PTL.KON.001(1)A
GAMBAR DASAR TEKNIK Penyusun : Drs. Ahmad Hadiyanto
BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005
PTL.KON.001(1)A
1
Kata Pengantar Puji syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karuni karunia-N a-Nya, ya, sehing sehingga ga kami kami dapat dapat menyus menyusun un bahan bahan ajar ajar modul modul manual manual untuk untuk Bidang Bidang Keahlian Keahlian Teknik Teknik Ketenagalis Ketenagalistrik trikan an , khususnya khususnya Program Keahlian Teknik Pemanfaatan Energi Listrik. Modul ini disusun menggu menggunak nakan an pendek pendekata atan n pembel pembelaja ajaran ran berdas berdasark arkan an kompet kompetens ensi, i, seba sebaga gaii kons konsek ekue uens nsii logi logis s dari dari Kuri Kuriku kulu lum m SMK SMK Edis Edisii 20 2004 04 yang yang menggu menggunak nakan an pendek pendekata atan n kompet kompetens ensii (CBT (CBT:: Comp Compet eten ency cy Base Based d Training). Sumber dan bahan ajar pokok Kurikulum SMK Edisi 2004 adalah modul, baik modul manual maupun interaktif dengan mengacu pada Standar Kompet Kompetens ensii Nasio Nasional nal (SKN) (SKN) atau atau standa standaris risasi asi dunia dunia kerja. kerja. Modul Modul ini diharapkan digunakan sebagai sumber belajar pokok oleh peserta diklat untuk mencapai komptensi kerja standar yang diharapkan dunia kerja. Penyus Penyusuna unan n modul modul ini dilaku dilakukan kan melal melalui ui bebera beberapa pa tahap, tahap, yakni yakni dari dari penyiapan penyiapan materi materi modul, modul, penyusuna penyusunan n naskah naskah secara secara tertulis, tertulis, setting setting dengan dengan bantuan bantuan komputer komputer,, serta serta divalidasi divalidasi dan diujcobaka diujcobakan n empirik empirik secara terbatas. Validasi dilakukan dengan teknik telaah ahli (expert judgment), judgment), sementara ujicoba empirik dilakukan pada beberapa peserta didik SMK. Harapannya, modul yang telah disusun ini merupakan bahan dan sumber belajar yang sesuai untuk membekali peserta diklat dengan kompetensi kerja yang diharapkan. Namun demikian, karena dinamika perubahan dunia kerja begitu cepat terjadi, maka modul ini masih akan selalu diminta masukan untuk bahan perbaikan atau revisi agar supaya selalu relevan dengan kondisi lapangan. Peke Pekerj rjaa aan n bera beratt ini ini dapa dapatt ters tersel eles esai aika kan, n, tent tentu u deng dengan an bany banyak akny nya a duku dukung ngan an dan dan bant bantua uan n dari dari berb berbag agai ai piha pihak k yang yang perl perlu u dibe diberi rika kan n pengha pengharg rgaan aan dan ucapan ucapan terima terima kasih. kasih. Dalam Dalam kesem kesempat patan an ini tidak tidak berlebihan bilamana disampaikan rasa terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada berbagai pihak, terutama tim penyusun modul modul (penul (penulis, is, editor editor,, tenaga tenaga komput komputer er modul modul,, tenaga tenaga ahli ahli desain desain grafis) grafis) atas dedikasi, pengorbanan pengorbanan waktu, tenaga, tenaga, dan pikiran untuk menyelesaikan penyusunan modul ini. Kami Kami meng mengha hara rapk pkan an sar saran dan dan krit kritik ik dari dari para para paka pakarr di bida bidang ng psik ps ikol olog ogi, i, prak prakti tisi si duni dunia a us usah aha a dan dan indu indust stri ri,, dan dan paka pakarr akad akadem emik ik sebag ebagai ai bahan ahan untu untuk k melak elaku ukan kan pen peningk ingkat atan an kual kualit itas as modul odul.. Diha Dihara rapk pkan an para para pema pemaka kaii berp berpeg egan ang g pada pada azas azas kete keterl rlak aksa sana naan an,, kesesuaian kesesuaian,, dan fleksibelit fleksibelitas as dengan dengan mengacu mengacu pada perkemban perkembangan gan
PTL.KON.001(1)A
2
IPTEKS pada dunia kerja dan potensi SMK serta dukungan kerja dalam rangka membekali kompetensi standar pada peserta diklat. Demi Demiki kian an,, semo semoga ga modu modull ini ini dapa dapatt berm berman anfa faat at bagi bagi kita kita semu semua, a, khususny khususnya a peserta peserta diklat SMK Bidang Bidang Keahlian Keahlian Grafika, Grafika, atau praktisi praktisi yang sedang mengembangkan bahan ajar modul SMK. Jakarta, Desember Desember 2004 a.n. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktur Pendidikan Menengah Kejuruan,
Dr. Ir. Gatot Hari Priowirjanto, M.Sc. NIP 130 675 814
PTL.KON.001(1)A
3
KATA PENGANTAR
M
odul dengan judul GAMBAR DASAR TEKNIK merupakan bahan ajar ajar yang yang diguna digunakan kan sebaga sebagaii pandua panduan n prakti praktikum kum peser peserta ta diklat diklat Sekola Sekolah h Meneng Menengah ah Kejuru Kejuruan an (SMK) (SMK) yang yang bertuj bertujuan uan untuk untuk untuk untuk memb membent entuk uk salah salah satu satu bagian bagian dari dari kompet kompetens ensii Mengga Menggamb mbar ar Teknik Teknik pada pada Bid Bidang ang Keahli Keahlian an : Teknik Teknik Ketena Ketenagal galist istrik rikan an Progra Program m Keahli Keahlian an : Teknik Pemanfaatan Energi Listrik.
M
odul ini terdiri dari tujuh kegiatan belajar yang menekankan pada pengenalan peralatan dan bahan gambar teknik, penggunaan alat dan bahan, bahan, standaris standarisasi asi gambar gambar teknik, teknik, kotak kotak proyeksi, proyeksi, proyeksi proyeksi Eropa Amerika, proyeksi aksonometri, proyeksi miring, kabinet, kavalier, perspektif.
K
egia egiata tan n Bela Belaja jarr 1 beri berisi si Pera Perala lata tan n dan dan baha bahan n gamb gambar ar tekn teknik ik.. Kegiatan Belajar 2 berisi Penggunaan dan perawatan gambar teknik. Kegi Kegiat atan an Bela Belaja jarr 3 beri berisi si Stan Standa dari risa sasi si gamb gambar ar tekn teknik ik,, Kegi Kegiat atan an Belajar 4 berisi Kotak proyeksi. Kegiatan Belajar 5 berisi Proyeksi Eropa Ameri Amerika. ka. Kegiat Kegiatan an Belaja Belajarr 6 berisi berisi Proyek Proyeksi si Aksono Aksonome metri tri.. Kegiat Kegiatan an Belajar 7 berisi Proyeksi miring, kabinet, kavalier, perspektif.
M
odul ini digunakan untuk pemelajaran selama 80 jam pada tingkat 1 dan setela setelah h menye menyeles lesaik aikan an modul modul ini dihara diharapka pkan n pesert peserta a diklat diklat mempuny mempunyai ai kompetens kompetensii melaksan melaksanakan akan persiapan persiapan pekerjaan pekerjaan awal. awal. Modul ini adalah salah satu dari 5 modul kompetensi melaksanakan persiapan pekerjaan awal (PPA). yang terdiri dari : Modul 1 tentang Keselamatan dan kesehatan kerja, Modul 2 tentang Peralatan Perkakas, Modul 3 tentang Ilmu Bahan, Modul 4 tentang Gambar Dasar Teknik, dan Modul 5 tentang Persiapan pekerjaan awal.
Jakarta, Juni 2005 Penyusun
Drs. Ahmad Hadiyanto
PTL.KON.001(1)A
4
DAFTAR ISI Halaman HALAMA HALAMAN N JUDUL JUDUL ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ...... .. KATA KATA PENGA PENGANTA NTAR R ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ...... .. DAFTA DAFTAR R ISI ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ...... .. PETA PETA KEDUD KEDUDUKA UKAN N MODUL MODUL ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ...... STAND STANDAR AR KOMP KOMPETE ETENSI NSI KEAHLI KEAHLIAN AN .... ....... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ .... PERISTILAHAN PERISTILAHAN / GLOSSARY .. GLOSSARY .... .... .... .... .... .... .... .... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ..... .... BAB I PENDAHULUAN .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ..... .. A. Deskri Deskripsi psi ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ...... .. B. Prasya Prasyarat rat... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ...... .. C. Petu Petunj njuk uk pengg penggun unaa aan n Modul Modul .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ..... ... D. Tujuan Tujuan akhir akhir ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ...... .. BAB II PEMELAJARAN ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ....... ... A. Rencana Rencana Belajar Belajar Peserta Peserta Diklat Diklat .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ..... ..... .. B. Kegiatan Kegiatan Belajar Belajar Pesert Peserta a Diklat .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ..... ...... ... 1. Kegi Kegiat atan an Bela Belaja jar r 1 ...... ......... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ .... a. Tujuan Tujuan Kegiat Kegiatan an Pemela Pemelajar jaran an ...... ......... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ...... b. Uraia Uraian n mater materii ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... .. c. Rangk Rangkuma uman n ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... d. Tugas Tugas ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ....... ... e. Tes Form Formati atiff ...... ......... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... f. Kunc Kuncii jawa jawaba ban n .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ..... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ... g. Lembar Lembar kerja kerja ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... 2. Kegi Kegiat atan an Bela Belaja jar r 2 ...... ......... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ .... a. Tujuan Tujuan Kegiat Kegiatan an Pemela Pemelajar jaran an ...... ......... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ...... b. Uraia Uraian n mater materii ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... .. c. Rangk Rangkuma uman n ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... d. Tugas Tugas ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ....... ... e. Tes Form Formati atiff ...... ......... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... f. Kunc Kuncii jawa jawaba ban n .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ..... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ... g. Lembar Lembar kerja kerja ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... 3. Kegi Kegiat atan an Bela Belaja jar r 3 ...... ......... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ .... a. Tujuan Tujuan Kegiat Kegiatan an Pemela Pemelajar jaran an ...... ......... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ...... b. Uraia Uraian n mater materii ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... .. c. Rangk Rangkuma uman n ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... d. Tugas Tugas ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ....... ... e. Tes Form Formati atiff ...... ......... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ...
PTL.KON.001(1)A
1 2 3 5 6 8 9 9 9 9 10 11 11 12 12 12 12 22 22 22 22 23 24 24 24 34 34 34 34 36 37 37 37 46 46 46
5
f. Kunc Kuncii jawa jawaba ban n .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ..... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ... 47 g. Lembar Lembar kerja kerja ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... 47 4. Kegi Kegiat atan an Bela Belaja jar r 4 ...... ......... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ .... 49 a. Tujuan Tujuan Kegiat Kegiatan an Pemela Pemelajar jaran an ...... ......... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ...... 49 b. Uraia Uraian n mater materii ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... .. 49 c. Rangk Rangkuma uman n ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... 53 d. Tugas Tugas ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ....... ... 53 e. Tes Form Formati atiff ...... ......... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... 53 f. Kunc Kuncii jawa jawaba ban n .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ..... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ... 53 g. Lembar Lembar kerja kerja ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... 54 5. Kegi Kegiat atan an Bela Belaja jar r 5 ...... ......... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ .... 55 a. Tujuan Tujuan Kegiat Kegiatan an Pemela Pemelajar jaran an ...... ......... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ...... 55 b. Uraia Uraian n mater materii ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... .. 55 c. Rangk Rangkuma uman n ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... 62 d. Tugas Tugas ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ....... ... 62 e. Tes Form Formati atiff ...... ......... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... 62 f. Kunc Kuncii jawa jawaba ban n .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ..... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ... 62 g. Lembar Lembar kerja kerja ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... 63 6. Kegi Kegiat atan an Bela Belaja jar r 6 ...... ......... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ .... 65 a. Tujuan Tujuan Kegiat Kegiatan an Pemela Pemelajar jaran an ...... ......... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ...... 65 b. Uraia Uraian n mater materii ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... .. 65 c. Rangk Rangkuma uman n ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... 68 d. Tugas Tugas ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ....... ... 68 e. Tes Form Formati atiff ...... ......... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... 69 f. Kunc Kuncii jawa jawaba ban n .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ..... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ... 69 g. Lembar Lembar kerja kerja ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... 69 7. Kegi Kegiat atan an Bela Belaja jar r 7 ...... ......... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ .... 71 a. Tujuan Tujuan Kegiat Kegiatan an Pemela Pemelajar jaran an ...... ......... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ...... 71 b. Uraia Uraian n mater materii ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... .. 71 c. Rangk Rangkuma uman n ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... 72 d. Tugas Tugas ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ....... ... 72 e. Tes Form Formati atiff ...... ......... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... 73 f. Kunc Kuncii jawa jawaba ban n .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ..... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ... 73 g. Lembar Lembar kerja kerja ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... 74 LEMBAR EVALUASI ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ...... 76 PERTANYAAN .......... ................ ............ ............ ............ ............ ............ ................. ...................... .................. ....... 76 KUNCI JAWABAN LEMBAR EVALUASI .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ..... ...... ... 76 KRITERIA KELULUSAN .......... ................ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............. ......... .. 78 DAFTAR PUSTAKA ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ .... 79
PTL.KON.001(1)A
6
STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN Standar Kompetensi dan Level Kualifikasi Keahlian Teknik Pemanfaatan Energi Kode
Kompetensi
PTL. PTL.KO KON. N.00 001( 1(1) 1)A A
Mela Melaks ksan anak akan an per persi siap apan an pekerjaan awal
PTL. PTL.KO KON. N.00 002( 2(1) 1).A .A
Meny Menyia iapk pkan an bah bahan an kebutuhan kerja
PTL. PTL.KO KON. N.00 007( 7(1) 1).A .A
Mema Memasa sang ng sis siste tem m perp perpip ipaa aan n dan saluran
PTL. PTL.KO KON. N. 008 008(1 (1). ).A A
Mema Memasa sang ng dan dan menyambung sistem pengawatan
PTL. PTL.HA HAR. R.00 003( 3(1) 1).A .A
Mela Melaku kuka kan n pek peker erja jaan an dasa dasarr perbaikan rambu cahaya (Illumination Sign) Sign)
PTL. PTL.KO KON. N.00 006( 6(1) 1).A .A
Mema Memasa sang ng neo neon n sign sign (aplikasi khusus)
PTL. PTL.HA HAR. R.00 009( 9(1) 1).A .A
Meme Memeli liha hara ra pane panell lis listr trik ik
PTL. PTL.OP OPS. S.00 001( 1(2) 2).A .A
Meng Mengop oper eras asik ikan an pera perala lata tan n pengalih daya tegangan rendah
PTL. PTL.OP OPS. S.00 002( 2(2) 2).A .A
Meng Mengop oper eras asik ikan an pera perala lata tan n pengalih daya tegangan tinggi
PTL. PTL.HA HAR. R.01 011( 1(1) 1).A .A
Mera Merawa watt dan dan memp memper erba baik ikii peralatan pengalih daya tegangan rendah
TPL.HAR.002(1).A TPL.HAR.002(1).A
Melakukan pekerjaan pekerjaan dasar dasar perbaikan motor Listrik
PTL. PTL.HA HAR. R.00 006( 6(1) 1).A .A
Meli Melili litt dan dan memb membon ongk gkar ar kumparan
PTL. PTL.HA HAR. R.02 026( 6(1) 1).A .A
Meme Memeli liha hara ra dan dan memperbaiki peralatan listrik pada mesin-mesin listrik
PTL. PTL.HA HAR. R.00 001( 1(1) 1).A .A
Mela Melaku kuka kan n pek peker erja jaan an dasa dasarr perbaikan peralatan listrik rumah tangga
PTL. PTL.HA HAR. R.00 005( 5(1) 1).A .A
Mera Meraki kitt dan dan meng mengur urai aika kan n komponen listrik/elektronika listrik/elektronika pada peralatan rumah tangga
PTL. PTL.OP OPS. S.00 004( 4(1) 1).A .A
Meng Mengop oper eras asik ikan an mesin mesin produksi dengan kendali
PTL.KON.001(1)A
Sertifikat Kompeten si Tanpa Sertifikat
Level Kualifika si
Jenjang Pendidika n
Teknisi
SMK
Pemasangan dan Pemeliharaa n Instalasi Listrik
Teknisi
SMK
Pemeliharaa n dan Perbaikan Motor Listrik
Teknisi
SMK
Pemeliharaa n dan Perbaikan Alat Rumahtangg a
Teknisi
SMK
Pelayanan dan
Teknisi
SMK
6
Kode
Kompetensi
Sertifikat Kompeten si
Level Kualifika si
Jenjang Pendidika n
elektromekanik PTL. PTL.OP OPS. S.00 005( 5(2) 2).A .A
Meng Mengop oper eras asik ikan an mesin mesin produksi dengan kendali elektronik
PTL. PTL.OP OPS. S.00 006( 6(2) 2).A .A
Meng Mengop oper eras asik ikan an mesin mesin produksi dengan kendali PLC
PTL. PTL.HA HAR. R.00 007( 7(1) 1).A .A
Mera Meraki kitt dan dan meng mengur urai aika kan n komponen elektronika pada rambu cahaya
PTL. PTL.HA HAR. R.01 012( 2(1) 1).A .A
Meme Memeli liha hara ra dan dan memperbaiki memperbaiki peralatan listrik sistem kendali dan rangkaian terkait
PTL. PTL.HA HAR. R.00 004( 4(1) 1).A .A
Mela Melaku kuka kan n pek peker erja jaan an dasa dasarr perbaikan peralatan penunjang (operasional support)
PTL. PTL.OP OPS. S.00 003( 3(2) 2).A .A
Meng Mengop oper eras asik ikan an gens genset et
PTL. PTL.HA HAR. R.00 008( 8(1) 1).A .A
Mera Meraki kitt dan dan meng mengur urai ai komponen listrik/elektronika listrik/elektronika pada sarana penunjang (operasional support)
PTL.KON.001(1)A
Pemeliharaa n Sistem Kendali
Pelayanan Pemeliharaa n Peralatan Penunjang
Teknisi
SMK
7
PERISTILAHAN CAD (Computer Aided Design) suatu suatu progra program m komput komputer er yang yang diguna digunakan kan untuk untuk memb membant antu u dalam pembuatan desain teknik. Mesin gambar Sebuah alat yang dilengkapi dengan mekanisme gerak sejajar yang terdiri 4 batang penghubung yang dapat menggantikan alat-alat gambarkonvensional. gambarkonvensional. Standarisasi gambar teknik Suat Suatu u pera peratu tura ran n dala dalam m pemb pembua uata tan n gamb gambar ar tekn teknik ik untu untuk k menghindari salah tafsir. Skala Perban Perbandin dingan gan ukuran ukuran linear linear pada pada gambar gambar terhad terhadap ap ukura ukuran n linear dari benda sebenarnya.
PTL.KON.001(1)A
8
BAB I PENDAHULUAN A. Deskripsi Gambar Dasar Teknik merupakan modul bahan ajar praktikum pengenalan peralatan dan bahan gambar teknik, penggunaan alat dan bahan, bahan, standa standaris risasi asi gambar gambar teknik teknik,, kotak kotak proye proyeksi ksi,, proye proyeksi ksi Eropa Eropa Ameri Amerika, ka, proye proyeksi ksi aksono aksonome metri tri,, proyek proyeksi si miring miring,, cabine cabinet, t, kavali kavalier, er, perspektif. Modul Modul ini terdir terdirii dari dari 7 (tujuh (tujuh)) kegiat kegiatan an belaja belajarr yang yang mencak mencakup up pengetahuan peralatan dan bahan gambar teknik, penggunaan alat dan bahan, standarisasi gambar teknik, penggunaan dan perawatan gambar teknik serta berbagai macam proyeksi. Setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta diklat mampu mengguna menggunakan/m kan/meraw erawat at alat gambar, gambar, memaham memahamii standari standarisasi sasi gambar gambar tekn teknik ik yang yang meli melipu puti ti : huru huruf, f, angk angka, a, gari garis s dan dan skal skala a gamb gambar ar sert serta a mampu menggambar untuk berbagai macam proyeksi.
B. Prasyarat Modul GAMBAR DASAR TEKNIK merupakan materi diklat dasar. Dengan demikian maka untuk mempelajari modul ini tidak memerlukan prasyarat.
C. Petu Petunj njuk uk pen pengg ggun unaa aan n modu modull 1. Persiapkan alat dan dan bahan yang diperlukan : a. Unit Unit mesi mesin/m n/meja eja gamba gambarr b. Pen Penggar ggaris is c. Sablon Sablon huruf, huruf, bentuk bentuk (geometr (geometri), i), symb symbol ol d. Pensil e. Rapido f. Kerta ertas s gam gambar bar g. Penghapus, Penghapus, busur busur,, jangka, jangka, pita isolas isolasi, i, dll. 2. Bacalah Bacalah dengan dengan seksama seksama lembar informasi informasi pada setiap setiap kegiatan kegiatan belajar. 3. Amat Amatil ilah ah lang langka ka-la -lang ngka kah h kerj kerja a pada pada seti setiap ap kegi kegiat atan an bela belaja jarr sebe sebelu lum m meng menger erja jaka kan, n, apab apabil ila a belu belum m jela jelas s tany tanyak akan an pada pada instruktur.
PTL.KON.001(1)A
9
4. Bu Buat atla lah h su sudu dutt kete ketera rang ngan an gamb gambar ar (stu (stuck ckly lyst st)) lebi lebih h dahu dahulu lu sebelum memulai menggambar. menggambar. 5. Sete Setela lah h sele selesa saii kem kembali balika kan n sem semua pera perala lata tan n prak prakti tik k yang yang digunakan.
D. Tujuan Akhir Setelah mempelajari modul ini diharapkan dapat: 1. 2. 3. 4.
Peserta Peserta diklat diklat mampu mampu mengid mengidentif entifasai asai peralat peralatan an gambar gambar teknik teknik.. Peserta Peserta diklat diklat mampu mampu mengid mengidentif entifasai asai bahan bahan gamba gambarr teknik. teknik. Peserta Peserta diklat diklat mampu mampu menggu menggunakan nakan peralatan peralatan gamba gambarr teknik teknik Peserta Peserta diklat diklat mampu mampu merawat merawat perala peralatan tan gamba gambarr teknik teknik sesuai sesuai standar yang berlaku. 5. Pese Pesert rta a dikl diklat at mengu enguas asai ai dala dalam m hal hal mengg enggam amba barr berb berbag agai ai macam proyeksi .
PTL.KON.001(1)A
10
BAB II PEMELAJARAN A. RENCAN RENCANA A BELAJA BELAJAR R PESERT PESERTA A DIKLAT DIKLAT Kompetensi : Me Melaksanakan pe persiapan pe pekerjaan aw awal Sub Ko Kompet petensi ensi : Mempersiapkan/melakukan Mempersiapkan/melakukan aktivitas pekerjaan dasar
Jenis Kegiatan
Tanggal
Waktu
Tempat Belajar
Alasan Perubaha n
Tanda Tangan Guru
B. KEGIAT KEGIATAN AN BELAJA BELAJAR R PESERT PESERTA A DIKLAT DIKLAT
KEGIATAN BELAJAR 1 PERALATAN DAN BAHAN GAMBAR DASAR TEKNIK a. Tujuan Kegiatan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 1 diharapkan siswa dapat :
PTL.KON.001(1)A
11
Meny Menyeb ebut utka kan n jeni jenis s dan dan keg kegunaa unaan n ker kertas gamb ambar untu ntuk menggambar teknik. Menyebutkan beberapa peralatan gambar teknik. Membuat gambar lingkaran untuk teknik elektro dan elektronika. Membandingkan keuntungan penggunaan mesin gambar dengan alat yang lain. Meny Menyeb ebut utka kan n pera perala lata tan n yang yang dibu dibutu tuhk hkan an untu untuk k mend mendes esai ain n gambar teknik.
b.Uraian materi 1. Alat Alat dan dan Bah Bahan an Kon Konve vens nsio iona nall Beberapa apa peralatan dan bahan yang diperlukan untuk menggambar teknik, meliputi : 1.1. Kertas gambar putih (manila/padalarang), kertas sketsa dan kertas milimeter : digunakan untuk gambar tata letak yang digambar dengan pensil. Kertas s kalkir kalkir : digu 1.2. Kerta igunak nakan untu ntuk gamb ambar asli, sli, yang yang kemudian dapat dibuat gambar cetak biru (blue print) atau cetak kontak (contact print). Film gamb gambar ar : diguna 1.3. Film digunakan kan untuk untuk mendok mendokum ument entasi asikan kan gambar gambar yang yang teliti teliti dan keawet keawetann annya ya sangat sangat diperl diperluka ukan, n, serta tidak boleh memuai atau menyusut. Kerta Kertas s gamba gambarr yang yang diperg diperguna unakan kan memp mempuny unyai ai ukuran ukuran-uk -ukur uran an yang ang tela telah h dino dinorrmalis alisas asik ikan an.. Ukur kuran yang yang palin aling g ban banyak dipergunakan adalah seri A. Seri A ini mempunyai ukuran standar yang dinyatakan dengan membubuhkan 0 (nol) di belakang huruf A, dan ukuran ukuran-uk -ukura uran n yang yang lebih lebih kecil kecil dengan dengan membub membubuhk uhkan an angka 1 hingga angka 4. Ukuran standar, yaitu A0, mempunyai luas 1 m2, dengan perbandingan panjang terhadap lebar sebagai 2 :1 . Ukuran-ukuran berikutnya diperoleh dengan membagi dua ukuran ukuran yang yang mendah mendahulu uluiny inya. a. Misaln Misalnya ya ukuran ukuran A3 memp mempuny unyai ai seteng setengah ah ukura ukuran n A2 A2,, dan seteru seterusny snya.. a.. Untuk Untuk membac membaca a ukura ukuran n kertas gambar pada sisi panjangnya diletakkan mendatar. Kecuali untuk kertas ukuran A4, yang sisi panjangnya diletakkan vertikal. Ukur Ukuran an kert kertas as gamb gambar ar dari dari seri seri A dapa dapatt dili diliha hatt pada pada Tabe Tabell 1 berikut ukuran garis tepi dari masing-masing masing-masing ukuran kertas. Tabel 1. Lambang dan ukuran ukuran kertas gambar. gambar. Ukuran kertas
A0
A1
A2
A3
A4
A x b (mm)
841 x 1189
594 x841
420 x 594
297 x 420
210 x 297
c min
20
20
10
10
10
PTL.KON.001(1)A
12
d min
Tanpa tepi jepit
20
20
10
10
10
Dengan tepi jepit
25
25
25
25
25
2. Pen ens sil da dan n pe pen na Menggambar teknik dengan pensil lebih baik menggunakan pensil mekanik yang bisa diisi ulang (refill). Pensil mempunyai tingkat kekera kekerasan san dan aturan aturan penggu penggunaa naan n pada pada jenis jenis kertas kertas gambar gambar.. Tingkat kekerasan pensil dimulai dari 9H (sangat keras) hingga 8B (sangat lunak). Sedangkan pada penggunaannya untuk membuat : Garis bantu : menggunakan 2H : menggunakan F Garis Tulisan, garis penuh tebal tebal : menggunakan HB HB Untu Untuk k mengg enggam amba barr diat diatas as kert kertas as atau atau kert kertas as kalk kalkir ir dapa dapatt menggunakan pensil mekanik isi ulang dengan ketebalan 0,3 mm dan 0,5 mm. Pensil mekanik isi ulang tidak perlu meraut atau merun meruncin cingka gkan n pensil pensil.. Dan Dan bila bila diguna digunakan kan untuk untuk menari menarik k garis garis akan diperoleh ketebalan yang sama. Pena gambar yang digunakan untuk gambar kerja menggunakan ketebalan 0,25 putih; 0,35 kuning; 0,50 coklat dan 0,70 biru.
Gambar 1. Pensil Mekanik isi ulang
Gambar 2. Pena (Rapido) Pena Pena gambar gambar teruta terutama ma diguna digunakan kan untuk untuk mengga menggamb mbar ar diata diatas s kertas transparan. Tinta yang dipakai harus bebas radiasi ultra violet agar tidak menimbulkan hambatan. 3. Jangka
PTL.KON.001(1)A
13
Ada tiga Ada tiga macam macam jangka jangka yang yang diguna digunakan kan untuk untuk mengg menggamb ambar, ar, tergantung besar kecilnya lingkaran yang akan digambar. Jangka besar untuk menggambar lingkaran dengan diameter 100 – 200 mm, jangka menengah untuk lingkaran dari 20 – 100 mm, dan jangka kecil untuk lingkaran 5 – 30 mm. Disamping itu terdapat sebuah sebuah jangka jangka untuk membuat membuat lingkaran lingkaran dengan jari-jari jari-jari kecil, kecil, seperti misalnya untuk pembulatan. Ada dua macam jangka yaitu jangka pegas dan jangka jangka orleon.
Gambar 3. Macam-macam Jangka 4. Maca Macamm-ma maca cam m pe peng ngga gari ris s .4.11. Penggaris T Sebuah penggaris T terdiri dari sebuah kepala dan sebuah daun. Penggaris T dapat digunakan untuk menarik garis-garis horizontal dengan menekankan kepalanya pada tepi kiri dari meja gambar, dan menggesernya keatas atau ke bawah. Supaya hasil dari garis-garis horizontal dapat sejajar dengan benar, kepala dari penggaris ini harus betul-betul diikat pada daunnya. .4.21. Penggaris Segitiga Sepasa Sepasang ng segiti segitiga ga terdir terdirii dari dari segiti segitiga ga siku siku sama sama kaki kaki dan 0 sebuah segitiga siku 60 . Ukuran segitiga ini ditentukan oleh panjang 1, dan berkisar antara 100 sampai 300 mm. .4.31. Sablon (mal) Sablon atau mal digunakan untuk menggambar teknik elektro antara lainnya. Penggaris sablon meliputi : mal lengkungan, mal bentuk, mal huruf dan mal untuk simbol-simbol elektro dan elektronika.
PTL.KON.001(1)A
14
Gambar 4. Macam-Macam Penggaris
Gambar 5. Macam-macam Sablon (Mal) .4.41.
PTL.KON.001(1)A
Peralatan lain
15
Perala Peralatan tan gamba gambarr teknik teknik lain, lain, selain selain perala peralatan tan yang yang telah telah dibahas sebelumnya adalah :
Mistar Skala Mistar skala dibuat dari kayu atau plastik, yang panjangnya pada umumnya adalah 300 mm. Disamping ini terdapat pula mistar skala dengan penampang segitiga dengan ukuran yang diperkecil.
Gambar 6. Mistar Skala
Busur derajat Busur derajat dibuat dari plastik atau aluminium. Biasanya busur derajat ini mempunyai garis-garis pembagi dari 0 sampai dengan 1800. Alat ini digunakan untuk mengukur sudut atau membagi sudut.
Gambar 7. Busur Derajat
Penghapus Untu Untuk k meng menghi hila lang ngka kan n atau atau meng mengga gant ntii gari garis s maup maupun un gamb gambar ar yang yang sala salah h dipe diperg rgun unak akan an peng pengha hapu pus s deng dengan an mutu yang baik. Penghapus dibuat dari bahan karet atau dari bahan lain yang lunak. Penghapus yang baik harus dapa dapatt meng menghi hila lang ngka kan n gari garis s atau atau gamb gambar ar yang yang tida tidak k diinginkan dan tidak meru erusak kert ertasnya. Untuk mengh menghila ilangk ngkan an garis garis atau atau gambar gambar dengan dengan tinta, tinta, harus harus dipakai penghapus yang khusus.
Pelindung penghapus Pelindung penghapus ini dipakai bila kita ingin mengh menghila ilangk ngkan an garis garis yang yang berdek berdekata atan. n. Dengan Dengan alat alat ini garis-garis yang perlu dapat terlindungi dari penghapusan. Hanya garis, atau bagian garis yang salah dapat dihapus., pelindung tersebut mempunyai berbagai
PTL.KON.001(1)A
16
bentuk lubang. Dengan demikian bagian yang diperlukan dapat dapat dilind dilindung ungii dan bagian bagian yang yang harus harus dihapu dihapus s akan akan tampil pada lubang.
Gambar 8. Pelindung Penghapus
Gambar 8. Pelindung penghapus
Pita Gambar Untuk menempelkan kertas gambar diatas papan gambar tida tidak k lagi lagi dipe diperg rgun unak akan an paku paku payu payung ng,, kare karen na akan akan merusak papan gamb ambar, dan akan mengganggu perger pergeraka akan n pengga penggaris ris.. Sekara Sekarang ng terdap terdapat at pita pita gambar gambar yang ang akan akan menem enemp pelka elkan n pit pita gam gambar bar pada ada papan apan gambar. Cellotape sudah tidak dipergunakan lagi sebagai pita pita reka rekat, t, kare karena na daya aya reka rekatn tnya ya yang yang terl terlal alu u kuat kuat sehingga akan merusak kertas gambar bila ingin melepas kertas gambar dari meja gambar. Pita gambar mempunyai daya lekat yang cukup untuk menempelkan kertas gambar, dan tidak merusak kertasnya jika dibuka.
Alas kertas gambar gambar Jika kertas gambar diletakkan langsung diatas papan gambar gambar maka maka akan akan terdap terdapat at berkas berkas-be -berka rkas s garis garis atau atau tusukan jarum dari jangka. Hal ini kadang-kadang akan meng enggang ganggu gu pad pada saat saat kita kita mengg enggam amb bar. ar. Untu Untuk k menghindarkan hal ini dipasang alas kertas gambar dari kertas lunak. Ada juga yang dibuat dari karet magnetik. Untuk menempelkan kertas gambarnya tidak dipakai pita gambar, melainkan pita tipis dari baja tahan karat. Yang terakhir ini sangat ini sangat mudah penggunaannya.
Papan Gambar dan Meja Gambar Papan gambar harus mempuny mempunyai ai permukaan permukaan yang rata dan dan tepi tepi yang yang luru lurus, s, dima dimana na kepa kepala la dari dari peng pengga gari ris s T digeser. Papan gambar dibuat dari pohon cemara, kayu poho pohon n lind linde, e, kayu kayu lapi lapis s (ply (plywo wood od)) atau atau hard hardbo boar ard. d.
PTL.KON.001(1)A
17
Ukuranny Ukurannya a disesuaik disesuaikan an dengan dengan ukuran ukuran kertas, kertas, misalnya misalnya untuk ukuran kertas A0 mempunyai ukuran 1.200 mm x 900 mm, kertas ukuran A1 mempunyai ukuran 600 mm x 450 mm. mm. Belaka Belakang ngan an ini terda terdapat pat papan papan gambar gambar yang yang telah dilapisi dengan alas kertas gambar. Papan gambar ini dapat diletakkan diatas standar yang dibuat khusus untuk tujuan ini. Standar ini dapat diubahubah ubah kedu kedudu duka kann nnya ya.. Pada Pada Gamb Gambar ar 9 tamp tampak ak sebu sebuah ah stan standa darr papa papan n gamb gambar ar yang yang sede sederh rhan ana, a, yang yang hany hanya a dapat dapat merub merubah ah kemiri kemiringa nganny nnya, a, sedang sedangkan kan Gambar Gambar 10 menunjukkan sebuah standar papan gambar yang dapat diat diatur ur keti keting nggi gian anny nya a maup maupun un kemi kemiri ring ngan anny nya. a. Papa Papan n gambar gambar khusus khusus yang yang dipasa dipasang ng diatas diatas sebuah sebuah standa standarr dise disebu butt juga juga meja meja gamb gambar ar.. Papa Papan n gamb gambar ar sede sederh rhan ana a dapat diletakkan diatas meja biasa.
Gambar 9. Meja Gambar Sederhana
Gambar 10. Meja Gambar
PTL.KON.001(1)A
18
Mesin Gambar Mesin gambar adalah sebuah alat yang dapat mengg menggant antika ikan n alat-a alat-alat lat gambar gambar lainny lainnya, a, sepert sepertii busur busur derajat, penggaris T, segitiga dan busur. Mesin gambar dilengkapi dengan mekanisme gerak sejajar yang terdiri dari dari 4 batang batang penghu penghubun bung g (link) (link) sepert sepertii tampak tampak pada pada Gambar 11 di bawah ini.
Gambar 11. Mesin Gambar dengan Mekanisme Batang. Sepa Sepasa sang ng bata batang ng peng penghu hubu bung ng dipa dipasa sang ng seca secara ra teta tetap p pada sebuah alat, yang dapat dipasang pula pada papan gambar. Pada pasangan yang lain ditempatkan sepasang penggaris tegak lurus, dan dapat diputar pada sudut yang dikehe dikehenda ndaki. ki. Dengan Dengan alat alat ini dapat dapat ditari ditarik k garisgaris-gar garis is sejajar dan garis-garis tegak lurus dengan mudah. Selain mesin mesin gambar gambar jenis jenis mekan mekanism isme e batang batang terdap terdapat at juga juga mesin gambar yang tidak menggunakan batang penghu penghubun bung. g. Sebag Sebagai ai pengga pengganti ntinya nya dipaka dipakaii rodaroda-ro roda da dan pita baja. Mesin gambar jenis ini dapat dilihat pada gambar dibawah ini :
PTL.KON.001(1)A
19
Gambar 12. Mesin Gambar Pita Pada Tabel 2 terdapat jenis-jenis mesin gambar yang ada di negeri Jepang, yang telah diperinci oleh standar Jepang JIS. Penggaris yang dipasang pada mesin gambar ini dapat apat dilep ilepas as dan dan digan iganti ti den dengan pen penggar ggaris is yang ang memp mempun unya yaii ukur ukuran an deng dengan an berm bermac acam am-m -mac acam am skal skala. a. Misalnya Misalnya : 2:1 ; 1:2,5 1:2,5 ; 1:5 ; dan sebagainya. sebagainya. Bahan Bahan yang dipakai dapat berupa kayu yang dilapisi dengan sejenis plas plasti tik, k, dima dimana na terd terdap apat at gore goresa sann-go gore resa san n pemb pembag agii ukur ukuran an,, atau atau selu seluru ruhn hnya ya dibu dibuat at dari dari plas plasti tik k temb tembus us cah cahaya aya deng dengan an gore goresa sann-go gore resa san n yang yang sama sama.. Yang Yang tera terakh khir ir ini ini dapa dapatt juga juga dipa dipaka kaii untu untuk k men menarik arik gari garis s dengan tinta, sedangkan penggaris dari kayu mempunyai penggaris khusus. Belakangan ini terdapat mesin gambar kereta, yang dapat dilihat pada Gambar 13 dibawah ini :
Gambar 13. Mesin Gambar Kereta. Pada Pada mesin mesin ini pasang pasangan an pengga penggaris ris dan alat alat putarn putarnya ya dite ditem mpatk patkan an pada ada sebu sebuah ah kere kereta ta vert vertik ikal al,, dim dimana ana peng pengga gari risn snya ya dapa dapatt dige digera rakk kkan an seca secara ra vert vertik ikal al,, dan dan
PTL.KON.001(1)A
20
selu seluru ruhn hnya ya dapa dapatt dige digera rakk kkan an seca secara ra hori horizo zont ntal al pada pada kere kereta ta hori horizo zont ntal al.. Mesi Mesin n gamb gambar ar jeni jenis s pita pita dan dan jeni jenis s batang disebut juga jenis lengan, berbeda dengan jenis kereta kereta.. Jenis Jenis ini memp mempuny unyai ai konstr konstruks uksii yang yang lebih lebih kuat kuat dan kokoh dibandingkan dengan jenis lengan. Disamping ini ini kedu kedudu duka kan n peng pengga gari ris s dapa dapatt diku dikunc ncii pada pada kere keretta vertik vertikal, al, sehing sehingga ga memu memudah dahkan kan mengga menggamb mbar ar bagian bagian-bagian yang simetris. Mesin gambar kereta ini memerlukan luas yang lebih kecil dibandingkan dengan mesin mesin gambar gambar jenis jenis lengan lengan,, karena karena bagian bagian-ba -bagia gianny nnya a menonjol keluar dari bidang papan gambar. Oleh karena itu mesin jenis ini makin banyak dipakai, terutama dalam ruang ang gamb ambar deng engan jum jumlah lah mesin esin gamba ambarr yang yang banyak.
Tabel 2. Jenis-jenis mesin mesin gambar Lamban g
Jenis
Daerah kerja
Kombinasi skala P (jenis pita)
L (jenisBatang)
400 L-250L
500 L-300L
400 L-250L
400 L-250L
300 S-200S
300 S-200S
(mm) Jenis Ao-L
AO-L
Jenis A1-L
A1-L
Jenis A1-S
AO-S
≥1000 ≥ 800 ≥ 710
Computer Aided Design (CAD) Computer Aided Design adalah pembuatan design gambar yang menggunakan computer dengan memasukkan data. Bagian yang sudah digambar dapat diCopy, dipantulkan, diputar dan sebagainya untuk dipindahkan pada pekerjaan berikutnya. Program CAD menyimpan geometri bagi bagian an-b -bag agia ian, n, maka maka seca secara ra otom otomat atis is ukur ukuran an dapa dapatt dita ditamp mpil ilka kan. n. Pada Pada peru peruba baha han n bagi bagian an yang yang kemu kemudi dian an ditiad ditiadaka akan, n, ukuran ukuran akan akan mengi mengikut kutii dengan dengan sendir sendiriny inya. a. Setelah itu gambar dapat dicetak pada sebuah printer.
PTL.KON.001(1)A
21
Gambar 14. Computer Aided Design Bekerja dengan komputer memiliki banyak keuntungan. Bagian-bagian gambar yang sudah satu kali dikerjakan, dapat disisipkan pada gambar lain.
Gambar 15. Unit CAD dan Kelengkapannya. c. Ran Rangku gkuma man n
Bahan yang diperlukan untuk menggambar teknik antara lain : Kertas gambar putih, kerta kalkir, film gambar. Alat-alat yang diperlukan untuk menggambar teknik adalah pena, pensil, jangka, penggaris dan meja gambar. Mengga Menggamba mbarr teknik teknik dapat dapat juga juga dilaku dilakukan kan di Komput Komputer er dengan dengan menggunakan program Computer Aided Design (CAD).
d.Tugas 1. Rencanakan sebuah gambar yang telah disediakan sudut keterangan gambarnya (stucklyst) pada kerta padalarang/manila ! 2. Bu Buatk atkan an bermac bermacamam-ma macam cam konstr konstruks uksii geomet geometris ris menggu menggunak nakan an bentuk dan pensil mekanis di atas kertas A4. e. Tes formatif formatif 1. Sebutkan Sebutkan jenis jenis dan kegunaan kegunaan kertas kertas gambar gambar untuk untuk menggambar menggambar teknik ! 2. Sebutkan bebe eberapa peralatan gambar menurut jenis dan kegunaannya !
PTL.KON.001(1)A
22
3. Apa alasanny alasannya a membua membuatt gambar gambar lingkara lingkaran n untuk untuk teknik teknik elektro elektro dan elektronika lebih praktis menggunakan sablon/mal lingkaran dari pada jangka ? 4. Apa keuntun keuntungan gan pengguna penggunaan an mesin mesin gambar gambar diband dibanding ing dengan dengan meja gambar konvensional ? 5. Softwa Software re apa saja yang yang diapli diaplikas kasika ikan n untuk untuk mengga menggamb mbar ar teknik teknik elektro ? 6. Sebutk Sebutkan an perala peralatan tan yang yang dibutu dibutuhka hkan n untuk untuk mendes mendesain ain gambar gambar teknik berbasis komputer ! f. Kun Kunci ci jaw jawaba aban n 1. Jenis dan kegunaan kertas gambar untuk menggambar teknik adalah: a. Kert Kertas as puti putih h (man (manil ila/ a/pa pada dala lara rang ng), ), kert kertas as sket sketsa sa dan dan kert kertas as milimeter, digunakan untuk gambar tata letak, gambar rangkaian listrik, atau gambar lain yang digambar dengan pensil atau tinta. b. Kert Kertas as kalk kalkir ir : digu diguna naka kan n untu untuk k gamb gambar ar asli, asli, yang yang kemu kemudi dian an dapat dibuat gambar cetak biru (blue print) atau cetak kontak (contact print) 2. Beberapa peralatan gambar teknik: a. Peralatan Peralatan Konvensional Konvensional:: pensil, pensil, pena, pena, jangka, jangka, penggaris penggaris,, sablon sablon (mal), busur derajat, penghapus, mesin gambar, dan sebagainya. b. Peralatan gambar gambar berbasis berbasis komputer komputer 1) Software: Software: corel corelldraw ldraw,, AutoCad, AutoCad, ORCAD ORCAD,, EWB, Design Designer, er, dsb dsb 2) Hardware Hardware:: Unit Unit comput computer, er, printe printer, r, plotte plotter, r, dsb. dsb. Pembuatan tan bentuk bentuk lingka lingkaran ran untuk untuk gamba gambarr teknik teknik elektr elektro o dan 3. Pembua elek elektr tron onik ika a lebi lebih h efek efekti tiff meng menggu guna naka kan n jang jangka ka kare karena na ukur ukuran an bentuk lingkarannya relatif kecil sehingga lebih mudah digambar dengan sablon (mal). menggunakan mesin gambar daripada alat 4. Keuntungan konvensional lainnya adalah mesin gambar merupakan alat yang multi ultifu fung ngsi si,, yait yaitu u dapa dapatt digu diguna naka kan n seba sebaga gaii busu busurr der derajat ajat,, penggaris T, dan mistar segitiga. Softwa ware re yang yang dapa dapatt diap diapli lika kasi sika kan n untu untuk k meng mengga gamb mbar ar tekn teknik ik 5. Soft elektro adalah: Corelldraw, AutoCad, ORCAD, EWB, Designer, dsb Perala lata tan n yang yang dibu dibutu tuhk hkan an untu untuk k mend mendes esai ain n gamb gambar ar tekn teknik ik 6. Pera berbasis komputer: Unit computer, printer, plotter, dsb.
g.Lembar kerja Alat dan bahan: 1. Pensil Pensil ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ...... 1 buah buah 2. Pengga Penggaris ris ...... ......... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ...... 1 set 3. Jangka Jangka ...... ......... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ .... 1 set
PTL.KON.001(1)A
23
4. Pengha Penghapus pus ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ...... .. 1 buah buah 5. Sablon Sablon simbol simbol ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ .... 1 set set 6. Kertas Kertas gambar gambar ukuran ukuran A4 .... ...... .... .... .... .... ..... ...... ...... ...... ..... .. 1 lemba lembarr Kesehatan dan Keselamatan Kerja: 1. Berdo’ala Berdo’alah h sebelum sebelum memul memulai ai kegiatan kegiatan belajar belajar ! 2. Baca Bacala lah h dan dan pah pahami ami petu petunj njuk uk prak prakti tiku kum m pada pada seti setiap ap lem lembar bar kegiatan belajar ! 3. Gunakanla Gunakanlah h peralatan peralatan gambar gambar dengan benar benar dan berhati-hat berhati-hatilah ilah ! 4. Bersihkan Bersihkan meja meja gambar gambar sebelum sebelum dan sesudah sesudah digunakan digunakan ! Langkah Kerja: 1. Siapkan Siapkan alat alat dan bahan yang akan akan diguna digunakan. kan. 2. Rekat ekatk kan ker kertas tas gamb ambar den dengan gan iso isolasi lasi pad pada sudut dut ker kertas gambar. 3. Buatla Buatlah h garis garis tepi. tepi. 4. Buatlah Buatlah sudut sudut keterangan keterangan gamb gambar ar (stucklys (stucklyst). t). 5. Buatla Buatlah h bermac bermacamam-mac macam am konstr konstruks uksii geomet geometris ris menggu menggunak nakan an bentuk dan pensil mekanis di atas kertas A4. 6. Rencanaka Rencanakan n tata letak letak (lay out) out) pembuata pembuatan n gambar. gambar. 7. Kumpulka Kumpulkan n hasil hasil pekerjaan pekerjaan jika jika sudah sudah selesai. selesai. 8. Setel etelah ah seles elesai ai bersi ersihk hkan an alat alat gam gambar dan kemb embalik alikan an ke tempatnya.
PTL.KON.001(1)A
24
KEGIATAN BELAJAR 2 PENGGUNAAN DAN PERAWATAN GAMBAR TEKNIK a. Tujuan Kegiatan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 2 diharapkan siswa dapat :
Mengunakan peralatan gambar dengan baik dan benar. Menyimpan peralatan gambar dengan benar dan rapi. Menempatkan meja gambar sesuai pada tempatnya. Menyimpan meja gambar dengan benar dan rapi.
b.Uraian materi 1.Penggunaan alat gambar .4.11. .4. 11. Cara Cara menemp menempatk atkan an kerta kertas s gambar gambar Kertas gambar biasanya diletakkan dengan permukaan yang halus halus dihada dihadapk pkan an keatas keatas.. Ukura Ukuran n kertas kertas harus harus dis disesu esuaik aikan an dengan yang akan digambar. Kertas gambar diletakkan dekat pada sisi kiri dan dekat pada sisi bawah papan gambar. Papan gambar
Dekat pada tepi kiri
Kertas gambar
Dekat Gambar 16. Penempatan Kertas Gambar pada tepi bawah
Gambar 16. Posisi kertas pada papan gambar Gunakan perekat kertas yang mudah dilepas pada saat selesai menggam menggambar, bar, kertas gambar gambar tidak boleh sobek sobek atau rusak. Pere Pereka katt kert kertas as juga juga tida tidak k bole boleh h mengg enggan angg ggu u kegi kegiat atan an menggam menggambar bar misalkan misalkan menghalan menghalangi gi penggaris penggaris saat menarik menarik garis atau yang lainnya. Pada saat menggambar tangan dalam keadaan bersih dan kering.
PTL.KON.001(1)A
25
Tabel 3. Jenis kertas dan kegunaannya. Jenis kertas Kertas gambar
Kegunaan
Sketsa, perspektif, gambar kerja Terutama untuk rapido, Kertas untuk cetak gambar transpara dengan sinar (lightdruk), n penggambaran ulang perencanaan untuk arsip. Gambar-gambar berformat Folio tetap dan tahan rentang, (poliester) kertas gambar berkualitas untuk arsip yang harus berulang kali direproduksi. Gambar dengan pensil atau pensil warna misalnya Kertas untuk gambar sayembara karton dan studi warna, tahan hapus.
Berat permukaan 80 – 95 g/m2
80 –95 g/m2
95 – 115 g/m2
150 – 300 g/m2
.4.1 .4.12. 2. Memi Memind ndah ahka kan n ukur ukuran an Gam Gambar bar tekn teknik ik yang yang baik baik sang sangat at terg tergan antu tung ng pada pada car cara penggunaan mistar ukur atau mistar skala yang tepat pada waktu menentukan ukuran. Cara yang tepat untuk menentukan ukuran pada gambar dapat dilihat dibawah ini. Agar Ag ar kert kertas as tida tidak k koto kotorr maka maka posi posisi si jari jari-j -jar arii dan dan leng lengan an tangan tidak menyentuh kertas gambar.
Gambar 17. Cara Memindahkan Ukuran
PTL.KON.001(1)A
26
.4.13. .4. 13. Mengga Menggamb mbar ar garis garis lurus lurus Menari Menarik k garis garis dilaku dilakukan kan dengan dengan cara cara garis garis lurus lurus mendat mendatar ar ditarik dari kiri ke kanan, sedangkan garis vertikal ditarik dari bawah ke atas. Garis sembarang ditarik dari kiri ke kanan.
(a) Arah menarik vertikal garis lurus
(b) Garis horisontal
(c)
Garis
Gambar 18. Cara Menggambar Garis Lurus .4.1 .4.14. 4. Meng Mengga gamb mbar ar lingk lingkar aran an a) Lingka Lingkaran ran kecil kecil dapat digamb digambar ar dengan dengan sablon sablon lingkar lingkaran, an, sedangkan lingkaran besar dilakukan dengan dua tahap. Garis sumbu Sablon
Garis sumbu Tanda
Gambar 19. Sablon Lingkaran. Tanda-Tanda Harus Harus Berimpit dengan Garis Sumbu.
PTL.KON.001(1)A
27
b) Dalam alam mengg enggun unak akan an jang jangka ka haru harus s dius diusah ahak akan an kedu kedua a kakinya berdiri tegak lurus untuk menghasilkan tebal garis yang sama. Berhenti
Mulai
Gambar 20. Cara menggunakan jangka c) Cara Cara penarika penarikan n garis lurus lurus menggu menggunak nakan an pena. pena. Garis-ga Garis-garis ris tegak digambar dari kiri ke kanan, dan semua garis vertikal dari atas ke bawah. Dengan demikian garis-garis mendapat cukup waktu untuk mengering, dan kemungkinan merusak garis akan berkurang. Garis yang kering juga diperlukan untuk garis yang berpotongan. d) Mulu Mulutt pena pena pada pada sisi sisi-s -sis isin inya ya haru harus s seri sering ng dibe dibers rsih ihka kan, n, sebelum dan setelah selesai harus selalu dibersihkan. Pena Pena gambar gambar mempun mempunyai yai ujung ujung dengan dengan bermac bermacam am-m -maca acam m ukura ukuran, n, sepert sepertii pensil pensil mekani mekanik. k. Pena Pena gambar gambar biasa biasa dis disebu ebutt dengan Rapido. 1 2
Terlalu banyak tinta 3
(b) Pengaruh dari jumlah tinta (c) Paruhnya terjepit (a) Urutan meninta
(d) Memotong garis yang masih basah
Gambar 21. Cara Meninta Gambar
PTL.KON.001(1)A
28
Gambar 21. Macam-Macam Pena Rapido
Gambar 22. Cara Menggambar Lingkaran
Gambar 23. Cara Penggunaan Mal. Garis Garis lengku lengkung ng digamb digambar ar dengan dengan bantua bantuan n mal. mal. Bagian Bagian luar luar maupu aupun n bagi bagian an dala dalam m dari dari mal dapa dapatt digu diguna naka kan. n. Pada Pada umumnya garis lengkung tidak dapat diselesaikan dengan satu tarikan. Bagilah garis lengkung tersebut dalam bagian-bagian yang cocok dengan mal. Bagian-bagian tersebut satu dengan yang lain harus harus sambung sambung-men -menyamb yambung, ung, sehingga sehingga diperoleh diperoleh sebuah garis lengkung yang licin (smooth (smooth). ). .4.1 .4.11. 1. Cara Cara men menin inta ta gam gamba bar. r. Langkah-langkah yang harus diperhatikan untuk mendapatkan hasil gambar yang baik : 1) Isilah Isilah pena dengan tinta secukupnya. secukupnya. Terlalu banyak atau sedikit akan menghasilkan garis yang tidak sama. 2) Utama Utamakan kan gambar gambar lingka lingkaran ran,, busur busur lingka lingkaran ran atau atau garis garis lengkung.
PTL.KON.001(1)A
29
2.Penyimpanan gambar. Peny Penyim impa pana nan n dan dan peng pengar arsi sipa pan n gamb gambar ar sang sangat at dipe diperl rluk ukan an.. Penyimpanan gambar digunakan almari gambar atau selongsong tabung yang dapat dilipat. .4.21. .4.21. Almari Almari gambar gambar Almari gambar digunakan untuk menyimpan kertas A1 – A4. Deng Dengan an pemb pembag agia ian n yang yang sama sama,, form format at A2 dan dan A4 dapa dapatt dikombinasikan. Ukuran kertas dalam beberapa format. A1 594 x 841 A2 420 x 594 A3 297 x 420 A4 210 x 297
Gambar 24. Almari Gambar. .4.22. Selongson Selongsong g tabung yang yang dapat dapat dilipat dilipat Selongsong tabung dapat berbentuk segi tiga atau segi empat. Deng Dengan an cara cara ini ini gamb gambar ar dapa dapatt disi disimp mpan an dan dan dipi dipind ndah ah ke tempat lain dengan mudah. Pada selonsong diberi teks yang mudah di baca.
Gambar 25. Selongsong Tabung yang dapat dilipat.
.4.23. .4.23. Kotak Kotak arsip arsip
PTL.KON.001(1)A
30
Kotak Kotak arsip arsip merupak merupakan an tempat tempat menyimpa menyimpan n gambar-g gambar-gamba ambarr yang terlipat (format A4). Disamping itu jug juga semua kete ketera rang ngan an pent pentin ing g sepe sepert rtii daft daftar ar baha bahan, n, pesa pesana nan, n, arsi arsip p peng pengir irim iman an,, su sura ratt-me meny nyur urat at,, foto foto copy copy tagi tagiha han, n, atau ataupu pun n kontrak. Data penting harus tertata dan tersusun berdasarkan : Pesanan sesuai dengan nama pesanan atau nama pemesan. Urutan tahun dan lain-lain.
Gambar 26. Kotak Arsip. .4.24. .4.24. Pita Pita ordner ordner Dengan menambahkan pita kertas berperekat yang memiliki lubang perforator dapat disimpan gambar-gambar yang telah dilipat dilipat ke dalam format A4 pada ordner atau buku yang dijilid dijilid dengan ring.
Gambar 27. Pita Ordner .4.2 .4.25. 5. Mikr Mikro o Film Film Mikro Mikro film film telah telah banyak banyak diguna digunakan kan untuk untuk pengaw pengaweta etan n dan penyimpanan gambar. a. Tujuan pembuatan pembuatan mikro mikro film adalah : Penyimpanan di lemari arsip menjadi lebih praktis.
PTL.KON.001(1)A
31
Gambar asli tersimpan lebih aman. Aman terhadap kerusakan. Mudah mereproduksi. Tahan lama.
b. Pengawetan dan dan pembacaan pembacaan mikro film Pengaweta Pengawetan n mikro mikro film sangat efektif bila jumlah gambar gambar mempunyai kuantitas banyak, sering dicetak dan otomatis biay biaya a lebi lebih h mura murah. h. Peng Pengaw awet etan an mikr mikro o film film memp mempun unya yaii bebe bebera rapa pa bent bentuk uk,, yait yaitu u : bent bentuk uk rol, rol, bent bentuk uk kart kartu u dan dan bentuk kartu berlubang. 1) Peng Pengaw awet etan an dala dalam m rol rol Peng Pengaw awet etan an rol rol dipa dipaka kaii bila bila mikr mikro o film film tida tidak k seri sering ng dipaka dipakaii dan dis disimp impan an untuk untuk jangka jangka waktu waktu yang yang lama. lama. Panjang film biasanya 30,5 mm, dan digulung pada rol yang yang dibuat dibuat dari dari plasti plastik k atau atau logam logam,, dengan dengan diamet diameter er 100 mm. Rol-rol ini disimpan dalam kotak-kotak khusus (cartridge). Lebar film pada umumnya adalah 16 mm, 35 mm atau 70 mm.
Gambar 28. Mikrofilm dan Kotaknya (Cartridge) Keuntu Keuntunga ngan n dari dari pada pada bentuk bentuk pengaw pengaweta etan n ini adalah adalah ruang simpan yang kecil, dengan biaya yang kecil. Dilain pihak pihak untuk untuk memili memilih h gambar gambar yang yang diperl diperluka ukan n kurang kurang menguntungkan. Untuk menemukan kembali diperlukan alat alat pembac pembaca a mikro mikro film film dan harus harus ditemu ditemukan kan nomor nomor gambarnya. Bila harus ditambah atau diperbaiki, sangat rumi rumit, t, dan dan film filmny nya a haru harus s dipo dipoto tong ng dan dan disa disamb mbun ung g kembal kembali. i. Pada Pada permu permulaa laan n dan akhir akhir film film harus harus diberi diberi judulnya.
PTL.KON.001(1)A
32
No. Ref No. Gbr Tgl Potret Skala Potret
No. Ref No. Gbr Tgl Potret Skala Potret
Gambar 29. Cara Memotret Gulungan Film 2) Pengaw Pengaweta etan n dengan dengan pita pita film film Rol film yang panjang dipotong-potong dalam ukuran 25 samp sampai ai 30 cm dan dan disi disimp mpan an dala dalam m albu album m film film atau atau tempat film.
168 169 Potong (a) Pita film
(b) Tempat pita film
(c) Album pita film
Gambar 30. Pita Film Film yang paling sering dipakai harus diawetkan. Untuk meng menghi hind ndar arii kesu kesuli lita tan n dida didala lam m penc pencar aria ian n film film pada pada setiap pita film harus diberi nomor untuk memudahkan penemuan kembali. 3) Pengaweta Pengawetan n dengan dengan kartu kartu berlub berlubang ang Mikro film dipotong dari rol dan diletakkan dalam kartu berlubang. Ukuran film biasanya 35 x 50 mm. Ukuran kertas gambar, judul, tanggal, nomor rol dan sebagainya dicatat dan dicetak pada kartu.
PTL.KON.001(1)A
33
Gambar 31. Kartu Berlubang untuk Mikro Film Keuntungan-keuntungan kartu berlubang adalah : Keuntungan-keuntungan 1) Menc Mencar arii kemb kembal alii akan akan lebi lebih h muda mudah h dipe dipero role leh h dan dan cepat . 2) Mudah dah dice diceta tak k. 3) Pengga Pengganti ntian an kartu kartu karena karena peruba perubahan han renca rencana na atau revisi gambar lebih mudah. 4) Penel enelu usu surran info inform rmas asii gamba ambarr anta antarra ben bengkelkelbengkel mudah dilacak. Kerugian-kerugian kartu berlubang adalah : 1) Ad Ada a kemu kemung ngki kina nan n hila hilang ng.. 2) Bany Banyak ak temp tempat at meny menyim impa pan n diba diband ndin ingk gkan an rol/ rol/pi pita ta film.
Gambar 32. Penyimpan Kartu Berlubang. 4) Membaca dan Reproduksi Reproduksi mikro film. Alat pembaca mikro film digunakan untuk membaca film sebagai referensi. Catatan mikro film dibuat dengan alat reproduks reproduksii dengan dengan skala skala pembesar pembesaran an atau pengecilan pengecilan sesuai kebutuhan. Dalam waktu singkat, alat pembaca pencet pencetak ak sering sering kali kali diguna digunakan kan untuk untuk membac membaca a atau atau mencetak.
PTL.KON.001(1)A
34
Gambar. 33. Alat Pembaca Pembaca Mikro Film. 3. Pem Pemeli elihar haraan aan alat alat gamb gambar ar tekni teknik. k. Yang harus diperhatikan dalam pemeliharaan dan pemakaian peralatan gambar adalah : 3.1. 3.1.1 1 Seti Setiap ap alat alat memp mempun unya yaii fung fungsi si send sendir irii-se send ndir iri, i, misa misaln lnya ya mistar mistar ukur ukur diguna digunakan kan untuk untuk mengu mengukur kur,, meski meskipun pun dapat dapat digun igunak akan an untu untuk k meng enggar garis tetap etapii tida idak bole boleh h untuk ntuk membuat garis, karena garis yang dihasilkan tidak baik dan mistar akan rusak. 3.2.1 Alat gambar harus digunakan dengan tepat. Cara menggunakan yang salah akan menghasilkan gambar yang tidak baik dan kualitas gambar rendah. Dan berkemungkinan alat akan mudah rusak. 3.3. 3.3.1 1 Sika Sikap p oran orang g yang yang memak emakai ai alat alat haru harus s betu betul, l, misa misaln lnya ya melukis garis lurus mendatar harus ditarik dari kiri ke kanan dan mata melihat diatasnya. 3.4. 3.4.1 1 Keca Kecaka kapa pan n dan dan ketr ketram ampi pila lan n mema memaka kaii pera perala lata tan n gamb gambar ar akan mempunyai pengaruh yang besar terhadap prestasi juru gambar dan kualitas gambar. c. Rangku Rangkuma man n
Penggu Penggunaa naan n perala peralatan tan gambar gambar memer memerluk lukan an kemamp kemampuan uan dan ketrampilan yang tepat dan benar. benar. Untuk memperoleh gambar yang baik, peralatan gambar harus dalam posisi yang tepat dan benar. Hasil Hasil gambar gambar dapat dapat dis disimp impan an pada pada almari almari gambar gambar,, selong selongson song g tabung, kotak arsip, pita ordner dan mikro film.
d.Tugas 1. Gambar Gambarkan kan sebuah sebuah motor motor 3 fasa fasa dari dari panda pandanga ngan n depan depan dengan dengan menggunakan pensil mekanik pada kertas A3. e. Tes formatif formatif
PTL.KON.001(1)A
35
1. Jelaskan Jelaskan bagaiman bagaimana a cara mengguna menggunakan kan pensil pensil yang tepat tepat dan benar. 2. Jelaskan Jelaskan bagaiman bagaimana a cara menggunaka menggunakan n penggaris penggaris yang tepat tepat dan benar. 3. Jelaskan Jelaskan bagaiman bagaimana a cara mengguna menggunakan kan jangka jangka yang tepat tepat dan benar. 4. Jelaskan Jelaskan bagaimana bagaimana cara menggunaka menggunakan n macam-maca macam-macam m sablon yang tepat. 5. Jelaskan Jelaskan bagaiman bagaimana a cara menggunaka menggunakan n sablon lengkung lengkung yang tepat. 6. Jelaskan Jelaskan bagaiman bagaimana a cara mengguna menggunakan kan mesin mesin gambar. gambar. 7. Bagaiman Bagaimana a cara merawat merawat alat gambar gambar agar agar awet dan tidak tidak mudah mudah rusak. f. Kunci Kunci jawaba jawaban n 1. Cara menggunakan pensil yang tepat dan benar adalah : a. Pensil tegak lurus dengan dengan bidang gambar gambar b. Bila digunakan untuk menarik menarik garis, saat memegangnya memegangnya sambil diputar. c. Selalu Selalu dijaga dijaga tingka tingkatt keteba ketebalan lan dan kehita kehitama manny nnya a agar agar tetap tetap konstan (terutama untuk pensil non mekanis). 2. Cara menggunakan penggaris yang tepat dan benar adalah : a. Skala ukur harus sesuai sesuai dengan ukuran obyek yang digambar digambar (tid (tidak ak terl terlal alu u keci kecill atau ataupu pun n terl terlal alu u besa besarr diba diband ndin ing g ukur ukuran an obyek). b. Arah Arah mata mata oran orang g yang yang meng mengga gamb mbar ar tega tegak k luru lurus s terh terhad adap ap obyek gambar, untuk menghindari kesalahan paralaks. c. Jika Jika peng pengga gari ris s digu diguna naka kan n untu untuk k menar enarik ik gari garis s luru lurus, s, arah arah mendatar ditarik dari kiri ke kanan, arah vertikal ditarik dari bawah ke atas, dan arah garis sembarang ditarik dari kiri ke kanan. 3. Cara menggunakan jangka yang tepat dan benar adalah : a. Disesu Disesuaik aikan an dengan dengan ukuran ukuran obyek obyek yang yang digam digambar bar,, misaln misalnya ya jangka besar untuk menggambar lingkaran berdiameter 100200 20 0 mm, mm, jang jangka ka sedan sedang g untu untuk k ling lingka kara ran n 20 20-1 -100 00 mm, dan jangka kecil untuk lingkaran berdiameter berdiameter 5-30 mm. mm. b. Disesu Disesuaik aikan an dengan dengan fungsi fungsinya nya,, karena karena setiap setiap jangk jangka a belum belum tentu berfungsi untuk menggambar lingkaran, misalnya jangka ukur ukur lebi lebih h tepa tepatt digu diguna naka kan n untu untuk k memb membua uatt ukur ukuran an obye obyek k (benda yang digambar). 4. Cara menggunakan sablon yang tepat dan benar adalah :
PTL.KON.001(1)A
36
a. Digunakan Digunakan sesuai fungsinya, fungsinya, misalnya misalnya sablon lingkaran untuk menggambar lingkaran; sablon huruf untuk membuat tulisan, sablon simbol untuk membuat gambar simbol. b. Khusus Khusus sablon sablon huruf, huruf, angka angka,, dan simbol simbol harus harus sesuai sesuai dengan dengan ukuran ukuran pena/p pena/pens ensil/ il/rap rapido ido yang yang diguna digunakan kan,, misal misalnya nya sablon sablon huru huruff ukur kuran 3 mm; pensi ensill atau tau rapid apido o yang yang digu igunak nakan berukuran 0,3. c. Penggu Penggunaa naan n sablon sablon dan pensil pensil atau atau rapido rapido pada pada kedudu kedudukan kan tegak lurus, agar mendapatkan hasil yang baik, rapi dan bersih. 5. Cara menggunakan sablon lengkung yang tepat dan benar : a. Digunakan untuk membuat garis garis lengkung, yang tidak dibentuk dengan alat lain seperti jangka, sablon lingkaran, sablon simbol, dan sebagainya. b. Gari Garis s leng lengku kung ng yang yang dibu dibuat at tida tidak k dise disele lesa saik ikan an deng dengan an satu satu tarika tarikan n sekali sekaligus gus,, tetapi tetapi harus harus memba membagi gi garis garis lengku lengkung ng ke dalam bagian-bagian yang cocok dengan sablon (mal), sehingga diperoleh suatu garis lengkung yang halus (smooth). 6. Cara menggunakan mesin gambar: a. Mesin gambar dapat berfungsi berfungsi sebagai busur derajat, penggaris T dan segitiga ukuran, sehingga penggunaannya juga menyes menyesuai uaikan kan.. Bil Bila a diguna digunakan kan sebaga sebagaii busur busur deraja derajat, t, maka maka besar besar keciln kecilnya ya su sudut dut dapat dapat diatur diatur dengan dengan mengge menggeser ser posisi posisi mistar. Apabila difungsikan sebagai penggaris atau mistar ukur, maka maka ukuran ukuran pengga penggaris ris yang yang dipasa dipasang ng dis disesu esuaik aikan an dengan dengan ukuran obyek (benda yang digambar) jangan terlalu besar atau terlalu kecil. b. Ada dua macam macam mesin mesin gambar gambar,, yaitu yaitu mesin mesin gambar gambar pita pita dan mesin gambar kereta. Pada mesin gambar kereta penggarisnya dapat digerakkan ke arah vertikal dan horisontal. 7. Cara perawatan alat gambar agar awet dan tidak mudah rusak adalah : a. Alat digunakan digunakan sesuai sesuai fungsinya. fungsinya. b. Alat harus disimpan disimpan sesuai tata cara penyimpanannya. penyimpanannya. c. Alat pena/rapido pena/rapido harus dijaga kebersihannya. kebersihannya. d. Kertas gambar atau atau hasil gambar dalam bentuk pita film, micro film film,, dan dan seba sebaga gain inya ya haru harus s disi disimp mpan an pada pada alma almari ri gamb gambar ar,, selongsong, pita ordner, kotak mikro film atau kertas berlubang agar bebas jamur dan korosi.
g.Lembar kerja
PTL.KON.001(1)A
37
Alat dan bahan: 1. Pensil ................................... .................................................1 ..............1 buah 2. Pengga Penggaris ris ...... ......... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ...... 3. Jangka Jangka ....... .......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... 4. Penghapus Penghapus ............ .................. ............ ............ ............ ............ ............ ........... ..... 5. Sablon Sablon simbol simbol ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ .... 6. Kertas Kertas gambar gambar ukuran A3 .... ...... .... .... .... .... .... .... ..... ...... ...... ...... ...
1 set 1 set 1 buah 1 set 1 lemb lembar ar
Kesehatan dan Keselamatan Kerja: 1. Berdo’alah sebelum sebelum memulai kegiatan belajar ! 2. Baca dan pahami pahami petunjuk petunjuk praktik praktikum um pada pada setiap setiap lemba lembarr kegiatan kegiatan belajar ! 3. Gunakanlah peralatan peralatan gambar dengan benar benar dan berhati-hatilah ! 4. Bersihkan meja gambar gambar sebelum dan dan sesudah digunakan digunakan ! Langkah Kerja: 1. Siapkan alat dan bahan yang akan akan digunakan. 2. Rekatkan Rekatkan kertas gambar dengan isolasi pada sudut-sud sudut-sudut ut kertas gambar. 3. Buatlah Buatlah garis garis tepi. 4. Buat sudut keterangan keterangan gambar gambar (stucklyst). (stucklyst). 5. Gambar Gambarkan kan sebuah sebuah motor motor 3 fasa dari pandan pandangan gan (tamp (tampak) ak) depan depan pada kertas A3 dengan menggunakan pensil. 6. Rencanakan tata letak (lay out) pembuatan pembuatan gambar. 7. Kumpulkanlah hasil latihan jika sudah selesai. 8. Setelah Setelah selesai bersihkan bersihkan alat gambar dan kembalikan kembalikan ke tempat tempat semula.
PTL.KON.001(1)A
38
KEGIATAN BELAJAR 3 STANDARISASI GAMBAR TEKNIK a. Tujuan Kegiatan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 3 diharapkan siswa dapat :
Mengunakan peralatan gambar dengan baik dan benar. Menulis huruf dan angka sesuai dengan standar. Membuat garis gambar sesuai dengan standar. Menbuat gambar dengan skala yang benar.
b.Uraian materi 1. Sta Standa ndaris risasi asi Hur Huruf uf dan Ang Angka ka Gamb ambar tekn teknik ik mempu empuny nyai ai tuju tujuan an menje enjela las skan kan maksu aksud d pela pelaks ksan anaa aan n dala dalam m kegi kegiat atan an tekn teknik ik atau atau menun enuntu tun n su suat atu u kegiat kegiatan an ketekn keteknika ikan n pada pada umum umumnya nya.. Karena Karena itu menga mengandu ndung ng suatu petunjuk yang berfungsi penting dalam kegiatan penyelesaian keteknikan. Untuk Untuk melengkap melengkapii keterangan keterangan-kete -keterang rangan an pada gambar gambar teknik teknik supaya tidak terjadi salah tafsir maka perlu adanya keterangan beru berupa pa huru huruf, f, angk angka a sert serta a lam lambang bang-l -lam amba bang ng tekn teknik ik dala dalam m susunan yang meyakinkan. Ciri-ci -ciri huruf dan angka yang perlu diperhatikan pada menggambar teknik adalah : Jelas. Seragam. Dapat dibuat microfilmnya atau cara lain reproduksi. Huruf dan angka gambar teknik senantiasa menjadi cara untuk menunjukan maksud dan tujuan gambar teknik yang bersangkutan dengan sejelas-jelasnya. Huruf Huruf dan angka angka gambar gambar teknik teknik selain selain berfun berfungsi gsi sepert sepertii diatas, juga akan menjadi hiasan bagi gambar teknik itu. Oleh Oleh sebab sebab itu posisi posisi gamba gambarr maupu maupun n huruf huruf dan angka angka perlu diatur sedemikian rupa sehingga mudah dibaca dan mempunyai daya tarik. Pada Pada dasa dasarn rnya ya bent bentuk uk huru huruff dan dan angk angka a gamb gambar ar tekn teknik ik dapat digolongkan menjadi dua : 1. Huruf Huruf dan dan angka angka untuk untuk gamb gambar ar tekni teknik k banguna bangunan. n. 2. Huru Huruff dan dan angk angka a untu untuk k gamb gambar ar tekni teknik k mesin esin dan dan listrik. Huruf dan angka tersebut dapat dibuat tegak atau miring.
PTL.KON.001(1)A
39
Contoh ukuran bentuk dinormalisasikan.
PTL.KON.001(1)A
huruf
dan
angka
yang
sudah
40
Gambar 34. Contoh Bentuk Huruf dan Angka Standard
2. St Stan anda dari risa sasi si Gari Garis s Gamba Gambar r Menggambar dengan tinta cina atau komputer, lebar garis dapat diberikan sebelumnya, misalnya : tinggi tulisan 5 m, lebar garis 0,5 0,5 mm. Pada ada pen pengga ggambaran aran den dengan gan pen pensil, sil, leb lebar gar garis diperkirakan dari penglihatan, sedangkan lebar atau tebal garis dengan tinta atau CAD ditampilkan pada tabel dibawah ini. Tabel 4. Lebar Garis Menurut Menurut Standar CAD CAD
Nama garis 1. Garis
2. Garis
3. Garis
4. Garis
penuh
penuh
penuh
penuh
5. Garis
penuh 6. Garis tangan bebas 7. Garis-titikgaris 8. Garis-titikgaris
9. Garis
putus
10. Garis-titiktitik garis
PTL.KON.001(1)A
Penggunaan Garis batas (kontur) untuk tembok, plafon, dinding dan sebagainya yang berhubungan dengan pekerjaan tukang kayu Garis batas (kontur) bidang potongan bagian potongan dalam skala 1 : 1 dan 1 : 10 Pandangan dan garis batas (kontur) dalam skala 1 : 10 dan 1 : 20. Sisi yang terlihat, garis pembatas pada semua garis ukuran Garis ukuran Arsir, sambungan lem
Tebal garis dengan CAD
1,0
0,5
0,35
0,25 0,25 0,25 0,5
As potongan 0.5 Sumbuh tengah pada pengeboran, garis tengah sumbu simetri, titik 0,35 putar, ukuran pasak Garis yang tidak terlihat pada perlengkapan, 0,35 sambungan-sambungan, sisi, garis kontur Sisi yang terletak
41
didepan atau diatas bidang potong, garis batas untuk bagian yang berbatasan Dalam Dalam gambar gambar teknik teknik dipergunak dipergunakan an beberapa beberapa jenis garis, yang masing-masing mempunyai arti dan penggunaannya sendiri. Oleh karena karena itu penggu penggunaa naanny nnya a harus harus sesuai sesuai dengan dengan maksu maksud d dan tujuan. Jenis-jenis garis yang dipergunakan dalam gambar elektro, dite ditent ntuk ukan an oleh oleh gabu gabung ngan an bent bentuk uk dan dan teba teball gari garis. s. Tiap Tiap jeni jenis s dipergunakan menurut peraturan tertentu. Ada lima jenis garis gambar, yaitu : 1. Garis Gambar : Untuk membuat batas dari bentuk suatu benda dalam gambar 2. Garis Bayangan : Berupa garis putus-putus dengan kete keteba bala lan n gari garis s 1/2 1/2 teba teball gari garis s bias biasa. a. Garis ini digunakan untuk membuat batas sesuatu benda yang tidak tampak langsung oleh mata. : Beru Berupa pa gari garis s “ stri strip, p, titi titik, k, stri strip, p, titi titik k “ 3. Garis Hati dengan dengan keteba ketebalan lan garis garis 1/2 1/2 garis garis biasa. biasa. Garis aris ini ini misaln salny ya dig digunak unakan an untu untuk k menunj menunjukk ukkan an sumbu sumbu suatu suatu benda benda yang yang digambar. : Berupa garis tipis dengan ketebalan 1/2 4. Garis Ukuran dari tebal garis biasa. Garis ini digunakan untuk menunjukkan ukuran suatu benda atau ruang. Garis ukuran terdiri dari garis petunjuk batas ukuran dan garis petunjuk ukur ukuran an.. Gari Garis s petu petunj njuk uk bata batas s ukur ukuran an dibuat dibuat terpis terpisah ah dari dari garis garis batas batas benda, benda, dengan demikian maka tidak mengacaukan pembaca gambar. Sedang gari garis s petu petunj njuk uk ukur ukuran an dibu dibuat at deng dengan an uju ujung pangk angkal alny nya a dib diberi eri anak anak tand anda panah panah tepat tepat pada pada garis garis petunj petunjuk uk batas batas ukuran. 5. Garis Potong : Garis ini berupa garis “strip,titik,titik,strip” dengan ketebalan 1/2 tebal garis biasa. Semua gambar teknik yang dikehendaki deng dengan an pemo pemoto tong ngan an,, bata batas s poto potong ngan an harus digaris dengan garis potong ini.
PTL.KON.001(1)A
42
Garis Gambar
Garis bayangan
Garis Potongan
Garis Ukuran
Garis hati
Gambar 35. Jenis-Jenis Garis. Jenis garis menurut tebalnya ada tiga macam, yaitu : garis tebal, garis sedang dan garis tipis. Ketiga jenis tebal garis ini menurut standar ISO memiliki perbandingan 1:0,7; 1:0,5. Tebal garis dipilih sesu sesuai ai besa besarr keci keciln lnya ya gamb gambar ar,, dan dan dipi dipili lih h dari dari dere dereta tan n teba teball berikut : 0,18; 0,25; 0,35; 0,5; 0,7; 1; 1,4; dan 2 mm. Karena kesuk kesukara aran-k n-kesu esukar karan an yang yang ada pada pada cara cara repro reproduk duksi si terten tertentu, tu, tebal 0,18 sebaiknya jangan dipakai. Pada umumnya tebal garis adalah 0,5 atau 0,7. Jarak minimum antara garis-garis (jarak antara garis tengah garis) sejajar termasuk arsir, tidak boleh kurang dari tiga kali (3a) tebal garis aris yang ang pali paling ng tebal ebal dari ari gam gambar. ar. Ruang uang anta antarra gar garis dianjurkan tidak kurang a dari 0,7 mm. c
b
a : Tebal garis b : Jarak antara garis dianjurkan nilai min = 3a c : Ruang antara garis min 0,7 mm
Gambar 36. Jarak Antar Garis-Garis. Pada garis sejajar yang berpotongan jaraknya dianjurkan paling sedikit empat kali tebal garis.
Gambar 37. Garis Sejajar yang Saling Berpotongan. Bila bebera Bila beberapa pa garis garis berpus berpusat at pada pada sebuah sebuah titik, titik, garisgaris-gar garisn isnya ya tidak digambar berpotongan pada titik pusatnya, tetapi berhenti
PTL.KON.001(1)A
43
pada titik dimana jarak antara garis kurang lebih sama dengan tiga kali tebal garisnya.
Gambar 38. Garis yang Memotong pada Sebuah Titik. Garis Garis gores gores dan dan garis garis bertit bertitik ik yang yang berpot berpotong ongan an atau atau bertem bertemu u harus harus diperl diperliha ihatka tkan n dengan dengan jelas jelas titik titik pertem pertemuan uannya nya atau atau titik titik perpotongannya, perpotongannya, seperti Gambar dibawah ini.
Gambar 39. Gambar Garis Gores dan Garis Bertitik Panjang garis gores dan jarak antara pada satu gambar harus sama sama.. Panj Panjan ang g ruan ruang g anta antara ra haru harus s cuku cukup p pend pendek ek dan dan jang jangan an terlalu panjang. 2.1. Penggunaa Penggunaan n Garis
PTL.KON.001(1)A
44
Disa Disamp mpin ing g peng penggu guna naan an gari gari-g -gar aris is yang yang tela telah h diur diurai aika kan n diatas, dibawah ini merupakan contoh - contoh penggunaan garis menurut standar ISO. Macam Garis dan Penggunaannya Menurut ISO Jenis garis A
Keterangan Garis tebal
B Garis tipis
C
Garis bebas
D
Garis gores
Garis bertitik
PTL.KON.001(1)A
Garis gambar dan tepi 1. Garis Garis khayal khayal yang yang terja terjadi di dari perpotongan yang dibulatkan. 2. Garis Garis ukur ukur,, garis garis ban bantu tu dan garis petunjuk. 3. Garis aris ars arsir ir.. 4. Garis Garis batas batas yang yang dipu diputar tar ditempat. 5. Garis Garis dasa dasarr ulir ulir.. 6. Garis Garis bat batas as gam gamba barr yang yang berdampingan. 7. Garis Garis bata batas s mula mula,, sebelum dibentuk. 1. Garis Garis poto potong ng,, y yan ang g meng-hilangkan sebagian benda 2. Garis Garis bata batas s ant antar ara a bagian benda yang dipotong, dan sebagian benda dalam bayangan. Garis benda kelihatan
yang
tidak
1. 2. 3. 4.
E
F
Penggunaan Penggunaan
Garis bertitik yang dipertebal pada ujungujungnya dan pada
Garis aris s sum umbu bu.. Ling Lingka kara ran n jarak jarak.. Gari Garis s sim simet etri ri.. Gamb Gambar ar bend benda a yang yang tidak pada tempatnya. 5. Bagi Bagian an benda benda yang yang terletak di depan bidang potong. 6. Kedu Kedudu dukan kan bag bagia ian n benda benda yang dapat bergerak yang daat dicapai. Bidang potong.
45
perubahan arah. G
Garis bertitik tebal.
Menunjukkan bagian permukaan yang dapat perlakuan khusus.
2.2. Garis-garis yang berimpit Bila Bila dua dua gari garis s atau atau lebi lebih h yang yang berb berbed edaa-be beda da jeni jenisn snya ya berimpit, maka penggambarannya harus dilaksanakan sesuai dengan prioritas berikut: 1) Garis aris gamb ambar. ar. 2) Gari Garis s tida tidak k tamp tampak ak.. 3) Garis aris poto otong. ng. 4) Gari Gariss-ga gari ris s su sumb mbu. u. 5) Garis Garis bantu bantu,, garis garis ukur ukur dan dan garis garis arsir arsir..
Gambar 40. Garis-Garis yang Berimpit
3. Ska kala la Ga Gamb mba ar Seti Setiap ap jeni jenis s gamb gambar ar memp mempun unya yaii ukur ukuran an yang yang berb berbed edaa-be beda da.. Kadang Kadangkal kala a mengga menggamb mbar ar suatu suatu gambar gambar dalam dalam kertas kertas gambar gambar ukuran ukuran terten tertentu, tu, tidak tidak mungki mungkin n mengga menggamb mbar ar ke dalam dalam ukura ukuran n sebe sebena narn rnya ya.. Untu Untuk k ini ini ukur ukuran an gamb gambar ar harus arus dipe diperk rkec ecil il jika jika bendanya besar, dan harus diperbesar jika bendanya terlalu kecil. Pengec Pengecila ilan n atau atau pembes pembesara aran n gambar gambar dilaku dilakukan kan dengan dengan skala skala tertentu. Skala adalah perbandingan ukuran linear pada gambar terhadap ukuran linear dari benda sebenarnya. Ada tiga macam skala gambar, yaitu : a) Skal Skala a pem pembe besa sara ran n
PTL.KON.001(1)A
46
Skala Skala pembes pembesara aran n diguna digunakan kan jika jika gambar gambarnya nya dibuat dibuat lebih lebih besar dari pada benda sebenarnya. Jika bendanya kecil dan rumit, maka harus menggunakan skala pembesaran. Penunjukan untuk skala pembesaran adalah : x : 1, sedangkan ukuran lengkap yang yang dianjurkan dianjurkan adalah : 50 : 1 ; 20 : 1 ; 10 : 1;5:1; 2:1 b) Skala pe penuh Skala Skala penuh penuh diguna digunakan kan bilama bilamana na gambar gambarnya nya dibuat dibuat sama sama besar dengan benda sebenarnya. Skala ini dianjurkan untuk sedapat sedapat mungkin mungkin digunakan, digunakan, supaya supaya dapat membayan membayangkan gkan benda yang sebenarnya, atau untuk memudahkan pemeriksaan. Penunjukkan skala penuh adalah 1 : 1. c) Skala kala pen penge gec cilan ilan Skala pengecilan digunakan bilamana gambarnya dibuat lebih kecil daripada gambar yang ang sebenarnya, sedangkan penunjukkannya adalah 1 : x. Berik erikut ut ini ini daft daftar ar penu penunj nju ukkan kkan skala kala peng engecil ecilan an yang ang dianjurkan : 1:2 ; 1: 5 ; 1 : 10 1 : 20 ; 1: 50 ; 1 : 100 1 : 200 ; 1: 500 ; 1 : 1000 1 : 2000 ; 1: 5000 ; 1 : 10000 Bila dibuat Bila dibuat pada pada skala skala besar, besar, pada pada saat saat gambar gambar diperk diperkeci ecill dianjurkan untuk mengacu ke format DIN (Deutsche Industrie Norma Norma/no /norm rma a indust industri ri Jerman Jerman)) sehing sehingga ga detail detail-de -detai taill akan akan tampak jelas. Tingkat pengecilan Pada Pada penggu penggunaa naan n format format DIN, DIN, tingka tingkatt pengec pengecila ilan n ke format format DIN berikutnya dengan foto kopi ialah 70,7%, misalnya dari DIN A3 menjadi DIN A4. Tingkat pembesaran Untu Untuk k pem pembesa besara ran n dari dari form format at DIN DIN ke form format at DIN DIN yang yang berikutnya yang lebih besar, digunakan tingkat pembesaran 141,4% 141,4%,, misaln misalnya ya dari dari DIN A4 menja menjadi di DIN A3 A3.. Pengec Pengecila ilan n maupun pembesaran ini diatur secara otomatis pada mesin fotokopi.
PTL.KON.001(1)A
47
Lebar garis Leba Lebarr gari garis s dapa dapatt dipi dipili lih, h, sehi sehing ngga ga pada pada peng pengec ecil ilan an atau atau pem pembesa besara ran, n, leba lebarr gari garis s norm normal al yang yang diin diingi gink nkan an dapat apat muncul. Lebar dalam mm A3 diperkecil 1 tingkat DIN A4 0,35 0,25 0,50 0,35 0,70 0,50 1,00 0,70 1,40 diperbesar 1 tingkat DIN 1,00 Tinggi tulisan Tinggi tulisan juga dapat ditulis sedemikan rupa, sehingga bila dikeci dikecilka lkan n atau atau dibesa dibesarka rkan n dapat dapat dis disesu esuaik aikan an dengan dengan yang yang kita inginkan. Tinggi dalam mm A3 diperkecil 1 tingkat DIN 5 7 10 14 diperbesar 1 tingkat DIN
A4 3,5 5 7 10
c. Rangkuman Untuk memperoleh keseragaman dan kesamaan dalam menggambar diperlukan standarisasi. Standarisasi menggambar meliputi : Huruf dan Angka Yang perlu diperhatikan dalam menulis huruf dan angka pada pada mengga menggamba mbarr teknik teknik adalah adalah jelas, jelas, seraga seragam, m, posisi posisi huruf dan angka mudah dibaca dan mempunyai daya tarik. Garis Gambar Terdapat beberapa nama garis meliputi : garis penuh, garis tangan tangan bebas,gar bebas,garis-tit is-titik-ga ik-garis, ris, garis garis putus, putus, garis-titi garis-titik-tit k-titikikgaris. Garis gambar terdiri dari : garis gambar, garis bayangan, garis hati, garia ukuran dan garis potong. Skala Gambar Skala gambar digunakan untuk memperkecil atau memperbesar gambar. Dan juga kadang diperlukan gambar yang sama besarnya dengan benda sebenarnya. d. Tugas 1. Gambarkan Gambarkan macammacam-maca macam m garis pada kertas kertas A3 untuk garis garis yang tersebut dibawah ini pada kotak ukuran 80 x 80 mm.
PTL.KON.001(1)A
48
Garis penuh dengan ketebalan 1,0 ; 0,5 Garis tangan dengan ketebalan 1,0 ; 0,5 Garis-titik-garis dengan ketebalan 0,5 Garis-titik-titik-garis dengan ketebalan 0.5
e. Tes Formatif 1. Meng Mengap apa a dala dalam m gamb gambar ar tekn teknik ik haru harus s dibu dibuat at stan standa dari risa sasi si baik baik secara nasional maupun secara internasional? 2. Apa fungsi fungsi huruf huruf dan angka angka standar standar dalam dalam gambar gambar teknik? teknik? 3. Sebu Sebutk tkan an ciri ciri-c -cir irii stan standa darr penu penuli lisa san n huru huruff dan dan angk angka a dala dalam m gambar teknik! 4. Bagaiman Bagaimana a standaris standarisasi asi garis garis menurut menurut ISO? ISO? 5. Ada berapa macam skala yang dapat digunakan untuk menggambar teknik? Jelaskan! f. Kunci jawaban Dalam m gamb gambar ar tekn teknik ik haru harus s dibu dibuat at stan standa darr kare karena na berf berfun ungs gsii 1. Dala sebag ebagai ai alat alat kom komunik unikas asii unive niverrsal sal antar ntara a per perenca encan na dan pelaksana, maka agar mudah dipahami harus dibuat standar. Fungsi huruf huruf dan angka angka stand standar ar dalam dalam gambar gambar teknik teknik adalah adalah 2. Fungsi untuk untuk melengkapi melengkapi keterangan keterangan-kete -keterang rangan an pada gambar gambar teknik teknik supay upaya a tid tidak ter terjad jadi salah alah tafs afsir dan memu emudahk ahkan para ara pemakainya. Ciri-ciri ri penuli penulisan san huruf huruf dan angka angka : jelas jelas dan seraga seragam; m; dapat dapat 3. Ciri-ci dibuat mikro filmnya; dapat digunakan sebagai penjelas. 4. Standarisasi garis menurut standar ISO adalah jenis garis garis, nama garis dan fungsi garis. 5. Skala yang dapat digunakan untuk menggambar teknik adalah: a. Skala pembe pembesara saran n: Jika gambarnya dibuat dibuat lebih besar dari benda benda sebenarnya. b. Skala Skala penuh penuh : Jika gambarnya dibuat sama besar dengan benda sebenarnya. c. Skala Skala pengec pengecila ilan n: Jika gambarnya dibuat lebih kecil dari ukuran benda sebenarnya.
g. Lembar kerja
PTL.KON.001(1)A
49
Alat dan bahan: 1. Pensil Pensil ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ...... .. 2. Pengga Penggaris ris ...... ......... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ...... .. 3. Jangka Jangka ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ...... 4. Pengha Penghapus pus .... ....... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... .. 5. Sabl Sablon on elip elips s (le (leng ngku kung ng), ), huru huruff dan dan angk angka a ... 6. Kertas Kertas gamba gambarr ukur ukuran an A4 ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ......
1 buah buah 1 set 1 set 1 buah buah 1 set set 1 lembar lembar
Kesehatan dan Keselamatan Kerja: 1. Berdo’ala Berdo’alah h sebelum sebelum memulai memulai kegiatan kegiatan belajar belajar!! 2. Baca Bacala lah h dan dan paha paham mi petu petunj njuk uk prak prakti tiku kum m pada pada seti setiap ap lem lembar bar kegiatan belajar! 3. Gunakanla Gunakanlah h peralatan peralatan gambar gambar dengan dengan hati-hat hati-hati! i!
Langkah Kerja: 1. Siapkanlah Siapkanlah alat alat dan dan bahan yang akan akan digunakan digunakan.. 2. Rekatkanl Rekatkanlah ah kertas gambar gambar dengan dengan isolasi sudut sudut kertas kertas gambar. gambar. 3. Bu Buat atla lah h garis garis tepi tepi.. 4. Buatlah Buatlah sudut sudut keterangan keterangan gamba gambarr (stucklys (stucklyst). t). 5. Buatlah Buatlah gambar gambar seperti seperti gambar berikut berikut dengan dengan ketentuan: ketentuan: a. Skala Skala gambar gambar disesuai disesuaikan kan ukuran ukuran kertas kertas A4 b. Digam Digambar bar dengan dengan pensil pensil
6. Rencanaka Rencanakan n tata letak letak (lay out) out) pembuata pembuatan n gambar. gambar. 7. Tentuk Tentukanl anlah ah skala skala pembes pembesara aran n yang yang dipili dipilih, h, sesuai sesuaikan kan dengan dengan ukuran kertas. 8. Kumpulkan Kumpulkanlah lah hasil hasil latihan latihan jika jika sudah sudah selesai. selesai. 9. Set Setelah elah sele selesa saii ber bersihk ihkan alat alat gam gambar bar dan kem kembalik alikan an ke tempatnya.
PTL.KON.001(1)A
50
KEGIATAN BELAJAR 4 PRINSIP KOTAK PROYEKSI a. Tujuan Kegiatan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 4 diharapkan siswa dapat :
Mengunakan peralatan gambar dengan baik dan benar. Menggambar proyeksi orthogonal dengan benar. Menggambar gambar pictorial dengan baik dan benar.
b.Uraian materi Gambar merupakan bahasa teknik. Untuk menyajikan sebuah benda tiga tiga dimens dimensii pada pada sebuah sebuah bidang bidang dua dimens dimensii diperg diperguna unakan kan cara cara proyeksi. Pada Gambar 41 terdapat tiga buah titik A, B, dan C, dan diantaranya terdapat sebuah bidang datar P. Jika titik A dihubungkan dengan titiktitik B dan C oleh garis-garis lurus, maka bidang P akan dipotong oleh garis AB di D dan AC di E. Titik-titik D dan E pada bidang E disebut proyeksi dari titik A. Garis lurus AB dan AC disebut garis proyeksi, bidang P disebut bidang proyeksi dan titik A disebut titik penglihatan. Jika sebuah benda dilihat dari sebuah titik penglihatan O, seperti tamp tampak ak pada pada Gamb Gambar ar 42 42(a (a), ), maka maka proy proyek eksi si dari dari bend benda a ini ini pada pada bidang proyeksi P disebut proyeksi perspektif. Jika titik penglihata penglihatannya nnya berada berada di tak terhingga terhingga,, maka garis-garis garis-garis proyeksi proyeksi
PTL.KON.001(1)A
51
atau garis-garis penglihatan menjadi garis-garis sejajar, seperti pada Gambar 42(b). Dalam hal ini proyeksinya disebut proyeksi sejajar. Bila pada proyeksi sejajar garis-garis proyeksi berdiri tegak lurus pada bidang proyeksi P, cara proyeksinya disebut proyeksi orthogonal. Dan bila garis-garis proyeksi membuat sudut dengan bidang proyeksi P, cara proyeksi ini disebut proyeksi miring.
Gambar 41. Proyeksi
Gambar 42. Proyeksi dari Sebuah Benda Benda-benda tiga dimensi di bidang teknik elektro dapat disajikan melalu melaluii dua gambar gambar utama utama,, yaitu yaitu gambar gambar orthog orthogon onal al dan gambar gambar piktorial. 1. Proyeksi Proyeksi Ortho Orthogona gonall (Gambar (Gambar Pandangan Pandangan Majemuk) Majemuk) Gambar Gambar proyek proyeksi si ortho orthogon gonal al diperg diperguna unakan kan untuk untuk memb memberi erikan kan informasi yang lengkap dan tepat dari suatu benda tiga dimensi. Untuk mendapatkan hasil demikian bendanya diletakkan dengan
PTL.KON.001(1)A
52
bidang-bidangnya sejajar dengan bidang proyeksi, terutama sekali bidang yang penting diletakkan sejajar dengan bidang proyeksi vertikal. Proyeksi orthogonal pada umumnya tidak memberikan gambaran lengkap dari benda hanya dari satu proyeksi saja. Oleh karena itu diambil beberapa bidang proyeksi. Biasanya diambil tiga bidang tegak lurus, dan dapat ditambah dengan bidang bantu dimana diperlukan. Bendanya diproyeksikan secara orthogonal pada tiaptiap bidang proyeksi untuk memperlihatkan benda tersebut pada bidang bidang-bi -bidan dang g dua dimen dimensi. si. Dengan Dengan mengga menggabun bungka gkan n gambar gambar-gambar proyeksi tersebut dapatlah diperoleh gambaran jelas dari benda benda yang yang dimaks dimaksud. ud. Cara Cara pengga penggamb mbara aran n demiki demikian an dis disebu ebutt proyeksi orthogonal. Cara menggambarkannya diperlihatkan pada Gambar 43 antara bend benda a dan dan titi titik k peng pengli liha hata tan n di tak tak terh terhin ingg gga a dile dileta takk kkan an pada pada sebuah bidang tembus pandang sejajar dengan bidang yang akan digam digambar bar,, bidang bidang tembus tembus pandan pandang g diamb diambil il vertik vertikal. al. Ap Apa a yang yang dili diliha hatt pada pada bida bidang ng temb tembus us pand pandan ang g ini ini meru merupa paka kan n gamb gambar ar proyeksi dari benda tersebut.
Gambar 43. Proyeksi Orthogonal Jika benda tersebut dilihat dari depan, maka gambar pada bidang temb tembus us pand pandan ang g ini ini dise disebu butt pand pandan anga gan n depa depan. n. Deng Dengan an cara cara demikian benda tadi dapat diproyeksikan pada bidang proyeksi horizontal, pada bidang proyeksi vertikal sebelah kiri atau kanan seperti pada gambar 44. Tiga, empat atau lebih gambar demikian digabungkan dalam satu kertas kertas gambar gambar,, dan terdap terdapatl atlah ah su suatu atu su susun sunan an gambar gambar yang yang memberikan jelas dari benda yang dimaksud.
PTL.KON.001(1)A
53
Susunan Susunan pandangan pandangan-pand -pandangan angan dapat dilihat dilihat pada Gambar Gambar 45, yang akan dibahas lebih lanjut pada bab berikutnya.
Gambar 44. Proyeksi Orthogonal
Gambar 44. Proyeksi Orthogonal
Gambar 45. Susunan Pandangan Proyeksi Orthogonal 2. Gamb Gambar ar Pik Pikto tori rial al Gambar Gambar piktorial piktorial disebut juga juga gambar ruang ruang adalah bentuk bentuk alat komu komuni nika kasi si tert tertul ulis is dala dalam m bent bentuk uk gamb gambar ar yang yang pert pertam ama a kali kali digu diguna naka kan. n. Deng Dengan an gamb gambar ar pikt piktor oria iall sem semua obye obyek/ k/be bend nda a digambar dalam bentuk tiga dimensi, sehingga orang yang kurang terd terdid idik ik dala dalam m mengg enggam amba barr tekn teknik ik akan akan dapa dapatt memba embaca ca,, mengajukan rencana atau menuangkan idenya dalam gambar. Benda-benda yang digambar dengan metode piktorial biasanya berupa berupa gambar gambar bagan bagan (sket (sket)) oleh oleh karena karena itu harus harus dilaku dilakukan kan sebi sebisa sa mung mungki kin n tanp tanpa a pert pertol olon onga gan n mist mistar ar peng penguk ukur ur maup maupun un penggaris. Contoh gambar piktorial secara umum dapat diperlihatkan pada Gambar 46.
PTL.KON.001(1)A
54
Gambar 46. Gambar Piktorial dalam Rakitan Bent Bentuk uk-b -ben entu tuk k gamb gambar ar pikt piktor oria iall yang yang bias biasa a digu diguna naka kan n dala dalam m bidang teknik elektro adalah : a. Gambar Is Isometri. b. Gambar Di Dimetri. c. Gambar Ob Oblique. d. Gambar Pe Perspektif. c. Rangku Rangkuma man n
Gambar Proyeksi adalah sebuah pandangan benda tiga dimensi yang dirubah menjadi sebuah bidang dua dimensi. BendaBenda-ben benda da tiga tiga dimens dimensii dapat dapat dis disaji ajikan kan melalu melaluii dua dua gambar gambar yaitu gambar orthogonal dan gambar piktorial.
d.Tugas 1. Gambarkan Gambarkan proyeksi proyeksi ortho orthogonal gonal tamp tampak ak depan, depan, tampa tampak k atas, atas, tampak samping kanan dan kiri dari sebuah benda tiga dimensi di bawah ini. 2. Buatkan Buatkan pada pada kertas kertas gambar gambar ukuran ukuran A3 dengan dengan skala 1 : 2
PTL.KON.001(1)A
55
e. Tes Formatif Formatif 1. Meng Mengap apa a proy proyek eksi si orth orthog ogon onal al hany hanya a dipe diperl rluk ukan an tiga tiga bida bidang ng tampak saja, yaitu tampak depan, samping dan atas ? 2. Mengapa Mengapa pada teknik teknik elektro elektro lebih banyak banyak menggunakan menggunakan proyeks proyeksii piktorial daripada proyeksi orthogonal ? 3. Pad Pada Gamb ambar 41, tit titik manak anakah ah yan yang dise diseb but sebag ebagai ai tit titi proyeksi ? f. Kunci Kunci jawaba jawaban n 1. Proyek Proyeksi si ortho orthogon gonal al pada pada gamba gambarr teknik teknik listrik listrik cukup cukup digamb digambar ar tiga bidang tampak (depan, samping, dan atas), karena bendabenda teknik listrik bila digambar ke dalam tiga bidang tampak saja sudah cukup jelas. 2. Pada Pada gamba gambarr teknik teknik listrik listrik lebih lebih banyak banyak mengguna menggunakan kan proyeksi proyeksi piktorial daripada orthogonal karena semua obyek (benda yang digambar) sudah dalam bentuk tiga dimensi, sehingga orang yang kurang terdidikpun akan lebih mudah memahaminya. 3. Yang disebut disebut titik titik proyeksi proyeksi pada pada Gambar Gambar 41 adalah adalah titik titik A.
g.Lembar kerja Alat dan Bahan 1. Pensil Pensil Mekani Mekanik.. k..... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ...... 2. Sepasa Sepasang ng mistar mistar segiti segitiga. ga..... ........ ........ ........ ........... ......... 3. Pengga Penggaris ris ....... .......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ .... 4. Jangka Jangka ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ...... 5. Pengha Penghapus pus ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ...... 6. Sablon Sablon huru huruff dan angka angka .... ....... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... .. 7. Kertas Kertas gambar gambar ukuran A3 .... ....... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...
1 buah buah 1 buah buah 1 set 1 set 1 buah 1 set set 1 lemb lembar ar
Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Berdo’ Berdo’ala alah h sebelum sebelum memu memulai lai kegia kegiatan tan belaj belajar ar ! 2. Bacala Bacalah h dan pahami pahami petunju petunjuk k praktiku praktikum m pada setiap setiap lembar lembar kegiatan belajar ! 3. Guna Gunaka kanl nlah ah pera perala lata tan n gamb gambar ar sesu sesuai ai fung fungsi siny nya a dan dan deng dengan an hati-hati ! Langkah Kerja 1. Siapk Siapkanl anlah ah alat alat dan dan bahan bahan yang yang akan akan diguna digunakan kan !
PTL.KON.001(1)A
56
2. Rekatk Rekatkanl anlah ah kertas kertas gambar gambar dengan dengan isolas isolasii pada sudut sudut kertas kertas gambar ! 3. Buatla Buatlah h garis garis tepi dengan dengan keteba ketebalan lan dan lebar lebar sesuai sesuai dengan dengan ukuran kertas ! 4. Buatla Buatlah h sudu sudutt keter keterang angan an gamb gambar ar (stucklyst (stucklyst ) ! 5. Gambark Gambarkan an proyeksi proyeksi ortho orthogona gonall tampak tampak depan, depan, tampa tampak k atas, atas, tampak samping kanan dan kiri dari sebuah benda tiga dimensi di bawah ini. 6. Buatkan Buatkan pada pada kerta kertas s gambar gambar ukuran ukuran A3 dengan dengan skala skala 1 : 2
7. Rencanaka Rencanakanlah nlah tata letak (lay out) pembuatan pembuatan gambar gambar ! 8. Kumpulka Kumpulkanlah nlah hasil pekerjaan pekerjaan jika sudah sudah selesa selesaii ! 9. Setela Setelah h selesai selesai bersihk bersihkanl anlah ah alat gambar gambar dan kembal kembalika ikan n ke tempatnya!
PTL.KON.001(1)A
57
KEGIATAN BELAJAR 5 PROYEKSI EROPA DAN AMERIKA a. Tujuan Kegiatan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 5 diharapkan siswa dapat :
Mengunakan peralatan gambar dengan baik dan benar. Menggambar proyeksi Eropa dengan baik dan benar. Menggambar proyeksi Amerika dengan baik dan benar.
b.Uraian materi Gambar proyeksi Eropa dan Amerika merupakan bagian dari gambar proyeksi orthogonal. Proyeksi Eropa disebut juga proyeksi kwadran pertam pertama a atau atau proyek proyeksi si sudut sudut pertam pertama. a. Cara Cara mengga menggamb mbar ar dengan dengan proyeksi Eropa disebut juga cara “ E “, karena banyak digunakan di negara negara-ne -negar gara a Eropa Eropa sepert sepertii Jerma Jerman, n, Swiss, Swiss, Peranc Perancis, is, Rusia Rusia dan sebagainya. Seda Sedang ngka kan n isti istila lah h lain lain untu untuk k proy proyek eksi si Amer Amerik ika a adal adalah ah proy proyek eksi si kwadran ketiga atau proyeksi sudut ketiga atau cara “ A “, karena dipaka dipakaii oleh oleh Ameri Amerika. ka. Negar Negara a lain lain yang yang mengg mengguna unakan kan cara “ A “ adalah Jepang, Kanada, Australia, dan sebagainya. Bidang-bi Bidang -bidan dang g proyek proyeksi si yang yang paling paling banyak banyak diperg diperguna unakan kan adalah adalah bidang horizontal dan bidang vertikal, seperti tampak pada Gambar 47. Bidang-bidang utama ini membagi seluruh ruang dalam empat kwadran. Bagian ruang diatas bidang horizontal dan di depan bidang vert vertik ikal al dise disebu butt kwad kwadra ran n pert pertam ama. a. Bagi Bagian an ruan ruang g diat diatas as bida bidang ng horizontal dan di belakang bidang vertikal disebut kwadran kedua. Kwadran ketiga adalah bagian ruang yang terletak di bawah bidang horizontal dan di depan bidang vertikal, dan kwadran keempat adalah bagi bagian an ruan ruang g yang yang terl terlet etak ak di bawa bawah h bida bidang ng hori horizo zont ntal al dan dan di belakang bidang vertikal. Jika benda yang akan digambar diletakkan di kwadran pertama, dan diproyeksikan pada bidang-bidang proyeksi, maka cara proyeksi ini dise disebu butt “P “Pro roye yeks ksii kwad kwadra ran n pert pertam ama“ a“ atau atau “Car “Cara a proy proyek eksi si su sudu dutt pertam pertama.” a.” Jika Jika bendan bendanya ya dileta diletakka kkan n pada pada kwadr kwadran an ketiga ketiga,, maka maka proyeksi proyeksi demikian demikian disebut disebut “Proyeksi “Proyeksi kwadran kwadran ketiga.” ketiga.” Sebenarny Sebenarnya a masih ada cara proyeksi lain yaitu “Proyeksi kwadran kedua” dan “Proyeksi kwadran keempat,” yang tidak dipakai dalam praktek.
PTL.KON.001(1)A
58
Gambar-gambar pandangan pada umumnya digambar menurut cara proyeksi sudut pertama dan sudut ketiga.
Gambar 47. Bidang Koordinat Utama dan Kwadran-kwadran
1. Cara Cara Proy Proyeks eksii Sudut Sudut Perta Pertama ma Bend Benda a yang yang tamp tampak ak pada pada Gamb Gambar ar 48 48(a (a)) dile dileta takk kkan an di depa depan n bidang-bidang proyeksi seperti pada Gambar 48(b). Ia diproyeksikan pada bidang belakang menurut garis penglihatan A, dan gambarnya adalah gambar pandangan depan. Tiap garis atau tepi tepi bend benda a terg tergam amba barr seba sebaga gaii titi titik k atau atau gari garis s pada pada bida bidang ng proyeksi. Pada Gambar 48(b) tampak juga proyeksi benda pada bida bidang ng bawa bawah h menu menuru rutt arah arah B, menu menuru rutt arah arah C pada pada bida bidang ng proyeksi sebelah kanan, menurut arah D pada bidang proyeksi sebe sebela lah h kiri kiri,, menu menuru rutt arah arah E pada pada bida bidang ng proy proyek eksi si atas atas,, dan dan menurut arah F pada bidang depan. Jika proyeksi-proyeksi, seperti pada Gambar 48(b) telah dibuat semu semuan anya ya,, hasi hasiln lnya ya kura kurang ng berg bergun una, a, kare karena na bida bidang ng-b -bid idan ang g proyeksinya disusun dalam tiga dimensi. Oleh karena itu mereka harus disatukan dalam satu helai kertas gambar dua dimensi. Bidang-bidang proyeksi dimisalkan merupakan sebuah peti seperti Gambar Gambar 48(b). 48(b). Sis Sisi-s i-sisi isi peti peti kemudi kemudian an dibuka dibuka menur menurut ut Gambar Gambar 48(c) sehingga semua sisi terletak pada bidang vertikal. Susu Susuna nan n gamb gambar ar proy proyek eksi si haru harus s demi demiki kian an sehi sehing ngga ga deng dengan an pandangan depan A sebagai patokan, pandangan atas B terletak di bawah, pandangan kiri C terletak di kanan, pandangan kanan D terle erleta tak k di kir kiri, pand pandan anga gan n baw bawah E terle erleta tak k di atas, tas, dan dan
PTL.KON.001(1)A
59
pandan pandangan gan belaka belakang ng F boleh boleh ditemp ditempatk atkan an dis disebe ebelah lah kiri kiri atau atau kanan. Hasil selengkapnya dapat dilihat pada Gambar 48(d).
Gambar 48. Proyeksi Sudut Pertama atau Proyeksi Eropa Dalam Dalam gambar gambar,, garisgaris-gar garis is tepi, tepi, yaitu yaitu garisgaris-gar garis is batas batas antara antara bidang-bidang proyeksi dan garis-garis proyeksi tidak digambar. 2. Cara Cara Proy Proyeks eksii Sudu Sudutt Keti Ketiga ga Benda yang akan digambar diletakkan dalam peti dengan sisi-sisi tembus tembus pandang pandang sebagai sebagai bidang-bi bidang-bidang dang proyeksi, proyeksi, seperti seperti pada Gamb Gambar ar 49 49(a (a). ). Pada Pada tiap tiap-t -tia iap p bida bidang ng proy proyek eksi si akan akan tamp tampak ak gambar pandangan dari benda menurut arah penglihatan, yang ditentukan oleh anak panah. Pandangan depan dalam arah A dipilih sebagai pandangan depan. Pandan Pandangan gan-pa -panda ndanga ngan n yang yang lain lain dipro diproyek yeksik sikan an pada pada bidang bidang-bidang bidang proyek proyeksi si lainnya lainnya menuru menurutt Gambar Gambar 49(a). 49(a). Sisi-si Sisi-sisi si peti dibuka menjadi satu bidang proyeksi depan menurut anak panah menu menuru rutt Gamb Gambar ar 9(b) 9(b).. Hasi Hasill leng lengka kapn pnya ya dapa dapatt dili diliha hatt pada pada Gamb Gambar ar 9(c) 9(c).. Deng Dengan an pand pandan anga gan n depa depan n A seba sebaga gaii pato patoka kan, n, pand andang angan atas tas B dilet iletak akka kan n diata iatas, s, panda andan ngan gan C dikir ikiri, i, pandan pandangan gan kanan kanan D dileta diletakka kkan n di kanan, kanan, pandan pandangan gan bawah bawah E
PTL.KON.001(1)A
60
diletakkan di bawah, dan pandangan belakang dapat diletakkan di kiri atau kanan.
Gambar 49. Proyeksi Sudut Ketiga atau Proyeksi Amerika
3. Cara Cara dengan dengan Mengg Mengguna unakan kan Tanda Tanda Pana Panah h Hamp Hampir ir semu semua a gamb gambar ar dibu dibuat at menu menuru rutt cara cara proy proyek eksi si su sudu dutt pertama atau ketiga. Tetapi di mana perlu dapat dipakai cara lain, yaitu dengan menggunakan anak panah. Tiap gambar, kecuali pandangan pokok depan, diberi tanda oleh huruf besar, yang terdapat juga pada anak panah yang diperlukan untuk untuk menent menentuka ukan n arah arah pengli penglihat hatan. an. Gambar Gambar pandan pandangan gannya nya dapat dapat dileta diletakka kkan n tidak tidak menur menurut ut cara-c cara-cara ara yang yang telah telah dibaha dibahas s sebelumnya. Ingat bahwa cara proyeksi orthogonal masih tetap dipakai, hanya penempatannya saja yang berbeda. Untuk jelasnya lihat Gambar 50. Huruf-huruf penunjuk pandangan lebih baik ditempatkan diatas gambar bersangkutan. Huruf-huruf pada anak panah diletakkan dekat anak panah, dan ditulis tegak lurus.
PTL.KON.001(1)A
61
Gambar 50. Cara Penggunaan Panah Referensi
4. Pengenal Pengenalan an Cara-Ca Cara-Cara ra Proyek Proyeksi si dan dan Lamban Lambangnya gnya Jika hasil-hasil gambar proyeksi sudut pertama dan proyeksi sudut ketiga ketiga diband dibanding ingkan kan,, maka maka terlih terlihat at bahwa bahwa gambar gambar yang yang satu satu merupakan kebalikannya yang lain, dilihat dari segi susunannya. Oleh Oleh karena karena itu pembed pembedaan aannya nya sangat sangat pentin penting. g. Harus Harus dicata dicatatt bahwa dua cara proyeksi ini jangan dipakai bersamaan dalam satu gambar.
Gambar 51. Lambang Cara Proyeksi
PTL.KON.001(1)A
62
Dalam standar ISO (ISO/DIS 128) telah ditetapkan bahwa kedua cara proyeksi proyeksi boleh boleh dipergunak dipergunakan. an. Untuk Untuk keseragam keseragaman, an, semua semua gambar gambar dalam dalam standa standarr ISO digamb digambar ar menuru menurutt proyek proyeksi si sudut sudut pertama. Jika pada gambar telah ditentukan cara proyeksi yang dipakai, maka cara yang dipakai harus dijelaskan pada gambar. Penjelasan ters terseb ebut ut menu menuru rutt ISO ISO beru berupa pa sebu sebuah ah lamb lamban ang, g, sepe sepert rtii pada pada Gambar 51. Lambang ini diletakkan di bagian kanan bawah kertas gambar. 5. Perbandin Perbandingan gan antara antara Proye Proyeksi ksi Sudut Sudut Pertama Pertama dan dan Proyeksi Proyeksi Sudut Ketiga Telah dijelaskan diatas, bahwa bahwa kedua cara proyeksi tersebut tersebut dapat sama-sama dipakai, sesuai dengan standar ISO. Negara Amerika Serikat Serikat dan Jepang Jepang telah menentukan menentukan untuk untuk memakai memakai proyeksi proyeksi sudut ketiga saja. Hal ini didasarkan atas kelebihan dari cara ini diatas cara proyeksi sudut pertama dengan alasan : (1)
Dari gambarnya, bentuk benda dapat langsung dibayangkan. Dengan pandangan depan sebagai patokan, gamba gambarr pandan pandangan gan lain lain dilipa dilipatt menuru menurutt Gambar Gambar 52 dan bendanya akan muncul seperti aslinya.
(2) (2)
Gamb ambarn arnya mudah udah dib dibaca, aca, karen arena a hubu hubun ngan gan ant antara ara gamb gambar ar yang yang satu satu deng dengan an yang yang lain lain deka dekat. t. Tida Tidak k saja saja muda mudah h diba dibaca ca,, teta tetapi pi jara jarang ng terj terjad adii sala salah h peng penger erti tian an.. Teristimewa sekali pada benda-benda yang panjang, susun su sunan an pandan pandangan gan depan depan dan pandan pandangan gan sampin samping g mudah sekali dibaca. Gambar 53 menunjukkan perbedaan antara kedua cara proyeksi.
(3) Pandangan yang berhubungan berhubungan diletakkan diletakkan berdekatan. berdekatan. Oleh kare karena na itu itu muda mudah h untu untuk k memb membac aca a ukur ukuran an-u -uku kura rann nnya ya.. Salah pembacaan dari ukuran tidak mungkin terjadi. Bagi pelaksana, jadi lebih sederhana. (4) Dengan Dengan cara proyeksi proyeksi sudut ketiga mudah mudah untuk membuat membuat pandangan pandangan tambahan tambahan atau pandangan pandangan setempat. setempat. Benda Benda pada Gambar 54(a) digambar dengan pandangan tamb tambah ahan anny nya a menu menuru rutt proy proyek eksi si su sudu dutt keti ketiga ga Gamb Gambar ar 54(b), dan menurut proyeksi sudut pertama Gambar 54(c). Contoh gambar ini menunjukkan cara proyeksi mana yang lebih unggul.
PTL.KON.001(1)A
63
Karena alasan-alasan diatas proyeksi sudut ketiga dapat dianggap yang yang lebih lebih rasio rasional nal,, dan dipaka dipakaii di negara negara-ne -negar gara a panta pantaii Laut Laut Pasifik, seperti USA, Canada, Jepang, Korea, Australia, dsb.
Gambar 52. Keuntungan Cara Proyeksi sudut ketiga
Gambar 53. Perbandingan Proyeksi Sudut Pertama dan Ketiga
PTL.KON.001(1)A
64
Gambar 54. Perbandingan Cara-Cara Proyeksi dalam Hal Pandangan Khusus
C. Rangkuman
Gambar proyeksi Eropa dan Amerika merupakan bagian dari gambar proyeksi Orthogonal. Terdapat beberapa cara cara gambar proyeksi proyeksi diantaranya : a. Cara Cara proyek proyeksi si sudut sudut pertam pertama. a. b. Cara Cara proyek proyeksi si sudut sudut keti ketiga. ga. c. Cara dengan dengan menggu menggunakan nakan tanda panah. panah.
D. Tugas 1.
Gambarkan proyeksi Eropa dan Amerika dari gambar dibawah ini. 2. Buatkan pada kertas gambar A3 dengan skala yang disesuaikan.
E. Test Test Fo Form rmat atif if 1. Jelask Jelaskanl anlah ah menga mengapa pa proye proyeksi ksi Eropa Eropa dis disebu ebutt proyek proyeksi si kwadr kwadran an pertama dan proyeksi Amerika disebut proyeksi kwadran ketiga ! 2. Apakah perbedaan perbedaan proyeksi Eropa Eropa dan Amerika Amerika ? 3. Meng engapa apa di bid bidang ang tekn teknik ik elek elektr tro o dan dan mesin sin leb lebih banya anyak k menggunakan proyeksi Amerika daripada Eropa ?
PTL.KON.001(1)A
65
F. Kunci unci jawa jawaba ban n 1. Proyek Proyeksi si Eropa Eropa dis disebu ebutt proyek proyeksi si kwadra kwadran n perta pertama ma karena karena benda benda yang akan digambar diletakkan pada kwadran pertama. Proyeksi Amerika disebut proyeksi kwadran ketiga karena benda yang akan digambar diletakkan pada sudut (kwadran) ketiga.
2. Perbedaan Perbedaan proye proyeksi ksi Eropa Eropa dan dan Amerika Amerika:: Proyeksi Eropa: disebut cara ‘E’ a. Benda Benda yang digamba digambarr terletak terletak di kwadran kwadran pertam pertama. a. b. Pandangan Pandangan depan sebagai sebagai patokan. patokan. c. Pandan Pandangan gan kiri kiri terl terleta etak k di kanan. kanan. d. Pandangan Pandangan kanan terletak terletak di kiri. kiri. e. Pandangan Pandangan bawah terletak terletak di atas. Proyeksi Amerika: disebut cara ‘A’ a. Benda Benda terlet terletak ak di di kwadr kwadran an ketiga ketiga.. b. Pandangan Pandangan depan sebagai sebagai patokan. patokan. c. Pandan Pandangan gan kiri kiri terl terleta etak k di kiri. kiri. d. Pandangan Pandangan kanan terletak terletak di kanan. kanan. e. Pandangan Pandangan bawah terletak terletak di bawah. bawah. f. Pandan Pandangan gan atas atas terl terleta etak k di di atas atas.. 3. Pada gambar teknik elektro dan mesin lebih banyak menggunakan proyeksi Amerika daripada proyeksi Eropa karena proyeksi Amerika memiliki beberapa kelebihan, antara lain: a. Bentuk Bentuk benda benda dapat langsu langsung ng dibayangka dibayangkan, n, karena karena sistem sistem proyeksinya muncul seperti aslinya. b. Pandangan Pandangan yang yang berhubu berhubungan ngan terletak terletak berdek berdekatan. atan. c. Dengan Dengan cara cara proyeksi proyeksi Amerik Amerika a mudah mudah untuk untuk membuat membuat pandangan tambahan. G. Lemb Lembar ar Kerj Kerja a Alat dan Bahan 1. Pensil Pensil ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ .... 2. Pengga Penggaris ris ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ...... .. 3. Jangk Jangka a ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ...... 4. Peng Pengha hapu pus s .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ..... ...... ...... ...... ..... 5. Sabl Sablon on huru huruff dan dan angk angka. a.... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ...... 6. Kert Kertas as gamb gambar ar ukur ukuran an A3 .... ...... .... .... .... ..... ...... ...... ...... ...... ...
PTL.KON.001(1)A
1 buah buah 1 set 1 set 1 buah buah 1 set set 1 lemb lembar ar
66
Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Berdo’ala Berdo’alah h sebelu sebelum m memulai memulai kegiatan kegiatan belajar belajar ! 2. Baca Bacala lah h dan dan paha pahami mi petu petunj njuk uk prak prakti tiku kum m pada pada seti setiap ap lemb lembar ar kegiatan belajar ! 3. Guna Gunaka kanl nlah ah pera perala lattan gamb gambar ar sesu sesuai ai deng dengan an fung fungsi siny nya a dan dan dengan hati-hati ! Langkah Kerja 1. Siapka Siapkanla nlah h alat dan dan bahan bahan yang yang akan akan digunak digunakan! an! 2. Reka Rekatk tkan anla lah h kert kertas as gamb gambar ar deng dengan an isol isolas asii pada pada su sudu dutt kert kertas as gambar! 3. Bu Buat atla lah h gar garis is tepi tepi!! 4. Buatla Buatlah h su sudut dut ketera keterang ngan an gamb gambar ar (stucklyst )! )! 5. Buatkan Buatkan gambar gambar di di bawah bawah ini dengan dengan ketentuan ketentuan sebaga sebagaii berikut: berikut:
Gambar A a. b. c.
Gambar B
Gambar A dengan cara Eropa Gambar B dengan cara Amerika Gambar diproyeksikan dari depan,
atas
dan
samping d. Skala gambar saudara tentukan sendiri e. Digambar dengan pensil f. Judul gambar: PROYEKSI EROPA DAN AMERIKA 6. Renc Rencan anak akan an tata tata leta letak k (lay (lay out ) pembuatan gambar ! 7. Kumpulkan Kumpulkanlah lah hasil hasil pekerjaa pekerjaan n jika jika sudah sudah selesa selesaii ! 8. Sete Setela lah h seles elesai ai bers ersihka ihkan n alat alat gam gambar bar dan kem kembalik alikan an ke tempatnya !
PTL.KON.001(1)A
67
KEGIATAN BELAJAR 6 PROYEKSI AKSONOMETRI a. Tujuan Kegiatan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 6 diharapkan siswa dapat :
Mengunakan peralatan gambar dengan baik dan benar. Menggamb Menggambar ar proyeksi proyeksi Aksonome Aksonometri tri tipe Isometri Isometri dengan dengan baik dan benar. Menggambar proyeksi Aksonometri tipe Dimetri dengan baik dan benar. Menggambar proyeksi Aksonometri Aksonometri tipe Trimetri dengan baik dan benar.
b.Uraian materi Jika sebuah benda disajikan dalam proyeksi orthogonal seperti tampak pada Gambar 55(a), hanya sebuah bidang saja yang akan tergam tergambar bar pada pada bidang bidang proye proyeksi ksi.. Seanda Seandainy inya a bidang bidang-bi -bidan dang g atau atau tepi-tepinya dimiringkan terhadap bidang proyeksi, maka tiga muka dari ari bend benda a itu itu akan kan tampa ampak k seren erenta tak, k, dan gamb ambar dem demikia ikian n memberikan bentuk benda seperti sebenarnya Gambar 55(b). Cara demi demiki kian an dise disebu butt proy proyek eksi si akso aksono nome metr trii dan dan gamb gambar arny nya a dise disebu butt gambar aksonometri. Di dalam teknik elektro, gambar aksonometri disebut juga gambar orthogonal. Ada tiga tipe proyeksi aksonometri yang digunakan untuk menggambar teknik elektro, yaitu : isometri, dimetri dan trimetri.
Gambar 55. Proyeksi Orthogonal
1.Proyeksi Isometri
PTL.KON.001(1)A
68
Pada proyeksi isometri, kubus digambar simetris di atas sudut. Sisi tega tegak k luru lurus s teta tetap p tega tegak k luru lurus, s, sisi sisi data datarr pada pada kedu kedua a arah arah naik naik dengan sudut 30. Pada proyeksi isometri, tidak ada ukuran yang diperpendek. Pada jenis proyeksi ini tidak ada lagi sudut yang asli. Pola dasar dari gambar isometri dijelaskan pada Gambar 56
Gambar 56. Pola Dasar Gambar Isometri Modifikasi dari pola dasar gambar isometri untuk gambar-gambar yang kompleks dan rumit dapat ditunjukkan pada Gambar 57.
Gambar 57. Modifikasi Pola Dasar Gambar Isometri Gambar 57(a) adalah gambar orthogonal (pandangan depan atas) yang yang akan akan diga digam mbar bar ke bent bentuk uk pikt piktor oria ial, l, kemu kemudi dian an gam gambar bar terseb tersebut ut diukur diukurkan kan ke kubus kubus yang yang telah telah dibuat dibuat sepert sepertii gambar gambar 57(b), 57(b), selanjutny selanjutnya a gambar gambar benda benda sebenarnya sebenarnya (gambar (gambar piktorial) piktorial) secara lengkap adalah gambar 57(c). Selanj Selanjutn utnya ya Gambar Gambar 58 merupa merupakan kan contoh contoh-co -conto ntoh h dari dari gambar gambar isometric dibidang teknik elektro.
PTL.KON.001(1)A
69
(a)
(b)
(c)
Gambar 58. Contoh Gambar Gambar Isometri Isometri di Bidang Teknik Teknik Elektro (a)Kemasan IC (b)Penyearah gelombang penuh (c) Panel otomati otomatis s 2. Proy Proyek eksi si Dim Dimet etri ri Gambar dimetri hampir sama dengan gambar isometri, perb perbed edaa aann nnya ya terl terlet etak ak pada pada peng penggu guna naan an su sudu dutt pola pola dasa dasar, r, dimana gambar isometri menggunakan sudut 30° sedang gambar dimetri menggunakan sudut 41° dan sudut 7°. Bentuk dan contoh gambar dimetri dapat dilihat pada Gambar 59 dibawah.
Gambar 59. Dimetri dari Kubus Dan Transistor T0-66
PTL.KON.001(1)A
70
3. Proy Proyek eksi si Trim Trimet etri ri Proyeksi pada Gambar 60 dimana skala perpendekkan dari tiga sisi dan tiga sudut tidak sama, disebut proyeksi trimetri. HargaHarga-har harga ga dari dari sudut sudut dan skala skala perpen perpendek dekkan kan dari dari proyek proyeksi si aksonometri aksonometri yang khas terdapat pada Tabel berikut.
Gambar 60. Proyeksi Trimetri Tabel 1. Sudut Proyeksi Proyeksi dan Skala Perpendekkan Cara proyeksi
Proyeksi isometri Proyeksi Dimetri Proyeksi aksonome tri
Sudut proyeksi (°) α β
Skala perpendekan Sumbu Sumbu -X -Y
Sumbu -Z
30
30
82
82
82
15 35 40 20 30 30 35 45
15 35 10 10 15 20 25 15
73 86 54 64 65 72 77 65
73 86 54 83 86 83 85 92
96 71 92 97 92 89 83 86
c. Rangku Rangkuma man n
Gambar aksonometri disebut juga gambar orthogonal. Terdapat tiga tipe proyeksi proyeksi aksonometri aksonometri yaitu : a. Proyek Proyeksi si Tipe Tipe Isom Isometr etrii b. Proyek Proyeksi si Tipe Tipe Dime Dimetri tri c. Proyek Proyeksi si Tipe Tipe Trim Trimetr etrii
d.Tugas
PTL.KON.001(1)A
71
1. Gambarkan Gambarkan proyeksi proyeksi Isometri, Isometri, Dimetri, Dimetri, Trimetri Trimetri dari sebuah sebuah benda dibawah ini dengan pergeseran sudut disesuaikan.
2. Buatkan Buatkan pada kertas kertas gambar gambar A3 dengan dengan skala skala disesuaikan. disesuaikan. e. Test Formatif Formatif 1. Jela Jelask skan an perb perbed edaa aan n pola pola dasa dasarr proy proyek eksi si isom isomet etri ri,, dime dimetr trii dan dan trimetric ! 2. Dapatk Dapatkah ah garis garis ukur ukur ditamb ditambahk ahkan an pada pada obyek obyek gambar gambar proyeks proyeksii isometric ? 3. Dapa Dapatk tkah ah obye obyek k (ben (benda da kerj kerja) a) yang yang tela telah h diga digam mbar bar deng dengan an proyeksi isometri diubah ke dalam gambar dimetri ? Jelaskan ! f. Kunci Kunci Jawaba Jawaban n 1. Perb Perbed edaa aan n pola pola dasa dasarr proy proyek eksi si isom isomet etri ri,, dime dimetr trii dan dan trim trimet etri ri terletak pada sudut pola dasarnya, yaitu: a. Proye Proyeksi ksi isome isometri tri = 30 °. b. Proye Proyeksi ksi dimetr dimetrii = 41 º dan 7º. c. Proye Proyeksi ksi trime trimetri tri = lihat lihat Tabel Tabel 1. 2. Garis Garis ukur dapat dapat ditambahka ditambahkan n pada obyek obyek gambar gambar proyeksi proyeksi isometri. 3. Obye Obyek k (ben (benda da kerj kerja) a) yang yang tela telah h diga digam mbar bar deng dengan an proy proyek eksi si isomet isometri ri dapat dapat diubah diubah ke dalam dalam gambar gambar dimetr dimetri, i, dengan dengan cara cara merubah sudut pola dasarnya dari 30º menjadi 41º dan 7º. g.Lembar Kerja Alat dan Bahan 1. Pensil Pensil ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ...... 2. Pengga Penggaris ris ...... ......... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ...... 3. Jangka Jangka ...... ......... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ .... 4. Pengha Penghapus pus ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ...... .. 5. Sabl Sablon on hur huruf uf dan dan ang angka ka .... ....... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... .. 6. Kertas Kertas gambar gambar ukuran ukuran A3 .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... ..... ...... .....
1 buah buah 1 set 1 set 1 buah buah 1 set set 1 lemb lembar ar
Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Berdo’ala Berdo’alah h sebelum sebelum memul memulai ai kegiatan kegiatan belajar belajar !
PTL.KON.001(1)A
72
2. Baca Bacala lah h dan dan pah pahami ami petu petunj njuk uk prak prakti tiku kum m pada pada seti setiap ap lem lembar bar kegiatan belajar ! 3. Gunakanla Gunakanlah h peralatan peralatan gambar gambar dengan dengan hati-hati hati-hati ! Langkah Kerja 1. Siapkanlah Siapkanlah alat dan dan bahan bahan yang akan akan digunaka digunakan n! 2. Reka Rekatk tkan anla lah h kert kertas as gamb gambar ar deng dengan an isol isolas asii pada pada su sudu dutt kert kertas as gambar ! 3. Bu Buat atla lah h gari garis s tepi tepi deng dengan an kete keteba bala lan n dan dan leba lebarr sesu sesuai ai deng dengan an ukuran kertas! 4. Buatlah Buatlah sudut sudut keterangan keterangan gamb gambar ar (stucklys (stucklyst) t) ! 5. Gambark Gambarkan an proyeksi proyeksi Isometri, Isometri, Dimetri, Dimetri, Trimetri Trimetri dari sebuah benda dibawah ini dengan pergeseran sudut disesuaikan.
6. 7. 8. 9.
Berilah Berilah judul judul gambar gambar : PROYEKSI PROYEKSI AKSONOM AKSONOMETRI ETRI Rencanaka Rencanakan n tata letak letak (lay out) out) pembuata pembuatan n gambar! gambar! Kumpulka Kumpulkanlah nlah hasil hasil pekerjaan pekerjaan jika jika sudah sudah selesai! selesai! Setel etelah ah seles elesai ai bersi ersihk hkan an alat alat gam gambar dan kemb embalik alikan an ke tempatnya!
PTL.KON.001(1)A
73
KEGIATAN BELAJAR 7 POYEKSI : MIRING, KABINET, KAVALERIER DAN PERSPEKTIF a. Tujuan Kegiatan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 7 diharapkan siswa dapat :
Mengunakan peralatan gambar dengan baik dan benar. Menggamb Menggambar ar proyeksi proyeksi Aksonome Aksonometri tri tipe Isometri Isometri dengan dengan baik dan benar. Menggambar proyeksi Aksonometri tipe Dimetri dengan baik dan benar. Menggambar proyeksi Aksonometri Aksonometri tipe Trimetri dengan baik dan benar.
b.Uraian materi Proyeksi miring adalah sejenis proyeksi sejajar, tetapi dengan garisgaris garis proyek proyeksin sinya ya miring miring terhad terhadap ap bidang bidang proye proyeksi ksi.. Gambar Gambar yang yang dihasi dihasilka lkan n oleh oleh cara cara proyek proyeksi si ini dis disebu ebutt gamba gambarr proyek proyeksi si miring miring.. Pada Pada proy proyek eksi si ini ini bend bendan anya ya dapa dapatt dile dileta takk kkan an sesu sesuka kany nya, a, teta tetapi pi biasanya biasanya permuk permukaan aan depan depan dari benda benda diletakkan diletakkan sejajar sejajar dengan dengan bidang proyeksi vertikal. Dengan demikian bentuk permukaan depan tergam tergambar bar sepert sepertii sebena sebenarn rnya. ya.,, yang yang juga juga terdap terdapat at pada pada gambar gambar proyeksi orthogonal. Sudut Sudut yang menggamb menggambarka arkan n kedalaman kedalamannya nya biasanya biasanya 30o, 45o dan 60o terhadap sumbu horizontal. Sudut-sudut ini disesuaikan dengan segitiga yang dipakai mempunyai sudut-sudut 30o, 45o dan 60o. Dalamnya dapat ditentukan sembarang, Jika panjang ke dalam sama deng dengan an panj panjan ang g sebe sebena narn rnya ya,, gamb gambar ar demi demiki kian an dise disebu butt gamb gambar ar kavalier. Pada proyeksi ini skala yang sama dapat dipergunakan pada sumbu-sumbu yang lain. Di lain pihak gambar kavalier menghasilkan gambar yang berubah, walaupun menggambarnya menggambarnya mudah. Oleh Oleh karena karena itu sering seringkal kalii diperg diperguna unakan kan skala skala perpen perpendek dekan an pada pada sumbu ke dalam, misalnya 3/4 , ½ atau 1/3. Skala perpendekan ½ memb memberi erikan kan gambar gambar yang yang tidak tidak beruba berubah h dan pengga penggamb mbar arann annya ya mudah. Gambar demikian disebut gambar kabinet. Gambar kabinet dengan sudut 45o banyak dipakai dibeberapa negara. 1. Proyeksi Kavalier
PTL.KON.001(1)A
74
Proyeksi kavalier sebenarnya tidak termasuk dalam standardisasi DIN (Deutche Industrie Norm = Norma Industri Jerman) tetapi perlu dipa dipaha ham mi oleh oleh pese pesert rta a didi didik k juru jurusa san n tekn teknik ik elek elektr tro. o. Hal Hal ini ini disebabkan karena: a. Masih diperlukan untuk menggambar sketsa (gambar tangan atau freehand), misalnya desain awal Panel Hubung Bagi. b. Dibandingkan dengan poyeksi dimetri, proyeksi kavalier lebih mudah. Garis Garis kedala kedalama man n proyek proyeksi si kavali kavalier er bersud bersudut ut 45o, sepe sepert rtii pada pada proyeksi dimetrik bisa diperpendek 50% atau ½.
2. Gambar Perspektif Jika antara benda dan titik penglihatan tetap diletakkan sebuah bidang vertikal atau bidang gambar, maka pada bidang gambar ini akan akan terb terben entu tuk k baya bayang ngan an dari dari bend benda a ters terseb ebut ut.. Baya Bayang ngan an ini ini disebut gambar perspektif. Gambar Gambar perspe perspekti ktiff adalah adalah gambar gambar yang yang serupa serupa dengan dengan gambar gambar benda yang dilihat dengan mata biasa, dan banyak dipergunakan dalam bidang arsitektur. Ini merupakan gambar pandangan tunggal yang terbaik, tetapi cara penggambarannya sangat sulit dan rumit daripada cara-cara gambar yang lain. Untuk gambar teknik dengan bagian bagian-ba -bagia gian n yang yang rumit rumit dan kecil kecil tidak tidak mengun menguntun tungka gkan, n, oleh oleh karenanya jarang sekali dipakai dalam gambar teknik mesin. Dalam gambar perspektif garis-garis sejajar pada benda bertemu di satu satu titi titik k dala dalam m ruan ruang, g, yang yang dina dinama maka kan n titi titik k hila hilang ng.. Ad Ada a tiga tiga macam gambar perspektif , seperti perspektif satu titik (perspektif sejajar), perspektif perspektif dua titik (perspektif (perspektif sudut) sudut) dan perspektif tiga titik (perspe (perspektif ktif miring), miring), sesuai sesuai dengan dengan jumlah jumlah titik hilang hilang yang dipakai. c. Rangku Rangkuma man n
Proyek Proyeksi si miring miring adalah adalah gambar gambar yang yang garisgaris-gar garis is proyek proyeksin sinya ya miring terhadap bidang proyeksi dengan sudut-sudut kemiringan 30o, 45o dan 60o terhadap sumbu horizontal. Proyeksi kavalier adalah gambar sebenarnya yang memerlukan sketsa lebih dahulu dengan kedalaman sudut 45o . Gambar perspektif adalah gambar yang serupa dengan gambar benda yang dilihat dengan mata biasa.
d.Tugas
PTL.KON.001(1)A
75
1. Gambarkan Gambarkan proyeks proyeksii miring dan proyeksi proyeksi perspektif perspektif sebuah sebuah Panel Hubung Bagi dibawah ini.
2. Buatkan Buatkan pada kertas kertas gambar gambar A3 dengan dengan skala skala disesuaikan. disesuaikan. e. Test Formatif Formatif 1. 2. 3. 4.
Bagaiman Bagaimana a prinsip prinsip dasar dari dari proyeksi proyeksi kabinet kabinet? ? Bagaiman Bagaimana a prinsip prinsip dasar dari dari proyeksi proyeksi kavalie kavalier? r? Bagaiman Bagaimana a prinsip prinsip dasar dari proyeksi proyeksi perspekti perspektif? f? Mengapa Mengapa proyeksi proyeksi kavalier kavalier digunakan digunakan dalam dalam teknik elektro, elektro, meski meski belum terdaftar dalam DIN?
f. Kunci Kunci Jawaba Jawaban n 1. Prin Prinsi sip p dasa dasarr proy proyek eksi si kabi kabine nett sama sama deng dengan an proy proyek eksi si miri miring ng,, perbedaannya hanya pada sudut kedalaman dan skala pemend pemendeka ekan n su sumb mbu u kedala kedalam. m. Pada Pada proyek proyeksi si kabine kabinett 45º dan skala pemendekannya ½. 2. Prinsi Prinsip p dasar dasar proyek proyeksi si kavali kavalier er sama sama dengan dengan proyeks proyeksii kabine kabinet, t, hanya hanya penggamba penggambarann rannya ya disamping disamping boleh mengguna menggunakan kan skala peme pemend ndek ekan an ½ juga juga bole boleh h diga digamb mbar ar deng dengan an ukur ukuran an bend benda a sebenarnya. 3. Prinsi Prinsip p dasar dasar proyek proyeksi si perspe perspekti ktif: f: garisgaris-gar garis is sejaja sejajarr dari dari benda benda (obyek) bertemu di satu titik penglihatan (titik pandang atau titik hila hilang ng), ), dise disebu butt gamb gambar ar pers perspe pekt ktif if satu satu titi titik. k. Sela Selain in itu itu ada ada gambar perspektif dua titik dan tiga titik.
PTL.KON.001(1)A
76
4. Proy Proyek eksi si kava kavali lier er teta tetap p digu diguna naka kan n mesk meskip ipun un belu belum m terd terdaf afta tarr dalam DIN, karena: a. Masih Masih diperl diperluka ukan n untuk untuk mengga menggamb mbar ar sketsa sketsa (gambar (gambar tangan tangan atau freehand), freehand), misalnya desain awal panel hubung bagi (PHB). b. Diband Dibanding ingkan kan dengan dengan proyek proyeksi si dimetr dimetri, i, proye proyeksi ksi kavali kavalier er lebih lebih mudah mudah dibuat. g.Lembar Kerja Alat dan Bahan 1. Pensil Pensil ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ .... 2. Pengga Penggaris ris ..... ........ ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ... 3. Jangka Jangka ...... ......... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ .... 4. Pengha Penghapus pus ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ...... 5. Sabl Sablon on hur huruf uf dan dan ang angka ka .... ...... ..... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ..... 6. Rapido Rapido ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... 7. Kertas Kertas kalkir kalkir 80 gram gram ukuran ukuran A3 .... ...... .... .... .... .... ..... .....
1 buah buah 1 set 1 set 1 buah buah 1 set set 1 set set 1 lem lembar bar
Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Berdo’ala Berdo’alah h sebelum sebelum memul memulai ai kegiatan kegiatan belajar belajar ! 2. Baca Bacala lah h dan dan pah pahami ami petu petunj njuk uk prak prakti tiku kum m pada pada seti setiap ap lem lembar bar kegiatan belajar ! 3. Guna Gunaka kanl nlah ah pera perala lata tan n gamb gambar ar sesu sesuai ai deng dengan an fung fungsi siny nya a dan dan dengan hati-hati ! Langkah Kerja 1. Siapkanlah Siapkanlah alat dan dan bahan bahan yang akan akan digunaka digunakan! n! 2. Reka Rekatk tkan anla lah h kert kertas as gamb gambar ar deng dengan an isol isolas asii pada pada su sudu dutt kert kertas as gambar! 3. Buatla Buatlah h garis garis tepi! tepi! 4. Buatlah Buatlah sudut sudut keterangan keterangan gambar gambar (stucklyst (stucklyst )! )! 5. Gambark Gambarkan an proyeksi proyeksi miring miring dan proyeksi proyeksi perspektif perspektif sebuah sebuah Panel Hubung Bagi dibawah ini.
PTL.KON.001(1)A
77
6. Buat Buatka kan n gamb gambar ar proy proyek eksi si miri miring ng dan dan pers perspe pekt ktif if diat diatas as kert kertas as 3 gambar dan kertas kalkir ukuran A ! 7. Rencan Rencanaka akanla nlah h tata tata letak letak (lay (lay out ) pembuatan gambar! 8. Berila Berilah h judul judul gambar gambar saudar saudara: a: 1. PROYEKSI MIRING 2. PROYEKSI PERSPEKTIF 9. Bu Buat atla lah h gamb gambar ar deng dengan an meng menggu guna naka kan n pens pensil il terl terleb ebih ih dahu dahulu lu,, kemudian tebalkanlah dengan rapido ! 10. Kumpulkanlah hasil pe pekerjaan ji jika su sudah se selesai! 11. Setelah se selesai ber bersihkanlah ala alat ga gambar da dan kem kembalikan ke tempatnya!
PTL.KON.001(1)A
78
LEMBAR EVALUASI PERTANYAAN 1. Gambarlah Gambarlah Kotak Amplifier Amplifier di bawah bawah ini dengan dengan ketentuan sebagai sebagai berikut: a. Diga Digamb mbar ar di atas atas kert kertas as gamb gambar ar dan dan kert kertas as kalkir kalkir 80 gram gram ukuran A4 b. Skala dan dan layout layout saudara saudara tentuk tentukan an sendiri sendiri c. Huruf Huruf dan angka angka ditulis ditulis sesuai sesuai standar standar DIN
2. Sebutkan Sebutkan jenis garis menurut standar standar ISO yang digunakan digunakan dalam gambar di atas ! 3. Alat gambar gambar apa saja yang digunakan digunakan untuk menyelesaik menyelesaikan an tugas gambar di atas ? 4. Baga Bagaim iman ana a cara cara mera merawa watt alat alat gamb gambar ar yang yang saud saudar ara a guna gunaka kan n untuk menyelesaikan tugas gambar di atas ? 5. Apa istilah lain gambar proyeksi orthogonal orthogonal dan proyeksi pictorial pictorial ? Jelaskan ! 6. Apa perbedaan proyeksi proyeksi miring dengan proyeksi proyeksi kabinet ? 7. Bagaimana prinsip prinsip dasar dari dari proyeksi miring miring ? 8. Pada Pada gambar gambar soal nomor nomor 1 buatka buatkan n gambar gambar proyeksi proyeksi miring miring dan gambar perspektif. Gambarlah gambar tersebut diatas kertas kalkir ukuran A3. Tentukanlah layout dan ukuran gambarnya !
Kunci Jawaban Lembar Evaluasi 1. Gambar bentuk geometris.
digunakan: 2. Jenis garis yang digunakan: a. Garis tebal, untuk membuat membuat garis gambar gambar dan garis tepi. b. Garis tipis, untuk membuat membuat arsir dan dan garis ukur c. Garis gores, untuk menggambar menggambar garis benda yang tidak tidak kelihatan
PTL.KON.001(1)A
79
d. Garis strip-titik-strip-titik, strip-titik-strip-titik, untuk menggambar menggambar garis sumbu. sumbu. 3. Alat gambar yang digunakan: a. Unit mesin mesin gamba gambarr b. Sablon Sablon huruf dan dan angka c. Jang Jangka ka d. Pens Pensil il e. Rapi Rapido do f. Kare Karett peng pengha hapu pus s g. Kertas kalkir 80 gram ukuran A4 A4 4. Cara merawat alat dan bahan gambar yang digunakan a. Alat digunakan digunakan sesuai sesuai fungsinya fungsinya b. Alat harus disimpan disimpan sesuai sesuai tata cara penyimpanan penyimpanannya nya (biasanya (biasanya sudah ada aturan dari pabrik pembuatnya). c. Alat Alat harus harus dijag dijaga a kebe kebers rsih ihan anny nya, a, teru teruta tama ma alat alat tuli tulis s yang yang menggunakan tinta. d. Kertas Kertas gambar gambar atau hasil hasil gambar gambar dalam bentukpita bentukpita film, micro micro film film,, dan dan seba sebaga gain inya ya haru harus s disi disimp mpan an di temp tempat at yang yang beba bebas s jamur, korosi; misalnya pada almari gambar, selongsong, pita ordner, kotak micro film, kertas berlubang, dan sebagainya.
5. Isti Istila lah h lain lain proyek oyeksi si ortho rthogo gona nall adal adalah ah gam gambar pan pandang angan majemuk. Istilah lain proyeksi piktorial adalah gambar pandangan tunggal. 6. Perb Perbed edaa aan n proy proyek eksi si miri miring ng dan dan proy proyek eksi si kabi kabine nett terl terlet etak ak pada pada pene penent ntua uan n skal skala a peme pemend ndek ekan an gamb gambar ar.. Pada Pada proy proyek eksi si miri miring ng boleh memilih ¾, ½, atau 1/3 sedangkan pada proyeksi kabinet hanya diperbolehkan menggunakan skala ½. 7. Prin Prinsi sip p dasa dasarr proy proyek eksi si miri miring ng hampi ampirr sam sama deng dengan an proy proyek eksi si sejajar, garis-garis proyeksinya miring terhadap bidang proyeksi. Pandangan Pandangan depan dari obyek (benda (benda yang digambar) digambar) biasanya biasanya dile dileta takk kkan an seja sejaja jarr deng dengan an bida bidang ng proy proyek eksi si vert vertik ikal al.. Sudu Sudutt kedal edalam aman an bend benda a bis bisa memil emilih ih 30 30º, º, 45 45ºº atau tau 60 60º. º. Skala kala pemendekan sumbu kedalam juga memilih ¾, ½, atau 1/3. 8. Gambar Gambar proyeksi proyeksi miring miring dan dan proyeksi proyeksi perspekt perspektif. if.
PTL.KON.001(1)A
80
KRITERIA KELULUSAN Kriteria
Skor (1-10)
Bobot
Kognitif
3
Kebenaran gambar
3
Kerapian, kebersihan, estetika gambar
2
Ketepatan waktu
1
Ketepatan penggunaan alat
1
Nilai
Keterangan
Syarat lulus nilai minimal 70
Nilai Akhir
PTL.KON.001(1)A
81
DAFTAR PUSTAKA
Baer, Baer, Charle Charles s J & Ottawa Ottaway y John John R. (1980) (1980),, Electr Electrica icall and Electr Electroni onics cs Drawing Fourth Edition. Mc Graw-Hill Company. Brec Brechm hman ann, n, Gerh Gerhar ard. d. (199 (1993) 3).. Tabl Table e for for the the Elec Electr tric ic Trad Trade. e. Deut Deutch che e Gess Gessel elch chaf aftt fiir fiir Tech Techni nisc sche he Zu Zusa samm mmen enar arbe beit it (GTZ (GTZ)) Gmbh Gmbh,, Eschborn Federal Republic of Germany. Darson Darsono o & Ag Agus us Ponidj Ponidjo o (t.th) (t.th).. Petunj Petunjuk uk Prakte Praktek k Lis Listri trik k 2. Depdik Depdikbud bud Dikmenjur. Hart Harten en,, P. Van Van & E. Seti Setiaw awan an (199 (1991) 1).. Inst Instal alas asii List Listri rik k Arus Arus Kuat Kuat 1. Binacipta. Koch, Robert. (1997). Perencanaan Instalasi Listrik. Angkasa. Bandung. Slamet Mulyono & Djihar Pasaribu (1978). Menggambar Teknik Listrik 2. Depdikbud. Sing Singh, h, Surj Surjit it.. (198 (1984) 4).. Gene Genera rall Elec Electr tric ic Draw Drawin ing. g. PK & Co Tech Techni nica call Publisher, New Delhi. Suryatmo Suryatmo,, F. (1993). (1993). Teknik Teknik Listrik Listrik Instalasi Instalasi Penerangan. Penerangan. Rineka Rineka Cipta. Cipta. Jakarta. Takeshi Sato & N. Sugiarto. (1986). Menggambar Mesin Menurut Standar ISO. Pradnya Paramita. Jakarta. Zamtinah. (1990). Diktat Gambar Teknik. FPTK IKIP Yogyakarta.
PTL.KON.001(1)A
82
