Atencional Psicólogo Fonoaudiólogo Síntesis de Evaluación Psicopedagógica: Ejemplo:
Capacidades Generales:
Se requiere de potenciar las habilidades que el estudiante presenta y de trabajar aquellos aspectos en los cuales tenga más dificultades; siendo estos: seriación, organización perceptiva, grafo motricidad, capacidades espaciales, retención y memoria; a Sebastian le dificulta mantener la atencion focalizada en una tarea suele hacer mas de una cosa a la vez y desconcentra a sus compañeros, sin
Horario
Fecha de inicio
Fecha de término
Matemática: 1 veces 1º semana de Abril por semana Lenguaje : 2 veces por semana Aula de recursos: 1 vez por semana (Religión)
2º semana de Noviembre
Estrategias de Intervención
Metas
➢ Uso de reforzadores sociales, brindar ✓
oportunidades de responder de manera acertada haciendo foco en las fortalezas más que en las debilidades.
Aumentar la participación y motivación al trabajo en clases y autoestima.
Programa de Integración Escolar
2018
embargo al momento de trabajar en actividades que le entusiasmen logra realizarlo sin errores.
Capacidades específicas: Lenguaje y comunicación; en esta área Sebastian ha ido incoporando de manera paulatina el aprendizaje de las consonantes trabajadas logrando escribir palabras y leer en silaba directa con las letras que conoce hasta el momento, en escritura comete ciertos errores; pero lo que se encuentra mas débil se situa en lo grafomotor. Además de manera verbal presenta dificultdes expresivas (fonológicas). En aprendizajes matemáticos: Presenta como fortalezas el contar números hasta el 15, y asociar a cantidad hasta el 10, a nivel curricular ha ido psrticipando sin dificultades hasta el momento en esta área.
➢ Énfasis en estrategias de aula que
favorezcan la retención y permitan captar la atención en clases, motivación y eelemtnos visuales y concretos.
✓
Mejorar procesos de atención y memoria.
✓
Nivel de lectura Unidades cortas.
✓
Comprensión lectora
✓
Comprensión lectura literal inferencial.
✓
Disminuir/eliminar errores en ortografía fonética.
➢ Reconocimiento de fonemas y grafemas, habilidades grafomotoras previo al inicio de la escritura y conciencia fonológica. En el área de Matemática Tomando en cuenta las habilidades de Sebastián se sugiere trabajar en las siguientes áreas: Contar hasta 100, de 1 en 1 , asociar a cantidad, escritura de
de e
números (símbolo).
Ámbito Familiar: - Orientar a la familia sobre estrategias de estudio - Material de apoyo para ejercitar ciertos contenidos en el hogar.
