INFORME DE EVALUACIÓN DEL TEST DEL DIBUJO LIBRE DE WOLFF I.
DATOS GENERALES
Apellidos y Nombres
: LUCIO CHUQUICONDO, CHUQUICONDO, Valeria
Sexo
: MUJER
Edad
: 11 años, 06 meses y 15 días
Fecha de nacimiento
: 10 de octubre del 2007
Lugar de nacimiento
: Lima
Escolaridad
: Nivel primario
Institución Educativa
: Colegio privado el Paraíso
Fecha de evaluación
: 15 de abril del 2018
Elaboración de informe
: 24 de abril del 2018
Examinadora
: Est. VELAZCO LÍMACO, Milagros Indira
Instrumento
: Test del Dibujo Libre de Wolff
Supervisora
: Mg. Natalia Natalia L. Ramírez Sáenz Sáenz
II.
MOTIVO DE CONSULTA
Prácticas del curso Técnicas Proyectivas III.
OBSERVACIÓN DE CONDUCTA
Valeria es de estatura baja y de contextura delgada. Su aspecto al momento de la evaluación, denotó una adecuada higiene. Antes de la evaluación, Valeria se encontraba callada, y cuando se le preguntó qué problemas presentaba, mencionó que no tenía alguno; pero luego comentó que tenía conflictos con su hermano. Durante la evaluación, la examinada prestó atención a las indicaciones, y cuando se le presentó los materiales, mencionó que le parecían excesivos. Luego, giró la hoja de manera horizontal e inició con el dibujo. En este proceso, la evaluada se mostró detallista y apacible. Al final de la sesión, Valeria mencionó que había terminado, pero no expresó más sobre esta actividad. Por otro lado, la relación con la evaluada, al inicio fue distante; sin embargo, conforme avanzaba la entrevista, la examinada empezó a expresarse más. IV.
INDICADORES
Evolución gráfica gráfica
El dibujo realizado por la evaluada es acorde a lo esperado para su edad, pues es real desde el punto de vista gráfico.
Análisis lo formal y de contenido
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Secuencia: El dibujo se inició desde la parte inferior hacia la parte superior. La evaluada no se detuvo mientras realizaba el dibujo.
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Tamaño: El dibujo abarca toda la hoja y presenta una proporción adecuada entre los elementos representados.
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Presión o fuerza: Los bordes y el pintado de cada imagen son débiles.
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Trazo: Los trazos son cortos y redondeados, los cuáles se pueden notar en las nubes y los árboles. Presenta líneas quebradas en la mayoría de elementos del dibujo; además éstas son muy destacadas.
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Detalles: Los gráficos son exactos y corresponden con las l as formas tradicionales de dibujar, por ejemplo, las flores, las manzanas, los árboles y las nubes. También presentan detalles excesivos, como como las mariposas, el sol y las aves.
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Simetría: Se observa que los elementos están distribuidos de tal manera que se aprecia una simetría bilateral acentuada, sobre todo con las mariposas, y los árboles
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Emplazamiento y ubicación: cada gráfico del dibujo en general se encuentran en toda la hoja; sin embargo, en un sentido horizontal, los elementos están predominantemente en la zona superior e inferior; y en un sentido vertical, se encuentran en la zona izquierda y derecha. Además, las figuras están unidas al borde del papel.
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Movimiento: La evaluada representó pocos elementos móviles. Esto se evidencia en las mariposas.
Utilización de colores
Los colores predominantes son: verde, celeste, marrón, rosado, naranja, rojo, amarillo y gris. V.
INTERPRETACIÓN
El dibujo realizado por Valeria se encuentra dentro de la realidad, pues son existentes y más evolucionados respecto a las niñas y niños de la primera infancia; sin embargo, en la forma de las aves aún se puede observar una representación básica. Al evaluar toda la secuencia del dibujo, no se evidenció algún grado de fatiga, al contrario, durante el proceso, hubo hubo un progreso psicomotor, psicomotor, pues a medida avanzaba, se observó mayor empeño en la tarea. En cuanto al tamaño de cada elemento, la evaluada los dibujó de un tamaño proporcional, lo que no sugiere sentimientos de inadecuación, sentimientos de inferioridad o impulsos agresivos. Además, Además, lo trazos cortos, redondeados redondeados y débiles del dibujo indican timidez, incapacidad de afirmación y comportamientos impulsivos, y por otro lado, se asocia a una
feminidad marcada en la evaluada; también se observa que estos son quebrados y continuos, lo cual señala ansiedad e inseguridad. Respecto a los detalles son exactos y hasta cierto punto excesivo en detalles, señalando características obsesivas-compulsivas, además de reflejar incertidumbre frente al mundo; esto también se corrobora en la simetría bilateral acentuada que evidencia rigidez y un control emocional represivo. Si hablamos del movimiento, se puede observar que solo hay un elemento móvil, que serían las mariposas, lo que indica puede ver una tendencia depresiva. Por otro lado el emplazamiento y ubicación del dibujo y sus elementos están descentrados lo que implica características dependientes, esto también se refleja al unir los elementos al borde del papel, lo que indica necesidad de sostén, temor a la independencia e inseguridad. Además, la predominancia de la ubicación en zonas superiores e inferiores, refleja un equilibrio entre el dominio intelectual, la idealización, la fantasía y el predominio de lo vital, lo sólido y concreto; y la ubicación predominante en la izquierda y derecha, también sugiere un equilibrio entre la preferencia del pasado, un comportamiento estable y controlado, la preferencia de satisfacciones satisfacciones intelectuales, y el anhelo del futuro, capacidad de adaptación y extraversión, y la satisfacción emocional de sus impulsos. Esta fluctuación se puede apreciar en el cuento que realizó la evaluada, pues en este se muestra dos contextos diferentes de un bosque, uno lleno de vida y el otro con mucha decadencia, pero que luego el bosque lleno de vida se expande y transforma el bosque decadente. En ese sentido, se puede observar que muestra las dos partes de su yo, uno con falta de adaptación, inhibición, introversión que estaría representado por el bosque decadente, y la otra parte, un yo adaptado, extravertido, con interés por el futuro, que estaría representado por el bosque lleno de vida. Finalmente, la evaluada hace uso de tanto de colores fríos (verde, celeste, marrón), que implicaría un tono emocional más reservado y una tendencia al sobre control; colores cálidos (rojo, naranja, amarillo, rosado), que evidenciaría también cierto grado de espontaneidad, inmadurez emocional y descontrol; y colores neutros (gris) que nos daría rastros de cierto grado de miedo a mostrar su verdadero yo. Sin embargo, la predominancia es el tono verde, el cual significaría, que la examinada es una persona, primordialmente, persistente, obstinada, estable, resistente, cautelosa, defensiva y posesiva.
