Informe de Plan Lector

INFORME DE PLAN LECTOR Nivel:

Inicial

Turno:

Diurno

UGEL:

Arequipa Sur

Dirección de la I.E.: PP.JJ Nueva Alborada

Teléfono: 467077

Nombre del Director: Erlinda Tacco Cáceres

Nombre del Docente: Sandra Garate Rodríguez.

Fecha: 18/12/12

ACTIVIDAD 

Implementación Implementación de la

LOGROS (Cualitativos) 

Incremento del número de

DIFICULTADES 

libros en la biblioteca del aula

biblioteca del aula.

Mal uso de los libros de parte

SUGERENCIAS SUGERENCIAS 

de los niños.

Hacer cumplir las normas del uso de la biblioteca.

con apoyo del ministerio de educación y por colaboración colaboración 

de los padres de familia.

Uso de la carpeta viajera 



Libro Viajero

Falta de apoyo por parte de los



Incentivar el trabajo de

padres en la creación de

los padres para que

creaciones de cuentos, poesías

textos.

apoyen a sus hijos en la

Algunos niños no expresan sus

creación de textos.

y adivinanzas. 



Los niños elaboran sus



Comentaron en clase la

ideas oralmente.



literatura realizada en la casa

Lectura diaria de cuentos en casa

en compañía de los padres. 

Lectura por placer.



Comentarios espontáneos de parte de los niños sobre la



Escaso espacio en el uso de la biblioteca.

lectura que escogieron. escogieron. 

Preferencia de un mismo libro por parte de varios niños.

*Considerar la Biblioteca entregado por el MED



Establecer un horario para la hora del cuento.

INFORME DE PLAN DE TUTORIA Nivel:

Inicial

Turno:

Diurno

UGEL:

Arequipa Sur


Teléfono: 467077



Fecha: 18/12/12

ACTIVIDAD 

Publicación del cartel de


valores en el aula.

Se trabajaron los valores por

DIFICULTADES 

trimestre y de manera diaria

Algunos niños no practican

SUGERENCIAS 

Concientizar a los padres de familia a través de

valores en el aula.

charlas sobre el tema de

con los niños.

valores. 

Jugamos alegremente con



para los padres de

Los niños más tímidos se

algunos niños al momento del

hogares con problemas.

incluyeron al grupo

juego.

 

Asistencia psicológica

Escasa tolerancia de parte de

mis amigos.

socializándose y compartiendo juegos. 

Jugamos mediante juego de



roles a cuidar nuestra alimentación e higiene.

Existencia de casos especiales que no muestran hábitos de



Logran formar hábitos de higiene personal y limpieza del aula y traer loncheras nutritivas.

higiene y alimentación.



Charla con el nutricionista del centro de salud de la zona y trabajo de campo

INFORME DE PLAN DE APOYO A LA FAMILIA Nivel:

Inicial

Turno:

Divino

UGEL:

Arequipa Sur


Teléfono: 467077



Fecha: 18/12/12

ACTIVIDAD 

Charla sobre hábitos de


Participación y colaboración

DIFICULTADES 

Casos especiales de padres

SUGERENCIAS 

Trabajo de campo con los

aseo, alimentación

de los padres enviando a sus

que debido a su trabajo

especialistas con las

balanceada y lonchera

niños aseados y con una

desatienden completamente

familias de casas

escolar.

adecuada lonchera escolar.

el aseo y la nutrición de sus

detectadas.

hijos.

 

Concientización y cambio de



Casos de clima familiar

Charla sobre castigo en el

actitud de parte de los padres

violento e información

niño, violencia familiar y

para con el trato de sus hijos.

inadecuada de los medios de

sexualidad.



Apoyo psicológico para los casos especiales.

comunicación y hacinamiento familiar y abandono moral de 

los niños.

Mucho interés y cuidado de la mayoría de padres por el



Charla sobre cuidados

bienestar afectivo, físico y

afectivos del niño y

moral de sus hijos.

autoestima de la madremujer

 

Casos especiales de niños y madres violentadas físico y



La mayoría de madres manifiestan elevada autoestima y poder de decisión en sus hogares.

moralmente por el padre.

Apoyo psicológico para los casos especiales.

Informe de Plan Lector

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