FISA DE EVALUARE A LIMBAJULUI ORAL I. DATE PERSONALE
1. Nume de familieMuresan Prenume Cristian 2. Data nasterii:10.09.2005 3 Domiciliul: Dezmir, jud. Cluj DATE
FAMILIALE :
Numele tatalui:Stefan tatalui:Stefan ; Ocupatia: Ocupatia: inginer Numele mamei: Anca;
Ocupatia: profesor
Nationalitatea Nationalitatea : Romana II. ANAMNEZA
1. Familiala Structura familiei: provine dintr-o familie normal constituita , fiind primulcopil , fratele
mai mic avand 2 ani Starea de sanatate a mambrilor familiei: nu se evidentiaza boli cornice, retard in dezvoltarea limbajului in antecedentele antecedentele celorlalti membrii ai familiei Atitudinea familiei fata de problema copilului: acceptare, acceptare, îngrijorare, preocupare pt remedierea situaţiei, căutând un specialist, specialist, urmărind îndeaproape progresele copilului, colaborand cu logopedul, Daca sunt stangaci sau ambidextri in familie: da- mama, bunicul matern, tata Conditiile materiale materiale din familie: locuiesc intr-o casa 4 camere, - oferinu-se conditiile materiale materiale si igienico- sanitare corespunzatoare ingrijirii si educarii
2. Personala
Antecedente fiziologice (dezvoltare neuropsihica; scor APGAR): -
nastere nastere la termen termen,, Gr- 3200 gr., gr., APGAR-9, APGAR-9, pala palatosch toschizis izis,, evolutia evolutia neuropsihi neuropsihica– ca– normala, sta in sezut la 8 luni, merge independent la 14 luni, alimentatie naturala pana la 3 luni, alimentatie diversificatadiversificata- de la 6 luni
-
Antece Anteceden dente te perso personal nalee patolo patologic gice: e: nu se se evide evidenti ntiaz azaa
-
III. EXAMENUL PSIHIC
a) Aspect general: (stabilirea contactului verbal/afectiv)
- expresia fetei – exprima starile de dispozitie emotional afectiva, - gestica, mimica – se adapteaza usor contextului social - pantomima – exprimare buna la nivel gestual b) Examenul functiilor psihice - perceptia –vizuala : percepe schimbarile din mediu, coordonare bimanuala buna in vederea asamblarii unor obiecte, abilitati de coordonare o culo-manuala bune, abilitati de orientare in spatiu plan – nivel foarte bun( cunoaste conceptele directionale: pe, sub, langa, in fata, in spate); auditiva: percepe diferente de intensitate ale sunetului;tactila: diferentiaza textura ; - atentia – concentrare pe stimuli- nivel mediu, capacitate medie de a- si mentine atentia in sarcina mai mult de 5 minute( distractibilitate facila la stimuli externi) - memoria – nu retine intotdeauna criteriul de sortare dar dup ace reuseste compara sorteaza obiectele care corespund criteriului ; - afectivitatea – toleranta scazuta la frustrare, stima de sine scazuta - limbajul- expresiv – emite fraze dar se evidentiaza disfluente si p oticniri - gandirea - centrare buna pe stimuli, percepe formele, diferentiaza dupa criteriul formei, completeaza imagini lacunare - comprehesiunea : intelege comenzi complexe, cunoaste intrebuintarea obiectelor uzuale, - ritm nictemeral – prezinta control sfincterian, are un regim zilnic normal
IV. EXAMEN SOMATIC SI FUNCTIONAL 1.
ASPECT SOMATIC
- conformatia capului – normala - cavitatea bucala – normal constituita, normal functionala - valul palatin – normal constituit, normal functional - limba- dimensiuni normale - buze- simetrice - dantura –implantare corecta a dintilor
- maxilarele – se evidentiaza usor prognatism 2.
MOTRICITATEA
- mersul- coordonare dinamica globala forte buna -coordonarea generala a miscarilor : echilibru static-stabil, coordonare dinamica globala(mers, alergat, saritura)- nivel foarte bun ,(aruncare, prindere, insurubare)nivel bun coordonare manuala(dezlegarea unui nod, pozitia degetului mare fata de celelalte degete,faramitarea)- nivel bun - motricitatea limbii- buna, - motricitate mimico – faciala - coordonare medie - motricitatea buzelor – coordonare buna - motricitatea valului palatin – medie
3.RESPIRATIA
- diferentierea intre respiratia orala si nazala- coordonare necorespunzatoare a undei respiratorii - tipul respiratiei – toracica, superficiala
4. FUNCTIA AUDITIVA
- atentia auditiva – slaba capacitate de concentrare- reda doar formula ritmica din 3 batai la Testul Mira Stambak - capacitate de diferentiere fonematica - procesare fonologica nivel mediu 5. FUNCTIA FONATORIE
- intensitatea vocii - slaba - calitatea vocii- monotona
V. LIMBAJUL ORAL 1. PRONUNTIA SUNETELOR SI CUVINTELOR
- limbaj expresiv caracterizat prin deformari ale siflantelor, suieratoarelor, vibrantei R, inlocuiri , omisiuni, poticniri , repetari, evidentiindu- se totodata grimase la nivel facial
- limbaj impresiv: reda o poveste din memorie, reda o povestire dupa imagini 2. RITMUL SI FLUENTA VORBIRII
- se evidentiaza disfluente, poticniri si repetari- la prima silaba - limbajul este vizibil afectat ca urmare a disfluentelor VI. DIAGNOSTICUL TULBURARILOR DE LIMBAJ 1. CARACTERIZAREA LIMBAJULUI SI A PERSOANEI EXAMINATE
- vorbirea :- limbajul impresiv:- intelege comenzi complexe si distinge intre diferite sensuri ale cuvintelor, dificultati mari in a-si mentine atentia in sarcina , uneori se plictiseste si doreste sa treaca la o alta activitate - limbajul expresiv: - se avidentiaza distorsiuni, inversiuni, omisiuni ale multor sunetelor, S, Z, Ţ, Ş - conduita: necooperant, toleranta scazuta la frustrare 2. CAUZELE SI DIAGNOSTICUL
- cauze presupuse – auz fonematic deficitar, obligativitatea de a-si folosi mana dreapta in defavoarea mainii stangi.Mentionam ca la testul pentru determinarea mainii dominante s-a evidentiat dextrie manuala stanga - evolutia terapiei:- buna - diagnostic final – dislalie polimorfa - balbaiala
VII. RECOMANDARI
In urma evaluarii propunem urmatoarele obiective: - dezvoltarea musculaturii organelor fono articulatorii prin exercitii specifice si masaj facial - cresterea capacitatii respiratorii prin exercitii de respiratie generala nonverbala si exercitii pentru dezvoltarea respiratiei verbale, - la nivel imitativ -
terapia dislaliei
-
terapia balbaielii
Logoped
