Fresadora Cnc

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE LITORAL LABORATORIO DE PROCESOS DE MECANIZACIÓN PRÁCTICA N° 4 FRESADORA CNC

NOMBRE: María José Albuja Ayala N° MATRICULA: 201232436 FECHA DE ENTREGA: 21 /06/2016

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TABLA DE CONTENIDOS

Objetivos............................................................................................................. 3 Introu!!i"n........................................................................................................ 3 #rin!i$ios y #r%!ti!a............................................................................................ 3 #ro!eso e la #r%!ti!a......................................................................................... 4 &on!lusiones y re!o'ena!iones.......................................................................( )iblio*ra+ía.......................................................................................................... (

Objeti!" 2

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,esarrollar el !"i*o &-& e una $iea $or 'eio el $ro*ra'a &IM&O. &ono!er !o'o introu!ir el !"i*o &-& $ara su res$e!tiva *enera!i"n e la $iea !on la +or'a entre*aa en !lase. Observar la +or'a en ue la +resaora e'$iea a 'auinar la $iea j%nonos en los $asos ue realia ese el ini!io asta ue la $iea esta lista.

I#t$!%&''i(# a !rea!i"n e nuevas $ieas 'e!%ni!as es uno e los $rin!i$ales trabajos realiaos iaria'ente en el 'uno ya ue eisten en el 'er!ao una innia e '%uinas ue an ree'$laao a la 'ano el o'bre ya ue $or al*unos a5os este $ro!eso se realiaba $or 'eio e $ro!esos e 'auinao usano un o$eraor ue !ontrole los 'e!anis'os !o'o +resaoras o tornos. l avan!e a sio si*ni!ativo en esta %rea ebio a ue los !entros e 'e!aniao !on !ontrol nu'éri!o $or !o'$utaora 7&-&8 +a!ilitan en *ran $arte !ualuier 'e!aniao e $ieas 'e!%ni!as el tie'$o se vuelve 'u!o 'enor $or lo tanto se $uee e!ir ue esto es un *ran lo*ro $ara el !a'$o e la in*eniería 'e!%ni!a. as +resaoras !on !ontrol nu'éri!o $or !o'$utaora 7&-&8 se ise5aron $ara aa$tar las varia!iones en la !on*ura!i"n e $rou!tos la $ri'orial a$li!a!i"n es la $rou!!i"n e $ieas sen!illas y la $rou!!i"n e $ieas !o'$lejas. 9e realia 'e!aniaos e $re!isi"n !a'biano un 'oelo e $iea a otra 'eiante la inser!i"n el $ro*ra'a !orres$oniente y e las nuevas erra'ientas ue se ne!esiten utiliar así !o'o la suje!i"n e las 'is'as. A través el !ontrol nu'éri!o el $ro!eso se !ontrola a través e un $ro*ra'a ue utilia n'eros letras y otros sí'bolos. stos n'eros letras y sí'bolos est%n !oi!aos en un +or'ato a$ro$iao enieno un $ro*ra'a e instru!!iones $ara llevar a !abo una !ierta tarea. as +resaoras &-& son $are!ias a las !onven!ionales !on i*uales $artes '"viles !o'o la 'esa el !abeal e !orte el usillo y los !arros e es$laa'iento lateral y transversal solo ue las $artes '"viles se 'ueven $or 'eio e un $anel e !ontrol y una !aja 'et%li!a ele!tr"ni!a one se alojan los !o'$onentes e 'ovi'iento en los i+erentes.

P$i#'i)i!" * P$+'ti', l $rin!i$io e la $r%!ti!a !onsiste en observar el +un!iona'iento e la +resaora &-& usano el !"i*o realiao en la !lase anterior sobre la *ura asi*naa  al introu!irlo en el so+t;are e la '%uina se observ" !"'o la 3

'is'a !o'iena a 'auinar la $iea urante tres re!orrios re'ovieno el 'aterial asta obtener la *ura. #ero antes e a!er esto es ne!esario tener !ono!i'ientos a!er!a e lo ue es una +resaora &-&.

F$e",%!$, CNC

: oriontal y $aralelo a la su$er!ie e suje!i"n e la $iea. 9e rela!iona !on el 'ovi'iento en el $lano oriontal lon*ituinal e la 'esa e +resao. je ?: +or'a un triero e sentio ire!to !on los ejes > y @. 9e aso!ia !on el 'ovi'iento en el $lano oriontal transversal e la 'esa e +resao. je @: one va 'ontaa la +resa es el ue $osee la $oten!ia e !orte y $uee ao$tar istintas $osi!iones se*n las $osibiliaes el !abeal. 9e aso!ia !on el es$laa'iento verti!al el !abeal e la '%uina. 9i la +resaora is$one e una 'esa ja estos tres es$laa'ientos son eje!utaos $or el !abeal. n la a!tualia el uso e $ro*ra'as &A, 7ise5o asistio $or !o'$utaora8 y &AM 7+abri!a!i"n asistia $or !o'$utaora8 es un !o'$le'ento !asi obli*ao e toa '%uina &-& $or lo ue *eneral'ente la 'anu+a!tura e una $iea i'$li!a la !o'bina!i"n e tres ti$os e so+t;are: &A,: realia el ise5o e la $iea. &AM: !al!ula los es$laa'ientos e los ejes $ara el 'auinao e la $iea y a*re*a las velo!iaes e avan!e velo!iaes e *iros y i+erentes erra'ientas e !orte.

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9o+t;are e !ontrol 7in!luio !on la '%uina8: re!ibe las instru!!iones el &AM y eje!uta las "renes e es$laa'iento e las $artes '"viles e la +resaora e a!uero !on i!as instru!!iones.

P$!'e"! %e -, P$+'ti', Al ini!iar se ubi!" entro e la '%uina el 'aterial ue se iba a usar sieno este un $olí'ero lue*o se to'aron las 'eias ue $oseía la $iea $ara ubi!arlo !o'o $unto e ini!io justo en el !entro e la +resaora es$ués se introujo el !"i*o *enerao la !lase anterior este !"i*o $er'iti" el !ontrol e la '%uina !ontrol%nola $ara ue reali!e i+erentes re!orrios 'auinano too el 'aterial ue abía en el ise5o el !ual +ue el lo*oti$o e la estrella e  ea!o. &on el !"i*o !on*urao se ini!i" el $ro*ra'a y se $uo observar !o'o la +resaora baja 1.( 'ilí'etros !aa ve y se*uía el re!orrio ue ini!a el !"i*o lue*o e ter'inar el $ri'er re!orrio la +resaora baja 1.('' '%s y nueva'ente realia el 'is'o $ro!eso asta ue el lo*oti$o al!ana la $ro+unia eseaa.

C!#'-&"i!#e" * $e'!.e#%,'i!#e" •

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Bna e las '%s i'$ortantes ventajas es ue los !entros e 'e!aniao $er'iten al usuario obtener *ran !antia e $ieas toas !on las 'is'as i'ensiones y ea!titu ebio a ue too es realiao $or una !o'$utaora y se evitan los errores ue el o$eraor $uea a!er en $o!as $alabras el 'ar*en e error se reu!e !o'$leta'ente !on estos eui$os. l 'e!aniao &-& es una '%uina ue ayua al usuario a realiar un trabajo !o'$leto 'uy ea!to !on sus 'eias y lo 'ejor es ue el tie'$o el $ro!eso e 'e!aniao es 'u!o 'enor si se lo !o'$ara !on un 'e!aniao e!o $or un usuario 'anejano la +resaora !o'$leta'ente. l uso e !"i*os +a!ilita !o'$leta'ente el trabajo ya ue el eui$o es !o'$leta'ente ine$eniente lo ni!o ue no se $uee es !on*urar las !oni!iones e trabajo e introu!ir las i'ensiones e la $iea ini!ial e trabajo este trabajo $ertene!e al o$eraor el !ual ebe introu!ir el !"i*o y lue*o la +resaora se en!ar*a e 'auinar la $iea !o'$leta'ente. Bna re!o'ena!i"n sería e ve en !uano veri!ar !"'o va el trabajo en la +resaora ya ue un sonio i+erente al nor'al en la +resaora ini!a ue eiste $roble'as en el 'e!aniao. 9e ebe ar se*ui'iento al 'e!aniao ebio a ue se $uo !o'eter al*n error al introu!ir las i'ensiones o al !entrar la $iea $or esto el veri!ar la 'is'a sería re!o'enable. Bsar *a+as e se*uria es 'uy i'$ortante !uano se esté realiano el 'e!aniao $ara así evitar !ualuier a!!iente !on la viruta y los ojos el usuario. (

Bib-i!/$,01, •


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