realizar a la regla, como mínimo, para que con las partes obtenidas se pueda pesar objetos de 1 g; 2 g; 3 g; 4 g; ...; 40 g? A) 2 D) 3
B) 11
A) n+1 D) 7
C) 10 E) 12
+
2
2
+
3
2
+
B) 2
... + n
2
C) 4 E) n
30. Determine la cantidad de puntos que hay en la figura 20.
25. Se tiene 2 dados comunes, los cuales giran por el tablero y en la dirección mostrada, hasta llegar a las casillas A y B. ¿Cuál es la suma de los puntos de las caras superiores al final del recorrido de los dados? fig.1 A
A) 4500 B) 3281 C) 4220 D) 3280 E) 6320
B
A) 7 D) 8
B) 10
C) 9 E) 6 4
fig.2
fig.3
Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
Semestral San Marcos - áreas BCF 31. Se tiene una red de caminos donde desde el punto A parten 2100 hormigas. Una mitad de ellas encamina en la dirección x, y la otra en la dirección y. Al llegar al nivel 1, cada grupo se divide, una mitad sigue la dirección x y la otra la dirección y; lo mismo ocurre en cada nivel. ¿Cuántas hormigas llegarán a la ubicación 2 del nivel 100? Observación: n ubicación n X
A 2
A) 2 D) 101
3
2
1
Nivel 4
3
B) 99
5
37. Complete la siguiente división y dé como respuesta la suma de cifras del dividendo. *
*
2
*
32. ¿Cuántas bolitas se contará en la figura 20?
fig.1
A) 1200 D) 1160
3 *
,
A) 11 D) 14
fig.3
B) 960
C) 800 E) 820
2 +
4
*
0
*
2 +
*
*
*
*
*
2
*
*
*
*
6
*
*
0
*
7
*
( x + 2)5
x
2
... =
2
+3
136 cifras
13 34
1313 +
3434
131313 +
343434
A) 26 D) 30
... m n
...
131313...13 34 3 434 ... 34
B) 32
C) 28 E) 24
40. Calcule ( m+n) m si
C) 5 E) 9
2
( 2 89 + 3 ) ( 288 + 3 ) ( 287 + 3 ) ... = ... mn 80 factores
A) 7 B) 9 C) 64 D) 25 E) 49
S = 5 + 56 + 565 + 5656 + ... + 5656 ...565 99 cifras
B) 8
+
136 cifras
35. Halle la suma de las tres últimas cifras del valor de S.
A) 7 D) 10
+
39. Halle el resultado final de la siguiente expresión.
( 2 x +1) sumandos
B) 13
C) 13 E) 15
A) 1 B) 5 C) 9 D) 4 E) 3
8
8
* 0 –
x cifras
A) 11 D) 7
*
2
C) 24 E) 20
+
* * 5 * –
* *
B) 12
A = ( 999... 9 )
* ×
B) 19
( x + 1) 5
*
* *
x +12
34. Determine el valor de m+n si se cumple la siguiente igualdad. x 5
*
38. Dado que ( mnpq4 ) = ... 4 ; x ∈ Z halle la cifra en que termina la expresión
33. En la siguiente multiplicación, cada asterisco representa una cifra. Halle la suma de cifras del producto.
A) 18 D) 30
4 5
1 1 –
fig.2
*
A) 14 B) 15 C) 16 D) 17 E) 18
C) 100 E) 299
,
* *
y halle el valor de x+y+z+w.
4 4
*
×
x y z w
3
2
1
Nivel 3
*
2
1
Nivel 2
a b c 8
Y
1
Nivel 1
36. Complete la siguiente multiplicación
C) 9 E) 11 5
Academia Aduni
CONOCIMIENTOS Aritmética
47. Dado el sistema de ecuaciones 2 x+ my=43 mx – y=0 halle el valor de x0+ y0, para que la relación entre los componentes de la solución ( x0; y0) sea 3/5.
41. De un grupo de 6 estudiantes, ninguno tiene menos de 15 años. Si el promedio de sus edades es 18 años, ¿cuál es la máxima edad que puede tener uno de ellos? A) 33 D) 35
B) 32
A) 16 D) 32
C) 34 E) 31
B) 8
C) 24 E) 6
48. Simplifique la expresión 42. De un grupo de personas, el peso promedio de los varones es 68,4 kg y de las mujeres es 71,2 kg, además, el peso promedio del total de personas es 70 kg. Si el número de mujeres excede al número de varones en 16, ¿cuántas mujeres hay en dicho grupo?
S
n =
1
−
a
2 n
B) 40
2 n
−
1
Considere que a = 2 + A) 1 D) 7 + 4
A) 64 D) 48
b
3
y b
2
=
B) 2
3
−
.
C) 2 +
3
E) 7 − 4
3
C) 24 E) 36
3
Geometría
43. La diferencia de 2 números positivos es 7 y la suma de su MA y su MG es 24,5. Halle la diferencia entre la MA y MG de dichos números.
49. Según el gráfico, BC =3, CD=5 y AD=2. Calcule a. B
A) 1,5 D) 0,25
B) 1
C) 0,5 E) 0,75
α
A
44. Un automóvil recorre los lados de una pista triangular equilátera con velocidades de 100 km/h; 80 km/h y x km/h, respectivamente. Si la velocidad promedio es 2400/23 km/h, calcule el valor de x. A) 120 D) 160
B) 90
C
α
D
A) 30º D) 37º/2
C) 60 E) 180
B) 53º
C) 37º E) 53º/2
50. En el gráfico, CM = MD y BM = AQ. Calcule x.
Álgebra
B
45. Dado el polinomio P( x)=2 x n+5 x2+5 x+n si P( – 2)= – 3, halle su suma de coeficientes. A) 13 D) 17
B) 15
B) 1
C
x M
C) 14 E) 18
A
46. Dado los polinomios P( x)= x2 – nx+ n – 1 Q( x)= x2 – 3 x – 4 si poseen un factor primo en común, halle el menor valor de n. A) 2 D) 5
23º
D
37º
Q
A) 23º B) 46º C) 37º D) 30º E) 53º
C) 3 E) 0 6
Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
Semestral San Marcos - áreas BCF 51. A partir del gráfico, calcule x.
55. Calcule 9csca si 2(CD)= DE y BC=CD. B
C
x
D
α
37º
A
A) 150º D) 100º
B) 120º
A)
C) 135º E) 140º
D)
52. En el gráfico, P, T y Q son puntos de tangencia y m AT + m TB = 178º . Calcule b. A
β Q
B) 178º
130
C) E)
130
3
130 2 122
56. Indique las oraciones que presenten función apelativa. I. Jóvenes, la vida es una lucha constante. II. Déjense de niñerías y vengan al seminario. III. Me dijo lo que tú sabes antes del amanecer.
P
A) 271º D) 182º
2
B)
Lenguaje
B
T
135
E
A) solo III D) solo II C) 191º E) 200º
B) II y III
C) I y II E) I y III
57. ¿Qué oración presenta significado denotado? A) Lo resolvió en un dos por tres. B) Ganó la maratón por un pelo. C) Se fracturó la mano izquierda. D) Para los problemas le falta muñeca. E) Todo el Perú lo aclamó ayer.
Trigonometría 53. En el gráfico, AM=MC=CE y AB=2. Calcule CE .
58. Marque el enunciado que presente una relación de hiperónimo a hipónimo.
E B α
A
M
A) sena cos2a D) seca
C
B) sen2 a cosa
A) La cocina de mi casa es muy pequeña. B) Las papas y los camotes nos alimentan. C) De la épica le agrada el cantar de gesta. D) El madrigal y el epigrama son líricas. E) La retama es una flor muy guerrera.
F
C) seca csca E) tana sen2a
59. ¿En qué alternativa se observa una secuencia vocálica? 54. Del gráfico, calcule
cos α sen θ
en términos de m y n si
A) Toca guitarra por la tarde. B) No quiso ir tarde al museo. C) La lucha por la paz sigue. D) Esta guerra no la perdemos. E) Pedirá un pan con queso.
BE=m y AE=n. B θ
60. Señale el enunciado cuya palabra resaltada requiera el uso de la tilde.
α
A
A)
m n
D)
m − n m + n
E
B)
n
C
C)
m
A) Dime como se llama tu amigo. B) Iremos a donde me recomendaste. C) Cuando quieras te ayudo. D) El motivo por que lo hizo no convence. E) Por favor, hazlo cuanto antes.
m + n m − n
E)
2 m n
7
Academia Aduni
Personal Social
61. Señale la oración que denote correcto uso de las mayúsculas.
66. Para algunas personas los fármacos generan percepciones equivocadas de las cosas . Respecto a esto, se puede afirmar que
A) El ingeniero de los Heros supervisó el proyecto. B) El delantero la Rosa anotó el gol del empate en Colombia. C) El alumno Luis De la Cruz presentó su constancia médica. D) La señorita De La Torre ya no vive en ese condominio. E) A Jaime La Hoz lo vi en el concierto de Los Cholos.
A) se refiere a una alucinación causada por efectos de fármacos. B) hay ilusiones que deforman al estímulo por estados internos. C) es un caso de falsa percepción producido por los mareos. D) se refiere a una ilusión generada por causas externas. E) las alteraciones perceptuales se producen por el estímulo.
62. Indique la oración que presente uso adecuado de las mayúsculas y minúsculas. A) La Ministra de la Mujer no aporta a las comunidades. B) A la Alcaldesa le pusieron trabas en su gestión municipal. C) En el ministerio de Salud se amotinaron muchos médicos. D) El colegio Guadalupe queda en la avenida Alfonso Ugarte. E) El Rey de Escocia no fue a la asunción del mando en Irak.
67. Al incorporarse ............... a la Psicología, le permitió ser reconocida como ciencia. A) la teoría filosófica B) el concepto psiquismo C) el método experimental D) la categoría psique E) la observación
68. ¿Qué proceso secuencial de la memoria reactualiza conocimientos o vivencias?
Literatura
A) registro B) conservación C) codificación D) almacenamiento E) recuperación
63. En Crimen y castigo, el conflicto ético en el personaje se da entre la moral A) antihumanista y cristiana. B) moderna y tradicional. C) individualista y colectiva. D) idealista y materialista. E) machista y feminista.
Historia del Perú
64. Identifique qué característica es ajena a la narrativa vanguardista.
69. Los katus, en Wari, eran lugares donde A) residían los militares. B) se administraba la región. C) se realizaba el intercambio comercial. D) se almacenaban los tributos. E) se reposaba en los caminos.
A) yuxtaposición de planos B) multiplicidad de narradores C) morosidad temporal D) narrador omnisciente E) monólogo interior
70. Señale el principal factor interno que originó la caída de Wari.
65. La transformación de Gregorio Samsa en La meta morfosis constituye
A) la invasión de los yaros y chancas B) los cambios climáticos C) la invasión aimara D) la expansión de los incas E) la rebelión de llactas provinciales
A) un racconto. B) un flash back. C) una alegoría. D) una hipérbole. E) un caligrama. 8
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Semestral San Marcos - áreas BCF 71. La cultura Chimú, por el sur de su frontera, llegó hasta
76. Los orígenes del sistema feudal europeo los encontramos en A) la crisis del sistema esclavista romano y el desarrollo del colonato. B) el desarrollo del comercio y la autarquía. C) la libertad de los esclavos y la desaparición de los latifundios. D) la invasión de Roma por los bárbaros y el triunfo del cristianismo. E) el incremento de la producción artesanal y de los ejércitos.
A) el norte de Lima. B) el sur de Ica. C) la Costa central de Áncash. D) el sur de La Libertad. E) la sierra de Junín.
72. Los chachapoyas fueron incorporados por los incas cuando gobernaba
Geografía
A) Pachacútec. B) Túpac Yupanqui. C) Huayna Cápac. D) Atahualpa. E) Wiracocha Inca.
77. Las primeras capas de la atmósfera A) son la tropósfera y la sodiósfera. B) generan la formación del campo magnético de la Tierra. C) presentan problemas ambientales como el calentamiento global y la degradación de la capa de ozono. D) permiten el desarrollo de las comunicaciones por ubicarse en ellas los satélites. E) presentan fenómenos eléctricos como las auroras polares.
Historia Universal 73. Los estudios de la piedra Rosseta por Francois Champollion permitieron A) construir las pirámides. B) descifrar la escritura jeroglífica. C) interpretar el alfabeto fenicio. D) investigar sobre la momificación. E) conocer las propiedades del limo.
78. Acerca de la región Quechua, es correcto afirmar que A) es un topónimo que significa ‘soroche’ o ‘mal de altura’. B) las ciudades de La Oroya, Juliaca y Puno se ubican en esta región natural. C) posee suelos productivos para el desarrollo de la agricultura. D) altitudinalmente se encuentra entre los 500 y 2300 m s. n. m. E) por la variedad de pastos naturales que concentra, es un área apta para el desarrollo de la ganadería.
74. Señale en orden cronológico los gobernantes más destacados de la antigua Mesopotamia. A) Nabucodonosor II, Hammurabi, Sargón I, Asurbanipal B) Hammurabi, Sargón I, Nabucodonosor II, Asurbanipal C) Hammurabi, Asurbanipal, Sargón I, Nabucodonosor II D) Asurbanipal, Sargón I, Nabucodonosor II, Hammurabi E) Sargón I, Hammurabi, Asurbanipal, Nabucodonosor II
79. Indique las proposiciones incorrectas acerca del desarrollo sostenible. I. Busca preservar y conservar los recursos en el tiempo. II. Los pilares sobre los cuales se sostienen son el ambiental, ecológico y biológico. III. Permite el uso de los recursos de forma racional.
75. El diezmo era un impuesto entregado a A) la Iglesia. B) los señores. C) los siervos. D) los comerciantes. E) los artesanos.
A) solo I D) I y III
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B) solo II
C) I y II E) I, II y III
Academia Aduni 80. Respecto de las ANP, es incorrecto afirmar que
85. Cuando el precio de un bien o servicio se establece por la relación de dependencia que existe entre los pocos productores de un mercado, nos encontramos ante un
A) protegen espacios continentales y/o marinos de gran importancia para el país. B) se clasifican en áreas de uso directo e indirecto. C) los santuarios nacionales protegen ecosistemas únicos en peligro de extinción. D) las reservas nacionales permiten el uso de sus recursos, previo permiso del Estado. E) el organismo rector que organiza las ANP es el Ministerio del Ambiente.
A) monopolio. B) oligopolio. C) mercado competitivo. D) mercado imperfecto. E) monopsonio.
86. En el mercado de factores productivos, los encargados de su venta son
Economía
A) las empresas. B) las familias. C) las unidades de producción. D) las entidades públicas. E) los comerciantes.
81. ¿Cuál no es una característica del dinero? A) medio de cambio B) estabilidad C) fácil transporte D) durabilidad E) homogeneidad
Filosofía 87. Un ciego de nacimiento es incapaz de saber algo sobre los colores. La tesis anterior es compatible con el
82. El valor de cambio del dinero se eleva cuando se A) elevan los precios. B) elevan los ingresos. C) reducen los precios. D) elevan los impuestos. E) reducen los salarios.
A) racionalismo. B) empirismo. C) dogmatismo. D) innatismo. E) cartesianismo.
83. Según la ley de la oferta y la demanda, los precios varían con relación directa a
88. Para Hume, las ideas y las impresiones se distinguen por su
A) los impuestos. B) la demanda. C) los costos. D) la oferta. E) la producción.
A) número o cantidad. B) grado de vivacidad. C) nivel de coherencia. D) grado de complejidad. E) nivel de objetividad.
84. Según el acceso al mercado, este se clasifica en
89. ¿Cuál es la tesis central del empirismo de Locke?
A) formal e informal. B) legal e ilegal. C) permanente y temporal. D) abierto y cerrado. E) perfecto e imperfecto.
A) El hombre al nacer viene con la mente en blanco. B) La experiencia solo se refiere a las sensaciones. C) Las ideas verdaderas dependen de impresiones. D) Las verdades de hecho se basan en la experiencia. E) El hombre al nacer es incapaz de obtener ideas.
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Química
90. En la filosofía moderna, los racionalistas y los empiristas discrepan respecto
94. El peso fórmula de la sal de Epson, MgSO 4 · nH2O, es 246 uma. ¿Cuál es la fórmula de dicha sal? Masa atómica (uma): Mg=24; S=32; H=1; O=16
A) de la existencia de dos mundos. B) del fundamento de la realidad. C) de la posibilidad del conocimiento. D) del origen del conocimiento. E) de la existencia del entendimiento.
A) MgSO4 · 2H2O B) MgSO4 · 5H2O C) MgSO4 · 7H2O D) MgSO4 · 10H2O E) MgSO4 · 6H2O
Física
95. ¿En qué sustancias los átomos se mantienen unidos por compartición de electrones? I. NaBr II. CO2 III. BeF2 IV. CaO
91. Si el gráfico muestra el desarrollo de un MRUV, determine x. 2 m/s
3s
6 m/s
8m
A) 20 m D) 30 m
x
B) 25 m
A) I y IV D) II y III
C) 27 m E) 35 m
B) I y II
C) II y IV E) solo II
96. Respecto al elemento cuyo número atómico es 16, indique la proposición incorrecta.
92. El tramo mostrado le corresponde a un móvil que desarrolla un MVCL. Determine la velocidad inicial. ( g=10 m/s2)
A) Pertenece al tercer periodo. B) Es un buen conductor del calor y la electricidad. C) Pertenece al grupo VIA. D) Tiene 6 electrones de valencia. E) Pertenece al bloque p.
Biología 60 m
97. La ............... plantea que la unidad estructural y funcional de todos los seres vivos es la célula.
40 m/s
A) 10 m/s D) 30 m/s
B) 15 m/s
C) 20 m/s E) 40 m/s
A) ley de la segregación B) ley del uso y desuso C) teoría de la herencia D) teoría celular E) teoría del gen
93. A partir del DCL mostrado, determine 2 F 2 – F 1. Considere que la barra homogénea pesa 3 kg. ( g=10 m/s2). F 1
98. El investigador que observó células tumorales y dedujo que toda célula proviene de otra antecesora fue
F 2 2 L
L
L
A) Leeuwenhoek. B) Virchow. C) Hooke. D) Malpighi. E) Pasteur.
F g
A) 15 N D) 30 N
B) 20 N
C) 25 N E) 35 N
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Academia Aduni 99. Las fimbrias de las bacterias están constituidas de una sustancia llamada
100.En un cruce de dihíbridos, ¿cuál es la probabilidad de obtener descendientes homocigotos para las dos características?
A) mureína. B) cutina. C) flagelina. D) pilina. E) histona.
A) 1/4 B) 1/2 C) 1/9 D) 1/16 E) 3/16
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