Guia de Lectura La Porta Dels Tres Panys

G LA PORTA DELS TRES PANYS

Fitxa tècnica

U

Títol: La porta dels tres panys Autora: Sònia Fernández-Vidal

I

A

Pàgines: 208 Edat: A partir de 9 anys ISBN: 978-84-246-4278-5 Col·lecció: La Galera Jove

D

Biografia de l’autora

Sònia Fernández-Vidal va Fernández-Vidal va néixer a Barcelona l’any 1978. Es va doctorar en Física a la Universitat Autònoma de Barcelona, on va realitzar la seva tesi doctoral en el camp de la Informació i l’Òptica Quàntica. Ha treballat al Centre Europeu d’Investigació Nuclear (CERN) en el projecte internacional del nou accelerador de partícules Large Hadron Collider (LHC), i a l’Institut de Ciències Fotòniques (ICFO) en un projecte europeu sobre Computació Quàntica Escalable amb Llum i Àtoms (SCALA). També També ha col·laborat amb la divisió teòrica del Laboratorio Nacional de Los Álamos (LANL), on durant la Segona Guerra Mundial es va desenvolupar la primera bomba atòmica. Ha combinat la recerca científica amb la docència, tant a la univeruniversitat com en centres per a adults. I els darrers anys ha fet múltiples xerrades xerrades d’introducció a la física quàntica. A banda de diverses publicacions científiques, ha escrit La porta dels tres panys (2011) (2011) i Quantic Love (2012), (2012), ambdós publicats per La Galera.

E

L

’

A

L

U

M

N

E La porta dels tres panys

1

E N 1 M

>> ABANS DE LLEGIR

Fixa’t en el títol i en la coberta del llibre i després respon les preguntes següents: • De què creus que va aquesta novel·la? Per què?

U

• Fixa’t en el dibuix de la coberta. Saps què representa?

L

• Quin és l’animal del dibuix? Saps què pot tenir a veure amb el tema de la novel·la?

A 2

’

Llegeix el paràgraf següent, extret de la contracoberta del llibre, i d esprés respon les preguntes següents: “La Sònia Fernández-Vidal és pura llum. Llum en la seva manera de mostrar-nos els misteris i meravelles de la realitat quàntica. Llum en la seva capacitat de fer simple allò que és aparentment complex. I llum perquè és clarivident, lúcida, brillant, amena, nítida i amable: ho té tot. La Sònia és un diamant que mereix ser descobert pel bé de la ciència i la consciència.”

L

• Qui ha escrit aquest text? Busca informació sobre aquesta persona i escriu-ne una breu biografia (3-4 línies).

E D

• Per què creus que parla tant de la llum?

A

• Què saps de la “realitat quàntica”?

I U G

2

La porta dels tres panys

G 3

L’autora de la novel·la, la Sònia Fernández-Vidal, ha dedicat bona part de la seva vida a la física quàntica i ha treballat en tres centres internacionals de recerca. A l’interior del llibre, hi tens la informació bibliogràfica. Llegeix-la i després explica quins són aquests tres centres on ha investigat l’autora i què s’hi estudia.

U

I

A 4

Llegeix la frase del Dr. Raymond Kurzweil, i escriu-la de dues maneres diferents sense canviar-ne el significat:

D

“Gràcies a la imaginació de la Sònia, no tenim excuses per no submergir-nos en l’increïble món de la física quàntica.”

E

• Gràcies a la imaginació de la Sònia, no tenim excuses per no

L

• Gràcies a la imaginació de la Sònia, no tenim excuses per no

’

A

L

U

M

N


3

E N M

>> COMPETÈNCIA

Llegeix el fragment que tens a continuació, que pertany al capítol 6 de la novel·la, i després encercla les respostes correctes: “En obrir la porta, la campaneta metàl·lica que penjava del sostre va fer un estrèpit insòlit per la seva mida. Poc després, el propietari de la botiga va sortir per atendre’ls traient fum d’una pipa de fusta. Era una vellet molt alt, per contrast amb els elfs del carrer. A en Niko li treia un cap com a mínim. Era calb i lluïa una llarga barba acabada en punta. El rellotger es cobria amb una bata de color blau marí. La botiga era plena de rellotges de tota mena. N’hi havia de paret, de cucut, despertadors... Cadascun marcava una hora diferent; en això s’assemblava a les altres rellotgeries. En Niko mai no havia entès per què en aquests establiments cap rellotge no marca l’hora real. Malgrat això, els del taller de rellotgeria relativa estaven clarament alterats. Les busques giraven com si estiguessin boges. Algunes es movien molt ràpid, mentre que en altres rellotges es movien amb una lentitud desesperant. Les busques de les hores, els minuts i els segons giraven a diferent velocitat, cadascuna al seu ritme. El que per a un rellotge suposaria una hora, per al del costat tan sols era un segon. La sensació de desordre era encara més gran per culpa del descompassat tic-tac dels rellotges.”

U L A ’ L

LECTORA

1

En quin establiment succeeix l’escena?

4

a)En una rellotgeria clàssica. b) En una botiga de pipes de fusta. c) En un taller de rellotgeria relativa.

E

2

a)Vell, calb i amb una barba vermellosa. b) Calb, alt i amb una barba llarga. c) Baixet, molt prim i amb una barba acabada en punta.

D

A

Com és el personatge que atén el públic?

3

Quin tipus de text és aquest fragment? a)Una descripció. b) Una narració. c) Un diàleg.

5

Què creus que vol dir el narrador quan diu que els rellotges d’aquella botiga estaven clarament alterats? a)Que s’havien aturat tots de cop. b) Que les busques de cada rellotge giraven a una velocitat diferent. c) Que cap rellotge marcava l’hora real.

Què vol dir “estrèpit insòlit”? a)Soroll molt agut. b) Soroll agut i conegut. c) Soroll fort i extraordinari.

I U G

4


G >> DESPRÉS

1

DE LLEGIR

U

Un bon dia en Niko decideix fer un canvi en la seva rutina, que el portarà a viure l’aventura en el món quàntic. Què és el que provoca aquest canvi?

I

A 2

Descriu amb les teves pròpies paraules el personatge de la Quiona.

D 3

En l’aventura pel món quàntic, en Niko descobreix les partícules que componen tota la matèria de l’univers. Troba, dins la sopa de lletres, set noms d’aquestes partícules fonamentals de la matèria. D Y M C N B R A F F O N

4

X N L F P V H T J Y U N

M C R O R F O C X P N Y

X F I T O L F D A R Q F

J C H O K R Y V L O N B

U O N T R K M V O T Q E

Z E E L A H E R J O N E

V O U E U I K Z Y S I E

B V T P Q Y M M V X S G

C O R T C E L E W K

Y O I O A W R A O

E

L

Y O S O B R V Q L

’

A

L

P U R M H D C L

Torna a llegir la descripció de l’habitació de l’Eldwen que hi ha a la pàgina 71 i escriu un text similar descrivint la teva habitació. Fixa’t que la descripció de la novel·la està feta en passat; fes la teva en present.

U

M

N


5

E 5

N

Digues si les següents afirmacions sobre la història són veritables o falses: a) El gat de Schrödinger és un gat que té l’habilitat de teleportar-se d’un lloc a un altre. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -



V



F

b) La missió d’en Niko és ser el missatger i el responsable de compartir amb els humans tota la saviesa del món quàntic. - - - - - - - - - - - - - -



V



F

c) La teleportació consisteix a desaparèixer d’un lloc i aparèixer en un altre sense passar per cap altre lloc entremig. - - - - - - - - - - - -



V



F

d) Els bessons Oort i Öpik van viatjar junts fins a una estrella llunyana a velocitats properes a la velocitat de la llum. - - - - - - - - - - - - - - - - - -



V



F

L

e) Un dels efectes de la teoria de la relativitat d’Einstein és que, quan t’acostes a la velocitat de la llum, el temps s’estira i es fa relatiu. - -



V



F

6 A

Explica amb les teves paraules en què consisteix l’experiment del gat de Schrödinger.

M U

’ L 7

Llegeix aquest fragment d’un diàleg de la novel·la entre el Mestre Zen-O i en Niko. Després, respon les preguntes que hi ha a continuació.

E

–Podeu dir-me si la Terra és rodona o plana? –va preguntar el vell. –La Terra és rodona –va respondre en Niko–. Tothom ho sap. –Mira l’horitzó. Què hi veus? –Moltes muntanyes per aquesta banda i, per aquí, els jardins i el poble. –Cert, però et sembla que la Terra és rodona des d’aquí? –Doncs la veritat és que no, des d’aquí sembla plana. –I tot i així, no has dubtat a respondre que la Terra és rodona. Ho has sentit tantes vegades des de que eres petit que ho acceptes com una veritat. [...]

D

A

• Creus que el Mestre Zen-O vol fer dubtar a en Niko sobre si la Terra és plana o rodona? Què deu voler, si no?

I • Què et sembla que té a veure aquest dilema que li planteja sobre la forma de la Terra amb el món quàntic?

U G

6


>> UNA

1

G

MICA MÉS

U

Joc del diccionari per a estudiants avantatjats.

Llegeix les següents definicions i busca cada una de les paraules definides. a) Propietat quàntica que fa que dues partícules comparteixin una connexió que els permet

influir l’una en l’altra de manera instantània, tot i estar molt separades. b) Teoria sobre el destí de l’univers, segons la qual la seva expansió s’anirà aturant fins que

es comenci a ajuntar i es torni a concentrar tot en el punt original en què va començar.

I

A

c) Regió de l’espai on la gravetat és t an forta que ni t an sols la llum se’n pot escapar. d) Partícula subatòmica formada per tres quarks, dos up i un down. Està carregada positiva -

ment i és una de les que constitueixen el nucli dels àtoms.

2

Post scriptum .

Un cop acabada la novel·la, tenim un post scriptum , locució llatina que significa ’després de l’escrit’ i que normalment s’utilitza per afegir alguna cosa més a un text que ja s’ha donat per acabat. En aquest cas, es tracta d’un text suposadament escrit pel mestre Zen-O. Llegeix-lo i després escriu una nota per a un amic teu, en què li recomanis que llegeixi el llibre i li’n donis els motius.

D

E

L

’ 3

A

Debat a classe. Prepareu un debat sobre una qüestió ètica: l’ús que fem els humans del coneixement cientí c. Podeu plantejar el debat com un dilema entre les següents posicions o opinions: • La informació i el coneixement cientícs han d’estar a l’abast de tota la humanitat. • La informació i el coneixement cientícs han d’estar a l’abast només d’uns quants, que sàpiguen fer-ne un bon ús.

4

Més enigmes. • Al fnal la novel·la en Niko s’adona que ha resolt l’últim enigma. Sabries dir a quin enig -

ma es refereix i quina és la seva solució?

L

U

M

N


7

E N M U

• I, fnalment, l’autora de la novel·la et planteja un enigma de propina. A veure si el saps

resoldre! “L’altre dia vaig conèixer una persona molt peculiar que em va fer la següent proposta: Tinc una casa de dos pisos. Al primer pis hi ha tres interruptors, però tan sols un d’ells encén els llums del segon pis. Si aconsegueixes dir-me quin dels tres interruptors és el que encén el llum del segon pis, però tan sols pujant-hi una sola vegada per comprovar-ho, et regalo la casa. Des del primer pis, on estan els interruptors, hi ha una porta ben aïllada que no deixa passar la llum. Em podeu ajudar a resoldre aquest enigma i a aconseguir la casa?”

L A ’ L

E D

A I U G

8


G

>> RECURSOS

U

Televisió, premsa, ràdio • Programa Singulars de TV3. Entrevista a Sònia Fernández-Vidal: http://www.youtu be.com/watch?v=wBQrYYeeLz4

I

• Programa El matí de Catalunya Ràdio . Entrevista a Sònia Fernández-Vidal: http://www.catradio.cat/audio/534286/Sonia-Fernandez-Vidal

A

• Programa D’avui no passa de Ràdio 4. Entrevista a Sònia Fernández-Vidal: http://www.rtve.es/alacarta/audios/davui-no-passa/sonia-fernandez-vidal/1070756/ • “La contra” de La Vanguardia . Entrevista a Sònia Fernández-Vidal: http://www.lavanguardia.com/20110502/54148560486/quiza-nuestro-cerebro-seaun-ordenador-cuantico.html

D

E

• Article de La Vanguardia sobre La porta dels tres panys : http://www.lavanguardia.com/20110728/54192486202/la-sica-cuantica-llega-a-laliteratura-juvenil.html • Revista Fusión. Entrevista a Sònia Fernández-Vidal: http://www.revistafusion. com/201105202090/Ciencia/Ciencia/sica-cuantica-y-cotidiana-sonia-fernandez-vi dal-fisica.htm

L

• Programa Milenio 3 de la Cadena Ser. http://sdmedia.cadenaser.com/cadenaser/podcast/audios/cadenaser_ milenio3_20110925csrcsrcul_2_Aes.mp3

’

Llibres • Seres y estrellas , de Jordi Llompart. Ed. Plaza y Janés, 2000. • Quantic Love , de Sonia Fernández-Vidal. Ed. La Galera, 2012. • Gaia: una nueva visión de la vida sobre la Tierra . Ed. Hermann Blume, 1983. • Número 5. El submarí perdut , de Lluís Llort. Ed. Barcanova, 2011.

A

L

U

M

N


9

LA PORTA DELS TRES PANYS

Fitxa tècnica

Títol: La porta dels tres panys Autora: Sònia Fernández-Vidal

Pàgines: 208 Edat: A partir de 9 anys ISBN: 978-84-246-4278-5 Col·lecció: La Galera Jove

Biografia de l’autora

Sònia Fernández-Vidal va néixer a Barcelona l’any 1978. Es va doctorar en Física a la Universitat Autònoma de Barcelona, on va realitzar la seva tesi doctoral en el camp de la Informació i l’Òptica Quàntica. Ha treballat al Centre Europeu d’Investigació Nuclear (CERN) en el projecte internacional del nou accelerador de partícules Large Hadron Collider (LHC), i a l’Institut de Ciències Fotòniques (ICFO) en un projecte europeu sobre Computació Quàntica Escalable amb Llum i Àtoms (SCALA). També ha col·laborat amb la divisió teòrica del Laboratorio Nacional de Los Álamos (LANL), on durant la Segona Guerra Mundial es va desenvolupar la primera bomba atòmica. Ha combinat la recerca científica amb la docència, tant a la universitat com en centres per a adults. I els darrers anys ha fet múltiples xerrades d’introducció a la física quàntica. A banda de diverses publicacions científiques, ha escrit La porta dels tres panys (2011) i Quantic Love (2012), ambdós publicats per La Galera.

Connexions amb el currículum

Àrees: Ciències de la naturalesa, Tecnologies, Educació per al desenvolupament personal i la ciutadania, Física i Química. Temàtica: Intriga i aventures.

Educació en valors: • Desenvolupar la capacitat i el sentit crític. • Despertar l’interès, en general, pel que és desconegut, i en particular, per la ciència. • Fomentar l’actitud solidària i respectuosa amb els altres i l’entorn. Reconèixer les repercussions dels nostres actes en l’entorn. • Fomentar la conança en els altres i l’amistat.

Temes transversals: • Física quàntica • La solidaritat


GUIA DEL PROFESSOR

1

>> RESUM DE L’OBRA

En Niko és un noi de catorze anys que, un matí, després de rebre un missatge molt intrigant, de cideix canviar la seva rutina i anar a l’institut per un camí diferent al de cada dia. D’aquesta manera troba una casa que no havia vist mai i sent una veu que el convida a entrar-hi. Atret pel misteri, hi entra i, a partir d’aquest moment, es troba immers en un univers estrany i desconegut per ell. Dins d’aquest nou món, el món quàntic, en Niko assisteix a un munt de fets inusuals i sorprenents: un univers es crea del no-res, es juga un partit estrafolari enmig d’un Big Bang, travessa o tunela parets sense fer-se ni una rascadeta, visita el taller de rellotgeria més genial del món, coneix uns bessons que envelleixen a ritme diferent, es teleporta gràcies a l’entrellaçament i es va trobant un gat que apareix i desapareix misteriosament. Quan entra al món quàntic, en Niko coneix uns nous amics: l’Eldwen, un homenet amb aspecte d’elf sortit d’un conte nòrdic, i la Quiona, la noia més maca que en Niko ha vist mai i que, a més, és una fada quàntica. Aquests dos personatges l’acompanyen i el guien en tota l’aventura pel món quàntic, en la qual en Niko té una missió important: ser el missatger i el responsable de compartir el coneixement del món quàntic amb tota la humanitat. Aquesta saviesa, que havia estat tancada darrere la porta dels tres panys durant milers d’anys, només podia ser redescoberta per un humà amb un desig sincer, lliure de cobdícia i d’enveges, de comprendre el cosmos.

>> PERSONATGES

EL PROTAGONISTA En Niko és un noi de catorze anys amb una peculiaritat física: té un ull de cada color, un de verd i un de blau. És un noi tímid, que es troba a mig camí entre la infància i l’adolescència. La seva prudència i el seu caràcter introvertit fan que, a desgrat seu, passi força desapercebut entre els companys i companyes de l’institut. Però un dia decideix canviar i deixar de fer el mateix de sempre. Entra a la casa dels tres panys i en l’aventura pel món quàntic en Niko es mostra com un noi valent, bon company i amic, i que té una gran curiositat per aprendre i conèixer coses noves. ALTRES PERSONATGES L’Eldwen és un noi del món quàntic, un homenet prim i petit que no supera el metre d’alçada. Té la veu suau i la mirada d’un felí, amb els ulls de color verd lluent i les pupil·les ovalades. Amb uns cabells rogencs que li cauen damunt les espatlles, sembla un elf sortit d’una llegenda nòrdica. És de caràcter tranquil i afable, més aviat tímid, i es converteix en un bon amic d’en Niko en la seva aventura pel món quàntic. La Quiona (o Fada Q) és una noia alta i bonica, de cara morena i cabells negres. Té els ulls foscos i ametllats, com si fos oriental, i un somriure ample i perfecte. Porta un vestit de seda, ajustat amb un cinturó, i du una vareta de vidre perquè és una fada. De fet, és una aspirant a doctorar-se en fada quàntica que ja té alguns poders, i ajuda en Niko a acomplir la seva missió en el món quàntic. És intrèpida i valenta, té un caràcter extravertit i alhora enigmàtic i molt sovint fa servir la ironia.

2

GUIA DEL PROFESSOR


>> ANIMACIÓ

LECTORA

Proposem tres experiències pràctiques que poden servir per entrar en el món de la física d’una manera diferent. Si les realitzeu a classe, dividiu-vos en tres grups i que cada grup faci una de les experiències i després l’expliqui a la resta de la classe. Grup 1. L’estructura atòmica. Es tracta que proveu de recrear amb plastilina i altres materials de plàstica l’estructura de l’àtom (des dels quarks, els protons i neutrons del nucli i l’electró orbitant). Podeu utilitzar el model de les matrioixques o nines russes. Grup 2. L’experiment de la doble escletxa. Mireu el vídeo explicatiu sobre l’experiment de la doble escletxa fet per Thomas Young (http://www.youtube.com/watch?v=x53UGGB7XMI) i després prepareu una exposició oral i amb material gràfic per explicar-lo a la resta de la classe. Grup 3. La quarta dimensió. Mireu el vídeo en què Carl Sagan explica les limitacions del pensament sobre la quarta dimensió (http://www.youtube.com/watch?v=8qWLhjHbrNQ). Després intenteu reproduir un hipercub (la projecció en 3 dimensions de com seria un hipercub de 4 dimensions) i expliqueu-ho a la resta de la classe.

>> RECURSOS

Televisió, premsa, ràdio • Programa Singulars de TV3. Entrevista a Sònia Fernández-Vidal: http://www.youtube.com/ watch?v=wBQrYYeeLz4 • Programa El matí de Catalunya Ràdio . Entrevista a Sònia Fernández-Vidal: http://www.catradio.cat/audio/534286/Sonia-Fernandez-Vidal • Programa D’avui no passa de Ràdio 4. Entrevista a Sònia Fernández-Vidal: http://www.rtve.es/alacarta/audios/davui-no-passa/sonia-fernandez-vidal/1070756/ • “La contra” de La Vanguardia . Entrevista a Sònia Fernández-Vidal: http://www.lavanguardia.com/20110502/54148560486/quiza-nuestro-cerebro-sea-un-ordenadorcuantico.html • Article de La Vanguardia sobre La porta dels tres panys : http://www.lavanguardia.com/20110728/54192486202/la-sica-cuantica-llega-a-la-literatura-juvenil.html • Revista Fusión. Entrevista a Sònia Fernández-Vidal: http://www.revistafusion.com/201105202090/ Ciencia/Ciencia/sica-cuantica-y-cotidiana-soniafernandez-vidal-fisica.htm • Programa Milenio 3 de la Cadena Ser. http://sdmedia.cadenaser.com/cadenaser/podcast/aud ios/cadenaser_milenio3_ 20110925csrcsrcul_2_Aes.mp3 Llibres • Seres y estrellas , de Jordi Llompart. Ed. Plaza y Janés, 2000. • Quantic Love , de Sonia Fernández-Vidal. Ed. La Galera, 2012. • Gaia: una nueva visión de la vida sobre la Tierra . Ed. Hermann Blume, 1983. • Número 5. El submarí perdut , de Lluís Llort. Ed. Barcanova, 2011.


GUIA DEL PROFESSOR

3

>> SOLUCIONARI

ABANS DE LLEGIR

1. Fixa’t en el títol i en la coberta del llibre i després respon les preguntes següents: • De què creus que va aquesta novel·la? Per què? Resposta oberta. • Fixa’t en el dibuix de la coberta. Saps què representa? Resposta model: El dibuix en forma d’em but quadriculat de la coberta suggereix l’entrada en un món nou, que pot fer pensar en alguna imat ge d’un univers desconegut i diferent. El títol tam bé pot donar la idea d’entrar en algun lloc desco negut, travessant una porta que aparentment està molt ben tancada amb tres panys. • Quin és l’animal del dibuix? Saps què pot tenir a veure amb el tema de la novel·la? Resposta model: L’animal del dibuix és un gat. Si es busca una mica d’informació sobre un gat i temes relacionats amb la física i l’univers, es pot arribar fàcilment a l’ex periment del gat de Schrödinger. 2. Llegeix el paràgraf següent, extret de la contracoberta del llibre, i després respon les preguntes següents: “La Sònia Fernández-Vidal és pura llum. Llum en la seva manera de mostrar-nos els misteris i meravelles de la realitat quàntica. Llum en la seva capacitat de fer simple allò que és aparentment complex. I llum perquè és clarivident, lúcida, brillant, amena, nítida i amable: ho té tot. La Sònia és un diamant que mereix ser descobert pel bé de la ciència i la consciència.” • Qui ha escrit aquest text? Busca informació sobre aquesta persona i escriu-ne una breu biografia (3-4 línies). L’Àlex Rovira és un escriptor, professor

i conferenciant català, nascut el 1969 a Barcelona. És autor de diversos llibres, entre els quals hi ha La bona sort , que va ser un gran èxit de vendes. • Per què creus que parla tant de la llum? La llum és una de les formes d’energia, és la part de l’espec tre electromagnètic que és visible per l’ull humà. És, per tant, un concepte de la física, però també té sentits gurats. Donar llum o il·luminar alguna cosa vol dir donar coneixement; alhora, il·luminar és tenir una expressió alegre i feliç a la cara o als ulls. L’autora del llibre “ens il·lumina” amb el co neixement i ho fa amb alegria i entusiasme. • Què saps de la “realitat quàntica”? Resposta oberta. 3. L’autora de la novel·la, la Sònia Fernández-Vidal, ha dedicat bona part de la seva vida a la física quàntica i ha treballat en tres centres internacionals de recerca. A l’interior del llibre, hi tens la informació bibliogràfica. Llegeix-la i després explica quins són aquests tres centres on ha investigat l’autora i què s’hi estudia. Centre Europeu d’Investigació Nuclear (CERN). És una institució de recerca internacional en física de partícules. Fou fundada el 1954 i és un dels centres

4

GUIA DEL PROFESSOR

d’investigació més importants del món. Actualment treballa en l’accelerador de partícules Large Hadron Collider (LHC) per reproduir les condicions de gran densitat d’energia, semblants a les dels instants ini cials de l’univers –el Big Bang– per poder estudiar l’origen de la matèria. Laboratori Nacional de Los Álamos (LANL). És un laboratori dels Estats Units, situat a Los Álamos, Nou Mèxic. Fou fundat en instal·lacions secretes durant la Segona Guerra Mundial per desenvolupar el Projecte Manhattan, dedicat a aconseguir les pri meres armes nuclears. Actualment col·labora amb múltiples universitats i empreses privades per a la recerca bàsica i aplicada al desenvolupament de recursos per al futur. Institut de Ciències Fotòniques (ICFO). És un centre de recerca i formació de ciències i tecnologies òpti ques, situat a Castelldefels, Barcelona. Fou fundat el 2002 i es dedica a la investigació de les telecomuni cacions òptiques, les tècniques de detecció remota, els sensors, la informació quàntica, la fotònica in dustrial i, ns i tot, les biotecnologies. 4. Llegeix la frase del Dr. Raymond Kurzweil, i escriu-la de dues maneres diferents sense canviar-ne el significat: “Gràcies a la imaginació de la Sònia, no tenim excuses per no submergir-nos en l’increïble món de la física quàntica.” Resposta oberta.

COMPETÈNCIA LECTORA

Llegeix el fragment que tens a continuació, que pertany al capítol 6 de la novel·la, i després encercla les respostes correctes: “En obrir la porta, la campaneta metàl·lica que penjava del sostre va fer un estrèpit insòlit per la seva mida. Poc després, el propietari de la botiga va sortir per atendre’ls traient fum d’una pipa de fusta. Era una vellet molt alt, per contrast amb els elfs del carrer. A en Niko li treia un cap com a mínim. Era calb i lluïa una llarga barba acabada en punta. El rellotger es cobria amb una bata de color blau marí. La botiga era plena de rellotges de tota mena. N’hi havia de paret, de cucut, despertadors... Cadascun marcava una hora diferent; en això s’assemblava a les altres rellotgeries. En Niko mai no havia entès per què en aquests establiments cap rellotge no marca l’hora real. Mal- grat això, els del taller de rellotgeria relativa estaven clarament alterats. Les busques giraven com si estiguessin boges. Algunes es movien molt ràpid, mentre que en altres rellotges es movien amb una lentitud desesperant. Les busques de les hores, els minuts i els segons giraven a diferent velocitat, cadascuna al seu ritme. El que per a un rellotge suposaria una hora, per al del costat tan sols era un segon. La sensació de desordre era encara més gran per culpa del descompassat tic-tac dels rellotges.”


1. En quin establiment succeeix l’escena? a. En una rellotgeria clàssica. b. En una botiga de pipes de fusta. c. En un taller de rellotgeria relativa. 2. Com és el personatge que atén el públic? a. Vell, calb i amb una barba vermellosa. b. Calb, alt i amb una barba llarga. c. Baixet, molt prim i amb una barba acabada en punta. 3. Què vol dir “estrèpit insòlit”? a. Soroll molt agut. b. Soroll agut i conegut. c. Soroll fort i extraordinari. 4. Quin tipus de text és aquest fragment? a. Una descripció. b. Una narració. c. Un diàleg. 5. Què creus que vol dir el narrador quan diu que els rellotges d’aquella botiga estaven clarament alterats? a. Que s’havien aturat tots de cop. b. Que les busques de cada rellotge giraven a una velocitat diferent. c. Que cap rellotge marcava l’hora real.

DESPRÉS DE LLEGIR

1. Un bon dia en Niko decideix fer un canvi en la seva rutina, que el portarà a viure l’aventura en el món quàntic. Què és el que provoca aquest canvi? En Niko es desperta un dia i veu una frase reecti da al sostre de la seva habitació que diu: “Si vols que passin coses diferents, deixa de fer sempre el mateix.” Decideix canviar de camí per anar a l’insti tut i això fa que trobi la casa amb la porta dels tres panys. 2. Descriu amb les teves pròpies paraules el personatge de la Quiona. Resposta oberta (vegeu la descripció de la Quiona a l’apartat Personatges). 3. En l’aventura pel món quàntic, en Niko descobreix les partícules que componen tota la matèria de l’univers. Troba, dins la sopa de lletres, set noms d’aquestes partícules fonamentals de la matèria. D Y M C N B R A F F O N

X N L F P V H T J Y U N

M C R O R F O C X P N Y

X F I T O L F D A R Q F

J C H O K R Y V L O N B

U O N T R K M V O T Q E

Z E E L A H E R J O N E

V O U E U I K Z Y S I E

B V T P Q Y M M V X S G

C O R T C E L E W K

Y O I O A W R A O

Y O S O B R V Q L

P U R M H D C L


4. Torna a llegir la descripció de l’habitació de l’Eldwen que hi ha a la pàgina 71 i escriu un text similar descrivint la teva habitació. Fixa’t que la descripció de la novel·la està feta en passat; fes la teva en present. Resposta oberta.

5. Digues si les següents afirmacions sobre la història són veritables o falses: a. El gat de Schrödinger és un gat que té l’habilitat de teleportar-se d’un lloc a un altre. V/ F b. La missió d’en Niko és ser el missatger i el responsable de compartir amb els humans tota la saviesa del món quàntic. V /F c. La teleportació consisteix a desaparèixer d’un lloc i aparèixer en un altre sense passar per cap altre lloc entremig. V /F d. Els bessons Oort i Öpik van viatjar junts ns a una estrella llunyana a velocitats properes a la velocitat de la llum. V/ F e. Un dels efectes de la teoria de la relativitat d’Eins tein és que, quan t’acostes a la velocitat de la llum, el temps s’estira i es fa relatiu. V /F 6. Explica amb les teves paraules en què consisteix l’experiment del gat de Schrödinger. Resposta model: L’experiment del gat de Schrö dinger és un experiment imaginari concebut el 1935 pel físic Erwin Schrödinger. Es plantejava posar un gat dins d’una capsa opaca i sense cap forat. Dins la capsa hi hauria un ascó de gas verinós connectat a un dispositiu que permetia trencar-lo i escampar el gas. El dispositiu s’activava amb una partícula quàntica que, en un moment determinat, podia pas sar per dos camins: el camí de l’esquerra feia tren car el ascó i el de la dreta no. Com que es tractava d’una partícula quàntica, es va produir una superpo sició: va passar per l’esquerra i per la dreta al mateix temps. Per tant, el gat era viu i mort al mateix temps ns que algú obrís la capsa i observés la situació. 7. Llegeix aquest fragment d’un diàleg de la novel·la entre el Mestre Zen-O i en Niko. Després, respon les preguntes que hi ha a continuació. –Podeu dir-me si la Terra és rodona o plana? –va preguntar el vell. –La Terra és rodona –va respondre en Niko–. Tot hom ho sap. –Mira l’horitzó. Què hi veus? –Moltes muntanyes per aquesta banda i, per aquí, els jardins i el poble. –Cert, però et sembla que la Terra és rodona des d’aquí? –Doncs la veritat és que no, des d’aquí sembla pla na. –I tot i així, no has dubtat a respondre que la Terra és rodona. Ho has sentit tantes vegades des de que eres petit que ho acceptes com una veritat. • Creus que el Mestre Zen-O vol fer dubtar a en Niko sobre si la Terra és plana o rodona? Què deu voler, si no? Resposta model: No, el mestre Zen-O no vol fer dubtar en Niko sobre si la Terra és plana o rodona. Només vol aconseguir que s’adoni que a vegades el que aparentment veiem no explica les coses tal com són en realitat.

GUIA DEL PROFESSOR

5

• Què et sembla que té a veure aquest dilema que li planteja sobre la forma de la Terra amb el món quàntic? Resposta model: El mestre Zen-O vol fer veure a en Niko que, tot i que no es pugui observar tot el que passa al món quàntic, això no signica que aquest món no existeixi. I que, si més no, som capaços de reexionar sobre els fenòmens quàntics. UNA MICA MÉS

1. Joc del diccionari per a estudiants avantatjats. Llegeix les següents definicions i busca cada una de les paraules definides. a. Propietat quàntica que fa que dues partícules comparteixin una connexió que els permet influir l’una en l’altra de manera instantània, tot i estar molt separades. Entrellaçament b. Teoria sobre el destí de l’univers, segons la qual la seva expansió s’anirà aturant fins que es comenci a ajuntar i es torni a concentrar tot en el punt original en què va començar. Big Crunch c. Regió de l’espai on la gravetat és tan forta que ni tan sols la llum se’n pot escapar. Forat negre d. Partícula subatòmica formada per tres quarks, dos up i un down. Està carregada positivament i és una de les que constitueixen el nucli dels àtoms. Protó

2. Post scriptum. Un cop acabada la novel·la, tenim un post scriptum, locució llatina que significa ’després de l’escrit’ i que normalment s’utilitza per afegir alguna cosa més a un text que ja s’ha donat per acabat. En aquest cas, es tracta d’un text suposadament escrit pel mestre Zen-O. Llegeix-lo i després escriu una nota per a un amic teu, en què li recomanis que llegeixi el llibre i li’n donis els motius. Resposta oberta. 3. Debat a classe. Prepareu un debat sobre una qüestió ètica: l’ús que fem els humans del coneixement científic. Podeu plantejar el debat com un dilema entre les següents posicions o opinions:

• La informació i el coneixement cientícs han d’es -

tar a l’abast de tota la humanitat. • La informació i el coneixement cientícs han d’es -

tar a l’abast només d’uns quants, que sàpiguen fer-ne un bon ús.

Cal que el professor moderi el debat i faci veure als alumnes que les dues opcions tenen avantatges i inconvenients. Malgrat que ha de ser un debat obert entre els alumnes, cal assegurar-se que s’adonin del risc de deixar el coneixement cientíc només en mans d’alguns (això es pot exemplicar plantejant el cas del desenvolupament de la bomba atòmica). 4. Més enigmes. • Al fnal la novel·la en Niko s’adona que ha resolt

l’últim enigma. Sabries dir a quin enigma es refereix i quina és la seva solució? L’amor. • I, fnalment, l’autora de la novel·la et planteja un

enigma de propina. A veure si el saps resoldre! “L’altre dia vaig conèixer una persona molt peculiar que em va fer la següent proposta: Tinc una casa de dos pisos. Al primer pis hi ha tres interruptors, però tan sols un d’ells encén els llums del segon pis. Si aconsegueixes dir-me quin dels tres interruptors és el que encén el llum del segon pis, però tan sols pujant-hi una sola vegada per comprovar-ho, et regalo la casa. Des del primer pis, on estan els interruptors, hi ha una porta ben aïllada que no deixa passar la llum. Em podeu ajudar a resoldre aquest enigma i a aconseguir la casa?”

Resposta de l’enigma: El que hem de fer és encendre el primer dels tres interruptors i esperar una bona estona. Tot seguit, apaguem aquest interruptor i encenem el segon. Aleshores pugem al primer pis, obrim la porta i po dem trobar-nos amb les següents situacions: • Si la bombeta està encesa, ja sabem directament que és el segon interruptor. • Si la bombeta està apagada, la tocarem amb la mà i, si és calenta, sabrem que es tracta del primer interruptor (ja que l’hem deixat encès el sucient temps com perquè s’escalfés la bombeta). Si la bombeta està apagada i freda sabrem que és el tercer interruptor el que encén la bombeta.

LA GALERA, SAU EDITORIAL Josep Pla, 95 08019 Barcelona Tel. 902 500 611 Fax. 93 505 75 69 www.plalector.cat [email protected]

6

GUIA DEL PROFESSOR


Guia de Lectura La Porta Dels Tres Panys

Recommend Documents