,ni-ersidad nacional a.ierta y a distancia /,'D Escuela de ciencias .+sicas tecnolo&a e in&eniera /EC2%* #01
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Diana Solanyi Corredor Ramre! Código (Documento de identidad): 10533"#$1$ Número teleónico 311"40#4$3 Nombre completo del estudiante:
C!AD al "ue pertenece:
os 'ce-edo y G7me!
*n&eniera de 'limentos 2asado en proyectos8 por medio del !strategia de aprendi$a%e del len&ua9e cient:ico implementando aspectos curso: con el :in de cumplir con lo solicitado en la &ua de acti-idades( Se&;n el autor /Santa palella y :eli.erto )artins /#010< de:ine8 El diseño experimental como a=uel se&;n el cual el in-esti&ador manipula una -aria.le experimental no compro.ada< .a9o condiciones estrictamente controladas( Su &ue es Dise'o !perimental (Cite o.9eti-o es descri.ir de =u modo y por=ue causa se produce o puede producirse un al menos a un autor) :en7meno( Se&;n Ro.ert Plutchik, significa “poner a prueba> ?los diseños experimentales como :ormas de disponer las condiciones de un experimento de tal manera =ue se lo&ren las respuestas a las pre&untas del caso> #rograma
,na compaña al&odonera =ue emplea di-ersos :ertili!antes desea compro.ar si De un e%emplo de Dise'o stos tienen e:ectos di:erentes so.re el !perimental (olo menciónelo de rendimiento de la semilla de al&od7n< este orma general)* @ace re:erencia a un Diseño experimental aleatori!ado( Fundamentos e *ntroducci7n al Diseño de Nombre de la primera unidad: Experimentos( En esta unidad se a.arcan temas .+sicos como son los :undamentos del Diseño !pli"ue en "u+ consiste la Experimental con el :in de identi:icar tem,tica primera Unidad (Con sus e9emplos de diseño! experimentales =ue propias #alabras): lo&ren desarrollar las tematicas propuestas por el curso( Nombre de la segunda unidad: Diseños ,ni:actoriales !pli"ue en "u+ consiste la Aor medio de la tem+tica de esta unidad< tem,tica segunda Unidad (Con sus permite al estudiante interactuar< in-esti&ar propias #alabras): diseños de .lo=ues =ue lo&ren un proceso
de creati-idad e inno-aci7n en un proyecto( Diseños Factoriales 'x. y diseños :actoriales # B
Nombre de la tercera unidad:
Nombre del Tutor:
Da a conocer los conceptos de diseños :actoriales< el cual se a.ordan los diseños :actoriales< con dos y tres :actores( Die&o '( )arin *d+rra&a
Nombre del Director:
Campo Riaño
!pectati-as . moti-aciones respecto al curso:
o&rar ad=uirir conocimientos .+sicos =ue contri.uyan en el +m.ito a culminar con xito lo propuesto en la &ua inte&radora y as mismo lo pueda desarrollar en el campo pro:esional(
/!s la primera -e$ "ue matricula el curso0
si
/&u+ es el e-portafolio dentro del curso . donde se encuentra ubicado0 (#uede solicitar a.uda en el C!AD donde se encuentra matriculado para desarrollar esta pregunta)*
a eporta:olio permite al estudiante lle-ar a ca.o los procesos no sumati-os correspondientes a la autoe-aluaci7n y la coe-aluaci7n tam.in permite consultar el resultado del proceso @eteroe-aluati-o( Est+ u.icado en el entorno de e-aluaci7n y se&uimiento(
!pli"ue en "u+ consiste la tem,tica tercera Unidad (Con sus propias #alabras):
Ap+ndice 1
12/&u+ signiicado tiene un control local de errores eperimentales0
Es una tcnica =ue se utili!a para aumentar la precisi7n del experimento< este se mide por la -ariaci7n de o.ser-aciones< el cual tiene como o.9eti-o principal el reducir los errores para determinar las prue.as precisas( %am.in descri.e la -ariaci7n entre las unidades tratadas de manera independiente e idntica el cual est+ constituida por -ariaciones o alteraciones de la -aria.le de la respuesta =ue se ori&inan como :actores no controlados o no conocidos(
32/Cuantas replicas son las indicadas en un eperimento0
Esta se re:iere a la repetici7n del experimento .+sico< la o.tenci7n de las rplicas permite conse&uir una estimaci7n del error experimental as como calcular una respuesta del e:ecto a estudio( o ideal es =ue las rplicas sean mnimo dos< i&ual entre mayor sean las repeticiones para el experimento< me9or ser+ el resultado o.tenido en la estimaci7n de la -arian!a(
42 !pli"ue a tra-+s de un e%emplo "ue es un dise'o: a) totalmente aleatorio5 b) con cuatro tratamientos5 c) 6 con tres unidades eperimentales cada uno de los anteriores* Dise'o totalmente aleatorio8
Esta prue.a .asa en el an+lisis de -arian!a< en el cual los tratamientos se asi&nan al a!ar entre las unidades experimentales donde la -arian!a total se descompone( %iene como :inalidad determinar si existe una di:erencia si&ni:icati-a entre los tratamientos( Se @a esco&ido al a!ar cinco estudiantes del turno matutino< -espertino y nocturno( 's prue.as arro9aron lo si&uiente8
olución:
Como conclusión
Dise'o con cuatro tratamientos:
En una determinada :+.rica de &alletas se desea sa.er si las @arinas de sus cuatro pro-eedores producen la misma -iscosidad en la masa( Aara ello< produce durante un da 16 masas< " de cada tipo de @arina< y mide su -iscosidad( os resultados o.tenidos son8
aria.le respuesta8 -iscosidad Factor8 Aro-eedor %ratamientos8 " )odelo uni:actorial de e:ectos :i9os e=uili.rado 72 /&ue se entiende por co-ariación0
Cuando dos -aria.les se mue-en en la misma direcci7n< o en direcciones opuestas se @a.la de co-arian!a< existen dos tipos de co-arian!a8 Co-arian!a positi-a es a=uella en la =ue se mue-en en la misma direcci7n Co-arian!a ne&ati-a tienden a mo-erse en direcciones opuestas(
82 elecciona de un documento cient9ico una ecuación para determinar el tama'o de una muestra5 identii"ue cada termino . de un e%emplo de una pr,ctica de laboratorio "ue allas reali$ado*
Esta :7rmula es utili!ada para determinar el tamaño de una muestra en las encuestas principalmente para las po.laciones8 ! H al ni-el de con:ian!a( pH proporci7n esperada( =H pro.a.ilidad del :racaso( dH error E9emplo8 ,na pr+ctica relacionada con el tamaño de la muestra :ue en la =ue se =uera determinar la cantidad de a&ua presente en un -ia9e de lec@e /#000 t aproximadamente< u.icada en 3 compartimientos del carrrotan=ue y tomando como muestra de cada una se reali!7 el an+lisis del ndice de crioscopia y tomando el I de a&ua presente en cada compartimiento para as determinar el tamaño< as tam.in se reali!7 para identi:icar el consumo de +cido sul:;rico< este utili!ado para el monta9e de las &rasas de la lec@e por el mtodo Ger.er( ;2 Cuando ablamos de aleatori$ación* /&u+ pretendemos maniestar desde el dise'o eperimental0
Aor medio del diseño experimental aleatorio se da a conocer =ue es una muestra si&ni:icati-a =ue se selecciona al a!ar para lle&ar a concluir un experimento de :orma &eneral< permitiendo o.tener resultados -alidos de la -arian!a del error( <2 Cuando ablamos de =ipótesis de in-estigación* /&u+ pretendemos maniestar desde el dise'o eperimental0
a @ip7tesis indica lo =ue en realidad se =uiere .uscar< este se prue.a por medio del diseño experimental es decir recolectando los datos a tra-s de uno o -arios instrumentos de medici7n y a su -e! anali!ando los datos o resultados o.tenidos( Aodemos de:inir las proposiciones tentati-as del :en7meno in-esti&ati-o el cual .uscan e-aluar la relaci7n de las -aria.les* >2 Cuando ablamos de Tratamientos eperimentales* /&u+ pretendemos maniestar desde el dise'o eperimental0
Desde el diseño experimental< el tratamiento es el proceso de modi:icaci7n de :actores de una unidad experimental y cuyos e:ectos -an a ser medidos y comparados< esto =uiere decir =ue se pretende e-aluar lo =ue se -a a mediar y a comparar( /uis Enri=ue Ro9as C+rdenas< #000
?2 Cuando ablamos de Unidades eperimentales* /&u+ pretendemos maniestar desde el dise'o eperimental0
Se denominan unidades experimentales a las =ue reci.en el mismo tratamiento de :orma independiente< esto =uiere decir =ue es la unidad .+sica m+s elemental =ue se emplea para experimentar so.re las unidades se experimentales se aplican los tratamientos =ue son o.9eto de in-esti&aci7n( 1@2 /&u+ entendemos por tipos de dise'o de eperimentos0
Forma de con:irmaci7n< en los =ue se mane9an los :actores internos y externos ya anali!ados y =ue se clasi:ican en8
Experimentales o autnticos8 son -erdaderos< es decir no tienen pro.lemas de -alide! interna( Cuasiexperimentales8 o se pueden descartar la presencia de -aria.les con:undidoras< pues no es posi.le eliminarlas todas( o experimentales8 Est+n cerca de los anteriores en cuanto a -alide! interna(
112 /Cu,les son los criterios usuales para agrupar . blo"uear en un eperimento0
Estos de.en ser similares y pueden ser anali!adas en condiciones experimentales seme9antes< en tanto =ue unidades experimentales u.icadas en &rupos distintos dar+n lu&ar< pro.a.lemente< a respuestas di:erentes aun cuando sean asi&nadas a un mismo tratamiento( 132 !s con-eniente ilustrar la deinición con un e%emplo acorde con su proesión
142 #roporcionando la cita de los materiales utili$ados (art9culos5 tetos . otros)*
Castro< ( F( /146( Diseño experimental sin estadstica( %rillas( ittle< %( )( J(< de Aaula Crespo< F( (< K 'natolio tr %@omas ) ittle< F( /146( )todos estadsticos para la in-esti&aci7n en la a&ricultura /o( JD 1"#5( 51$( Jern+nde!L-ila< )(< Garridoatorre< F(< K 7pe!)oreno< S( /#000( Diseño de estudios epidemiol7&icos( salud p;.lica de )xico< "#/#< 1""15"( ,riel< E(< K )an!ano< ( '( /#00#( 'n+lisis multi-ariante aplicado /ol( 6( Aaranin:o( ara Aorras '()( /#001( ?Diseño estadstico de experimentos< an+lisis de la -arian!a y temas relacionados8 tratamiento in:orm+tico mediante SASS>( Ed(8 Aroyecto Sur( *ntroducci7n al diseño de experimentos( Arincipios del Diseño Experimental< ,ni-ersidad acional de Colom.ia( Recuperado d @ttp8MMNNN(unalmed(edu(coMO9aruedaMADE(pd: @ttp8MMNNN(uru(eduM:ondoeditorialMli.rosMpd:MmanualdestatistixMcap#(pd: Fuente lsa! C(< ?C+lculo del %amaño de la )uestra>< )atronas Aro:esi7n< ol( 5< P 1$< #00"( Steel< R( G(< K %orrie< ( J( /1446( 2ioestadstica< principios y procedimientos(
172 Adem,s se reali$ara un mapa conceptual en donde se eplicite la relación de las preguntas con el curso . los pro.ectos de in-estigación "ue elaborar,*
Diseño Experimental
Principios Básicos del Diseño Experimental
QControl errores
local
de
QReplicas Q %otalmente aleatorio
Hipótesis
Tipos de Diseño de experimentos
Qerdaderas
QExperimentales
QFalsas
QCuasiexperimentales
QConcretas
Qo experimentales
Qo concretas
Unidades Experimentales
Q%ratamiento de :orma independiente Qaria.les
,nidad m+s elemental =ue se emplea para experimentar