Colegio BECARB II Profesora Patricia Jil Salinas Guía de Comprensión Lectora
2° medio D
TEXTO UO !En materia de com"nicaciones# act"almente estamos ingresando en la c"arta $ m%s &rof"nda re'ol"ci(n) 2) *a &rim &rimer era a co cons nsis isti ti( ( en la co cons nsti tit" t"ci ci(n (n del leng leng"a "a+e +e $ la cons consig ig"i "ien ente te c"lt c"lt"r "ra a oral) S"s l,mites $ condiciones condiciones f"eron m"$ &rimarios&rimarios- &ro.imidad &ro.imidad f,sica f,sica de los s"+etos $ registro de los acontecimientos limitado s(lo a la memoria) /) *a seg" eg"nda nda re'o e'ol"c l"ci(n i(n &arte arte con la in'e in'enc nci( i(n n de la es esccrit"r it"ra# a# 0"e &erm ermiti( iti( ac"m ac "m"l "lar ar $ tras tras&a &asa sarr el co cono noci cimi mien ento to)) Este Este deci decisi si'o 'o salt salto o se s"st s"sten ent( t( en la &rod &rodig igio iosa sa in'e in'enc nci( i(n n del del alfa alfa1e 1eto to## 'erd 'erdad ader era a tecn tecnol olog og,a ,a de la &ala &ala1r 1ra) a) Una Una consec"encia indita f"e la com"nicaci(n a tra's de te.tos# s"&erando las 1arreras de tiem&o $ es&acio) es&acio) *a lect"ra nos a1re a1re &osi1ilidades ines&eradas) ines&eradas) 3) *a ter terce cera ra re' re'ol ol"c "ci( i(n n com"n com"nic icac acio iona nall 'ino 'ino con la la im&r im&renta enta $ la dif"s dif"si( i(n n masi masi'a 'a del te.to im&reso) im&reso) Ca"s( gran gran im&acto en todos los %m1itos de de la 'ida 4"mana) 4"mana) En esta tercera eta&a comien5an a s"rgir medios electr(nicos 0"e &ermiten re&rod"cir re&rod"cir la 'o5 $ la imagen) imagen) *o *oss medios medios electr electr(ni (nicos cos origin originan an la c"arta c"arta re'ol" re'ol"ci( ci(n n de las com"nicaciones) 6) Tanto anto el el sist sistem ema a como como el el cam& cam&o o com" com"ni nica cati ti'o 'o cam cam1i 1ian an 1%s 1%sic icam amen ente te)) Un fac facto torr centra centrall de esta transfor transformac maci(n i(n es la incor&o incor&orac raci(n i(n de la tecnolo tecnolog,a g,a digital digital)) *a inno'aci(n esencial es 0"e a4ora imagen# sonido# te.to $ dato informati'o &"eden emitirse &or el mismo medio $ no a tra's de canales diferentes# como oc"rr,a 4asta 4ace &oco) 7) *as co conse nsec"e c"enci ncias as &ara &ara la c"lt"r c"lt"ra a son &rof" &rof"nda ndas) s) Prime Primero ro## la la distan distancia cia $a no es o1st%c o1st%c"lo "lo &ara la com"ni com"nicac caci(n i(n## c"$a c"$a 'eloci 'elocidad dad no tiene tiene a4ora a4ora &rece &receden dentes tes)) El 'ol"men $ la cantidad de la informaci(n crecen sin &arar) &arar) El &ro1lema com"nicacional com"nicacio nal 1%sico 1%sico 4a cam1ia cam1iado do de sentid sentidoo- la di8c"lt di8c"ltad ad &ara &ara infor informar marse se resid reside e a4ora a4ora en la so1rea1"ndancia so1rea1"ndancia de informaci(n# $ no es s" escase5 o costo)9 Preguntas de léxico contextual
Se:ale c"%l de las o&ciones contiene "na &ala1ra 0"e &odr,a reem&la5ar la res&ecti'a &ala1ra s"1ra$ada s"1ra$ada en el te.to# sin 0"e cam1ie el sentido de ste) ;)
C O S T IT U C I< 2 ) A> a rt i c" l ac i (n B> d if " si (n C> co n ce & ci ( n D > f o rm a c i ( n E> introd"cci( n
TRASPAS AR A> t ra sl ad ar B> t ra nsmi t i r C> registrar D > le ga r E > e mi ti r
/)
I= I =PACTO A> se nsa ci ( n B> inter s C > a d e l an t os D> sa t i sf ac c i (n E> e fe ct o
Preguntas de comprensión de textos
3)
En el te.t te.to o se menci encio ona el alfa alfa1e 1eto to A> como como "na tecn tecnol olog og,a ,a 0"e 0"e faci facili lit( t( s"&er s"&erar ar las 1ar 1arreras eras del del tiem tiem&o &o $ del del es&acio) B> &ara &ara mos mostra trarr la la ca&a ca&acid cidad ad in'e in'enti nti'a 'a del del ser ser 4"mano 4"mano)) C> como como "na "na tcn tcnica ica m% m%ss &ara &ara tras&a tras&asar sar la infor informac maci(n i(n)) D> &or0"e &or0"e ste ste &ermit &ermiti( i( de+ar de+ar testi testimo monio nio de los los aconte acontecim cimien ientos tos a tra' tra'ss de los te.tos) E> &ara &ara se:ala se:alarr el &er,o &er,odo do en 0"e 0"e se inic inici( i( la escr escrit" it"ra ra $ con con ella# ella# la a&ar a&arici ici(n (n del te.to
6) ?@" relaci(n relaci(n e.iste entre los &%rrafos c"atro $ cinco del te.to le,do El c"atro El ci n co A>
B> C> D>
info inforrma so1 so1rre el im& im&ac acto to 0"e 0"e &rod"+o la im&renta en la 'ida social) &resenta los medios masi'os de informaci(n) a&orta antecedentes 0"e dieron origen a la sociedad de la informaci(n) da a conocer el comien5o de la com"nicaci(n de masas)
anali5a los a'ances tecnol(gicos de las com"nicaciones) anali5a las consec"encias del desarrollo de estos medios) e.&lica la act"al com&le+idad de las com"nicaciones) se re8ere al a'ance tecnol(gico digital 0"e &ermite la dif"si(n sim"lt%nea de imagen# sonido# te.to $ datos)
E>
e.&one alg"nas caracter,sticas de los &rimeros medios de dif"si(n electr(nicos)
com&ara dic4as caracter,sticas con las ltimas inno'aciones de la tecnolog,a digital)
7)
En el &%rrafo cinco se a8rma 0"e I> la sim"ltaneidad de informaci(n a tra's de la imagen# sonido# te.to $ dato se de1e a la tecnolog,a digital) II> la estr"ct"ra del sistema com"nicati'o cam1i( con la tecnolog,a digital) III> la c"arta re'ol"ci(n se diferencia de la anterior en 0"e &ermite transmitir informaci(n de distintos ti&os a tra's de "n mismo canal) A> S(lo I B> S(lo II C> S(lo I $ II D> S(lo II $ III E> I# II $ III
)
A &artir de la lect"ra del &%rrafo seis# se &"ede inferir 0"e A> la cantidad de informaci(n es tan grande 0"e el 4om1re es inca&a5 de 4acerse cargo de toda ella) B> la transmisi(n de informaci(n ser% cada d,a m%s com&le+a) C> los medios com"nicacionales 4an 4ec4o desa&arecer las 1arreras c"lt"rales) D> la necesidad de com"nicaci(n 4ar% ins"8 cientes los canales com"nicati'os) E> el cola&so de las medios masi'os electr(nicos de com"nicaci(n ser% ine'ita1le)
)
?C"%l de los sig"ientes es el t,t"lo m%s a&ro&iado &ara el te.to le,do A> !*a &rodigiosa in'enci(n del alfa1eto)9 B> !*as eta&as de la com"nicaci(n 4"mana)9 C> !*os medios masi'os de dif"si(n)9 D> !Or,genes de la com"nicaci(n)9 E> !Sociedad contem&or%nea $ com"nicaci(n)9
TEXTO DOS !a1,a em&e5ado a leer la no'ela "nos d,as antes) *a a1andon( &or negocios "rgentes# 'ol'i( a a1rirla c"ando regresa1a en tren a la 8ncaF se de+a1a interesar lentamente &or la trama# &or el di1"+o de los &ersona+es) Esa tarde# des&"s de escri1ir "na carta a s" a&oderado $ disc"tir con el ma$ordomo "na c"esti(n de a&arcer,as ;# 'ol'i( al li1ro en la tran0"ilidad del est"dio 0"e mira1a 4acia el &ar0"e de los ro1les) 2) Arrellanado en s" sill(n fa'orito# de es&aldas a la &"erta 0"e lo 4"1iera molestado como "na irritante &osi1ilidad de intr"siones# de+( 0"e s" mano i50"ierda acariciara "na $ otra 'e5 el tercio&elo 'erde $ se &"so a leer los ltimos ca&,t"los) S" memoria reten,a sin esf"er5o los nom1res $ las im%genes de los &rotagonistasF la il"si(n no'elesca lo gan( casi enseg"ida) Go5a1a del &lacer casi &er'erso de irse desga+ando l,nea a l,nea de lo 0"e lo rodea1a# $ sentir a la 'e5 0"e s" ca1e5a descansa1a c(modamente en el tercio&elo del alto res&aldo# 0"e los cigarrillos seg",an al alcance de la mano# 0"e m%s all% de los 'entanales dan5a1a el aire del atardecer 1a+o los ro1les /) Pala1ra a &ala1ra# a1sor1ido &or la s(rdida dis$"nti'a de los 4roes# de+%ndose ir 4acia las im%genes 0"e se concerta1an $ ad0"ir,an color $ mo'imiento# f"e testigo del ltimo enc"entro en la ca1a:a del monte) Primero entra1a la m"+er# recelosaF a4ora llega1a el amante# lastimada la cara &or el c4icota5o de "na rama) Admira1lemente resta:a1a ella la sangre con s"s 1esos# &ero l rec4a5a1a las caricias# no 4a1,a 'enido &ara re&etir las ceremonias de "na &asi(n secreta# &rotegida &or "n m"ndo de 4o+as secas $ senderos f"rti'os) El &":al se enti1ia1a contra s" &ec4o# $ de1a+o lat,a la li1ertad aga5a&ada) Un di%logo an4elante corr,a &or las &%ginas como "n arro$o de ser&ientes# $ se sent,a 0"e todo esta1a decidido desde siem&re) asta esas caricias 0"e enreda1an el c"er&o del amante como 0"eriendo retenerlo $ dis"adirlo# di1"+a1an a1omina1lemente la 8g"ra de otro c"er&o 0"e era necesario destr"ir) ada 4a1,a sido ol'idado- coartadas# a5ares# &osi1les errores) A &artir de esa 4ora# cada instante ten,a s" em&leo min"ciosamente atri1"ido) El do1le re&aso des&iadado se interr"m&,a a&enas &ara 0"e "na mano acariciara "na me+illa) Em&e5a1a a anoc4ecer) 3) Sin mirarse $a# atados r,gidamente a la tarea 0"e los es&era1a# se se&araron en la &"erta de la ca1a:a) Ella de1,a seg"ir &or la senda 0"e i1a al norte) Desde la senda o&"esta# l se 'ol'i( "n instante &ara 'erla correr con el &elo s"elto) Corri( a s" 'e5# 1
&ara&et%ndose en los %r1oles $ los setos# 4asta disting"ir en la 1r"ma mal'a del cre&sc"lo la alameda 0"e lle'a1a a la casa) *os &erros no de1,an ladrar# $ no ladraron) El ma$ordomo no estar,a a esa 4ora $ no esta1a) S"1i( los tres &elda:os del &orc4e $ entr() Desde la sangre galo&ando en s"s o,dos# le llega1an las &ala1ras de la m"+er- &rimero "na sala a5"l# des&"s "na galer,a# "na escalera alfom1rada) En lo alto# dos &"ertas) adie en la &rimera 4a1itaci(n# nadie en la seg"nda) *a &"erta del sal(n# $ entonces el &":al en la mano# la l"5 de los 'entanales# el alto res&aldo de "n sill(n tercio&elo 'erde# la ca1e5a del 4om1re en el sill(n le$endo "na no'ela9) Continuidad de los Parques # J"lio Cort%5ar Preguntas de léxico contextual
Se:ale c"%l de las o&ciones contiene "na &ala1ra 0"e &odr,a reem&la5ar la res&ecti'a &ala1ra s"1ra$ada en el te.to# sin 0"e cam1ie el sentido de ste) H)) ARRE**AADO ; ) URTIKOS ;; ) ABO=IAB*E=ETE acomodado ser&enteantes ostensi1lemente arreglado enmara:ados &atentemente "1icado escondidos e0"i'ocadamente sentado 1oscosos a1orreci1lemente colocado misteriosos som1r,amente ;2)
Preguntas de comprensión de textos
?C"%l es la acci(n &rinci&al 0"e reali5a el &rotagonista del relato A> arrar) B> Asesinar) C> Escri1ir) D> *eer) E> Descansar)
;/)
*a continuidad a la 0"e 4ace referencia el t,t"lo del c"ento se esta1lece entre A> el ma$ordomo $ el asesino) B> el comien5o $ el 8nal de la 'ida) C> los amantes $ el &ar0"e) D> la 8cci(n de la no'ela $ 0"ien la lee) E> el narrador $ los amantes)
;3)
El &rotagonista no ad'ierte la &resencia del asesino &or0"e A> lee concentradamente de es&aldas a la &"erta) B> las &reoc"&aciones de s" 8nca lo mantienen oc"&ado) C> se distrae al escri1ir "na carta a s" a&oderado) D> disc"te con s" ma$ordomo "n contrato) E> o1ser'a &or el 'entanal el enc"entro de los amantes
;6)
?@" o&ci(n re&resenta la f"nci(n de la literat"ra dentro del relato A> Com1atir las 4oras de a1"rrimiento $ ocio del &rotagonista) B> Re&resentar ideali5adamente el amor im&osi1le $ transgresor C> Conf"ndir realidad $ 8cci(n dentro del m"ndo re&resentado) D> E.4i1ir en detalle las caracter,sticas del m"ndo cotidiano) E> E'adir los conLictos emocionales 0"e a0"e+an al &rotagonista)
;7)
?C"%l es la o&ci(n 0"e inter&reta la sig"iente a8rmaci(n del narrador sórdida disyuntiva de los héroes” ) A> Escoger la coartada &ara enc"1rir el delito) B> Elegir el arma con la c"al se cometer% el asesinato) C> "ir +"ntos o &or se&arado des&"s del crimen) D> Terminar o contin"ar con el romance oc"lto) E> Decidir si asesinan o no al marido de la m"+er)
;)
En relaci(n con el interior de la casa donde se encontra1a el lector de la no'ela# el amante A> lo conoc,a &or referencia) B> lo conoc,a &arcialmente) C> lo conoc,a totalmente) D> se lo imagina1a) E> no lo conoc,a)
;)
En relaci(n con el desenlace de los 4ec4os# el lector de la no'ela 4a1,a regresado a la 8nca A> ese mismo d,a) B> "nos d,as antes) C> el d,a anterior) D> des&"s de escri1ir "na carta)
! la
E>
&or "nos negocios "rgentes)
TEXTO TRES !De tiem&o en tiem&o# los &eri(dicos traen noticias in0"ietantes) Un &a,s ac"sa a otro de 4acer "so de las llamadas armas 1iol(gicas# esto es# de atacar al enemigo con 'ir"s $ 1acterias 0"e &rod"cen terri1les enfermedades) Es sa1ido 0"e $a en la antigMedad los e+rcitos 1om1ardea1an las ci"dades $ contamina1an las f"entes de ag"as de s"s enemigos con cad%'eres descom&"estos) En la act"alidad se sa1e 0"e las n"e'as armas 1iol(gicas &"eden &ro'ocar enfermedades tan gra'es como la 8e1re amarilla o 4asta la s,8lis) Si toda',a no se 4an "sado tan a1iertamente es &or0"e ningn e+rcito 0"iere arriesgarse a 0"e el enemigo res&onda de ig"al manera9 Contesta 1re'emente las sig"ientes ®"ntas;) De ac"erdo a lo le,do# ?0" son las armas 1iol(gicas NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNN 2) ?Por 0" ningn e+rcito se atre'e a reconocer 0"e las "sa NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNN /) Segn el te.to ?&or 0" es tan &eligroso 0"e alg"nos &a,ses "tilicen armas 1iol(gicas &ara defenderse NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN) KOCABU*ARIO B"sca en el Diccionario Sin(nimos a las sig"ientes &ala1ras $ l"ego constr"$e "na Oraci(n donde "tilices cada "na de ellas;) In0"ietante 2) Ac"sar /) Atacar 3) Pro'ocar 6) Arriesgarse
