Guía Lectura Me Llamo John Lennon

Puntaje total: 63 puntos

Liceo El Principal Lenguaje y Comunicación Profesores: Victor , Marcela González G.

Puntaje obtenido: Nota al 60%:

Guía de lectura Domiciliaria “Me llamo John Lennon ”

Nombre estudiante Curso

Fecha

6to básico A-B

7 Agosto y

Objetivo: Analizar e interpretar una obra literaria comentada en clases, considerando: Acciones que suceden en la historia, características de los personajes, espacio, atmósfera y vocabulario. Creación narrativa en la producción de textos breves.

Instrucciones generales:  Lee bien las instrucciones e indicaciones de cada pregunta.  Para contestar, utiliza lápiz de pasta azul o negro y evita el uso de corrector.  Responde con letra clara y sin faltas de ortografía.

Ítem I Ficha técnica: Completa el esquema con la información que se solicita (10 puntos). a) Autor (1 punto): luisa vera

c) Menciona el tiempo en que se desarrolla la historia (2 puntos):

Carmen gil y

b) Editorial (1 punto):

Me llamo John Lennon

e) Escribe un comentario/crítica sobre la lectura realizada (4 puntos):

1

parramón

d) Describe el ambiente físico y psicológico (atmósfera) en que se desarrolla el texto (2 puntos):

Ítem II Descripción de personajes: Recuerda las principales características del protagonista del texto y escríbelas según si son físicas o psicológicas en la tabla (8 puntos):

Describiendo a John Lennon… Características físicas

Características psicológicas

Ítem III Comprensión de lectura: Lee el fragmento y responde las preguntas en forma completa (12 puntos). Nací un 29 de octubre de 1940 entre los silbidos de las bombas. Durante los primeros años de mi vida, la ciudad de Liverpool fue bombardeada en varias ocasiones por los alemanes. Estábamos en plena 2º Guerra Mundial; una guerra en la que participaron más de cincuenta países, hubo millones de muertos y de desaparecidos, se destruyeron montones de ciudades... Una guerra que duró cinco años y que sólo trajo sufrimiento y dolor. Una guerra en la que, como en el resto de las guerras, todos perdieron. Creo que estos años de mi infancia marcaron mi personalidad y quizá fueron el motivo de que la lucha por la paz se convirtiera en algo tan importante en mi vida.

1. En el texto que acabas de leer ¿quién es el narrador de la historia?  A) Carmen Gil Martínez. B) Los Beatles. C) John Lennon. D) El autor.

2. El texto anterior es: A) Una biografía. B) Una novela. C) Una poesía D) Una canción 3. ¿Qué estaba pasando en el mundo cuando nació nuestro protagonista? A) Había muchas peleas entre la gente. B) Estaba en plena 2° guerra mundial. C) No se escuchaba nada por las bombas. D) Había muy buena música.

4. ¿Quién o quiénes bombardearon Liverpool? A) Alrededor de cincuenta países. B) Millones de muertos y desaparecidos. C) John Lennon. D) Los alemanes.

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5. Según el texto ¿Qué llegó a convertirse en algo muy importante para Lennon?  A) La Música. B) La lucha y la guerra. C) La lucha por la paz. D) La libertad.

6. ¿Quién cuenta la historia que se menciona en el fragmento?, ¿cómo lo sabes? (2 puntos).

7. ¿En qué contexto social nació el protagonista? Descríbelo (3 puntos).

8. ¿Qué aprendizaje destaca el personaje de las experiencias vividas? Explica (3 puntos).

9. ¿Qué significa la expresión “Una guerra en la que, como en el resto de las guerras, todos perdieron”? Explica tu respuesta (3 puntos).

4. Si John Lennon estuviera vivo actualmente, ¿Cuántos años tendría? (1 puntos).

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Ítem IV: Preguntas de respuesta abierta: Lee las siguientes preguntas y responde de manera completa lo que se solicita en cada una de ellas (8 puntos)

1. ¿Por qué podría afirmarse que el protagonista del texto es pacifista? Justifica mencionando ejemplos que se relatan en el texto (4 puntos).

2. ¿Recomendarías este libro?, ¿por qué? Explica señalando al menos dos argumentos que  justifiquen tu respuesta (4 puntos).

Ítem VI Producción textual: ¿Qué crees tú que habría pasado si John Lennon no hubiese muerto?, ¿por qué? Escribe tu propio final de la historia, para ello utiliza una adecuada caligrafía y ortografía (10 puntos).

Pauta de corrección Secuencia narrativa (3p): Elementos narrativos (3p): Ortografía y caligrafía (2p): Originalidad y creatividad (2p): 4