Guia de Aprendizaje 4

Sistema de Gestión de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA Regional Quindío Centro Agroindustrial Guía de aprendizaje Unidad N°4. Poblaciones asociadas a los cultivos

Fecha: Julio de 2013 Versión 2.0 Página 1 de 6

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: 270412016 Establecer cultivos según tipo de producto, requerimientos técnicos y normas de la agricultura ecológica.

Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado Ejecución 270412016/04 10 horas

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Identificar en los cultivos los microorganismos que interactúan en la salud de las plantas y los mecanismos de defensa que estas utilizan contra las enfermedades e infecciones.

2. PRESENTACIÓN Bienvenido(a) a la unidad N°4 del programa Agricultura ecológica: fertilización, suelos y cultivos. En la última unidad se analizan los organismos que interactúan con los cultivos agrícolas, se estudia la salud de las plantas y sus mecanismos de defensa contra enfermedades e infecciones; igualmente, se profundiza sobre el comportamiento de los insectos en los cultivos, así como las estrategias biológicas y mecánicas para el control de plagas. Las actividades preliminares al desarrollo de la formación requieren de la revisión detenida del material del programa unidad N°4 Poblaciones asociadas a los cultivos , de la exploración de los enlaces externos y de las respectivas consultas en Internet. “

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3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Mecanismos de control de plagas Descripción: Esta es la fase final de la asesoría a los agricultores de su municipio, por lo tanto, se le pide desarrollar un folleto con lo siguiente: 1. Establezca los mecanismos de control biológico a implementar para prevenir plagas de café y plátano. 2. Determine las condiciones que favorecen la presencia de éstas plagas, así como su




incidencia en la productividad de un cultivo. 3. Incluya cinco recomendaciones a seguir para prevenir plagas y enfermedades.

Realice la actividad y envíela a su instructor(a) a través de la plataforma. Envíe el documento por medio del enlace llamado Mecanismos de control de plagas , ubicado en el botón Actividades / Actividades unidad N°4. “

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Nota: si al momento de enviar un archivo (Actividad), el sistema genera el error: "Archivo Inválido", debe tener en cuenta que este error se debe a que: En el momento que está adjuntando el archivo, lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe nuevamente adjuntándolo en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo. Ambiente(s) requerido: Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet). Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player. Editor de texto. Material(es) requerido:   

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Material descargable unidad N°4 Material interactivo unidad N°4 Documentos de apoyo unidad N°4

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Actividad interactiva unidad N°4 Descripción: Como usted es un destacado agricultor de la región, un grupo de personas acaba de llegar a su finca con el propósito que los asesore en los procesos que se deben realizar a los respectivos cultivos existentes en su predio. Para ello responda las preguntas que irán saliendo a medida que se da clic en cada uno de ellos, si lo hace de manera acertada obtendrá un punto bueno, de lo contrario será malo. Recuerde que sólo se permiten dos (2) intentos fallidos en la realización de la actividad interactiva.




Ambiente(s) requerido: Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet). Instalación del software: Adobe Reader, Adobe Flash Player. Material(es) requerido:  

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Material descargable unidad N°4 Material interactivo unidad N°4 Documentos de apoyo unidad N°4

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Evaluación unidad N° 4 Descripción: La siguiente evaluación se realiza con el fin de identificar los conocimientos adquiridos por parte del aprendiz en el desarrollo de la unidad temática N°4, para ello, se crean una serie de preguntas de selección múltiple. Ambiente(s) requerido: Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet). Instalación del software: Adobe Reader, Adobe Flash Player. Material(es) requerido:  

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Material de descargable unidad N°4 Material interactivo unidad Nº 4 Documentos de apoyo unidad Nº 4

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Actividad de refuerzo Descripción: A los agricultores les quedaron algunas dudas después de haber finalizado las actividades y necesitan que usted se las resuelva, estas son: 1. ¿Por qué se recomienda el manejo preventivo de plagas en la agricultura? 2. ¿Por qué en Colombia la agricultura ecológica no es la primera opción de producción agrícola? 3. ¿Será que el uso de semillas transgénicas es una buena alternativa para aumentar la producción de especies agrícolas en nuestro país?

Nota: el instructor estará informando sobre el proceso de envío de esta actividad a través




del botón Sesiones en línea. Ambiente(s) requerido: Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet). Instalación del software: Adobe Reader, Adobe Flash Player Material(es) requerido:  

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Material descargable unidad N°4. Material interactivo unidad Nº4. Documentos de apoyo unidad Nº4.

4. EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN Descripción de la evidencia:

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Realización del folleto.

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Realización de la actividad interactiva.

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Realización de la evaluación.

Realización de la actividad de refuerzo. Las actividades correspondientes a la unidad N°4 son las siguientes: 

Entregable:

1. Actividad Mecanismos plagas . Resuelta. “

de

control

de

”

2. Actividad interactiva unidad N°4. Resuelta. 3. Evaluación unidad N°4. Resuelta. 4. Actividad de refuerzo unidad N°4. Resuelta. Forma de entrega:

Las actividades de la unidad N°4 deben entregarse de la siguiente manera: 1. La actividad Mecanismos de control de plagas debe entregarse en formato Microsoft Word, Power Point, Pdf o por medio de la herramienta multimedia que maneje, a través de los pasos referenciados en la unidad N°4 del botón Actividades. “

”




2. La actividad interactiva debe ser realizada en línea. 3. La evaluación de la unidad N°4, debe ser realizada en línea.

Criterios de Evaluación:

4. La actividad de refuerzo debe ser realizada en línea. Identifica los mecanismos de control biológico de plagas para el cultivo de plátano y café. 

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Determina las condiciones que favorecen la presencia de plagas y la incidencia que tienen estas a nivel de productividad. Propone las recomendaciones a seguir para prevenir plagas y enfermedades en los cultivos. Maneja el concepto de fertilización ecológica. Realiza las actividades interactivas planteadas acorde con lo aprendido en el desarrollo del programa. Responde a las evaluaciones referentes a los conceptos adquiridos durante el desarrollo del programa. Entrega a tiempo las actividades de acuerdo con la fecha indicada por el instructor.

5. GLOSARIO Para consultar el glosario del programa diríjase al b otón “Glosario”, ubicado en el menú principal del programa.

6. BIBLIOGRAFÍA Para consultar la bibliografía del programa diríjase a los materiales de la unidad, documentos de apoyo y enlaces externos del programa.




CONTROL DEL DOCUMENTO Autores Nombre Cargo Ángela Viviana Páez Ingeniera Perilla Agroindustrial Gloria Amparo López Asesora Escudero Pedagógica Línea de Producción Martha Lucia Giraldo Líder de Ramírez Planificación y Adecuación Didáctica

Dependencia Centro Agroindustrial. Regional Quindío Centro Agroindustrial. Regional Quindío

Fecha Julio 2013 Julio 2013

Centro Agroindustrial. Julio Regional Quindío 2013

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Guia de Aprendizaje 4

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