Faqs Kimia Spm t5 2016

1|P age

Kimia SPM – Ulangkaji Pantas F5

MILIK ABADI : …………………..………………………………

Tingkatan 5

[email protected] : Frequently Asked Questions

2|P age

Soalan Lazim dalam SPM 1) Apakah yang dimaksudkan dengan kadar tindak balas?

2) Nyatakan 2 cara yang berbeza untuk mengukur kadar tindak balas bagi tindak balas kimia.

3) Apakah yang dinyatakan dengan teori perlanggaran?

4) Apakah itu tenaga pengaktifan?

5) Apakah perlanggaran berkesan ? 6) Nyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas kimia.

7) Terangkan bagaimana jumlah luas permukaan (saiz bahan tindak balas) boleh meningkatkan kadar tindak balas berdasarkan teori perlanggaran. (Spesifik : tindak balas antara kalsium karbonat dan larutan asid hidroklorik ) 8) Terangkan bagaimana kepekatan larutan boleh meningkatkan kadar tindak balas berdasarkan teori perlanggaran. (Spesifik : tindak balas antara kepingan zink dan larutan asid hidroklorik pekat)

9) Jelaskan bagaimana suhu boleh meningkatkan kadar tindak balas berdasarkan teori perlanggaran. (Spesifik : tindak balas antara larutan natrium tiosulfat dengan larutan asid sulfurik) 10) Definisikan istilah mangkin.



Jawapan Piawai • ... adalah perubahan dalam kuantiti bahan tindak balas atau hasil tindak balas per unit masa (definisi umum) • Cth.: ... adalah isipadu gas karbon dioksida yang dibebaskan dalam tempoh sesaat (khusus) • Jenis penentuan kadar tindak balas; 1. Kadar tindak balas purata (kadar dalam tempoh masa yang tertentu) 2. Kadar tindak balas pada masa tertentu (kadar khusus pada suatu masa dinyatakan) • Menurut teori perlanggaran, untuk tindak balas yang akan berlaku, zarah bahan tindak balas mesti:  berlanggar antara satu sama lain pada orientasi yang betul,  mencapai jumlah tenaga yang menyamai tenaga pengaktifan. • ...ialah tenaga minimum dalam sistem tindak balas yang mesti diatasi oleh tenaga yang dikumpul oleh zarah-zarah yang berlanggar untuk berlakunya tindak balas kimia itu. • Perlanggaran zarah-zarah dengan orientasi yang betul dan tenaga dihasilkan dapat mengatasi tenaga pengaktifan sistem. • Faktor-faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas; 1. Saiz bahan tindak balas (pepejal) 2. Kepekatan bahan tindak balas (larutan) 3. Suhu bahan tindak balas 4. Kehadiran mangkin 5. Tekanan bahan tindak balas (gas) • Apabila saiz bahan tindak balas pepejal adalah lebih kecil. • Jumlah luas permukaan yang terdedah kepada perlanggaran meningkat. • Frekuensi perlanggaran antara zarah kalsium karbonat dan ion hidrogen (zarah2 bertindak balas) meningkat. • Ini meningkatkan frekuensi perlanggaran berkesan antara zarah. • Oleh itu, kadar tindak balas meningkat. • Apabila kepekatan larutan bertambah, bilangan zarah per unit isipadu bertambah. • Zarah mempunyai lebih banyak peluang untuk berlanggar dengan lebih kerap. • Frekuensi perlanggaran antara atom zink dan ion hidrogen (zarah2 bertindak balas) meningkat. • Frekuensi perlanggaran berkesan antara zarah bertambah. • Oleh itu, kadar tindak balas meningkat. • Apabila suhu bahan tindak balas bertambah, tenaga kinetik zarah bertambah. • Zarah bergerak dan berlanggar dengan lebih kerap. • Frekuensi perlanggaran antara ion thiosulpahte dan ion hidrogen meningkat. • Frekuensi perlanggaran berkesan antara zarah meningkat. • Oleh itu, kadar tindak balas meningkat. • ... adalah bahan yang boleh mengubah kadar tindak balas kimia sedangkan ia tidak berubah secara kimia di akhir tindak balas.


3|P age

11) Terangkan bagaimana pemangkin boleh meningkatkan kadar tindak balas berdasarkan teori perlanggaran. (Spesifik : tindak balas penguraian hidrogen peroksida dengan menggunakan serbuk mangan(IV) oksida)

• Apabila mangkin positif digunakan, ia menyediakan laluan alternatif dengan tenaga pengaktifan yang lebih rendah. • Lebih banyak molekul2 hidrogen peroksida berlanggar dan dapat mengatasi tenaga pengaktifan baru yang lebih rendah. • Ini meningkatkan frekunsi perlanggaran berkesan antara molekul2 hidrogen peroksida (zarah bertindak balas). • Oleh itu, kadar tindak balas meningkat. Mangkin tidak meningkatkan frekuensi perlanggaran antara zarah-zarah yang bertindak balas dan tidak meningkatkan kuantiti hasil.

12) Jika graf tindak balas antara pita magnesium dan larutan asid sulfurik 0.1 mol dm -3 diperoleh seperti dalam graf berikut (dilabelkan sebagai X), cadangkan bagaimana untuk mendapatkan graf Y dengan kecerunan yang lebih tinggi? Isipadu H2 (cm3)

Y

• Graf Y boleh diperoleh dengan; 1. gunakan serbuk magnesium (saiz lebih kecil) 2. gunakan asid sulfurik 2.0 mol dm-3 (lebih pekat) 3. panaskan campuran bahan tindak balas (suhu tinggi) 4. tambahkan kuprum(II) sulfat (kehadiran mangkin)

X

Masa (s)

13) Nyatakan secara ringkas, bagaimana pengetahuan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas digunakan dalam kehidupan seharian manusia.

Soalan Lazim dalam SPM 14) Apakah itu sebatian hidrokarbon ?

• Aplikasi daripada pengetahuan kadar tindak balas ; 1. Menyimpan makanan di dalam peti sejuk 2. Masak makanan dalam saiz yang lebih kecil 3. Gunakan serbuk besi dalam proses Haber 4. Gunakan vanadium(V) oksida dalam proses Sentuh

Jawapan Piawai

• … ialah sebatian (organik) yang mengandungi hanya atom karbon dan atom hidrogen sahaja dalam molekulnya. 15) Apakah hidrokarbon tepu dan hidrokarbon • Hidrokarbon tepu adalah sebatian hidrokarbon yang tak tepu? mengandungi hanya ikatan kovalen tunggal dalam molekulnya. Nyatakan satu contoh bagi setiap Contoh: etana. daripada mereka. • Hidrokarbon tak tepu adalah sebatian hidrokarbon yang mengandungi ikatan kovalen berganda (ganda dua atau tiga) (antara atom-atom karbon) dalam molekul itu. Contoh: etena. 16) Nyatakan kumpulan berfungsi dan Siri Homolog Kumpulan berfungsi Formula am formula am bagi setiap siri homolog yang Alkana CnH2n+2 berikut; Alkena Ikatan ganda dua (a) Alkana CnH2n karbon-karbon, -C=C(b) Alkena (c) Alkohol Alkohol hidroksil, -C-OH CnH2n+1OH (d) Asid karboksilik Asid karboksilik karboksil, -COOH CnH2n+1COOH 17) Apakah itu isomerisme? • ... adalah fenomena di mana dua atau lebih molekul yang mempunyai formula molekul yang sama, tetapi formula struktur yang berbeza. [email protected] : Frequently Asked Questions

4|P age

18) Terangkan mengapa gas etena boleh menyahwarna warna ungu larutan kalium manganat(VIl) berasid tetapi etana tidak boleh menyahwarnakan larutan tersebut.

19) Selain larutan kalium manganat (VII), nyatakan bahan kimia lain yang boleh digunakan untuk membezakan antara dua cecair tidak berwarna heksana dan heksena. Nyatakan juga pemerhatiannya. 20) Kedua-dua heksana dan hexena mempunyai enam atom karbon per molekul, tetapi hexena terbakar dengan nyalaan api yang lebih hitam. Terangkan mengapa. 21) Pentana dan propana adalah ahli keluarga alkana. Terangkan mengapa takat lebur pentana adalah lebih tinggi daripada propana. 22) Nyatakan 5 ciri-ciri sesuatu siri homolog sebatian karbon.


• Semua isomer mempunyai sifat kimia yang sama (kerana mempunyai kumpulan berfungsi yang sama) tetapi sifat-sifat fizik yang berbeza (kerana cara susunan atom berbeza). • Etena merupakan hidrokarbon tak tepu ; ia mengandungi ikatan karbon-karbon ganda dua. • Oleh itu, ia boleh mengalami tindak balas penambahan / pengoksidaan dengan larutan manganate(VII) berasid. • Etana adalah hidrokarbon tepu ; mengandungi ikatan tunggal sahaja. • Oleh itu ia tidak boleh menjalani tindak balas penambahan. 1. Air bromin, Br2(aq) Heksena menyahwarnakan warna perang air bromin. 2. Larutan kalium dikromat (VI) berasid, K2Cr2O7(aq)/H+ Hexena menukarkan warna jingga larutan dikromat(VI) ke hijau. • Ini kerana hexena mengandungi peratusan jisim atom karbon per molekul yang lebih tinggi berbanding dengan haxana. • % atom C dalam heksana, C6H14 = 83.72% • % atom C dalam heksena, C6H12 = 85.71% • Saiz molekul pentana adalah lebih besar daripada propana. • Daya van der Waals antara molekul dalam pentana lebih kuat. • Ia memerlukan tenaga haba yang lebih tinggi untuk mengatasi daya tarikan yang lebih kukuh antara molekul. 1. Ahli diwakili oleh formula am yang sama. 2. Ahli berikutnya dalam siri adalah berbeza dengan -CH2 dengan jisim molar 14 3. Sifat-sifat fizik ahli berubah secara beransur-ansur mengikut bilangan atom C yang meningkat. 4. Sifat-sifat kimia ahli adalah sama kerana mereka mempunyai kumpulan berfungsi yang sama. 5. Ahli-ahli boleh disediakan dengan kaedah yang sama.

23) Nyatakan nama tindak balas bagi penghasilan bahan-bahan berikut: • Nama tindak balas; a) Etena menghasilkan etana a) penghidrogenan b) Etena menghasilkan haloetana b) penukargantian oleh halogen dalam sinar uv c) Etena menghasilkan etanol c) penghidratan d) Etena menghasilkan kloroetana d) penghalogenan / pengklorinan e) Etanol menghasilkan etena e) pendehidratan f) Etanol hasilkan karbon dioksida + air f) pembakaran g) Etanol menghasilkan asid etanoik g) pengoksidaan g) Etanol + etanoik hasilkan etil etanoat + h) pengesteran air 24) Huraikan satu ujian untuk membezakan 1) Tuang 3 cm3 cecair heksana ke dalam sebuah tabung uji. antara heksana dan heksena. 2) Tambah 3 titik air bromin dalam 1,1,1-trikloroetana ke dalam heksana dalam tabung uji tersebut lalu ditutup dengan gabus. 3) Goncang campuran dengan sempurna. 4) Rekod perubahan warna larutan dalam tabung uji itu. 5) Ulangi Langkah 1-4 menggunakan cecair heksena. Keputusan: Hexena menyahwarnakan air bromin yang perang. Heksana tidak mengubah warna perang air bromin. [email protected] : Frequently Asked Questions


5|P age

25) Tuliskan persamaan kimia bagi setiap tindak balas berikut ; a) Penghidrogenan etena b) Penghidratan propena

Persamaan kimia melibatkan sebatian karbon; a) C2H4 + H2  C2H6 b) C3H6 + H2O(g)  C3H7OH

c) Pembrominan etena

c) C2H4 + Br2  C2H4Br2

d) Etena + KMnO4 (aq) berasid

d) C2H4 + H2O + [O]  C2H4(OH)2

e) Pempolimeran etena

e) n C2H4  -[- C2H4 -]n-

f) Ethanol + asid propanoik pekat

f) C2H5OH  C2H4 + H2O

g) Ethanol + K2Cr2O7 (aq) berasid

g) C2H5OH + 2[O]  CH3COOH + H2O

h) Asid etanoik + pita Mg i) Asid propanoik + CaCO3 26) Terangkan proses pembekuan susu getah (lateks) apabila asid formik ditambah.

27) Terangkan bagaimana untuk mencegah pembekuan susu getah. Terangkan bagaimana ia berfungsi.

Soalan Lazim dalam SPM 28) Apakah yang dimaksudkan dengan pengoksidaan dan penurunan berdasarkan penerimaan atau kehilangan oksigen? 29) Apakah maksud pengoksidaan dan penurunan berdasarkan pemindahan elektron? 30) Apakah itu pengoksidaan dan penurunan berdasarkan perubahan nombor pengoksidaan ? 31) Apakah itu tindak balas redoks ?


Kaji dan tulis semula!

h) CH3COOH + Mg  (CH3COO)2Mg + H2 i) 2 C2H5COOH + CaCO3  (C2H5COO)2Ca + H2O + CO2 • Zarah getah diperbuat daripada molekul getah rantai panjang yang diliputi oleh lapisan membran protein. Membran protein ini bercas negatif dan menyebabkan zarah getah menolak antara satu sama lain. • Apabila asid cair seperti asid metanoik (asid formik) ditambahkan, ion hidrogen, H+ daripada asid meneutralkan cas negatif pada membran protein. • Oleh itu, zarah getah menjadi neutral dan tidak lagi menolak antara satu sama lain. Zarah getah berlanggar antara satu sama lain dan memecahkan membran protein yang nipis itu. • Molekul getah (polimer) di dalamnya dibebaskan. • Molekul getah bergerak bebas dan mendekati untuk bergabung antara satu sama lain lalu menggumpal. • Ini membolehkan susu getah untuk membeku (memejal). • Larutan alkali seperti ammonia akueus, NH3 (ak) biasanya ditambah kepada susu getah untuk mengekalkan susu getah dalam keadaan cecair. • Larutan ammonia, NH3 (ak) mengandungi ion hidroksida, OH- yang meneutralkan asid yang dihasilkan oleh bakteria. • Ini membantu zarah getah kekal bercas negatif pada membran protein dan mencegah lateks dari membeku.

Jawapan Piawai • Pengoksidaan melibatkan penerimaan oksigen. • Penurunan melibatkan kehilangan oksigen. • Pengoksidaan adalah proses kehilangan elektron. ( OIL ) • Penurunan adalah proses mendapat elektron. ( RIG ) • Pengoksidaan berlaku apabila nombor pengoksidaan bertambah. • Penurunan berlaku apabila nombor pengoksidaanberkurang. • … ialah tindak balas kimia yang melibatkan proses pengoksidaan dan penurunan yang berlangsung secara serentak.


6|P age

32) Apakah maksud agen pengoksidaan dan agen penurunan berdasarkan pemindahan elektron? Nyatakan satu contoh agen pengoksidaan dan agen penurunan. 33) Tentukan sama ada tindak balas antara asid hidroklorik dan natrium hidroksida adalah tindak balas redoks. Jelaskan jawapan anda berdasarkan perubahan nombor pengoksidaan . 34) Tindak balas antara zink dan larutan kuprum(II) sulfat adalah tindak balas redoks. Terangkan mengapa.

35) Air klorin ditambah kepada larutan kalium iodida di dalam tabung uji. 2 cm3 cecair 1,1,1-trikloroetena ditambah ke dalam tabung uji dan campuran digoncang dengan teliti. Warna 1,1,1-trikloroetena berubah dari tak berwarna kepada ungu. Jelaskan. 36) Huraikan proses pengaratan pada sebatang besi .

• Agen pengoksidaan adalah bahan kimia / reagen yang menerima elektron dan ia sendiri menjalani proses penurunan. Contoh : air klorin, larutan KMnO4 berasid. • Ajen penurunan adalah bahan kimia / reagen yang kehilangan elektron dan ia sendiri menjalani proses pengoksidaan. Contoh: magnesium, larutan kalium iodida • Tidak. • Peneutralan bukan tindak balas redoks. • Tiada sebarang perubahan nombor pengoksidaan pada manamana atom atau zarah dalam bahan atau hasil tindak balas. • Zink mengalami pengoksidaan kerana atomnya mendermakan 2 elektron untuk membentuk ion zink, Zn2+. • Ion kuprum(Il), Cu2+ menjalani penurunan kerana ia menerima 2 elektron daripada atom zink untuk membentuk atom kuprum. • Proses-proses pengoksidaan dan penurunan berlaku serentak. • Air klorin adalah agen pengoksidaan. • Klorin (molekul klorin) mengoksidakan ion iodida kepada iodin. • Kehadiran iodin memberikan warna ungu di lapisan 1,1,1– trikloroetena (lapisan atas) dari lapisan larutan akueus iodin yang berwarna kuning gelap. • Permukaan besi di bawah pusat titisan air bertindak sebagai anod (terminal negatif). • Permukaan besi di pinggir titisan air berfungsi sebagai katod (terminal positif). • Di anod, atom besi kehilangan elektron untuk membentuk ion ferum(II). Fe(p)  Fe2+(ak) + 2e (pengoksidaan) Ion ferum(Il) larut dalam air. • Elektron mengalir ke pinggir titisan air (katod) dan diterima oleh molekul oksigen dan air untuk membentuk ion hidroksida. O2(g) + 2 H2O(c) + 4 e  4 OH-(ak) (penurunan) • Ion-ion Fe2+ bergabung dengan ion OH- membentuk ferum(II) hidroksida. Fe2+(ak) + 2 OH-(ak)  Fe(OH)2(p) • Ferum(II) hidroksida kemudian terus dioksidakan oleh oksigen untuk membentuk ferum(III) oksida terhidrat, Fe2O3.xH2O (bahan coklat dikenali sebagai karat), di mana x ialah integer. 𝑜𝑥𝑖𝑑𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛

37) Apabila besi bersentuhan dengan magnesium, pengaratan besi dihalang dari berlaku. Terangkan mengapa?

38) Apabila besi bersentuhan dengan kuprum, pengaratan besi adalah dicepatkan. Terangkan mengapa? [email protected] : Frequently Asked Questions

Fe(OH)2(p) → Fe2O3.xH2O(p) • Magnesium lebih elektropositif daripada besi. • Magnesium dilarutkan / terkakis membentuk ion magnesium. Mg(p)  Mg2+(ak) + 2e • Ion ferum(II), Fe2+ tidak hadir. Ini bermakna, besi dihalang daripada berkarat. • Besi adalah lebih elektropositif daripada kuprum. • Besi berkarat dengan membentuk ion ferum(II), Fe2+. Fe(s)  Fe2+(aq) + 2e

7|P age


• Kehadiran kuprum meningkatkan kadar pembentukan ion ferum(II), Fe2+. Hasilnya, pengaratan besi dicepatkan.

Soalan Lazim dalam SPM 39) Apakah tindak balas eksotermik dan tindak balas endotermik? Nyatakan satu contoh bagi setiap tindak balas.

40) Apakah itu haba pemendakan? 41) Apakah itu haba penyesaran logam? 42) Apakah itu haba peneutralan? 43) Apakah itu haba pembakaran? 44) Terangkan mengapa haba pembakaran butanol adalah lebih tinggi daripada etanol.

45) Terangkan mengapa haba peneutralan antara asid kuat dan alkali kuat adalah sentiasa tetap, iaitu -57 kJmol-1.

46) Terangkan mengapa haba peneutralan antara asid etanoik dan natrium hidroksida adalah kurang daripada -57 kJ mol-1.

Soalan Lazim dalam SPM 47) Apakah itu sabun? 48) Apakah itu proses saponifikasi? 49) Apakah itu detergen? 50) Apakah itu air liat?


Jawapan Piawai • Eksotermik adalah tindak balas kimia yang membebaskan haba ke persekitaran. Contoh : 2 Na(p) + 2 H2O(c)  2 NaOH(ak) + H2(g) • Endotermik adalah tindak balas kimia yang menyerap haba dari persekitaran. Contoh : NaHCO3(p) + HCI(ak)  NaCI(ak) + H2O(c) + CO2(g) • Pembebasan haba apabila 1 mol mendakan garam tak larut terbentuk daripada ion-ionnya dalam larutan akueus. • Pembebasan haba apabila 1 mol logam disesarkan daripada larutan garamnya oleh suatu logam yang lebih elektropositif. • Pembebasan haba apabila 1 mol air terbentuk daripada tindak balas antara larutan asid dan alkali. • Pembebasan haba apabila 1 mol bahan api terbakar lengkap dalam oksigen (berlebihan) di bawah keadaan piawai. • Bilangan atom karbon dan atom hidrogen per molekul bagi butanol adalah lebih tinggi daripada etanol. • Apabila lebih banyak atom karbon dan atom hidrogen dibakar, lebih banyak molekul karbon dioksida dan air terbentuk. • Ini akan menyebabkan lebih banyak ikatan kimia akan dibentuk dan tenaga haba yang lebih dibebaskan. • Semua tindak balas peneutralan antara asid kuat dan alkali yang kuat adalah sama. • Ia hanya melibatkan tindak balas antara ion hidrogen, H+ daripada asid dan ion hidroksida, OH- daripada alkali untuk menghasilkan molekul air, H2O. H+ + OH-  H2O • Ini adalah kerana asid etanoik adalah asid lemah yang wujud sebagai molekul apabila larut dalam air. • Molekul ini hanya mengion separa dalam air untuk menghasilkan kepekatan ion hidrogen, H+ yang rendah. • Sebahagian daripada haba yang dibebaskan semasa tindak balas peneutralan digunakan untuk mengionkan molekul asid yang tinggal untuk menghasilkan ion hidrogen yang lebih banyak. • Oleh itu, nilai H adalah sentiasa kurang daripada -57 kJ mol-1.

Jawapan Piawai • Sabun adalah garam natrium atau kalium bagi asid lemak. • Ia adalah tindak balas hidrolisis beralkali ke atas ester semula jadi untuk menghasilkan molekul sabun. • Detergen adalah garam natrium bagi asid sulfonik atau asid benzena sulfonik. • … ialah air yang mengandungi ion magnesium, Mg2+ atau/dan ion kalsium, Ca2+.


8|P age

51) Nyatakan fungsi setiap bahan tambah yang berikut dalam bahan pencuci (detergen). a) Ajen pemutih (contoh: sodium perborat) b) Pencerah optik (pewarna pendarfluor) c) Enzim biologi ( contoh: amilase, lipase, protease dan selulase ) d) Bahan pewangi 52) Terangkan mengapa tindakan pencucian detergen adalah lebih berkesan daripada sabun dalam air liat.

53) Nyatakan fungsi setiap dari bahan tambah makanan berikut. a) Pengawet (cth.: natrium nitrit, natrium benzoat) b) Antioksida (cth.: asid askorbik) a) Perisa (cth.: mono natrium glutamat, aspartam) d) Penstabil (cth.: gelatin) e) Pemekat (cth.:gam akasia) 54) Nyatakan fungsi setiap ubat-ubatan moden berikut; a) Analgesik (cth.: parasetamol, aspirin, kodeina)

• Fungsi bahan tambahan dalam bahan pencuci . a) Melunturkan warna kotoran tetapi tidak melunturkan pewarna pada kain berwarna. b) Menukar beberapa sinaran ultraungu kepada cahaya biru dan menyebabkan kain kelihatan lebih cerah dan lebih putih daripada kuning. c) Memecahkan dan mengeluarkan kotoran organik seperti protein, lemak, karbohidrat , darah dan minyak. d) Berikan bahan pencuci dan kain bau yang lebih menarik. • Sabun bertindak balas dengan ion magnesium atau kalsium untuk membentuk mendakan tak larut dipanggil sebagai kekat. • Buih tidak terbentuk dan sabun gagal untuk membersihkan. • Detergen bertindak balas dengan ion magnesium atau kalsium untuk membentuk bahan larut. Ia tidak membentuk kekat. • Fungsi bahan tambah makanan; a) Untuk melambatkan atau menghalang pertumbuhan bakteria atau kulat agar makanan dapat disimpan lebih lama. b) Untuk menghalang pengoksidaan yang boleh menyebabkan lemak menjadi tengik dan buah2an melebam. c) Unutk meningkatkan rasa dan bau makanan dan mengekalkan rasa sewaktu pemprosesan makanan. d) Membantu mencampurkan air dan minyak agar membentuk emulsi. e) Memekatkan makanan agar makanan lebih keras, licin dan kemas teksturnya. • Fungsi ubatan moden; a) untuk melegakan kesakitan.

b) Antibiotik (cth.: penisilin, streptomisin)

b) untuk merawat jangkitan yang disebabkan bakteria.

a) Ubatan psikoterapeutik (cth.: stimulan, antidepresen, antipsikotik)

c) untuk mengubah pemikiran, perasaan dan tingkah laku yang tidak normal. Stimulan : Meningkat atau mengekalkan kesiagaan sistem saraf pusat. Antidepresen : Merawat kemurungan. Antipsikotik : Merawat penyakit psikiatrik.

55) Terangkan mengapa pesakit yang mengambil penisilin mesti menghabiskan semua ubat tersebut seperti yang ditetapkan kepadanya walaupun dia berasa sembuh lebih awal.

• Untuk memastikan semua bakteria dihapuskan. • Jika tidak, pesakit boleh jatuh sakit semula. • Bakteria akan menjadi lebih rintang / imiun antibiotik. • Oleh itu, antibiotik tidak lagi berkesan // Pesakit perlu dapatkan antibiotik lebih kuat untuk melawan jangkitan yang sama.

Selamat Maju Jaya! Bertemu Anda Semua di Puncak Kegemilanagan


Faqs Kimia Spm t5 2016

Recommend Documents