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INFORME DE GESTIÓN ESCOLAR 2017 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL JUNÍN DIRECTOR: LIC. CÉSAR JUSTINO REYES ARAUJO ESPECIALISTAS: -
Mg. Yeny Luz Lazo Presentación Mg. José Fernando Pando Caso Mg. David Hugo Rojas Arias
FECHA: 24 de enero de 2018 COMPROMISO Progreso anual de aprendizaje de todos y todas los estudiantes de la I.E.
INDICADOR Porcentaje de estudiantes que logran ivel satisfactorio en la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE)
META Incremento de rendimiento satisfactorio de 18% en comparación al 2016 en las áreas de matemática, comunicación e H.G.E
CUALITATIVO En comparación al año 2015, tanto en matemática y comunicación, en el 2016 han habido mejoras con el incremento de algunos puntos porcentuales.
LOGROS CUANTITATIVO 2015: Nivel del logro satisfactorio: N° de estudiantes Comunicación: 14,2% Matemática : 18% 2016: Nivel del logro satisfactorio: N° de estudiantes Comunicación: 17,6% Matemática : 22,8% H.G.E. : 18,6% 2017
DOCUMENTO QUE EVIDENCIA Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes SICRECE
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
- Existe alto porcentaje de estudiantes en las evaluaciones ECE 2015 y 2016 en los niveles de logro de previo al inicio e inicio, lo que indica que los estudiantes no han logado alcanzar los aprendizajes esperados al finalizar el sexto ciclo.
- Elaboración de planes de mejora que involucre a toda la comunidad educativa en las actividades propuestas. - Planificar actividades de reforzamiento para estudiantes que se encuentren en niveles de logro de previo al inicio e inicio. - Sensibiliza a los padres de familia
No hubo evaluación censal de estudiantes.
Retención anual de estudiantes en la I.E.
Acciones de mejora de los aprendizajes, establecida a partir de los resultados de la ECE, explicitada en el PAT de las IIEE que están siendo implementadas progresivamente. Porcentaje de estudiantes matriculados.
Aplicativo PAT
- Mantener en 100% de estudiantes matriculados.
Asistencia de estudiantes durante el año escolar.
Porcentaje de estudiantes que concluyen el año escolar.
para que tomen mayor interés y apoyen a sus hijos para mejorar los logos de aprendizaje de los estudiantes.
- Llegar al 100% de estudiantes matriculados que concluyen el año escolar.
- Se cumplió con las expectativas generadas en el proceso de matrícula en la
Número de estudiantes matriculados del 1° al 5°: 2137
Registros de la IE SIAGIE
Número total de estudiantes de 1° a 5°: 2137 Porcentaje de asistencia: 98% Número de estudiantes que concluyen el periodo 2017: 2080
Registro de la IE
Registros de la IE Aplicativo PAT
-Incumplimiento de las normas educativas en los procesos de matrícula y traslados de los estudiantes.
- Monitoreo de los procesos de matrícula y traslados de estudiantes para verificar el cumplimiento de la normatividad.
Problemas socioeconómicos de los estudiantes que abandonan sus colegios.
- Promover escuela de padres para sensibilizar en la importancia de la educación y la
Cumplimiento de la calendarización planificada en la I.E.
Porcentaje de horas lectivas cumplidas por nivel
Cumplimiento del 100% de horas efectivas planificadas.
mejora de los logros de aprendizaje y la formación integral de los estudiantes.
Porcentaje de estudiantes que concluyen: 97%.
Responsabilidad de directivos y docentes en el cumplimiento de las horas lectivas estipuladas por el Ministerio de Educación.
Horas lectivas en el Nivel Secundaria: 1200 en JER y 1600 en JEC. Porcentaje de horas lectivas cumplidas: 100%.
Porcentaje de jornadas laborales efectivas de los docentes
Porcentaje de jornadas efectivas de los docentes del Nivel Secundaria de la provincia de
asistencia de sus hijos al colegio. - Solicitar apoyos sociales para estudiantes con bajos recursos. Registros de la IE Aplicativo PAT
- Desarrollo de la huelga magisterial. - Desarrollo de actividades extracurriculares (fechas festivas de la localidad).
- El 100% de las horas efectivas deben ser destinadas a la realización de actividades pedagógicas que promuevan aprendizajes significativos.
Disconformidad de algunos docentes por la aplicación de la rúbricas de observación de aula como
- Reuniones de asesoramiento y sensibilización sobre los resultados de monitoreo y acompañamiento pedagógico.
Registros de asistencia de los docentes de la IE Aplicativo PAT
Junín:…………………
Acompañamient o y monitoreo a la práctica pedagógica en la I.E.
Porcentaje de visitas de monitoreo y acompañamiento programados en el PAT que han sido ejecutadas.
Cumplimiento del 100% de actividades programados en el plan de monitoreo y acompañamien to pedagógico.
Los docentes incrementan el tiempo dedicado a actividades pedagógicas, uso de herramientas
Visitas de monitoreo y acompañamiento por parte del equipo directivo: 94%.
Ficha de monitoreo Aplicativo PAT
pedagógicas y uso de materiales educativos en sus clases. - Mejora de la práctica pedagógica de los docentes.
Gestión de la convivencia escolar en la I.E.
Reuniones de interaprendizaje y trabajo colegiado por áreas
100% de reuniones programadas en el plan.
Normas de convivencia consensuadas incluidas en el RIN
100% de instituciones educativas cuentan con el reglamento interno.
80% de reuniones de interaprendizaje : Directores, coordinadores pedagógicos y docentes. - Regulación de conductas de los actores educativos para la mejora de la convivencia escolar.
3 reuniones de interaprendizaje anual por cada especialista
21 IIEE cuentan con Reglamento Interno Que han sido debidamente consensuadas.
instrumento de monitoreo pedagógico.
- Realización de capacitaciones contextualizadas para elaborar sesiones de aprendizaje que respondan a los niveles de logro destacado de las rúbricas de observación de aula.
- Falta incluir a toda la comunidad educativa en la elaboración del reglamento interno. - Poca difusión del RIN. - Incumplimiento de acuerdos institucionales.
- Elaboración del reglamento interno coordinando con todos actores educativos. - Difusión del RIN para viabilizar su cumplimiento.
Actas de reunión Aplicativo PAT
Reglamento interno
Actividades implementadas con padres y madres de familia. Orientaciones.
1000% de instituciones educativas implementan actividades con padres y madres en el PAT.
- Inclusión a los padres y madres de familia en la educación de sus hijos.
6 IIEE de Jornada Escolar Completa realizaron trabajos con el responsable de DEVIDA
Aplicativo PAT
Casos atendidos oportunamente registrados en el libro de incidencias o SISEVE
100% de casos atendidos oportunamente son registrados en libro de incidencias o SISEVE.
- Reducción de conductas inadecuadas en los actores de la comunidad educativa.
Ningún caso reportado en la plataforma.
Libro de incidencias, SISEVE
-Poca participación de padres y madres de familia en las charlas de escuela de padres. - Las formas de vida de ciertos hogares (familias disfuncionales, monoparentales y ensambladas), el estado emocional, la no práctica de valores, la falta de normas y sanciones, reglas de vida en el hogar dificulta el trabajo planificado. - Reincidencias de estudiantes en comportamientos inadecuados.
- Concientizar mediante la escuela de padres de familia para que tomen mayor importancia a sus hijos, establezcan lazos del buen trato y cordialidad en la mejora de la convivencia familiar.
- Capacitación a directores y tutores sobre el uso del cuaderno de incidencias y el protocolo del SISEVE.