Informe Practica 8(transistores)

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO FACULTAD DE INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA ESCUELA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA EN TELECOMUNICACIONES Y REDES INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA, TELECOMUNICACIONES Y REDES

LABORATORIO LABORATORIO DE ELECTRÓNICA

TEMA: PRACTICA #8 POLARIZACION DE TRANSISTORES

1. DAT DATOS GENE GENERA RALE LES: S:

NOMBRES!: "$%&'()$"! Dennis Guamán  Alexis Miranda Miranda Telmo Telmo Bonilla Camila Ruiz

CODIGOS!: "$%&'()$"! 549 551 644 632

GRUPO #* FECHA DE REALIZACIÓN:

20150!02

FECHA DE ENTREGA:

20150!03

+. OBETI-OS!: +.1.

GENERAL

"m#lemen$ar %ir%ui$os %on $ransis$ores

+.+.

  

ESPECÍFÍCOS

"m#lemen$ar 2 %ir%ui$os %on #olariza%i&n de emisor %om'n (imular los dis$in$os %ir%ui$os en #ro$eus )isualizar las se*ales $an$o de en$rada %omo de salida

3+ METODOLOGIA

Te&ri%a , -x#erimen$al+

. E/UIPOS Y MATERIALES 3 resis$en%ia 10. o/m 1 resis$en%ia de 100. o/m 1 resis$en%ias 4!0. o/m 1 resis$en%ia 220. o/m 1 resis$en%ia 6+2. o/m 1 resis$en%ia 1+5. o/m 3 %a#a%i$ores de 4+!u 2 %a#a%i$ores de 10u 2 %a#a%i$ores de 5u Transis$ores n#n 2n3904 s%ilos%o#io Mul$me$ro uen$e de ol$ae Generador de se*ales

0. MARCO TEORICO: POLARIZACIÓN DEL TRANSISTOR BT •

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a sele%%i&n del #un$o de $raao de un $ransis$or se realiza a $ra7s de di8eren$es %ir%ui$os de #olariza%i&n ue 8ien sus $ensiones , %orrien$es+ a #olariza%i&n %on una 8uen$e sin resis$en%ia de emisor es #o%o re%omendale #or %are%er de es$ailidad: ao %ier$as %ondi%iones se #uede #rodu%ir deria $7rmi%a ue au$odes$ru,e el $ransis$or+ a #olariza%i&n %on una 8uen$e es mu%/o más es$ale aunue el ue más se u$iliza %on %om#onen$es dis%re$os es el %ir%ui$o de au$o #olariza%i&n+ a #olariza%i&n de %ole%$or;ase ase
L( 23(4'5(6'7) 62) %)( %")$" 62) 4"'$")6'( &" "9'24!

L( 23(4'5(6'7) 62) &2 %")$" 62) 4"'$")6'( &" "9'24!

L( 23(4'5(6'7) 62) &''24 &" $")'7) 62) 4"'$")6'( &" "9'24!

A%$2 23(4'5(6'7) 62) 4"'$")6'( &" "9'24!

*. PROCEDIMIENTO Como #rimer #aso se im#lemen$& %ada %ir%ui$o en la #ro$o (e alimen$& los %ir%ui$os %on 8uen$es de %orrien$e %on$inua , $ami7n una se*al senoidal %on el uso de o se realizaron %ál%ulos $e&ri%os deido a ue el oe$io de es$a #rá%$i%a era isualizar $an$o la se*al de en$rada %omo de salida de %ada %ir%ui$o Como 'l$imo #aso se dio la simula%i&n de los %ir%ui$os #ara #oder %om#rar %on los alores o$enidos %on el os%ilos%o#io

C'46%'$2 S'9%3(&2

;. CONCLUSIÓNES Y RECOMENDACIONES •

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(e loo se realiz& %ál%ulos $e&ri%os deido a %omo ,a se men%ion& an$es lo ue ne%esi$áamos eran las
•

a re%omenda%i&n #rin%i#al es $ener %uidado al armar deido a ue si no se arma %orre%$amen$e no se o$iene las se*ales reueridas

B'<3'2=4(>(: ?$$:@@.%)'6429.629@T%$6(4(6$"4'$'6($4()'$24<'23(4.( /$$#@+mono
Anexos Fotos circuitos