Informe Del Fenómeno Del Niño

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

Índice 1. OBJETIVOS OBJETIVOS ................................................................... ....................................................................................................... ......................................................... .....................2 2. ¿QUÉ ES EL NIÑO? ....................................... .......................................................................... ...................................................................... ....................................... .... 2 3. EVOLUCIÓN EVOLUCIÓN DE LA DEFINICIÓN DEFINICIÓN DE EL NIÑO .............................. .................................................................. ............................................. ......... 2 4. EL NIÑO OSCILACIÓN OSCILACIÓN DEL SUR ..................................................................... ............................................................................................... .......................... 4 5. EL NIÑO CANÓNICO CANÓNICO Y EL NIÑO MODOKI MODOKI....................................................................... ................................................................................ ......... 6 6. MANIFESTACIONES MUNDIALES Y EN NUESTRO PAÍS ............................................................ 7 7. IMPACTOS IMPACTOS DE EL NIÑO ........................................................................ ......................................................................................................... ................................. 9 7.1. FENÓMENO FENÓMENO EL NIÑO 1997-1998 1997-1998 .................................................... ................................................................................... ............................... 10 8. ESTRATEGIA ESTRATEGIA Y MONITOREO......................... MONITOREO........................................................... ..................................................................... ...................................... ... 11 9. RECOMENDACIO RECOMENDACIONES NES ...................................................................... ......................................................................................................... ..................................... .. 12

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1. OBJETIVOS Conocer las características generales del Fenómeno de El Niño. Además de establecer las posibles relaciones que existen entre las variaciones climáticas y el Fenómeno. Conocer de qué manera estos fenómenos afecta las cadenas biológicas relacionadas con las zonas afectadas. Tratar de explicar los ciclos que cumple estos fenómenos y predecir sus apariciones y conocer los efectos que tiene sobre las zonas que afecta. Explicar en qué consiste estos fenómenos, conociendo sus causas y efectos.

2. ¿QUÉ ES EL NIÑO? A fines del siglo XIX, los pescadores del norte del Perú apreciaron que todos los años hacia finales de diciembre, cerca de la Navidad, solía ocurrir un incremento de la temperatura del agua del mar, la cual era observable a lo largo de la costa norte. Atribuyeron este calentamiento a la llegada de una corriente marina de aguas cálidas a la que llamaron la corriente de “El Niño”.

La presencia de estas aguas cálidas a lo largo de las costas peruanas, es un fenómeno recurrente que tiene una duración de varios meses. Ahora sabemos que este calentamiento marino-costero se acentúa cada cierto número de años, siendo una manifestación de los cambios que ocurren en las capas superficiales y subsuperficiales del océano. Esto está vinculado a interacciones complejas con la atmosfera que se producen en el Océano Pacifico ecuatorial, a miles de kilómetros de la costa peruana.

3. EVOLUCIÓN DE LA DEFINICIÓN DE EL NIÑO El significado del fenómeno El Niño ha ido cambiando a lo largo de los años. En algunos países de Sudamérica como Perú y Ecuador, se denomina “El Niño” al incremento de la temperatura superficial del agua del Mar (TSM) en el litoral de la costa oeste de Sudamérica con ocurrencia de lluvias intensas. Antes, era considerado como un fenómeno local. Actualmente, se le reconoce como el principal modulador de la variabilidad climática interanual en todo el mundo. El término “El Niño” comprende los cambios observados en la TSM en el Pacifico ecuatorial central, así como los cambios de la presión atmosférica en el Pacífico, desde Australia (Darwin) hasta Tahití (Pacifico tropical central-oriental).

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En los últimos años, para centrar la atención en el proceso de la evolución de las temperaturas de la superficie del océano y en los vientos, los científicos han sectorizado la franja ecuatorial del Océano Pacífico en cuatro cuadrantes [Figura 1]. La mayoría de ellos concentran su atención en los cuadrantes Niño 3 y Niño 3.4 para tratar de comprender la formación de este fenómeno. La Administración Nacional para el Océano y la Atmosfera de los Estados Unidos de Norteamérica (NOAA), utiliza el Índice Oceánico El Niño (ONI) para la identificación de El Niño y La Niña. Este Índice se calcula promediando 3 meses consecutivos la serie mensual de las anomalías de la temperatura superficial del mar medidas en el Pacifico tropical en la Región El Niño 3.4.

Figura 1. Las cuatro regiones del Océano Pacífico en las que los científicos centran su atención para estudiar los vientos, las temperaturas de la superficie del mar y las precipitaciones.

Se denomina El Niño la presencia de aguas anormalmente cálidas (más de 0.5°C por encima de lo normal) en la costa occidental de Suramérica por un periodo mayor a tres meses consecutivos como indica el Índice Oceánico El Niño (ONI). Actualmente es considerado como un fenómeno ocasional, irregular, aperiódico y de grandes repercusiones socioeconómicas en el mundo. Se presenta con variada intensidad, siendo los episodios de 1982-1983 y 1997-1998 los de más impacto en el siglo XX. En otras ocasiones ocurre el fenómeno opuesto. Los vientos alisios del sur se intensifican frente a las costas suramericanas y provocan un mayor afloramiento de aguas frías, las cuales cubren la superficie del Pacífico desde Suramérica hasta un poco más allá del centro del

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océano. Por sus características contrarias a El Niño, este fenómeno es conocido como La Niña. Se destacan los episodios de 1988-1989 y 1998-2000 por su intensidad, duración y efecto climático. Se consideran episodios cálidos y fríos cuando el índice ONI supera el umbral de +/- 0.5°C. Cuando dicho umbral es cubierto durante un mínimo de 5 meses continuos, se definen como episodios El Niño (+) o de La Niña (-) [Tabla 1]. Tabla 1

Categoría Cálido fuerte Cálido moderado Cálido débil Neutro Frío débil Frío moderado Frío fuerte

Índice Oceánico El Niño Mayor o igual a +1.4 Mayor que +0.9 y menor que +1.4 Mayor que +0.5 y menor que +1.0 Mayor que -0.5 y menor que +0.5 Mayor que -0.5 y menor que +0.6 Mayor que -0.5 y menor que +0.7 Mayor que -0.5 y menor que +0.8

4. EL NIÑO OSCILACIÓN DEL SUR Así como las placas tectónicas son protagonistas de los procesos internos de la Tierra, el clima lo es de las interacciones en su superficie. Aunque no lo percibimos porque la fuerza de la gravedad nos sujeta, giramos con la Tierra a 0.4 Kilómetros por segundo mientras nos trasladamos alrededor del Sol a 29 Kilómetros por segundo. La rotación de la Tierra arrastra la atmosfera y el agua de los océanos e impulsa los vientos alisios al sur y el norte del Ecuador terrestre, formando la zona de convergencia que se mueve entre los trópicos de Cáncer y Capricornio, que cubre de aire caliente y húmedo y de lluvias la subregión. En condiciones normales las aguas del Pacífico en América del Sur, desde Chile hasta el sur de Ecuador, son frías y ricas en nutrientes y generan un ecosistema con abundante vida marina que explica la riqueza pesquera de países como Perú. El frio de las aguas se debe a la corriente de Humboldt o del Perú que proviene de las aguas de la Antártida. En su recorrido entre el norte de Chile y Perú genera, junto con la circulación de los vientos alisios, áreas costeras desérticas, consideradas entre las zonas más secas del mundo. A veces los vientos alisios se debilitan y atenúan la corriente fría de Humboldt, lo que hace que desde el otro lado del Pacífico, desde Indonesia y Australia, las aguas cálidas del océano lleguen a la costa suramericana entre Chile y el sur de Ecuador y desplacen las aguas frías de la corriente de Humboldt. El fenómeno es acompañado por incrementos del nivel del mar que pueden llegar a los 40 cm en las costas suramericanas.

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Figura 2. Condiciones normales y Condiciones del Fenómeno El Niño.

Durante los eventos de “El Niño” se producen anomalías, que no solo se limitan al aspecto

meteorológico, sino que engloban otros, como la alteración de la vida en el mar, el ciclo vegetativo de las plantas, el sector industrial, infraestructura vial. La intensificación de la ocurrencia de deslizamientos ocasiona la destrucción de zonas urbanas, rurales, carreteras y vidas humanas. En el Perú, “El Niño” está asociado a un aumento de temperatura en el mar y del aire en la

región costera, torrenciales lluvias e inundaciones en la costa norte, deficiencia de precipitaciones en la sierra sur, una mayor frecuencia en la ocurrencia de deslizamientos o huaycos entre las altitudes de 800 a 2800 metros de la vertiente occidental de los Andes y el incremento del caudal de los ríos de la Cuenca del Pacífico. o

Características  Aumento del nivel medio del mar. Aumento de la temperatura del mar y del aire.  Debilitamiento de los vientos alisios, disminución de la presión atmosférica.  Aumento de magnitud y frecuencia de lluvias.  Debilitamiento de la Corriente Peruana.  Profundización de la termoclina (zona que separa las aguas superficiales y profundas).  Cambios en la disponibilidad y distribución de los recursos marinos.

El Niño Oscilación del Sur (ENOS) es un evento natural de la variabilidad climática en el que se interrelacionan el océano y la atmósfera en la región tropical del Océano Pacífico. Este término se hizo conocido a partir de los años ochenta, cuando la comunidad científica demostró que había una interacción entre el océano y la atmosfera que lo explicaba.

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5. EL NIÑO CANÓNICO Y EL NIÑO MODOKI La mayoría de los estudios de gestión de riesgos analizan los impactos de los eventos “El Niño

Extraordinario” de 1982-1983 y 1997-1998, debido a la cadena de impactos devastadores en el Perú y otras regiones del mundo.

Figura 3. Variaciones de temperatura en la superficie del mar.

Hasta antes El Niño de 1982-1983, se había documentado varios eventos conocidos como ”Niño Canónico”, en función de su evolución temporal, es decir, cuando el calentamiento del mar se inicia en la costa peruana durante el otoño y se extiende hacia el oeste, con un máximo calentamiento en el Pacifico central-oriental durante el verano siguiente. El Niño de 1982-1983 rompió estos esquemas. Investigaciones recientes dan cuenta de otro patrón de anomalías de temperatura superficial en el Pacífico central que no necesariamente llega a acoplarse con el Pacífico oriental, constituyéndose en el segundo modo dominante de variabilidad interanual en el Pacífico tropical, y se le conoce como “Niño Modoki”, cuyas características incluyen el escaso efecto en

las temperaturas del agua, del aire y en las lluvias en la costa peruana, aun cuando pueden seguir generando impactos remotos en otras partes del Perú y del mundo. Pero El Niño no actúa solo, sobre él se acopla otro fenómeno conocido como la “ Oscilación Decadal del Pacífico” (PDO), la cual es una fluctuación natural que alterna fases de calentamiento y de enfriamiento cada 20 o 30 años, detectable a través de la medición de la temperatura superficial del Pacífico norte (al norte del paralelo 20). Estudios indican que esta oscilación natural, determinaría la frecuencia e intensidad de El Niño.

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Hoy existe mucha incertidumbre en los centros mundiales de investigación del clima en cuanto a la evolución de la intensidad del clima en cuanto a la evolución de la intensidad y frecuencia de El Niño en el futuro, debido a la recurrencia de patrones asociados a nuevos modos de variabilidad interanual, y al contexto del cambio climático.

Figura 4. El Niño Canónico y el Niño Modoki.

6. MANIFESTACIONES MUNDIALES Y EN NUESTRO PAÍS De acuerdo a los antecedentes observados en el año 1982-1983, las principales anomalías observadas fueron:   

Sequias: Sudáfrica, India, Filipinas, Indonesia, Australia, Sur del Perú, Bolivia, México y América Central. Lluvias fuertes e inundaciones: Bolivia, Ecuador, Norte del Perú, Cuba y los Estados de golfo EE.UU. Huracanes: Tahití, Hawái.

En la historia del Fenómeno “El Niño” en tierras peruanas, se han demarcado notoriamente tres tipos de intensidad: leve, moderada y grave. Dichas graduaciones reflejan el grado de presentación de sus características climáticas: lluvias, inundaciones, huaycos, etc. que producen destrucción afectando las condiciones de vida de la población. Con una presencia cíclica de aproximadamente cuatro años, la Intensidad Leve ha significado en promedio en incremento en 10 a 20% de las características climatológicas normalmente presentadas, la Intensidad Moderada corresponde a un incremento entre 20 a 50% de las características normalmente observables, y finalmente la Intensidad Severa ha sido considerada como un incremento mayor al 50% en lluvias, incremento de temperatura, friajes, sequias, heladas, según corresponda la Región de Salud afectada.

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En el Perú, los efectos del Fenómeno “El Niño” se hacen más evidentes en zonas comprendidas por los departamentos de Tumbes, Piura y Lambayeque (norte del país), ocasionando el aumento de la temperatura del mar hasta entre 28° y 33°, cuando normalmente en época de verano llega hasta 24° C; siendo el común denominador la aparición de diversas especies marinas propias de aguas tropicales y la desaparición de otras especies típicas de la zona; aunque también en los eventos recientes de las últimas dos décadas se ha observado manifestaciones en la zona central costera y también en el altiplano. Sin embargo, la presencia de cada evento tiene su propia particularidad, la misma que difiere de otros eventos. Las alteraciones climáticas acompañadas con abundantes precipitaciones, ocasionaron cambios en los ecosistemas marinos y terrestres, trayendo como consecuencia una secuela de destrucción en el aparato productivo, en la pesquería, agricultura, transporte, comercio, infraestructura costera, industria, salubridad, y otras actividades conexas. Sin embargo, la presencia del Fenómeno El Niño también trae algunos beneficios. Con respecto a la fauna, como son la abundancia de especies típicamente de aguas cálidas; tales como el dorado, barrilete, melva, atún, pez sierra, la manta, algunos tiburones, potas, abundancia del camaroncito rojo, etc., que son de gran beneficio para la población ribereña en el consumo doméstico. Mientras que en la flora se aprecia una proliferación de plantas silvestres en la zona norte del país, así como, el desarrollo de abundante algarrobo. Tabla 2

Año 1856 1885 1891 1911 1921 1925-1926 1931 1939 1940-1941 1953 1957-1958 1964 1972-1973 1976 1982-1983 1987 1992 1994 1997-1998

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Manifestación Intenso Débil Muy Intenso Moderado Moderado Muy Intenso Débil Moderado Intenso (inicio en Septiembre) Intenso Intenso Moderado Intenso. Cambios profundos en la abundancia y Composición de especies marinas Moderado. Efecto sobre proceso reproductivo de peces Extremadamente intenso. Apareció en Junio Moderado. Afectación agrícola Moderado. Afectación agrícola Moderado. Cambios ecológicos en el Océano. Sin lluvias intensas. Gran Intensidad. En el Perú se registra la mayor inundación del siglo, muchas lluvias y temperaturas altas.

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7. IMPACTOS DE EL NIÑO Las variaciones del clima que el Perú exhibe de un año a otro, conocido como variabilidad interanual, están en gran medida determinadas por la presencia de El Niño. Los eventos extremos asociados a este son los que causan impactos, afectando las condiciones de vida de la población. Al fenómeno El Niño de 1972- 1973 le llaman “El Niño olvidado”, ya que si es comparado con los eventos extraordinarios de 1982-1983 y 1997-1998, pareciera ser cierta la afirmación; sin embargo, el Perú no lo olvida. Es en el contexto de este Niño que se produce en el país el colapso de la industria pesquera. Además, similares efectos ocurrían en el mundo: Rusia registró una caída severa en la producción de granos, que la obligo a importar grandes cantidades de trigo y maíz de Estados Unidos, lo que significó una escasez de estos productos a escala mundial. La soya, un alimento para consumo animal, reemplazaría al trigo en un momento de crisis alimenticia global. Las anomalías climáticas de principios de los años 70, impulsaron no solo las investigaciones oceanográficas, atmosféricas y biológicas, sino que darían pie al desarrollo de un campo de investigación multidisciplinaria que desde ese momento ha sido conocida como Evaluación de Impactos Relacionados con el Clima. Tales evaluaciones interrelacionan la variabilidad climática y las actividades humanas. Visto así, el Perú muestra una gran vulnerabilidad ante las variaciones climáticas drásticas, como los episodios extremos de lluvia y las Altas temperaturas asociadas a El Niño. Es una evidencia de ello las pérdidas económicas que implicaron eventos como El Niño 1982-1983 (pérdidas por US$ 3283 millones) y El Niño 1997-1998 (causo daños estimados en US$ 3500 millones), perdidas equivalentes al 11.6% y 6.2% del PBI anual de 1983 y 1998, respectivamente. En la tabla 3 se resumen los impactos positivos y negativos de El Niño, asociados al incremento de las temperaturas del aire y a las intensas lluvias que se presentan durante episodios El Niño de intensidad fuerte a extraordinaria.

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Tabla 3

7.1. FENÓMENO EL NIÑO 1997-1998

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Impacto económico sobre la producción – Incidencia en el PBI

Los resultados económicos del segundo trimestre del año 1998, mostraron que la recesión fue una consecuencia directa de la presencia del Fenómeno El Niño en el periodo 19971998. En abril de 1998, el producto global se redujo en -4.1%, en mayo lo hizo en -3.3% y, aunque para junio se había anunciado un mínimo resultado positivo (0.1%), dicho trimestre cerró con una caída de -1.6%. o

Impacto en los principales Sectores Productivos

Entre 1992 y el 2001 la economía peruana experimento un crecimiento promedio de 3.9% anual. Claramente sobresalen dos puntos importantes: el año de máximo crecimiento fue 1994 y el de crecimiento negativo fue 1998.

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La pesca (actividad extractiva) se contrajo más de 30% entre 1994 y 1998 siendo de ese modo un factor fuertemente explicativo al momento de analizar los bajos niveles de crecimiento posteriores a 1994. Una situación diferente se puede apreciar en el sector agropecuario, también sensible a cambios climáticos, donde el crecimiento promedio del periodo ha sido de 5.2% superior aproximadamente en un punto porcentual al crecimiento promedio del sector pesca.-----o

Impacto en el Sector Pesquero

La actividad pesquera pasa por tres etapas: extracción y desembarque, transformación y comercialización. La etapa de extracción determina el tipo de producto que se va a tener, así tenemos que existen dos tipos de pesca: pesca marítima y continental. La actividad pesquera global se centra básicamente en la pesca marítima la cual puede ser para consumo humano directo e indirecto. En la pesca marítima destinada para el consumo humano indirecto se encuentra la anchoveta la cual represento en el periodo 1992-2001 más del 75% de los recursos extraídos en este tipo de pesca. Para realizar el desembarque de recursos marítimos se recurre a los puertos de la costa peruana. El puerto de Chimbote sobresale nítidamente entre los demás puertos con el mayor receptor de los recursos marinos extraídos.--------

8. ESTRATEGIA Y MONITOREO En el Perú, el monitoreo de las condiciones océano-atmosféricas lo realiza el Comité Multisectorial encargado del Estudio Nacional del Fenómeno El Niño (ENFEN), ente científico de carácter oficial que reúne a investigadores de seis instituciones nacionales: o o o o o o

Instituto del Mar del Perú - IMARPE. Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología del Perú - SENAMHI. Instituto Geofísico del Perú – IGP. Dirección de Hidrografía y Navegación – DHN. Instituto Nacional de Defensa Civil – INDECI. Autoridad Nacional del Agua – ANA.

Este Comité informa permanentemente a las autoridades y a la población sobre las condiciones océano-atmosféricas, su relación con la ocurrencia con El Niño y su evolución. El SENAMHI, como parte del ENFEN, es la institución encargada del pronóstico de las condiciones atmosféricas conducentes a la ocurrencia de eventos extremos asociados a El Niño, además de la evaluación y monitoreo permanente de la circulación atmosférica en la región tropical con fines de pronóstico de El Niño. Asimismo, difunde servicios de información sobre El Niño/La Niña, así como avisos meteorológicos, hidrológicos y climáticos.

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9. RECOMENDACIONES

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Incrementar el número de centros que se dedican al estudio del Fenómeno. Cabe recordar que Perú se encuentra en una de las zonas de mayor impacto, y es relevante un mayor conocimiento del mismo. Implantar un Sistema de Prevención contra los estragos que pueda causar la presencia de “El Niño”.

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