Ficha de Avaliação 1 | Na figura abaixo estão representados dois esquemas relativos a dois modelos explicativos para a origem da célula eucariótica. A
Membrana plasmática
Retículo endoplasmático Núcleo
Citoplasma
Invólucro nuclear
Célula com núcleo individualizado e sistemas endomembranares
Ancestral procarionte
Célula eucariótica heterotrófica
B Procarionte heterotrófico aeróbio
Mitocôndria Célula hospedeira ancestral
Procarionte fotossintético
Cloroplasto
Mitocôndria Célula eucariótica fotossintética
1.1. Identifique os modelos assinalados pelas letras A e B. 1.2. Apresente duas semelhanças e duas diferenças entre os dois modelos. 1.3. Qual dos modelos explica a existência de DNA mitocondrial e cloroplastidial diferente do DNA nuclear? Justifique.
2 | As ideias evolucionistas têm sido apoiadas através de dados fornecidos por diferentes ramos da ciência. Na figura abaixo, estão representadas três hipóteses diferentes (I, II e III), referentes ao aparecimento de espécies actuais.
Desafios
– Biologia – Unidade 7
1
2.1. Os diagramas I, II e III correspondem, respectivamente, às teorias: a. Lamarckismo, Darwinismo e Fixismo. b. Lamarckismo, Darwinismo e Neodarwinismo. c. Fixismo, Lamarckismo e Darwinismo. d. Fixismo, Neodarwinismo e Lamarckismo. (Seleccione a opção correcta.)
2.2. Os seres vivos, ao longo do tempo, estão sujeitos à acção de vários factores. Compare as teorias de Lamarck e de Darwin, relativamente ao papel desempenhado pelo ambiente sobre os seres vivos. Exame Nacional de Biologia, 1996, 2.ª fase
3 | Em relação à evolução biológica fizeram-se as seguintes observações: I – A girafa teria evoluído de ancestrais de pescoço curto, o qual se desenvolveu gradativamente pelo esforço do animal para alcançar as folhas das árvores mais altas. II – Os ancestrais das girafas apresentavam pescoços de comprimentos variáveis; após várias gerações, o grupo mostrou um aumento no número de indivíduos com pescoço mais comprido devido à selecção natural. III – Os indivíduos mais adaptados deixaram um maior número de descendentes em relação aos não adaptados. IV – As características que se desenvolvem pelo uso são transmitidas de geração em geração. Transcreva a alternativa correcta:
a. I e II estão de acordo com Lamarck e III e IV com Darwin. b. I e IV estão de acordo com Darwin e II e III com Lamarck. c. I, II, III e IV estão de acordo com Lamarck. d. I, II, III e IV estão de acordo com Darwin. 4 | Segundo Darwin, o conceito de selecção natural aplica-se a todos os organismos. Para que esta se processe, segundo Darwin, é condição fundamental que: a. a taxa de mutação seja muito elevada. b. se verifiquem alterações ambientais. c. exista diversidade entre indivíduos da mesma espécie. d. surjam nos seres adaptações sucessivas. (Seleccione a opção correcta.)
Desafios
– Biologia – Unidade 7
2
5 | A enorme diversidade de seres vivos actuais resulta de um processo de evolução biológica ao longo do tempo. Com base na teoria evolucionista de Darwin, critique a seguinte afirmação: “Nos trópicos, para o Homem poder suportar a intensa radiação solar, as células da sua pele adquiriram a capacidade de fabricar uma quantidade de melanina, resultando daí o permanente tom escuro da pele”. Exame Nacional de Biologia, 2000, 2.ª fase
6 | De entre as condições a seguir mencionadas, seleccione as que estão relacionadas com o processo evolutivo proposto por Darwin. A) Sobrevivência diferencial. B) Manutenção do fundo genético. C) Reprodução diferencial. D) Variações entre os indivíduos de uma população. E) Formação dos clones. Exame Nacional de Biologia, 2000, 1 .ª fase, 1.ª chamada
7 | A evolução manifesta-se através de modificações ocorridas ao longo do tempo, algumas das quais podem ser deduzidas a partir de dados actuais. Considere os seguintes dados: – duas famílias de plantas (cactos e eufórbias), com origens evolutivas diferentes, invadiram desertos em dois locais diferentes do globo terrestre; – os cactos e as eufórbias actuais apresentam espinhos, caules com tecidos que armazenam água e, superficialmente, parecem semelhantes; no entanto, apresentam flores diferentes.
7.1. Com base nos dados referidos, faça corresponder V (de verdadeiro) ou F (de falso) a cada uma das letras que identificam as afirmações seguintes. a. Os cactos e as eufórbias apresentam estruturas análogas. b. As duas famílias de plantas sofreram evolução divergente. c. A selecção natural favoreceu a existência de semelhanças fenotípicas entre cactos e eufórbias. d. As duas famílias de plantas sofreram pressões selectivas semelhantes. e. Os cactos e as eufórbias apresentam o mesmo fundo genético. 7.2. Justifique a escolha que efectuou para a afirmação b. da pergunta anterior. Exame Nacional de Biologia, 2002, 1.ª fase, 1.ª chamada
Desafios
– Biologia – Unidade 7
3
8 | Na figura abaixo, A , B e C representam, respectivamente a estrutura anatómica dos membros anteriores do golfinho (I), do morcego (II) e das barbatanas peitorais de um peixe (III).
A I
B
Golfinho
II
C
Morcego
III
Peixe
9 | Relativamente aquelas estruturas podemos afirmar que: a. A , B e C são homólogas. b. A , B e C são análogas. c. A e B são homólogas e C é análoga de A e B. d. A e C são homólogas e B é análoga de A e C. (Seleccione a opção correcta.) 10 | Com a finalidade de estabelecer relações de parentesco entre várias espécies da família Bovidae, observaram-se as reacções entre os soros sanguíneos de diferentes animais e alguns anti-soros (soros que contêm anticorpos, relativamente aos antigénios dos animais considerados). Os resultados estão registados no quadro seguinte. SOROS
ANTI-SOROS Anti-boi almiscarado
Anti-cabra
Anti-gado bovino
Boi almiscarado
Camelo
Cabra
Gado bovino
Bisonte 25
Desafios
50
– Biologia – Unidade 7
75
100
25
50
75
100
25 50 75 100 Percentagem de reacção
4
10.1. Com base nos dados fornecidos pelo quadro, refira qual o animal que está filogeneticamente mais... a. próximo da cabra. b. afastado do gado bovino. c. afastado do boi almiscarado. 10.2. Justifique a resposta dada às alíneas a) e b) da questão 10.1. 10.3. Refira em que aspectos os dados fornecidos pela Bioquímica e pela Genética têm contribuído para a reformulação da Teoria Darwinista. Exame Nacional de Biologia, 2002, 1.ª fase, 1.ª chamada
Desafios
– Biologia – Unidade 7
5