Actividades practicas para la matería Laboratorio de Circuitos Digitales de la UFTDescripción completa
Descripción: laboratorio de circuitos digitales UNMSM
este trabajo es una recopilacion de proyectos de circuitos digitales, aplicando los conocimientos basicos, estos proyectos fueron montados y probados, tambien pueden ser mejorados, espero qu…Descripción completa
este trabajo es una recopilacion de proyectos de circuitos digitales, aplicando los conocimientos basicos, estos proyectos fueron montados y probados, tambien pueden ser mejorados, espero qu…Full description
Aplicaciones de Circuitos DigitalesDescripción completa
Electrónica BasicaDescripción completa
Sistemas digitales
alarcon matuttiDescripción completa
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sistemas digitales epnDescripción completa
Introducción a los Circuitos DigitalesDescripción completa
Informe Previo 6 - Circuitos Digitales I FIEE UNMSMDescripción completa
Practica de Sumadores y Comparadores para digitales de la UFT.Descripción completa
1. INTRODUCCION En este informe se trabajara con circuitos compuestos por ip op tipo D con entrada por anco negativo. Los contadores son circuitos secuenciales capaces de recorrer una secuencia previamente especicada de estados. Reciben un tren de impulsos y responden con una sucesión de estados correspondientes al equivalente en binario del número de impulsos recibidos desde que se inicia el ciclo.
2. MARCO TEORICO n contador es b!sicamente un registro que pasa por una sucesión predeterminada de estados. Las compuertas del contador est!n conectadas de tal manera que producen la sucesión prescrita de estados binarios. "unque los contadores son un tipo especial de registros# es común distinguirlos d!ndoles otro nombre.
Tipos de contadores: •
Asíncronos$ Los ip ops no cambian de estado al mismo
•
tiempo# puesto que no comparten el mismo pulso de reloj. Síncronos: %odos los ip ops reciben el mismo pulso de reloj# y por tanto cambian en el mismo instante.
3. DESARROLLO DEL LAORATORIO !ROLEMA 1
AN"LISIS DEL CIRCUITO: Es un contador que se iniciali&a dando un ' en la entrada del reset para luego darle un cero (in)abilitarlo* y colocar adem!s un ' en la entrada tambi+n se debe variar el cloc, (' o -*. Esto se repite )asta que los led se terminen de encender todos luego se activa el reset y todo comien&a de nuevo
AN"LISIS DEL CIRCUITO: Es un ip op tipo D que tiene la entrada D conectada con la salida n4 adem!s la otra salida 4 va conectada al led este se encender! siempre que suceda esto$ "plicar ' en la entrada del reset as5 el circuito estar! activado. ")ora para comen&ar dar - en la entrada del reset sin embargo el led no se encender! debido a que la entrada en el led es cero. 6ara que se encienda el led se debe variar el cloc, (- o' lógico* )asta que se encienda.
Dia#ra$a de tie$pos C( &
!ROLEMA 3
AN"LISIS DEL CIRCUITO: Este problema se parece al primer problema de este informe# diere en que la entrada en D se conecta con la salida n4 y que CL( se conecta con las salidas que van al display. El circuito mostrado cuenta de ') 1) 2) 3)*.) +) A) ,) c) d) E) - # con se puede observar )ace el conteo en e/adeci$a0.
Dia#ra$a de tie$pos CL( &' &1 &2 &3
!ROLEMA
ANALISIS DEL CIRCUITO: Es un contador compuesto por 0 ip op tipo D y de entrada de reloj por anco negativo adem!s se usan dos puertas lógicas (and# or*. El funcionamiento es el mismo que el problema anterior# se adicionaron un and y or. El circuito inicia el conteo con -# '# /# 7# 0#22# 8# "# b# c# d# E.
Dia#ra$a de tie$pos CL( &' &1 &2 &3
!ROLEMA
ANALISIS DEL CIRCUITO: Este circuito desempe9a una función igual a la anterior con la particularidad de usar sumadores ( 400 adder* y de puertas lógicas (not* adem!s este circuito puede )acer el conteo de ') 1) 2) 3)*..+) A) ,) c) d) E) - o -) E)**..2) 1) '. 3iempre 54e se accione en 0a in2 4n 1 06#ico o ' 06#ico respecti7a$ente. Dia#ra$a de tie$pos CL(
&' &1 &2 &3
. CONCLUSIONES En los 1 problemas desarrollados se trabajó con ip op tipo D con entradas por anco negativo. El resultado en las salidas de los circuitos se observaba cierta secuencia de números -# '# /#22.# 8# "#2: (3;3%E<" DE =;?= @EA"DE>;<"L*. En el último problema se pod5a )acer un conteo ascendente y descendente siempre que se daba un cero o ' lógico.