Como analizar las fortalezas, oportunidades y amenazas de una empresa.Descripción completa
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Comparar 2 proyetos de hidróponiaDescripción completa
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del siguiente enunciado determinar las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas
Descripción: Archivo en Excel para elaborar la matriz FODA,despues de un análisis de la realidad.
Análisis FODA SamsungFull description
Descripción: ejercicio foda el cual te ayuda en el curso inadem
ANALISIS ENDOGENO FORTALEZAS
a. b. c. d. e.
f. g. h. i. j.
Renovación de nuevos estudiantes, como capital humano, dos veces por año; y que son seleccionados mediante una alta competencia previa. Docentes con estudios especializados en distintas áreas de la Ingeniería y que disponen de sus experiencias-conocimientos para el aprendizaje de los estudiantes. Personal técnico capacitado y con experiencia para atención de las actividades en los laboratorios y prácticas desarrolladas en éstos. Participación de alumnos en las decisiones que se reflejan en el desarrollo de las actividades de la comunidad de la Facultad. Gran cantidad de exalumnos egresados con disposición a colaborar a través de convenios y donaciones con las entidades que representan mediante sus puestos de trabajo. Alta competitividad, la cual genera un mayor desarrollo intelectual y o científico que se verá reflejado en el campo laboral. La facultad es vista a nivel nacional como una, si no no la mejor en las especialidades impartidas. Pertenecer a la Universidad Nacional de Ingeniera la cual es la más importante universidad en la formación de ingenieros en el Perú. Graduados de alta formación académica insertos en los sectores productivos y de investigación a nivel nacional. Postgrados en Ingeniería Química e Ingeniería de Procesos.
DEBILIDADES
a. b. c. d. e.
f.
g. h.
i.
j. k.
Decisiones administrativas que no son basadas en reconocimientos por méritos y logros académicos o profesionales. Inexistencia de un plan de desarrollo de la FIQT, por una mayoría que cuente con un peso político suficiente para la realización de la ésta en las entidades administrativas. Poco o nulo control de las obligaciones de los docentes en las actividades académicas (Asistencia a Clases, Entrega de Notas, etc.) Escasez de valores en mayoría de las personas (docentes, alumnos y administrativos) que toman decisiones administrativas que se reflejan en el desarrollo de la FIQT. Sistema administrativo y de gobierno, basado en un reglamento inadecuado y que es fácilmente manipulable por las autoridades de turno, generando que muchas veces no sea con una evaluación real de acuerdo a los merecimientos respectivo. Alto porcentaje de docentes y alumnos desinteresados de las decisiones administrativas, participación y activismo; dificultando así un cambio sustancial en este sector y que es necesario actualmente. Bajo porcentaje de docentes que cuenten con formación académica de magister o doctorado. Falta y o insuficiencia de ambientes que abastezcan las necesidades y exigencias del alumnado en general tales como biblioteca (falta de biblioteca virtual), laboratorios (muchos equipos ya en desuso o que ya no se encuentran a la vanguardia de la tecnología actual), sala de cómputo y espacios deportivos. Poca relación con entidades públicas y o privadas en el cual los estudiantes de los últimos ciclos puedan realizar sus prácticas, ya ya que son necesarias para la aplicación de los conceptos aprendidos y así poder optar en el futuro por un puesto de trabajo estable y bien remunerado. Déficit de convenios con centro de investigación internacionales. Falta de información para realizar patentes.
ANALISIS EXOGENO
OPORTUNIDADES
a.
Aprendizaje de conocimientos técnicos y tecnológicos de la especialidad, a través de prácticas y horas de clases.
b.
c. d. e. f. g. h.
Oportunidad de participar en el desarrollo de una comunidad mediante la actividad académica, investigativa, activismo político y pensamiento crítico; en la búsqueda del bienestar de ésta. Acceso a profesionales especializados en distintas áreas de la especialidad. Posibilidades de desarrollo de proyectos de investigación científica bajo la asesoría de profesionales competentes en distintas áreas de la especialidad. Muy buena aceptación de las empresas para los profesionales que egresan de la facultad, ya que se tiene un prestigio ganado. Participar en el desarrollo científico y tecnológico del país. Firma de convenios con centros especializados a nivel internacional. Creación de nuevas tecnologías para producir innovaciones tecnológicas.
AMENAZAS
a. b.
c. d. e. f. g.
Decadencia del desarrollo académico de la FIQT. Pase al retiro o abandono de plazas por parte de docentes destacados que no encuentren los ambientes o circunstancias adecuados para desarrollo actividades académicas y/o de investigación. Arraigo de un sistema administrativo en el que no se tomen decisiones basadas en un criterio por méritos y logros reales. Desnaturalización de los criterios y valores para la toma de decisiones de los miembros de la comunidad de la FIQT. Contar con una infraestructura totalmente inadecuada para las necesidades y exigencias de que requieran. La creación de otras universidades e institutos que tienen afinidad a la especialidad, la cual genera una mayor competencia laboral. Mejor remuneración en otras entidades educativas, lo que atrae a los docentes con mayor formación profesional y por ende optan por dejar la facultan.