Filipino ilip ino at at Pa Panitika niti kan n sa Kole Kol ehiyo hiy o B i lan lan g Pag t u p ad s a CMO CMO No No . 04, 04, Ser Ser i es of o f 2018 2018 David Michael San Juan Associate Professor Professor,, Departamento ng Filipino, DLSU, Manila Convenor, Convenor, Tanggol Tanggol Wika Pangulo, PSLLF
CMO No. 04, Series of 2018 •
Nilabas noong Abril 23, 2018 (Lunes) lamang • Bisitahin at I-LIKE: www.facebook.com/TANGGOLWIKA • Mas malinaw na UTOS ng CHED hinggil sa pagkakaroon ng 6-9 yunit ng FILIPINO at 3-6 yunit ng PANITIKAN • Paghikayat sa mga unibersidad na panatilihin ang mga Departamento ng Filipino para sa mga asignaturang ito • Medyo sablay sa pagbibigay-kalayaan sa mga unibersidad na piliin kung saang taon o year level ituturo ang Filipino ang Panitikan • Kinalimutan ng CHED na FOUNDATIONAL o napakahalagang kursong pundasyon ang mga ito na dapat ay nasa unang mga taon ng estudyante itinuturo • Ito rin ang ebidensya na HINDI MATATAG ang pundasyon ng dulog na INTEGRATIBO AT INTERDISIPLINARI sa bagong General Education Curriculum, at sa MISMONG K TO 12 . • Puta-putaki, watak-watak, bloke-bloke pa rin kung ituring ang mga asignatura na mekanikal na isinasalpak na lamang sa kahit anong taon, at ni walang plano kung alin ang dapat unahin. Sa kaso ng hayskul, mararamdaman iyan sa kapalpakan ng SPIRAL APPROACH SA IBANG ASIGNATURA GAYA NG MATEMATIKA AT SIYENSYA.
•
Filipino 1: KOMFIL - KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO
•
Filipino 2: FILDIS - FILIPINO SA IBA’T IBANG DISIPLINA
•
Filipino 3: DALUMATFIL - DALUMAT NG/SA FILIPINO
•
Panitikan 1: SOSLIT - SOSYEDAD AT LITERATURA/PANITIKANG PANLIPUNAN
•
Panitikan 2: SINESOS - SINESOSYEDAD/PELIKULANG PANLIPUNAN
•
Madodownload ang SILABUS researchgate.net/profile/David_Michael_San_Juan
sa
•
Yunit 1: Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa Mas Mataas na Antas ng Edukasyon at Lagpas Pa
•
Yunit 2: Pagpoproseo ng Impormasyon Para sa Komunikasyon
• Pagpili ng Batis (Sources) ng Impormasyon •
Pagbabasa at Pananaliksik ng Impormasyon
•
Pagbubuod at Pag-uugnay-ugnay ng Impormasyon
•
Pagbubuo ng Sariling Pagsusuri Batay sa Impormasyon
•
Yunit 3: Mga Gawing Pangkomunikasyon ng mga Pilipino
• Tsismisan • Umpukan • Talakayan • Pagbabahay-bahay • Pulong-bayan •
Komunikasyong Di Berbal (Kumpas atbp.)
• Mga
Ekspresyong Lokal
Yunit 4 at 5: Mga Napapanahong Isyung Lokal at Nasyonal • Korapsyon • Konsepto ng “Bayani ” • Kalagayan ng serbisyong pabahay, pangkalusugan, transportasyon, edukasyon atbp. • Bagyo, baha, polusyon, mabilis na urbanisasyon, malawakang pag(ka)wasak ng/sa kalikasan, climate change atbp. • Kultural/politikal/lingguwistikong/ekonomikong dislokasyon/displacement/marhinalisasyon ng mga lumad at iba pang katutubong pangkat/pambansang minorya, mga maralitang tagalungsod (urban poor), manggagawang kontraktwal, magsasaka, tindero/a, tsuper ng dyip at traysikel, kabataang manggagawa, out-of-school youth, migrante atbp. sa panahon/bunsod ng globalisasyon • Kahirapan, malnutrisyon, (kawalan ng) seguridad sa pagkain •
Yunit 6: Mga Tiyak na Sitwasyong Pangkomunikasyon • Forum, Lektyur, Seminar • Worksyap • Symposium at Kumperensya • Roundtable at Small Group Discussion • Kondukta ng Pulong/Miting/Asembliya • Pasalitang Pag-uulat sa Maliit at Malaking Pangkat • Programa sa Radyo at Telebisyon • Video Conferencing • Komunikasyon sa Social Media •
Filipino sa Iba’t Ibang Disiplina (FILDIS) • Yunit
1: Introduksyon: Filipino Bilang Wikang Pambansa, Wika ng Bayan, at Wika ng Pananaliksik na Nakaugat sa Pangangailangan ng Sambayanan, at Filipino Bilang Larangan at Filipino sa Iba’t Ibang Larangan • Yunit 2: Rebyu sa Mga Batayang Kasanayan sa Pananaliksik (kasama ang Mga Batayang Kasanayan sa Pagsasalin sa Iba’t Ibang Disiplina at Presentasyon at Publikasyon ng Pananaliksik) • Yunit 3: Batayang Kaalaman sa Mga Teorya sa Pananaliksik na Akma o Buhat sa Lipunang Pilipino • Yunit 4: Batayang Kaalaman sa Metodolohiya (Pagtitipon, Pagpoproseso at Pagsusuri ng Datos) sa Pananaliksik-Panlipunan • Yunit 5: Filipino sa Humanidades, Agham Panlipunan at Iba Pang Kaugnay na Larangan (Kasama ang Worksyap sa Pagsasalin ng Mga Teksto sa HUSOCOM) • Yunit 6: Filipino sa Siyensya, Teknolohiya, Inhenyeriya, Matematika At Iba Pang Kaugnay na Larangan (Kasama ang Worksyap sa Pagsasalin ng Mga Teksto sa STEM)
Dalumat ng/sa Filipino (DALUMATFIL) • Yunit
1: Dalumat-Salita: Mga Salita ng Taon/Sawikaan
•
Yunit 2: Dalumat-Salita: Ambagan, Mga Susing Salita Atbp.
•
Yunit 2-3: Masinsin at Mapanuring Pagbasa sa Mga Pangunahing Sanggunian sa Pagdadalumat/Pagteteorya sa Kontekstong P/Filipino
•
Yunit 4: Pagsasalin ng Piling Tekstong Makabuluhan sa Dalumat ng/sa Filipino
• Yunit
6: Pagsulat ng Dalumat-Sanaysay
Sosyedad at Literatura (SOSLIT) • Yunit
1: Batayang Kaalaman sa Panunuring Pampanitikan
•
Yunit 2: Panitikan Hinggil sa Kahirapan at Panitikan Hinggil sa Karapatang Pantao Yunit 3: Panitikan Hinggil sa Isyung Pangmanggagawa, Pangmagsasaka, at Pambansa
•
Yunit 4: Panitikan Hinggil sa Isyung Pangkasarian at Panitikan Hinggil sa Sitwasyon ng Mga Pangkat Minorya
•
Yunit 5: Panitikan Hinggil sa Diaspora/Migrasyon atbp. Isyu
• Yunit
6: Worksyap sa Pagsulat ng Akdang Pampanitikan
Sine at Sosyedad (SINESOS) •
Yunit 1: Mga Dulog sa Pagsusuri ng Pelikulang Panlipunan
•
Yunit 2: Mga Pangunahing Elemento sa Pagsusuri ng Pelikulang Panlipunan
• Yunit
3: Panonood at Pagtalakay/Pagsusuri sa Mga Pelikulang Hinggil sa Isyung Pangkasarian at Pelikulang Hinggil sa Migrasyon at Diaspora at Pelikulang Hinggil sa Isyung Pampamilya, Panrelasyon, at Pampag-ibig
•
Yunit 4: Pelikulang Hinggil sa Isyung Pangkultura
• Yunit
5: Pelikulang Hinggil sa Kalikasan at Pelikulang Hinggil sa Teknolohiya, Modernisasyon Atbp.
• Yunit
6: Pelikulang Hinggil sa Ekonomya, Politika at Kasaysayan
Filipino sa Iba’t Ibang Disiplina at Larangan (FILDLAR) ng DLSU-Manila • Dulog
na OBE
•
Interdisiplinal ang dulog
•
Katumbas ng FILDIS o Filipino 2
•
Bahagi ng New La Sallian Core Curriculum
• Dahil
OBE, nakapokus sa isang mayor na proyekto/awtput/performance ang pagmamarka, pati na ang mga pang-araw-araw na aktibidad sa klase
•
Hindi kailangang graded ang mga pang-araw-araw na aktibidad at pagsusulit: mas makapagsisilbi itong feedback tungo sa pagpapahusay ng kasanayan para sa pagsasakatuparan ng mayor na proyekto/awtput/performance o finals
DESKRIPSYON NG KURSO: FILDLAR • Ang
kursong FILDLAR (Filipino: Pagbasa at Pagsulat sa Iba’t Ibang Disiplina at Larangan) ay nakapokus sa paglinang ng mga kasanayan sa analitikal at kritikal na pagbasa at pagsulat para sa pangangailangang akademik at komunikasyong pampropesyunal na nagsasaalang-alang sa iba’t ibang register ng wika. Pag-aaralan ang mga teknik sa pagsasalin, at estratehiya sa pagbasa na lampas sa komprehensyong literal gamit ang mga genre na nakasulat (maging naririnig/napapanood) na tekstong disiplinal o buhat sa iba’t ibang larangan ng gamit ng wika – humanidades, agham panlipunan at komunikasyon, at agham at teknolohiya, at propesyon. Magsisilbing modelo ang mga babasahin sa pagsulat ng mga iskolarling sanaysay at riserts.
Learning Outcomes ng FILDLAR •
Nakapagsasalin ng mga makabuluhang tekstong may nilalamang interdisiplinari mula Ingles tungong Filipino bilang ambag sa intelektwalisasyon ng wikang pambansa.
•
Nakasusulat ng iskolarli at masining na sulatin o nakapagsasakatuparan ng malikhaing gawain gamit ang iba't ibang disiplina na nagsasaalang-alang ng wastong gamit ng wika, kritikal at malikhaing pag-iisip, na nag-aambag sa pagbuo ng isang intelektwalisadong wikang Filipino.
•
Midterm: Pagsasalin ng Teksto; Finals: Term Paper/Pananaliksik o Malikhaing Presentasyon
Pagkakasunud-sunod FILDLAR • • • • • • • •
ng
Aralin
sa
Paksa 1: Oryentasyon (Filipino Bilang Wikang Pambansa, Wika ng Bayan, at Wika ng Pananaliksik na Nakaugat sa Pangangailangan ng mga Mamamayan) Paksa 2: Filipino Bilang Larangan at Filipino sa Iba’t Ibang Larangan Paksa 3:Rebyu sa Mga Batayang Kasanayan sa Pananaliksik at Pagsasalin Paksa 4: Pagsulat ng Extended Abstract o Borador ng Proposal ng Pananaliksik Paksa 6: Worksyap sa Pagsasalin sa Humanides, Agham Panlipunan, Komunikasyon At Iba Pang Larangan Paksa 7: Pagpapahusay ng Mga Kasanayan sa Pananaliksik (Pokus sa Paghahanap ng Kaugnay na Literatura, Pagtitipon at Pagsusuri ng Datos) Paksa 8: Filipino sa Agham, Teknolohiya, Inhenyeriya, Matematika At Iba Pang Kaugnay na Larangan Paksa 9: Worksyap sa Pagsasalin ng Teksto sa Agham at Iba Pang Kaugnay na Larangan
Mainam na SERYE ng AKLAT sa SENIOR HIGH SCHOOL para sa mga GAWAING KOOPERATIBO: SALIMBAY para sa Grades 11 at 12 Mula sa Don Bosco Press, Salesiana Textbooks: http://www.donboscopress.ph/
For evaluation copy requests: send an email to Ms. Rowena Kono
[email protected] Pakilagay po ang buong name at designation ninyo, contact number, name at school address
Contemporary World (College Textbook) ng Vibal Mainam na materyal sa PEDAGOHIYANG INTEGRATIBO…
Globalisasyon, kahirapan, migrasyon atbp. Kontemporaryong isyu MAKAKABILI NGAYON SA BOOTH NG VIBAL For evaluation copy requests: send an email to
[email protected] Pakilagay po ang buong name at designation ninyo,
Paalala sa Mga Guro … •
Magmiyembro na sa Tanggol Wika (MAY ONLINE REGISTRATION FORM; LIBRE PA ANG MEMBERSHIP SA NGAYON): www.facebook.com/TANGGOLWIKA
•
Magmiyembro na rin sa PSLLF: www.facebook.com/PSLLF
• Magsumite
ng journal article o literary work sa
[email protected] para sa KAWING: JOURNAL SA INTELEKTWALISASYON NG FILIPINO
More? • www.facebook.com/TANGGOLWIKA •
www.facebook.com/departamentongfilipino • www.facebook.com/PSLLF • Magpasa sa KAWING JOURNAL: www.psllf.org • www.facebook.com/PambansangSeminar • 0927-2421-630 •
[email protected] • researchgate.net/profile/David_Michael_San_Juan • dlsu.academia.edu/lastrepublic
