Fase 1 col

ESCUELA CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIAS E INGENIERIAS GESTION DEL CONOCIMIENTO Foro Fase 1: Leer, Analizar y Mejorar  Marco Fidel Suárez C.C. 78305884 Cel: 301-4175448  Ana Mara !arc"# Mar$nez C.C. 108%&7'500 Cel: Carlo# Al(er$o So$o )ernández C.C. 78740080 Cel: 3%0531575' Mai$*e So+ia Sierra

C.C. Cel: ader Lui# )oyo# Cordero

C.C. Cel:

Estudiantes

Grupo: !"!"#$ %resentado a: onald oanny oja#

TUTOR

Septiembre 27 de 2016 

INTRODUCCI&N  A $ra."# del /re#en$e $ra(ajo del cur#o de !e#$in del conociien$o #e da a conocer el de#arrollo del ca#o Merelada# 2li#a, u$ilizando la e#$ra$eia de  A/rendizaje a#ado en royec$o# 6A, en donde #e re#/e$ la ua /ro/ue#$a #iuiendo un orden #ecuencial /ara el de#arrollo del i#o llaada# +a#e#, iniciando con la lec$ura y el análi#i# del ca#o /ro/ue#$o, realizar una llu.ia de idea#, ela(orar una li#$a $an$o de lo# a#/ec$o# conocido# coo de lo# de#conocido#, *acer una li#$a de auello ue nece#i$ao# *acer /ara re#ol.er el /ro(lea, de+inir el /ro(lea, o($ener in +oracin y /re#en$ar re#ul$ado#9 eniendo en cuen$a ue el a/rendizaje /or /royec$o# #e cen$raliza en lo# conce/$o# y /rinci/io# de una di#ci/lina, en donde lo# e#$udian$e# en una in.e#$iacin de #olucin de /ro(lea# y o$ra# $area# #ini+ica$i.a#, /eri$en $ra(ajar de anera au$noa /ara con$ri(uir nue#$ro /ro/io conociien$o y culina en /roduc$o# o(je$i.o# y reali#$a#9

OB'ETI(OS

O)*eti+o Genera,:  Analizar la ua /ro/ue#$a en la +a#e ;o 1, con el +in de de#arrollar lo# $ea# /ro/ue#$o# en la unidad 1, a $ra."# de la e#$ra$eia de a/rendizaje (a#ado en /royec$o#9

O)*eti+os Espe-/i-os. •

Conce/$ualizar la unidad ;o 1, /ara realizar el de#arrollo de la ua9

•

Leer e iden$i+icar la /ro(leá$ica del ca#o Merelada# 2li#a9

•

•

ealizar lo# a/or$e# indi.iduale# y ru/ale# /ara cu/lir con lo# /aráe$ro# de la uia9 re#en$ar a $ra."# de un e#cri$o de anera ru/al la #olucin al /ro(lea /ro/ue#$o#9

'USTIFICACION

Cuadro 1: Sn$e#i# ru/al de idea#

%re0untas reso,+er 

<=u" e#$ra$eia# #e de(en i/leen$ar  /ara re#ol.er  el /ro(lea de counicacin en$re lo# e/leado#>

Lo# #i#$ea# de e#$in del conociien$o9

<=u" deci#ione# #e de(en $oar  /ara ejorar la# di+icul$ade# con el /roce#o de /roduccin>

Sociedad del conociien$o

-



<=u" e# e#$in del conociien$o>

-

-

-

a Lo ue se sa)e de, Lo ue 3a-e /a,ta Ideas o posi),es so,u-iones a, pro),e2a sa)er para so,u-ionar  pro),e2a e, pro),e2a

-

-

-



.er en

la el

-

Ciclo del conociien$o9

-

Lo# recur#o# *uano# en la e#$in del conociien$o9

?na nue.a e#$ruc$ura #ocial de carác$er lo(al a#ociada al #uriien$o de nue.a# $ecnoloa# en odo de de#arrollo

den$i+icar el conociien$o  Aduirir el conociien$o9 Be#arrollar el conociien$o9 Co/ar$ir el conociien$o9 ?$ilizar el conociien$o9 e$ener el conociien$o odo lo ue corre#/onde a la unidad uno9

-

Mejorar lo# canale# de counicacin en $oda la e#$ruc$ura oranizacional9

-

ealizar la adecuada induccin al /er#onal ue inre#e nue.o /ara e.i$ar +u$uro# incon.enien$e#9

-

2#$a(lecer /rocediien$o# ac$uale# ue /eri$an a la /roduccin di+eren$e# $"cnica# de /lani+icacin y ue lo# in#uo# #ean nece#ario# /ara la /roduc$i.idad9

-

ener claro el ciclo )A

-

)acer una e/re#a9

.i#in

/ara

la

-



<=u" e# e#$in del conociien$o>

-



.er en

la el

-

Ciclo del conociien$o9



-

roducir  conociien$o# a/ro/iar#e de i#o#

den$i+icar el conociien$o  Aduirir el conociien$o9 Be#arrollar el conociien$o9 Co/ar$ir el conociien$o9 ?$ilizar el conociien$o9 e$ener el conociien$o odo lo ue corre#/onde a la unidad uno9

y lo#

-

ener claro el ciclo )A

-

)acer una e/re#a9

-  A/ro/iacin conociien$o# a/licarlo#

de y

-

Coo Lorar lo# !e#$in !erencial er#onal o(je$i.o# enerale# y a/oyada del alen$o idneo e#/ec+ico# de la )uano9 e/re#a9

)uano

.i#in

/ara

la

2#$a(lecer un #i#$ea de #euridad9 2#$a(lecer el #i#$ea de #alud ocu/acional9 ealizar  ca/aci$acione# in+ora$i.a# y /re.en$i.a#9

2#$a(lecer e#$ra$eia# de ca/aci$acin /ara ailizar lo# /roce#o# de la e/re#a9

Coo Lorar lo# !e#$in !erencial er#onal o(je$i.o# enerale# y a/oyada del alen$o idneo e#/ec+ico# de la )uano9 e/re#a9

)uano

2#$a(lecer e#$ra$eia# de ca/aci$acin /ara ailizar lo# /roce#o# de la e/re#a9

Cuadro %9 lan de $ra(ajo de in.e#$iacin

No2)re de, parti-ipante

Marco Fidel Suarez Cárdena#

Ro, 4Ro,es5

Coordinador  de ru/o

Secre$aria  Ana Mara !arc"#

Te2as a pro/undi6ar  4Contenidos de Aprendi6a*e5

Lo# recur#o# *uano# en la e#$in del conociien$o !e#$in del conociien$o oranizacion al en un en+oue

Fuentes Bi),io0r7/i-a

oja#, D9 6%0009 Be la e#$in de in+oracin a la e#$in del conociien$o9 Scielo Cu(a9 2@$rado el %% de Mayo, %01', de *$$/:EE(i(lio$eca.ir$ual9unad9edu9co:%077Eli(Eunad #/Ede$ail9ac$ion>docB1017&577G /00e#$i HC3H3nIdelIconociien$o  A$e*or$Ja, F9, alencia, 9, u#$aan$e, 9 6%0119 *$$/:EEda$a$eca9unad9edu9coEcon$enido#E%070%7E !e#$ionKdelKConociien$oKranizacionalKCA 919/d+ 

Dura-i8n

Fe-3as o perodo en ue se pro/undi 6ar7 -ada te2a

% da#

%4 -0&%01'

3 da#

%4-0&%01'

Cuadro %9 lan de $ra(ajo de in.e#$iacin

No2)re de, parti-ipante

Marco Fidel Suarez Cárdena#

Ro, 4Ro,es5

Coordinador  de ru/o

Te2as a pro/undi6ar  4Contenidos de Aprendi6a*e5

Lo# recur#o# *uano# en la e#$in del conociien$o

Secre$aria

!e#$in del conociien$o oranizacion al en un en+oue /rac$ico

Carlo#  Al(er$o So$o

Con$rolador  del $ie/o

<=u" e# e#$in del conociien$o >

Mai$*e So+a Sierra

2.aluadora

ecnoloa y conociien$o

 Ana Mara !arc"#

ader Lui# )oyo# Cordero

 Aduirir  conociien$o # Ca/i$al *uano, ca/i$al in$elec$ual y nue.a# $ecnoloa# de la in+oracin y la# counicacion e# 6;C9

Fuentes Bi),io0r7/i-a

oja#, D9 6%0009 Be la e#$in de in+oracin a la e#$in del conociien$o9 Scielo Cu(a9 2@$rado el %% de Mayo, %01', de *$$/:EE(i(lio$eca.ir$ual9unad9edu9co:%077Eli(Eunad #/Ede$ail9ac$ion>docB1017&577G /00e#$i HC3H3nIdelIconociien$o  A$e*or$Ja, F9, alencia, 9, u#$aan$e, 9 6%0119 *$$/:EEda$a$eca9unad9edu9coEcon$enido#E%070%7E !e#$ionKdelKConociien$oKranizacionalKCA 919/d+ 

Dura-i8n

Fe-3as o perodo en ue se pro/undi 6ar7 -ada te2a

% da#

%4 -0&%01'

3 da#

%4-0&%01'

*$$/:EE9cee#$i9orEe@i$oe/re#arialE/u(licac ione#E/u(licacionK135K310111Ke#9/d+  *$$/:EEda$a$eca9unad9edu9coEcon$enido#E4015&'E %013K%E4015&'KModuloEca/$uloK3KlaKcounic acinKcooKunKderec*o9*$l *$$/#:EE9adria#d9orEre.i#$aEre.i#$a18E$ri( unaE$ri(una%9a#/

% da#

%'-0&%01'

*$$/:EEda$a$eca9unad9edu9coEcon$enido#E4015&'E %013K%E4015&'KModuloEleccinK5K$ecnoloaKyK  conociien$o9*$l

3 dia#

%7-0&%01'

1 dia

%'-0&%01'

*$$/:EE9cee#$i9orEe@i$oe/re#arialE/u(licac ione#E/u(licacionK135K310111Ke#9/d+  *$$/:EE(i(lio$eca.ir$ual9unad9edu9co:%077Eli(Euna d#/Ede$ail9ac$ion>docB104'7110G/00e#$i HC3H3nIdelI$alen$oI*uanoIdelIconocii en$o

Mai$*e So+a Sierra

ader Lui# )oyo# Cordero

2.aluadora

ecnoloa y conociien$o  Aduirir  conociien$o # Ca/i$al *uano, ca/i$al in$elec$ual y nue.a# $ecnoloa# de la in+oracin y la# counicacion e# 6;C9

*$$/:EEda$a$eca9unad9edu9coEcon$enido#E4015&'E %013K%E4015&'KModuloEleccinK5K$ecnoloaKyK  conociien$o9*$l *$$/:EE9cee#$i9orEe@i$oe/re#arialE/u(licac ione#E/u(licacionK135K310111Ke#9/d+  *$$/:EE(i(lio$eca.ir$ual9unad9edu9co:%077Eli(Euna d#/Ede$ail9ac$ion>docB104'7110G/00e#$i HC3H3nIdelI$alen$oI*uanoIdelIconocii en$o

3 dia#

%7-0&%01'

1 dia

%'-0&%01'

De/inir e, pro),e2a. 4A-ti+idad 0rupa,5 19 $ulo del /ro(lea9 2#$e $$ulo de(e #er creado /or el ru/o cola(ora$i.o9 C;S2C?2;CAS B2 ?;A ;AB2C?ABA 2S?C?A !A;NAC;AL %9 Be#cri/cin (re.e del /ro(lea9 2# la a(ien$acin de la realidad del /ro(lea, en relacin con el edio den$ro del cual a/arece9 La e/re#a Merelada# 2li#a de#de #u# inicio# e#/era con.er$ir#e en la e/re#a lder en el #ec$or de la /roduccin y .en$a de erelada#, #in e(aro, de#/u"# de cier$o $ie/o e/ieza a /re#en$ar un al a(ien$e la(oral en .aria# de/endencia# /or la +al$a de counicacin en$re e/leado# , $a(i"n i/leen$o a/liar #u# /ro.eedore# #in un /re.io análi#i# de lo# i#o# lo ue oca#iono $raua$i#o en el área de /roduccin, ya ue a el je+e de /roduccin #e le auen$aron #u# re#/on#a(ilidade# lo ue enero incu/liien$o en la en$rea de lo# /roduc$o#9

De/inir e, pro),e2a. 4A-ti+idad 0rupa,5 19 $ulo del /ro(lea9 2#$e $$ulo de(e #er creado /or el ru/o cola(ora$i.o9 C;S2C?2;CAS B2 ?;A ;AB2C?ABA 2S?C?A !A;NAC;AL %9 Be#cri/cin (re.e del /ro(lea9 2# la a(ien$acin de la realidad del /ro(lea, en relacin con el edio den$ro del cual a/arece9 La e/re#a Merelada# 2li#a de#de #u# inicio# e#/era con.er$ir#e en la e/re#a lder en el #ec$or de la /roduccin y .en$a de erelada#, #in e(aro, de#/u"# de cier$o $ie/o e/ieza a /re#en$ar un al a(ien$e la(oral en .aria# de/endencia# /or la +al$a de counicacin en$re e/leado# , $a(i"n i/leen$o a/liar #u# /ro.eedore# #in un /re.io análi#i# de lo# i#o# lo ue oca#iono $raua$i#o en el área de /roduccin, ya ue a el je+e de /roduccin #e le auen$aron #u# re#/on#a(ilidade# lo ue enero incu/liien$o en la en$rea de lo# /roduc$o#9 39 Forulacin del /ro(lea9 2nunciar la# /reun$a# /ro(l"ica# a re#ol.er  #eJn la #i$uacin /ro(l"ica ue encuen$ra en el +oro del $ra(ajo cola(ora$i.o9 -<=u" e#$ra$eia# #e de(en i/leen$ar /ara re#ol.er el /ro(lea de counicacin en$re lo# e/leado#> -<=u" deci#ione# #e de(en $oar /ara ejorar la# di+icul$ade# con el /roce#o de /roduccin> - - 49 Su/ue#$o# de la# #olucione# a la# /reun$a# /ro(l"ica#9 -

Mejorar lo# canale# de counicacin en $oda la e#$ruc$ura oranizacional9

- ealizar la adecuada induccin al /er#onal ue inre#e nue.o /ara e.i$ar  +u$uro# incon.enien$e#9 - 2#$a(lecer /rocediien$o# ac$uale# ue /eri$an a la /roduccin di+eren$e# $"cnica# de /lani+icacin y ue lo# in#uo# #ean nece#ario# /ara la /roduc$i.idad9 - ener claro el ciclo )A - )acer una .i#in /ara la e/re#a9

Cuadro 39 ($encin de la in+oracin

No2)re parti-ipante

Marco Fidel Suarez Cárdena#

Te2as re,a-ionados -on e, pro),e2a 4Contenidos de Aprendi6a*e5 Lo# recur#o# *uano# en la e#$in del conociien$o

Fuente Bi),io0r7/i-a

Re,a-i8n entre ,a teora 9 e, pro),e2a

oja#, D9 6%0009 Be la e#$in de in+oracin a la e#$in del conociien$o9 Scielo Cu(a9 2@$rado el %% de Mayo, %01', de *$$/:EE(i(lio$eca.ir  $ual9unad9edu9co: %077Eli(Eunad#/Ed e$ail9ac$ion> docB1017&577 G /00e#$i HC3H3nIdelIc onociien$o

2l $ea e#coido a /ro+undizar e# lo# recur#o# *uano# en la e#$in del conociien$o, el cual (u#ca dar a conocer a la# e/re#a# aluno# a/ar$e# /ara /re/arar#e #iendo co/e$i$i.a# en el +u$uro, indicando ue el recur#o *uano e# el eje +undaen$al en la# oranizacione#, e# /or e#o ue #e de(e .alorar el ca/i$al in$elec$ual de cada indi.iduo

A,ternati+as de so,u-i8n p,anteadas por  e, parti-ipante -Si la e/re#a Merelada# 2li#a de#ea #er  á# /roduc$i.a de(e uren$een$e o(#er.ar al recur#o *uano coo un ac$i.o i/or$an$#io en la e/re#a, realizando co/ar$ir en$re lo# i#o# con el +in de e#cuc*ar  #u# incon+oridade# y e@/eriencia# ue /eri$an correir lo#

/roce#o# en lo# ue #e .iene +allando9 -Crear /lan de incen$i.o# a lo# e/leado# /or  /roduccin /ara an$enerlo# #a$i#+ec*o y a# e.i$ar ue e#$o# iren a o$ra# oranizacione# de nue#$ra co/e$encia9 -ealizar   jornada# de ca/aci$acin a e/leado# con el +in d ej

A,ternati+a de so,u-i8n se,e--ionada por e, 0rupo -o,a)orati+o

/roce#o# en lo# ue #e .iene +allando9 -Crear /lan de incen$i.o# a lo# e/leado# /or  /roduccin /ara an$enerlo# #a$i#+ec*o y a# e.i$ar ue e#$o# iren a o$ra# oranizacione# de nue#$ra co/e$encia9 -ealizar   jornada# de ca/aci$acin a e/leado# con el +in de ejorar  #u# conociien$o# lo ue conlle.ara a #olidi+icar á# la e/re#a9

MA)2 S2A

ecnoloa y conociien$o  Aduirir  conociien$o#

Carlo# Al(er$o laneacin en #o$o e#$in del )ernández conociien$o

*$$/:EEda$a$e ca9unad9edu 9coEcon$enid o#E4015&'E% 013K%E4015 &'KModuloEl eccinK5K$ec noloaKyKco nociien$o9* $l

http://proce sosadminis. blogspot.co

2l $ea e#coido $iene conruencia con la /ro(leá$ica /lan$eada ya ue conec$a a la lo(alizacin de la #ociedad con la in+oracin, reconociendo ue a# ue una era indu#$rial, e#$ao# a$ra.e#ando una crucial era de la in+oracin, donde con#$i$uye un eje cen$ral de /rore#o# econico# #ociale#, #euro# y /roduc$i.o#

Merelada# 2li#a /ara i$iar la acciden$alidad en lo# e/leado# /uede realizar un #i#$ea de e#$in de calidad al área de #euridad y #alud ocu/acional, re.i#ando #u anual de #euridad, realizar ca/aci$acione# e in.er$ir en eleen$o# de #euridad a/ro/iado# $odo lo an$erior   aco/aOado de ejoraien$o de conociien$o# y coo re#ul$ado eneraran un a(ien$e de $ra(ajo, con+ia(le #euro y con+ore, #al.auardando al /er#onal o/era$i.o, coo $a(i"n e#$o de.ol.erá el in$er"# de lo# $ra(ajadore# al .er ue la co/aOa in.ier$e y #e in$ere#a en la #euridad de #u# e/leado# La /laneacin, /or #er un $ra(ajo Si erelada 2li#a *iciera una (uena en$al, e# un #u(#i#$ea /laneacin no #e /re#en$ara $an$o# in$elec$ual ue reuiere una /ro(lea# y $a/oco e@i#$iera una

MA)2 S2A

ecnoloa y conociien$o  Aduirir  conociien$o#

Carlo# Al(er$o laneacin en #o$o e#$in del )ernández conociien$o

*$$/:EEda$a$e ca9unad9edu 9coEcon$enid o#E4015&'E% 013K%E4015 &'KModuloEl eccinK5K$ec noloaKyKco nociien$o9* $l

2l $ea e#coido $iene conruencia con la /ro(leá$ica /lan$eada ya ue conec$a a la lo(alizacin de la #ociedad con la in+oracin, reconociendo ue a# ue una era indu#$rial, e#$ao# a$ra.e#ando una crucial era de la in+oracin, donde con#$i$uye un eje cen$ral de /rore#o# econico# #ociale#, #euro# y /roduc$i.o#

http://proce sosadminis. blogspot.co m.co/

La /laneacin, /or #er un $ra(ajo en$al, e# un #u(#i#$ea in$elec$ual ue reuiere una /redi#/o#icin a edi$ar an$e# de ac$uar, (a#ándo#e en la inno.acin y en la crea$i.idad, /ilare# (á#ico# /ara lorar una /laneacin dináica, con#cien$e del ca(io, /re#ionado /or la in+luencia /eranen$e del edio a(ien$e9

La /laneacin e# i/or$an$e /orue reduce a un nio lo# co#$o#, /or eje/lo, en la /roduccin de au$o.ile#, #i no #e /lani+icara, #era i/o#i(le /roducir un ar$culo $an co/lejo con $an$a ra/idez y con uno# a#$o# rela$i.aen$e ace/$a(le#9

 Ana !arc"#

Mara Sociedad del conociien$o, counicacin y educacin9

La #ociedad del conociien$o carac$erizada /or la http://datat e#$á eca.unad.ed /roduccin y re/roduccin del u.co/conteni #a(er, /or el .er$iino#o ri$o de dos/401596 de#arrollo del conociien$o /2013_2/40 cien$+ico-$ecnolico y /or la 1596_Modul incidencia de la ciencia en la o/leccin_3_s co$idianidad cada .ez á# ociedad_del inedia$a, *aciendo del  _conocimien conociien$o un +ac$or /riori$ario to.html en lo# /roce#o# /roduc$i.o#9

Merelada# 2li#a /ara i$iar la acciden$alidad en lo# e/leado# /uede realizar un #i#$ea de e#$in de calidad al área de #euridad y #alud ocu/acional, re.i#ando #u anual de #euridad, realizar ca/aci$acione# e in.er$ir en eleen$o# de #euridad a/ro/iado# $odo lo an$erior   aco/aOado de ejoraien$o de conociien$o# y coo re#ul$ado eneraran un a(ien$e de $ra(ajo, con+ia(le #euro y con+ore, #al.auardando al /er#onal o/era$i.o, coo $a(i"n e#$o de.ol.erá el in$er"# de lo# $ra(ajadore# al .er ue la co/aOa in.ier$e y #e in$ere#a en la #euridad de #u# e/leado# Si erelada 2li#a *iciera una (uena /laneacin no #e /re#en$ara $an$o# /ro(lea# y $a/oco e@i#$iera una ala counicacin y de#o$i.acin en$re lo# e/leado#, no #e reuiere de un #o+$are /ara *acer /laneacin en 2@cel $eniendo (uena di#ci/lina #e /uede *acer de la +ora á# #encilla ya ue la /laneacin no# /eri$e en lo #iuien$e9

    

educe la incer$idu(re iniiza lo# rie#o#9 Genera compromiso motivación. Sirve a toda la empresa. Es factible. Es flexible. Es permanente

y y

Merelada 2li#a /uede #er ca/aci$ada /ara #er una de la# e/re#a# con ayor counicacin y educacin9 ?na #ociedad de oranizacione# e#/ecializada# y e+icien$e#, donde #e $ra(aja en eui/o a la anera de Porue#$a #in+nicaP y donde #e e#$a(lece una dináica /eranen$e de

La /laneacin e# i/or$an$e /orue reduce a un nio lo# co#$o#, /or eje/lo, en la /roduccin de au$o.ile#, #i no #e /lani+icara, #era i/o#i(le /roducir un ar$culo $an co/lejo con $an$a ra/idez y con uno# a#$o# rela$i.aen$e ace/$a(le#9

 Ana !arc"#

Mara Sociedad del conociien$o, counicacin y educacin9

La #ociedad del conociien$o carac$erizada /or la http://datat e#$á eca.unad.ed /roduccin y re/roduccin del u.co/conteni #a(er, /or el .er$iino#o ri$o de dos/401596 de#arrollo del conociien$o /2013_2/40 cien$+ico-$ecnolico y /or la 1596_Modul incidencia de la ciencia en la o/leccin_3_s co$idianidad cada .ez á# ociedad_del inedia$a, *aciendo del  _conocimien conociien$o un +ac$or /riori$ario to.html en lo# /roce#o# /roduc$i.o#9 2# claro ue no# encon$rao# den$ro de un undo lo(alizado /or la# counicacione# y lo# #i#$ea# de in+oracin, un undo de ercado donde la co/e$encia ya no e# nacional #ino undial9 er$eneceo# de

/or # a una #ociedad donde lo# conociien$o# #e con#$i$uyen en el recur#o /riario /ara lo# indi.iduo# y /ara la econoa, /or encia del $ra(ajo, la $ierra y el ca/i$al9

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educe la incer$idu(re iniiza lo# rie#o#9 Genera compromiso motivación. Sirve a toda la empresa. Es factible. Es flexible. Es permanente

y y

Merelada 2li#a /uede #er ca/aci$ada /ara #er una de la# e/re#a# con ayor counicacin y educacin9 ?na #ociedad de oranizacione# e#/ecializada# y e+icien$e#, donde #e $ra(aja en eui/o a la anera de Porue#$a #in+nicaP y donde #e e#$a(lece una dináica /eranen$e de ca(io e inno.acin9

/or # a una #ociedad donde lo# conociien$o# #e con#$i$uyen en el recur#o /riario /ara lo# indi.iduo# y /ara la econoa, /or encia del $ra(ajo, la $ierra y el ca/i$al9

%resenta-i8n de Resu,tados.

Bel an$erior ca#o /ro/ue#$o #e encon$raron re#ul$ado# de uno# *allazo# ue la e/re#a no $ena en cuan$a duran$e #u de#e/eOo y /or ende no +unciona(a de una +ora correc$a o adecuada en $oda# #u# +uncione# realizada#9 1, #e encon$r ue no *a(an e#$ra$eia# i/leen$ada# /ara ue e@i#$a una (uena counicacin9 %, Se iden$i+ic ue e@i#$an /ro(lea# en el /roce#o de /roduccin 3, ;o e@i#$a una /laneacin de $oda# #u# la(ore#9 4, Se /udo .er ue la e/re#a no $ena una .i#in9 5, Se /udo .er /ro(lea# #o(re #euridad en el $ra(ajo y #alud ocu/acional9 ', ;o $enan o(je$i.o# enerale# y e#/ec+ico# de la

%resenta-i8n de Resu,tados.

Bel an$erior ca#o /ro/ue#$o #e encon$raron re#ul$ado# de uno# *allazo# ue la e/re#a no $ena en cuan$a duran$e #u de#e/eOo y /or ende no +unciona(a de una +ora correc$a o adecuada en $oda# #u# +uncione# realizada#9 1, #e encon$r ue no *a(an e#$ra$eia# i/leen$ada# /ara ue e@i#$a una (uena counicacin9 %, Se iden$i+ic ue e@i#$an /ro(lea# en el /roce#o de /roduccin 3, ;o e@i#$a una /laneacin de $oda# #u# la(ore#9 4, Se /udo .er ue la e/re#a no $ena una .i#in9 5, Se /udo .er /ro(lea# #o(re #euridad en el $ra(ajo y #alud ocu/acional9 ', ;o $enan o(je$i.o# enerale# y e#/ec+ico# de la e/re#a9

CONCLUSION:

Bel an$erior $ra(ajo cola(ora$i.o y del ca#o ue #e e#$udi M2M2LABAS 2LSA9 Se /uede concluir #e /udo iden$i+icar /or cada uno de lo# /ar$ici/an$e# di+eren$e# /ro(lea# in$erno# den$ro de la e/re#a, coo l /orue #e coe$ieron $an$o# errore#, en una e/re#a #in .i#in, una ala in+oracin al oen$o de la co/ra de en.a#e#, una e/re#a ue no cuen$a con una /laneacin de $oda# #u# $area# y $ra(ajo#, #e /udo aclarar y *acer "n+a#i# en cada uno de e#$o# /ro(lea# y encon$rar la# di+eren$e# /o#i(ilidade# /ara #olucionarlo, #e in$erac$u en el $ra(ajo cola(ora$i.o y #e aclararon duda# de la# di+eren$e# /ro(leá$ica#9

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

=uiroa, B9, azuez, F9, Mon$aOo, )9, 2#/ino#a, B9, )ernandez, 9, y !u$ierrez, 9 6%0109 La Gestión del Conocimiento y las Tecnologias de la Formacion y la Comunicación en las Organizaciones. 2di$orial: ?ni.er#idad Au$noa de cciden$e9 2@$rado el 4 de arzo de %01', de *$$/:EEda$a$eca9unad9edu9coEcon$enido#E%070%7ELAK!2S;KB2LKC;CM2 ;KDKLASKCK2;KLASK!A;NAC;2S9/d+ 9

Cue#$a#, A9 6%0109 !e#$in del alen$o )uano y del Conociien$o9 oo$á B9C9: 2co 2dicione#9 2@$rado el & de dicie(re, %015, de *$$/:EE(i(lio$eca.ir$ual9unad9edu9co:%0'8Eli(Eunad#/Ede$ail9ac$ion>docB104'7110 oja#, D9 6%0009 Be la e#$in de in+oracin a la e#$in del conociien$o9 Scielo Cu(a9 2@$rado el %% de Mayo, %01', de *$$/:EE(i(lio$eca.ir$ual9unad9edu9co:%077Eli(Eunad#/Ede$ail9ac$ion> docB1017&577G 000e#$iHC3H3nIdelIconociien$o9 *$$/:EE(i(lio$eca.ir$ual9unad9edu9co:%077Eli(Eunad#/Ede$ail9ac$ion> docB104'7110G/00e#$iHC3H3nIdelI$alen$oI*uanoIdelIconociien$o *$$/:EEda$a$eca9unad9edu9coEcon$enido#E4015&'E%013K%E4015&'KModuloEleccinK5K$ ecnoloaKyKconociien$o9*$l *$$/:EE9cee#$i9orEe@i$oe/re#arialE/u(licacione#E/u(licacionK135K310111Ke# 9/d+