“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO FORTALECIMIENTO DE LA L A EDUCACIÓN” EDUCACIÓN”
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE CASMA CREADO POR R.M. N# $02%&$%ED. REVALIDADO CON RD. N# 0'$%200'%ED. REVALIDADO APLICACIÓN DEL DC(.S.OO)%200%ED R.D 0)%200 0)%200%ED %ED CM 0$2"$$'
CARRERA PROFESIONAL ENFERMERÍA TÉCNICA
INFORME DEL PROYECTO PRODUCTIVO “IMPLEMENTACION DEL BOTIQUIN INSTITUCIONAL EN EL IESTP CASMA 2014” PRESENTADO POR: Salas Gamarra, Sonia Nathaly
REQUISITO PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL TÉCNICO EN ENFERMERÍA TÉCNICA ASESORA:
Lic. Lic. AUREA ANGULO CASTILLO
PROMOCIÓN 20 ! 20"
Casma – Perú 2015
1
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE CASMA
CARRERA PROESIONAL DE ENERMER!A T"CNICA
*O+A DE CONFORMIDAD DE ASESOR
CENTRO RO DE El #r$ #r$s$nt s$nt$ $ tra% tra%a a&o '$ #roy roy$(to $(to #ro #ro')(t ')(ti* i*o o tit) tit)la la'o 'o++ CENT ESTIMULACIÓN TEMPRANA “PE,UEÑOS PASOSa (onta'o (on $l as$sorami$nto '$ -)i$n '$&a (onstan(ia '$ s) a#ro%a(i.n/ Por tal moti*o, 0irmo $l #r$s$nt$ tra%a&o $n (ali'a' '$ As$sora/
Li(/ AUREA ANGULO CASTILLO ASESORA
2
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE CASMA
CARRERA PROESIONAL DE ENERMER!A T"CNICA
*O+A DE CONFORMIDAD DE ASESOR
CENTRO RO DE El #r$ #r$s$nt s$nt$ $ tra% tra%a a&o '$ #roy roy$(to $(to #ro #ro')(t ')(ti* i*o o tit) tit)la la'o 'o++ CENT ESTIMULACIÓN TEMPRANA “PE,UEÑOS PASOSa (onta'o (on $l as$sorami$nto '$ -)i$n '$&a (onstan(ia '$ s) a#ro%a(i.n/ Por tal moti*o, 0irmo $l #r$s$nt$ tra%a&o $n (ali'a' '$ As$sora/
Li(/ AUREA ANGULO CASTILLO ASESORA
2
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO P/(LICO DE CASMA
CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA TÉCNICA
PROYECTO PRODUCTIVO PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA TÉCNICA
CENTRO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA 1PE2UE3OS PASOS4/
Salas Gamarra, Sonia Nathaly S134565 7 589;565 3< 6=5>>63>>>> 63< 20' 89 3< 1i?i343 @956:
PRESIDENTE
SECRETARÍA
VOCAL
INDICE
3
O5A DE CONORMIDAD DE ASESOR//////////////////////////////////////////////////////////////ii DEDICATORIA////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////*i AGRADECIMIENTO/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ////////////i6 ///////// ///i6 PRESENTACIÓN////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////6
I.
II. III. IV.
DAT DATOS INFORMA MAT TIVO IVOS. I/7/ Nom%r$ Nom%r$ '$l #$r0il #$r0il '$l #roy$( #roy$(to///// to/////////// //////////// //////////// //////////// ///////////// ///////////// //////////// //////////// /////////////////7 ///////////77 7 I/8/ R$s#onsa R$s#onsa%l$s %l$s '$ #$r0il #$r0il '$l #roy$(to//// #roy$(to////////// //////////// //////////// //////////// //////////// //////////// //////////// //////////// //////////7 ////77 7 I/9/ Ti#o Ti#o '$ #roy$ #roy$(to/// (to///////// //////////// //////////// //////////// ///////////// ///////////// //////////// //////////// ////////////// ////////////////////////// //////////////////////////77 ////////77 I/:/ L;n$a '$l #roy$(to// #roy$(to//////// ///////////// ///////////// //////////// //////////// //////////// //////////// //////////// ///////////////////// ////////////////////////////////7 /////////////////77 7 I/ Lo(ali=a( Lo(ali=a(i.n i.n /////////// ///////////////// //////////// //////////// //////////// //////////// //////////// //////////// //////////// //////////// /////////////////////// ///////////////////////////77 //////////77 I/>/ Ór?ano Ór?ano o instit)(i.n instit)(i.n r$s#onsa r$s#onsa%l$ %l$ '$l #roy$(to//// #roy$(to////////// /////////////////// /////////////////////////////7 ////////////////77 7 DIAGNOSTICO Y +USTIFICACION II/7/ Dia?nosti(o//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////78 II/8/ 5)sti0i(a(i.n//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////7< O(+ETIVOS III/7/ G$n$ral$s/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////7@ III/8/ Es#$(;0i(os///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////7@ (REVE DESCRIPCION DEL PROYECTO :/7/ D$s(ri#(i.n////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////7@ :/8/ D$0ini(i.n '$ los s$r*i(ios -)$ %rin'. $l ($ntro////////////////////////////////////////8 :/9/ D$t$rmina(i.n '$l #ro($so '$ #r$sta(i.n '$l s$r*i(io////////////////////////////// 8 :/:/ D$t$rmina(i.n '$l #ro($so '$ (ontrol '$ (ali'a' '$l s$r*i(io////////////////// 8 :/ Ni*$l$s '$ t$(nolo?;a a#li(a'os $n $l #ro($so/////////////////////////////////////////8 :/>/ C$ntro '$ 1Im#l$m$nta(i.n '$l %oti-);n instit)(ional $n $l ISTP Casma //////////8
V. VI. VII.
VIII.
I. .
(ENEFICIARIOS DIRECTOS E INDIRECTOS /7/ Dir$(tos////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////8< /8/ In'ir$(tos//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////8> METAS Y EFECTOS ESPERADOS DEL PROYECTO I/7/ M$tas///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////8> I/8/ E0$(tos Es#$ra'os///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////8> ADMINISTRACION DEL PROYECTO II/7/Or?ani?rama II/7/ Or?ani?rama Estr)(t)ral//////////////////////////////////////////////////////////////////////////8 II/8/Or?ani?rama II/8/ Or?ani?rama Nominal//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////8 II/9/Or?ani?rama II/9/ Or?ani?rama )n(ional///////////////////////////////////////////////////////////////////////////8@ PRESUPUESTO III/7/ Plani0i(a(i.n///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////8 III/8/ E&$()(i.n//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ///////////97 ///////// //97 III/9/ R$s)m$n '$ la In*$rsi.n/////////////////////////////////////////////////////////////////////// 97 FINANCIAMIENTO//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////97 CONTINUIDAD Y SOSTENI(ILIDAD DEL PROYECTO
4
.. Contin)i'a' y Sost$ni%ili'a' '$l Proy$(to//////////////////////////////////////////////98 I.. LO I LOGR GROS OS 77/7/ 77 /7/ Lo?ros $n $l m%ito 0inan(i$ro//////////////////////////////////////////////////////////////// 0inan(i$ro//////////////////////////////////////////////////////////////// //99 77/8/ 77 /8/ Lo?ro Lo?ross $n $l m%ito a(a'Fmi(o/ a(a'Fmi(o/////// //////////// //////////// //////////// //////////// //////////// //////////// //////////// //////////////// //////////////9< ////9< 77/9/ 77 /9/ Lo?ro tF(ni(o #ro')(ti*o////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //9< II. DIFICULTADE DES S//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////9> CONCLUSIONES//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////9 RECOMENDACIONES////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////9@ (I(LIOGRAFÍAS Y LINBOGRAFÍAS/////////////////////////////////////////////////////////////9 ANEOS An$6o 7 C)$stionario a#li(a'o al #%li(o//////////////////////////////////////////////////////:7 An$6o 8 Clasi0i(a(i.n '$ los 'atos r$(ol$(ta'os///////////////////////////////////////////:9 An$6o 9 Or?ani=a(i.n Or?ani=a(i.n '$ los 'atos r$(ol$(ta'os//////////////////////////////////// r$(ol$(ta'os//////////////////////////////////////////:< //////:< An$6o : E*i'$n(ias E*i'$n(ias 0oto?r0i(as/////////////////////////////////////////////////////// ///////// /////////////<9 ////<9
DEDICATORIA
5
A i 5i
Justina
6
Est$ tra%a&o *a '$'i(a'o a i 5i
Isabel
7
A Dios #or 'am$ la o#ort)ni'a' '$ 'is0r)tar '$ la *i'a y al(an=ar mis m$tas/ A mis hi&os #or 'arm$ (on0ian=a y (r$$r $n mi -)$ si $s #osi%l$ lo?rar mis o%&$ti*os y ()lminar mi (arr$ra a los 'o($nt$s
'$l
IESTP
Casma,
#or
los
(ono(imi$ntos im#arti'os -)$ (ontri%)y$ron $n mi 0orma(i.n #ro0$sional y (omo #$rsona
Nathaly AGRADECIMIENTO
Un a?ra'$(imi$nto m)y $s#$(ial a n)$stros 'o($nt$s #or s) as$sor;a #$rman$nt$ la ()al hi=o #osi%l$ la ()lmina(i.n '$ $st$ tra%a&o/ Al Dir$(tor In?/ CLAUDIO RONDAN MEA #or s) a#oyo (onstant$ y #$rmitirnos la $&$()(i.n '$l #r$s$nt$ tra%a&o/ Asimismo la (om)ni'a' '$l AA// 7> '$ &)nio, Los Portal$s, ir?$n '$ tima, #or a%rirnos las #)$rtas #ara la $&$()(i.n '$l #r$s$nt$ #roy$(to #ro')(ti*o 8
Las A)toras
PRESENTACIÓN El #r$s$nt$ #roy$(to #ro')(ti*o ha si'o $l$?i'o (on 0in$s '$ '$sarrollar ha%ili'a'$s y (om#$t$n(ias %si(as/ S$ r$ali=. $n %as$ a las n$($si'a'$s '$ la (om)ni'a' si$n'o $l o%&$ti*o ?$n$ral im#l$m$ntar )n %oti-);n instit)(ional #ara (ontri%)ir $n $l m$&orami$nto '$ la sal)' '$ los #o%la'or$s '$ los as$ntami$ntos h)manos (ir()n'ant$s al IESTP Casma/ a%i$n'o o%s$r*a'o $n $sta =ona la $6ist$n(ia '$ #$rsonas -)$ a'ol$($n '$ 'i0$r$nt$s $n0$rm$'a'$s, lo ()al r$-)i$r$n '$ m$'i(am$ntos #ara $l tratami$nto o#ort)no '$ $llas, ya -)$ $n $sta =ona no s$ ()$nta (on al?)na instit)(i.n -)$ %rin'$ $st$ ti#o '$ s$r*i(ios J%oti(as, 0arma(iasK/ La im#l$m$nta(i.n '$ )n %oti-);n instit)(ional ha si'o '$ %$n$0i(io man(om)na'o
9
Est$ #roy$(to sir*$ '$ ?ran a#ort$ al #$rsonal tF(ni(o y #ro0$sional '$ $n0$rm$r;a (i$nt;0i(am$nt$ #$rmit$ am#liar yo 0ortal$($r n)$stros (ono(imi$ntos #ro#or(ionan'o in0orma(i.n #ara $l man$&o '$l )s)ario, a tra*Fs '$l r$a asist$n(ial y $')(ati*a a'$ms '$ 0ortal$($r $l im#ortant$ rol -)$ '$s$m#$Ha $l $n0$rm$ro tF(ni(o '$ntro '$l $-)i#o '$ Sal)'/ El $-)i#o '$ tra%a&o ha *isto (on*$ni$nt$ #lani0i(ar y $&$()tar $l #r$s$nt$ #roy$(to '$nomina'o “I8<3345ci4 D3< (i=4 I41ici45< 34 3< IESTP
C515 20)”H $n ()m#limi$nto a la normati*i'a' (on $l #ro($so '$ tit)la(i.n la misma -)$ (ontri%)ir a (onsoli'ar los 0)n'am$ntos (i$nt;0i(os y a'-)irir ha%ili'a'$s y '$str$=as #ara r$ali=ar #ro($'imi$ntos (orr$(tos/ Las a)tor$s/
10
I.
DATOS INFORMATIVOS. I..NOM(RE DEL PROYECTO
+ 1IMPLEMENTACION DEL BOTI2UIN
INSTITUCIONAL EN EL IESTP CASMA 87:/
I.2.RESPONSA(LES DEL PROYECTO.
LOPE INDACOCEA CONSUELO ISABEL UALANCO PAREDES 5USTINA MAGDALENA SALAS GAMARRA SONIA NATAL
I.".TIPO DE PROYECTO
+
SOCIAL/
I.).LÍNEA DEL PROYECTO
+
SERICIO/
+ + + +
ANCAS CASMA/ CASMA Lo(al '$l T.#i(o '$l IESTP Casma
I.'.LOCALIACIÓN • • • •
REGION PROINCIA DISTRITO LUGAR
I..ÓRGANO O INSTITUCIÓN RESPONSA(LE DEL PROYECTO INSTITUCIÓN
+ INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO DE CASMA/
REA
+ ENERMER!A T"CNICA/
II. DIAGNOSTICO Y +USTIFICACION. II.. DIAGNÓSTICO/ A tra*Fs '$l #r$s$nt$ #roy$(to s$ ll$*. a(a%o la 1Im#l$m$nta(i.n '$l Boti-);n Instit)(ional $n $l IESTP Casma 87: 'on'$ s$ %rin'. s$r*i(ios '$ sal)' $n $n0$rm$r;a (omo+ #rim$ros a)6ilios, iny$(ta%l$s, (ontrol '$ 0)n(ion$s *ital$s, o0$rtn'os$ tam%iFn m$'i(am$ntos a #r$(ios a(($si%l$s a la #o%la(i.n %si(am$nt$ '$ $s(asos r$()rsos $(on.mi(os, 11
-)$ #r$s$ntaron 'i0i()lta'$s $n s) $sta'o '$ sal)', )%i(a'os $n $l AA/+ 1Al%$rto Port$lla, 17> '$ 5)nio, 1Los Portal$s, 1ir?$n '$ tima/ La at$n(i.n $st)*o a (ar?o '$ #ro0$sional$s '$ la Sal)'/ S$ r$ali=. )n r$(orri'o #or las #rin(i#al$s =onas (ir()n'ant$s al IESTP Casma y s$ hall. -)$ m)y #o(as #$rsonas '$s$an in*$rtir $n la (onstr)((i.n '$ )na %oti(a, s$?n las $n()$stas #r$0i$r$n in*$rtir $n la (onstr)((i.n '$ lo(al$s $ instalar n$?o(ios ms r$nta%l$s y %$n$0i(iosos, #or $&$m#lo+ %ar$s, ni?th (l)%s, ti$n'a '$ a%arrot$s, 'is(ot$(as, $t(/ M)(hos t$m$n (orr$r $l ri$s?o y #i$nsan -)$ *an a 0ra(asar $n *ista -)$ $n la #ro*in(ia '$ Casma $n los ltimos aHos s$ han instala'o (a'$nas '$ 0arma(ias -)$ ti$n$n s)()rsal$s $n m)(has (i)'a'$s '$l P$r/ $mos -)$ $6ist$ t$mor #or #art$ '$ los in*$rsionistas al no -)$r$r (om#$tir (on las ?ran'$s (a'$nas '$ %oti(as y #or $l '$s(ono(imi$nto '$ la $6ist$n(ia '$ )n alto #or($nta&$ '$ #o%la'or$s $n $sta =ona '$l AA// 1Al%$rto Port$lla Q S$(tor C)nCan -)$ r$#r$s$ntan #ot$n(ial$s (li$nt$s '$l %oti-);n a im#l$m$ntars$/ Por otro la'o, $n la #ro*in(ia '$ Casma no $6ist$ )na instit)(i.n s)#$rior -)$ #)$'a %rin'ar la (arr$ra '$ 0arma(ia, #$ro si $6ist$n #ro0$sional$s $s#$(iali=a'os $n 0arma(ia $n otras (i)'a'$s, #or $&$m#lo+ $n Chim%ot$, #$ro '$%i'o a los s)$l'os m)y %a&os -)$ l$s o0r$($n s$ ni$?an a tra%a&ar $n $sta (i)'a'/ Tam%iFn s$ ha o%s$r*a'o la #ro%l$mti(a $n r$la(i.n al (a#ital a in*$rtir, #or $&$m#lo (om#ra '$ )n t$rr$no, r$ali=ar los #$rmisos l$?al$s, '$s(ono(imi$nto '$ #ro*$$'or$s, $s '$(ir, '$ -)F la%oratorios r$ali=ar la (om#ra '$ los m$'i(am$ntos y la ')'a $n la (ali'a' '$ los m$'i(am$ntos/ En r$la(i.n al anlisis '$ la '$man'a s$ $n(ontr. -)$ $n los As$ntami$ntos )manos (ir()n'ant$s al IESTP Casma $6ist$n a#ro6ima'am$nt$7 0amilias, -)$ s$r;an n)$stros 0)t)ros (li$nt$s+ $ntr$ $llos t$n$mos ma'r$s '$ 0amilia, &.*$n$s, niHos, a'ol$s($nt$s, a')ltos y a')ltos mayor$s/ To'os $llos $n al?n mom$nto han r$-)$ri'o a'-)irir '$s'$ )na sim#l$ (a#s)la o #astilla #ara $l 'olor '$ (a%$=a, hasta )n m$'i(am$nto #ara $l tratami$nto '$ $n0$rm$'a'$s (om#l$&as, #or lo tanto ti$n$n -)$ 12
r$()rrir a las (a'$nas '$ 0arma(ias -)$ s$ )%i(an $n $l ($ntro '$ la (i)'a' '$ Casma t$ni$n'o -)$ in*$rtir ti$m#o y 'in$ro #ara la a'-)isi(i.n '$l s$r*i(io/ Para r$ali=ar $l #r$s$nt$ 'ia?n.sti(o, la in0orma(i.n ha si'o r$(o#ila'a, a tra*Fs '$ la tF(ni(a '$ la $n()$sta, la ()al 0)$ a#li(a'a a 7 )s)arios mayor$s '$ 7@ aHos '$l AA// 1Al%$rto Port$lla Casma, m$'iant$ )n m)$str$o al$atorio/ La m)$stra (orr$s#on'io al 7 '$ la #o%la(i.n/ Di(ha in0orma(i.n '$t$rmino la n$($si'a' #ara o0$rtar s$r*i(ios '$ $n0$rm$r;a y $l $6#$n'io '$ m$'i(am$ntos/ El instr)m$nto )tili=a'o #ara la r$(o#ila(i.n '$ la in0orma(i.n (orr$s#on'i$nt$ al #r$s$nt$ #roy$(to '$ in*$sti?a(i.n 0)$ )n ()$stionario -)$ (onsta '$ @ !t$ms/ A (ontin)a(i.n '$s(ri%imos $l anlisis $sta';sti(o '$ la $n()$sta a#li(a'a y ta%)la'a/ Con r$s#$(to al ITEM N 7, so%r$ cJ<31 14 <1 896c1
595cKic1 3 J1 56i393 o%s$r*amos -)$ '$l total '$ $n()$sta'os, 8 #$rsonas J8K mani0$staron (om#rar m$'i(am$ntos, mi$ntras -)$ 89 $n()$sta'os J89K ti$n$n #r$0$r$n(ia #or #ro')(tos #ara $l %$%F y solam$nt$ < '$ los $n()$sta'os J<K a'-)i$r$ #ro')(tos '$ as$o/
E*i'$n(in'os$ )n #or($nta&$ mayor y si?ni0i(ati*o '$
#$rsonas -)$ a'-)i$r$n m$'i(am$ntos #ara $l tratami$nto y (ontrol '$ $n0$rm$'a'$s/ En $l !TEM N 8+ So%r$ 3< 315;<3cii34 63 8933934ci5 8595
56i9i9 <1 896c1 595cKic1 s$ m)$stra -)$
'$
7
#$rsonas $n()$sta'as @@ '$ $llas a'-)i$r$ s) #ro')(to $n la 0arma(ia, $n tanto 7 #$rsonas J7K r$ali=a s)s (om#ras $n la ti$n'a, y 8 '$ los $n()$sta'os r$ali=an la (om#ra '$ #ro')(tos 0arma(F)ti(os $n $l m$r(a'o/ E*i'$n(in'os$ )n #or($nta&$ mayoritario #or a'-)irir s)s #ro')(tos 0arma(F)ti(os $n la 0arma(ia/ R$0$r$nt$ al !TEM N 9+ So%r$ <5 93c34ci5 8595 935
c8951 63 896c1 595cKic1H '$l total '$ #$rsonas $n()$sta'as :> J:>K (om#ra m$ns)alm$nt$, 8< J8<K s$manalm$nt$, 8< J8<K -)in($nalm$nt$ y solo : #$rsonas J:K r$ali=a la (om#ra '$ 13
#ro')(tos 0arma(F)ti(os a 'iario, $6isti$n'o )na #o%la(i.n #ot$n(ial $n la =ona, -)i$n$s s$r;an n)$stros (li$nt$s/ Con r$s#$(to al !TEM N :+ A< 34 63 56i9i9 11
896c1 595cKic1 < 3 J1 <3 5953 31 , s$ o%s$r*. -)$ < $n()$sta'os J<K toman $n ()$nta $l #r$(io mi$ntras -)$ : '$ los $n()$sta'os -)$ $-)i*al$ al J:K #r$0i$r$ la (ali'a' '$l #ro')(to y solam$nt$ 9 '$ los $n()$sta'os J9K toma $n ()$nta las (ara(t$r;sti(as '$l #ro')(to/ En $l !TEM N <+ C4 93183c 5 <5 95 63 85? 5< 935
c8951 63 <1 896c1 595cKic1 $n(ontramos -)$ $l total '$ los $n()$sta'os 7 J7K #a?a $n $0$(ti*o/ Con r$s#$(to al !TEM N > : R3<5ci456 5 <5 81i;i
5839959 4 ;i=4 34 3< IESTP C515H $l total '$ #$rsonas $n()$sta'as 7 J7K $st)*i$ron '$ a()$r'o $n -)$ s$ o0r$=(a )n s$r*i(io '$ $6#$n'io '$ m$'i(am$ntos/ E*i'$n(in'os$ )na *$= ms la n$($si'a' '$ im#l$m$ntar $l %oti-);n instit)(ional/ En $l !TEM N : R3<5ci456 5 <1 893ci1 63 345 63 <1
896c1 3 56i393 34 <51 595ci51 7 ;ic51 63< 6i19i 63 C515H s$ o%s$r*. (laram$nt$ -)$ < #$rsonas J<K (onsi'$ran -)$ los #r$(ios son mo'$ra'os, mi$ntras -)$ 8< '$ los $n()$sta'os (onsi'$ran -)$ los #r$(ios son altos y 7> #$rsonas $n()$sta'as in'i(a -)$ los #r$(ios son %a&os/ E6isti$n'o la n$($si'a' '$ la im#l$m$nta(i.n y $&$()(i.n '$ )n %oti-);n $n $l IESTP Casma, #ara la at$n(i.n '$ la #o%la(i.n '$ los As$ntami$ntos )manos )%i(a'os $n $l s$(tor C)n Can/ Por ltimo (on r$s#$(to al !TEM N @+ A63J1 63 <1
36ic5341 K 91 139ici1 56ici45<31 893i393 ;3439 < #$rsonas J<K mani0$staron -)$ l$s ?)star;a $l s$r*i(io '$ (ontrol '$ la #r$si.n art$rial, mi$ntras -)$ 8@ '$ los $n()$stas -)$ $-)i*al$ al 8@ #r$0i$r$ la ()ra(i.n '$ h$ri'as y 7< '$ los $n()$sta'os #r$0i$r$ la a#li(a(i.n '$ iny$(ta%l$s (omo s$r*i(io a'i(ional a la *$nta '$ m$'i(am$ntos, a%ri$n'o la #osi%ili'a' '$ -)$ la $&$()(i.n '$l #r$s$nt$ 14
#roy$(to s$r r$nta%l$ y sost$ni%l$/ Por lo $6#)$sto los r$s#onsa%l$s '$l #r$s$nt$ #roy$(to #ro#)si$ron la IMPLEMENTACIÓN DEL BOTI2U!N INSTITUCIONAL EN EL IESTP CASMA, -)$ #$rmitio a la #o%la(i.n )n a(($so r#i'o a )na at$n(i.n '$ sal)', #$rmiti$n'o m$&orar la (ali'a' '$ *i'a '$ los #o%la'or$s )s)arios y ()m#lir (on lo $sti#)la'o $n las normas #ara $l #ro($so '$ tit)la(i.n '$ los $?r$sa'os/ II.2. +USTIFICACIÓN. En ()m#limi$nto a la normati*i'a' #ara $l #ro($so '$ tit)la(i.n $n %as$ a la R/D/ N :@87ED Lin$ami$ntos #ara la Tit)la(i.n '$ los $?r$sa'os '$ Instit)tos '$ E')(a(i.n S)#$rior T$(nol.?i(o -)$ a#li(an $l N)$*o Dis$Ho C)rri()lar Bsi(o, s$ ha $&$()ta'o $l #r$s$nt$ #roy$(to #ro')(ti*o/ En $l as#$(to a(a'Fmi(o sir*i. #ara ll$*ar a la #r(ti(a los (ono(imi$ntos, (a#a(i'a'$s y a(tit)'$s -)$ s$ ha '$sarrolla'o $n los tr$s aHos '$ $st)'ios $n 'on'$ s$ $&$()t. 'i0$r$nt$s #ro($'imi$ntos y ha%ili'a'$s -)$ #$rmiti. $l %)$n '$s$m#$Ho la%oral y (r$ar n)$stra #ro#ia $m#r$sa/ Las #romotoras '$l #roy$(to #ro')(ti*o, *i$ron $sta n$($si'a' so(ial, r$ali=aron los anlisis '$ la n$($si'a' '$ in(r$m$ntar n)$stros in?r$sos $(on.mi(os, $n ra=.n a ()m#lir la *isi.n '$ la instit)(i.n $n $l ()al nos 0ormamos #ro0$sionalm$nt$, $n ra=.n a '$sarrollar m$&or n)$stras (om#$t$n(ias
#ro0$sional$s,
a'ministra(i.n
'$
m$'i(am$ntos
y
'$sarrollar (a#a(i'a'$s/ En r$la(i.n al (am#o $m#r$sarial s$ hi=o la #ro#)$sta '$ im#l$m$ntar $l Boti-);n IESTP Casma $n la -)$ s$ o0$rto s$r*i(ios %si(os $n #rim$ros a)6ilios y s$ $6#$n'i. m$'i(am$ntos ?$nFri(os y m$'i(am$ntos (om$r(ial$s, #ara lo?rar $l F6ito s$ )tili=. to'os los m$'ios o tF(ni(as n$($sarias #ara r$ali=ar la #romo(i.n $n $sta =ona '$ 1Al%$rto Port$lla Q S$(tor C)nCan/ La im#l$m$nta(i.n '$l Boti-);n IESTP Casma, s$ ll$*. a (a%o $n $l t.#i(o '$l IESTP Casma, #or -)$ no $6ist$n Boti(as o arma(ias $n la #o%la(i.n al$'aHa a la instit)(i.n, $s '$(ir no hay o0$rta '$ m$'i(am$ntos $n $sta%l$(imi$ntos l$?al$s y 0ormal$s/ Por otro la'o los (li$nt$s $stn ?aranti=a'os ya -)$ (omo s$ ha($ r$0$r$n(ia 15
ant$riorm$nt$ hay )n %)$n nm$ro '$ #o%la(i.n -)$ a'-)irirn m$'i(am$ntos, la ()al ?aranti=. n)$stro F6ito/ Para t$n$r las i'$as ms (laras y (ono($r ms so%r$ $sta #$-)$Ha $m#r$sa, s$ r$ali=. *isitas y s$ $&$()t. $ntr$*istas a las 'i0$r$nt$s (a'$nas '$ 0arma(ia '$l ($ntro '$ n)$stra (i)'a'/ La mayor;a o0r$($n m$'i(am$ntos y #ro')(tos r$la(iona'os a la hi?i$n$, %$ll$=a y sal)' al i?)al ()$ntan (on )n am%i$nt$ lim#io, (.mo'o, sal)'a%l$, am#lio y or'$na'o, los tra%a&a'or$s o0r$($n %)$n trato a s)s (li$nt$s/ Esto nos 'io i'$a '$ (.mo '$%$ 0)n(ionar )n %oti-);n $n $l ()al los tra%a&a'or$s son los -)$ &)$?an )n rol im#ortant$ #ara lo?rar o%t$n$r )na '$man'a '$ )s)arios satis0$(hos/ D$s#)Fs '$ la $ntr$*ista s$ (on(l)y. -)$ #ara $6#$n'$r )n m$'i(am$nto no n$($sariam$nt$ s$ r$-)i$r$ )na r$($ta mF'i(a, #or lo -)$ s$ o%s$r*. -)$ $n las 0arma(ias y %oti(as *isita'as s$ *$n'$n los m$'i(am$ntos a li%r$ '$man'a/ Asimismo $n r$la(i.n a la 0orma '$ #romo(ionar s)s #ro')(tos, mani0$staron -)$ )tili=an m$'ios '$ (om)ni(a(i.n (omo+ ra'io, t$l$*isi.n, #?ina V$%, 0oll$tos y *olant$s -)$ ll$?an 'ir$(tam$nt$ al (ons)mi'or/ S$ o%s$r*. la or?ani=a(i.n '$ las 0arma(ias #ara la #)%li(i'a'/ Asimismo, los #romotor$s '$ *$ntas nos s$Halaron -)$ $stas 0arma(ias ()$ntan (on )n sist$ma in0ormti(o -)$ l$s #$rmit$ ll$*ar a (a%o $l in*$ntario 'iariam$nt$ y #or t)rno/ T$ni$n'o in0orma(i.n a(t)ali=a'a so%r$ -)F m$'i(am$ntos s$ *$n'$n ms r#i'o, o -)F m$'i(am$ntos s$ *$n'$n a lar?o #la=o, (ono($r la 0$(ha '$ (a')(i'a' '$ los m$'i(am$ntos, y sa%$r -)F m$'i(am$ntos s$ r$-)i$r$ #$'ir/ inalm$nt$, $l h$(ho '$ $star 0orma'as %a&o $l $n0o-)$ #or (om#$t$n(ias y t$n$r )na *isi.n 'i0$r$nt$, n)$stro #ro#.sito 0)n'am$ntal 0)$ s$ntar las %as$s n$($sarias #ara -)$ $n )n 0)t)ro n)$stra (arr$ra ()$nt$ (on )na Boti(a y s$a a'ministra'a #or los r$s#onsa%l$s '$ la (arr$ra #ro0$sional '$ $n0$rm$r;a '$l IESTP Casma/
16
Por $llo s$ #lani0i(. y $&$()t. $l #r$s$nt$ #roy$(to '$nomina'o 11Im#l$m$nta(i.n '$l Boti-);n Instit)(ional $n $l IESTP Casma, $n ()m#limi$nto a la normati*i'a' r$la(iona'a (on $l #ro($so '$ tit)la(i.n la misma -)$ (ontri%)yo a (onsoli'ar y a0ian=ar ms n)$stro (ono(imi$nto so%r$ 0arma(olo?;a y a'ministra(i.n '$ m$'i(am$ntos y o%t$n$r $6#$ri$n(ia (omo $m#r$sarias, $n(ontramos tam%iFn &)sti0i(a(i.n l$?al y tF(ni(a #ara $&$()tar $l #r$s$nt$ #roy$(to #ro')(ti*o/
III.O(+ETIVOS. III..
GENERAL. Im#l$m$ntar
)n
%oti-);n instit)(ional
#ara
(ontri%)ir $n $l
m$&orami$nto '$ la sal)' '$ los #o%la'or$s '$ los As$ntami$ntos )manos (ir()n'ant$s al IESTP Casma/
III.2.
ESPECÍFICOS:
Brin'ar s$r*i(ios '$ sal)' $n #rim$ros a)6ilios tal$s (omo ()ra(ion$s m$nor$s, iny$(ta%l$s, toma '$ #r$si.n art$rial, s$?n la n$($si'a' '$ la #o%la(i.n (asm$Ha/
O0r$($r m$'i(am$ntos '$ (ali'a' y a %a&o (osto #ara $l tratami$nto '$ $n0$rm$'a'$s ms (om)n$s -)$ a0$(tan a la #o%la(i.n (asm$Ha/
IV.(REVE RESEÑA DEL PROYECTO. IV.. DESCRIPCION. El #roy$(to (onsisti. $n #on$r $n mar(ha )n n$?o(io #ro')(ti*o -)$ s$ '$nomin. “I8<3345ci4 63< (i=4 I41ici45< 34 3< IESTPC
C515”H y $st)*o )%i(a'o $n $l lo(al '$l t.#i(o instit)(ional '$l IESTP Casma, 'istrito y #ro*in(ia '$ Casma, r$?i.n An(ash/
17
La misi.n 0)$ %rin'ar s$r*i(ios '$ $n0$rm$r;a y *$nta '$ m$'i(am$ntos a to'os los %$n$0i(iarios y #%li(o $n ?$n$ral '$ las =onas al$'aHas/
Los #romotor$s '$l #roy$(to+ L83 I465ccQ35 C413< I15;3
*5<54cQ P593631 +1i45 M5?65<345H S5<51 G55995 S4i5 N5Q5<7 $?r$sa'as '$ la (arr$ra #ro0$sional '$ En0$rm$r;a TF(ni(a, (on (ono(imi$ntos n$($sarios #ara la $&$()(i.n '$l r$s#$(ti*o #roy$(to #ro')(ti*o/
D)rant$ $l la#so '$ la $&$()(i.n '$l #roy$(to h$mos *isto la '$man'a '$ 'i(ha a(ti*i'a' $ntr$ la #o%la(i.n, #or lo -)$ '$(i'imos ori$ntar n)$stra o0$rta, no solo a los $st)'iant$s '$l Instit)to, sino a ?r)#os #arti()lar$s/
En $l #r$s$nt$ #roy$(to #ro')(ti*o s$ tra%a&. (on #$rsonas '$ 'istintos ?r)#os $tr$os, $l horario '$ at$n(i.n 0)$ '$ l)n$s i$rn$s a #artir '$ las @+ Q 78+ #/m/ y 8+ Q >+ #/m/ $l (osto '$ los s$r*i(ios y m$'i(am$ntos 0)$ron a(($si%l$s al )s)ario/
S$ (ont. (on los si?)i$nt$s r$()rsos mat$rial$s+ m$'i(am$ntos, $-)i#o y mat$rial #ara (ontrol '$ 0)n(ion$s *ital$s y #rim$ros a)6ilios $ iny$(ta%l$s, asi mismo a(($sorios (omo *itrinas, )ni0orm$ '$ tra%a&o,
%iom%o, (amilla, sillas y m$sas/ S$ %rin'. )na at$n(i.n #$rsonali=a'a a (a'a (li$nt$, as; mismo s$ r$ali=. a(ti*i'a'$s '$ $')(a(i.n y (ons$&$r;a a los )s)arios so%r$ los %$n$0i(ios y (ontrain'i(a(ion$s '$ (a'a )no '$ los m$'i(am$ntos $6#$n'i'os/
En $l #r$s$nt$ #roy$(to #ro')(ti*o s$ in(l)y. a la #o%la(i.n $n ?$n$ral+ niHos, a'ol$s($nt$s, a')ltos y a')ltos mayor$s/
Est$ #roy$(to s$ r$ali=. #ara ay)'ar '$ 0orma inm$'iata a #$rsonas '$ %a&os r$()rsos $(on.mi(os/
S$ (ont. (on #ro0$sional$s $6#$rtos #ara (a#a(itar a las #$rsonas $n(ar?a'as '$ la 'istri%)(i.n y )so '$ los m$'i(am$ntos/ 18
Los m$'i(am$ntos $st)*i$ron r$?istra'os $n War'$6, toman'o $n ()$nta (a'a m$'i(am$nto -)$ s$a in?r$sa'o y )tili=a'o/
El $6#$n'io '$ m$'i(am$ntos 0)$ %a&o r$($ta mF'i(a y as$sorami$nto '$l #ro0$sional (om#$t$nt$/
El (osto '$ los m$'i(am$ntos $st)*o al al(an($ '$ la #o%la(i.n (ir()n'ant$ al IESTP Casma/
IV.2.
DEFINICIÓN DE LOS SERVICIOS ,UE (RINDO EL CENTRO. Los s$r*i(ios -)$ s$ han o0r$(i'o $n la 11Im#l$m$nta(i.n '$l Boti-);n
Instit)(ional $n $l IESTP Casma 87:, son+ ()ra(i.n '$ h$ri'as, (ontrol '$ 0)n(ion$s *ital$s, a#li(a(i.n y *$nta '$ m$'i(am$ntos $ iny$(ta%l$s/
IV.".
DETERMINACIÓN DEL PROCESO DE PRESTACIÓN DEL SERVICIO.
El #roy$(to '$ 11Im#l$m$nta(i.n '$l Boti-);n Instit)(ional $n $l IESTP Casma 87: 0)$ 'i0)n'i'o #or m$'io '$ r$'$s so(ial$s, *olant$s, a0i(h$s, mos-)itos, los ()al$s 'a%an a (ono($r a la #o%la(i.n los s$r*i(ios a %rin'ar/
IV.).
DETERMINACIÓN DEL PROCESO DEL CONTROL DE CALIDAD DEL
SERVICIO.
N)$stro Proy$(to Pro')(ti*o (ont. (on )n ni*$l '$ (ontrol '$ s$?)ri'a' y (ali'a' $stri(to, t$ni$n'o $n ()$nta los si?)i$nt$s #)ntos+ Las m$'i'as '$ %ios$?)ri'a' s$ im#l$m$ntaron (on ri?)rosi'a' #ara $*itar la in0$((i.n (r)=a'a/ S$ tom. $n ()$nta la (om#osi(i.n '$ (a'a ti#o '$ m$'i(am$nto/ S$ (ont. (on (ortinas%iom%os #ara mant$n$r la in'i*i')ali'a' y #ri*a(i'a' '$l )s)ario/ S$ (olo(. las s$Hali=a(ion$s '$ s$?)ri'a'/ El trato al #%li(o 0)$ (or'ial y ama%l$, (on (ali'a' y (ali'$=/
IV.'.
NIVELES DE TECNOLOGÍA APLICADOS EN EL PROCESO. Al ini(iar y $&$()tar $l #roy$(to s$ (ont. (on )n t$lF0ono m.*il J($l)larK
#ara r$ali=ar las (oor'ina(ion$s r$s#$(ti*as (on los )s)arios, as; mismo
19
)tili=amos la (om#)ta'ora #orttil JLa#to#K (omo m$'io #ara in?r$sar a la r$' y ha($r la 'i0)si.n y (oor'ina(ion$s/
IV..
CENTRO
DE
“IMPLEMENTACIÓN
DEL
(OTI,UÍN
INSTITUCIONAL EN EL IESTP CASMA 20)” El %oti-);n '$ #rim$ros a)6ilios $s $l r$()rso %si(o #ara la #r$sta(i.n y at$n(i.n $n #rim$ros a)6ilios, ya -)$ $n Fl s$ $n()$ntran los $l$m$ntos in'is#$nsa%l$s #ara 'ar at$n(i.n ini(ial a las #$rsonas -)$ s)0r$n al?)na l$si.n o $*$nto y $n m)(hos (asos #)$'$n s$r '$(isi*os #ara $*itar (om#li(a(ion$s y sal*ar *i'as/ S) (ont$ni'o *ar;a '$ a()$r'o a las n$($si'a'$s y '$%$ $n(ontrars$ (omo m;nimo )no $n to'o sitio 'on'$ haya (on($ntra(i.n '$ #$rsonas o 0a(tor$s '$ ri$s?os -)$ #)$'an (om#rom$t$r la sal)'/
C46ici431 63< 5;i343/
El am%i$nt$ '$%$ s$r a?ra'a%l$/
El am%i$nt$ '$%$ $star il)mina'o y *$ntila'o/
A. M539i5<31 7 Ei81. A4i1K8ic1 7 1<ci431 Los antisF#ti(os son s)stan(ias ()yo o%&$ti*o $s la #r$*$n(i.n '$ la in0$((i.n, $*itan'o $l (r$(imi$nto '$ ?Frm$n$s -)$ (omnm$nt$ $stn #r$s$nt$s $n to'a l$si.n (a)sa'a a((i'$ntalm$nt$/ Las sol)(ion$s son )tili=a'as #ara la*a'o o tratami$nto ini(ial '$ l$sion$s l$*$s/
A
A?5 i?34565: A'$ms '$ '$sin0$(tant$ 0)n(iona m)y %i$n (omo (a)t$ri=a'or
S<ci4 54i1K8ic5 Jtint)ra '$ yo'o #o*i'ona yo'a'aK/ S$ )tili=a (omo &a%.n y sol)(i.n #ara r$ali=ar la lim#i$=a y '$sin0$((i.n '$ l$sion$s/ P)$'$ #ro')(ir r$a((i.n alFr?i(a, #or
20
lo -)$ no s$ '$%$ )sar $n #a(i$nt$s (on ant$($'$nt$s alFr?i(os al yo'o/
M539i5< 63 c95ci4
Son )tili=a'os #ara (ontrolar h$morra?ias, lim#iar y ()%rir h$ri'as o -)$ma')ras y #r$*$nir la (ontamina(i.n $
in0$((i.n/ I419345< 7 3<3341 56ici45<31
M36i651 63
;i13?9i656 Son )tili=a'os #ara mani#)la(i.n '$ las s)stan(ias y
mat$rial$s o #ara #rot$?$r al a)6ilia'or/ M539i5< 63 c95s+ • • • • •
Es#ara'ra#o hi#oal$r?Fni(o an(ho y $str$(ho Gasas y (om#r$sas $stFril$s AntisF#ti(o '$ (lorh$6i'ina Jal 7K S)$ro isiol.?i(o , #ara irri?a(i.n y lim#i$=a '$ h$ri'as G)ant$s '$s$(ha%l$s, $stFril$s y normal$s J'$ $6am$n
mF'i(oK V3465@31+ ♦ $n'as '$ 'istintos tamaHos, lon?it)'$s y mat$rial$s J'$ ?asa, $lsti(as, $t(/K
M36ic5341:
A4i8i9Kic1: Para %a&ar la 0i$%r$ Por $&$m#lo+ PARACETAMO:
M3c54i1 63 5cci4 Anal?Fsi(o y anti#irFti(o/ Inhi%$ la s;nt$sis '$ #rosta?lan'inas $n $l SNC y %lo-)$a la ?$n$ra(i.n '$l im#)lso 'oloroso a ni*$l #$ri0Fri(o/ A(ta so%r$ $l ($ntro hi#otalmi(o r$?)la'or '$ la t$m#$rat)ra
R35cci431 5639151 Raras+
mal$star,
ni*$l
a)m$nta'o
'$
transaminasas,
hi#ot$nsi.n, h$#atoto6i(i'a', $r)#(i.n ()tn$a, alt$ra(ion$s h$matol.?i(as, hi#o?l)($mia, #i)ria $stFril/
A45
I(UPROFENO I46ic5ci431 3958Kic51
21
Es )n anal?Fsi(o y antiin0lamatorio )tili=a'o #ara $l tratami$nto '$ $sta'os 'olorosos, a(om#aHa'os '$ in0lama(i.n si?ni0i(ati*a (omo artritis r$)matoi'$ l$*$ y alt$ra(ion$s m)s()lo$s-)$lFti(as Jost$oartritis, l)m%a?o, %)rsitis, t$n'initis, hom%ro 'oloroso, $s?)in($s, tor($')ras, $t(/K/ S$ )tili=a #ara $l tratami$nto '$l 'olor mo'$ra'o $n #osto#$ratorio, $n 'olor '$ntal, #os $#isiotom;a, 'ism$norr$a #rimaria, 'olor '$ (a%$=a
R35cci431 13c4659i51 7 5639151: En 7 a 7< '$ los #a(i$nt$s s$ ha s)s#$n'i'o la a'ministra(i.n '$ IBUPROENO '$%i'o a intol$ran(ia a la s)stan(ia/ D$l < al 7< #r$s$ntan 'atos '$ intol$ran(ia ?astroint$stinal, lo ms (omn son $#i?astral?ias, n)s$as, #irosis, s$nsa(i.n '$ #l$nit)' $n tra(to ?astroint$stinal la #Fr'i'a o()lta '$ san?r$ $s in0r$()$nt$/ Otras r$a((ion$s s$()n'arias r$#orta'as son trom%o(ito#$nia $r)#(ion$s ()tn$as, ($0al$a, mar$os y *isi.n %orrosa, $n al?)nos (asos s$ #r$s$nt. am%lio#;a t.6i(a, r$t$n(i.n '$ l;-)i'os y $'$ma/ S$ a(ons$&a la s)s#$nsi.n '$l 0rma(o $n los #a(i$nt$s -)$ #r$s$ntan alt$ra(ion$s o()lar$s/
A4iJci61. Para $l ar'or o #$sa'$= '$ $st.ma?o/ OMEPRAOL I46ic5ci431
T3958Kic51+
Eso0a?itis
#or
r$0l)&o
?astro$so0?i(o/ Úl($ra ')o'$nal, l($ra ?stri(a %$ni?na Jin(l)y$n'o las #ro')(i'as #or AINEsK/ S;n'rom$ '$ ollin?$rEllison/ Tratami$nto '$ l($ra ?stri(a y ')o'$nal aso(ia'a a $li(o%a(t$r #ylori/
R35cci431 13c4659i51 7 5639151: En ?$n$ral, OMEPRAOL $s %i$n tol$ra'o/ Entr$ 7/< y 9 '$ los #a(i$nt$s trata'os (on OMEPRAOL $6#$rim$ntan $0$(tos ?astroint$stinal$s, $ntr$ $llos, n)s$a, 'iarr$a y (.li(o s$ han in0orma'o (on m$nor 0r$()$n(ia $0$(tos 22
$n $l SNC J($0alal?ia, mar$os, somnol$n(iaK/ En o(asion$s s$ o%s$r*an $r)#(ion$s ()tn$as $ in(r$m$nto '$ la a(ti*i'a' #lasmti(a '$ las aminotrans0$rasas h$#ti(as/
A4i5
A4iQi15=4ic. Para r$a((ion$s alFr?i(as #or $&$m#lo a la mor'$')ra '$ las a%$&as/
CLORFENAMINA I46ic5ci431 3958Kic51: La CLORENAMINA $s )n antihistam;ni(o in'i(a'o $n rinitis alFr?i(a $sta(ional y #$r$nn$, (on&)nti*itis alFr?i(a, al$r?ias ()tn$as no (om#li(a'as, rinitis *asomotora, )rti(aria, an?io$'$ma J$'$ma an?ion$)r.ti(oK, $(($ma alFr?i(o, '$rmatitis at.#i(a y '$ (onta(to, r$a((ion$s '$ hi#$rs$nsi%ili'a' a m$'i(am$ntos, r$a((ion$s ana0il(ti(as (on&)ntam$nt$ (on $#in$0rina/
R35cci431 13c4659i51 7 5639151: La CLORENAMINA a0$(ta $l sist$ma n$r*ioso ($ntral, al (a)sar $stim)la(i.n, somnol$n(ia li?$ra o mo'$ra'a, l$tar?o, mar$o, *Frti?o, trastornos '$ la (oor'ina(i.n, $6(ita%ili'a', s)'a(i.n $6($si*a, $s(alo0r;os $n $l ($ntro *$noso+ hi#ot$nsi.n y #al#ita(ion$s $n la *;a ?astroint$stinal+ anor$6ia, n)s$as, $str$ Himi$nto, mal$star $#i?stri(o, *.mito, s$-)$'a' %)(al y 0ar;n?$a $n $l ?$nito)rinario+ r$t$n(i.n )rinaria $n las *;as r$s#iratorias+ $s#$sami$nto '$ s$(r$(ion$s %ron-)ial$s 'Frmi(a+ )rti(aria $r)#(i.n y 0otos$nsi%ili'a'/
Mc<=ic1 7 383c95431. Para los mo(os y (on?$sti.n nasal/ AM(ROOL I46ic5ci431 3958Kic51: AM(ROOL $st in'i(a'o (omo $6#$(torant$ y m)(ol;ti(o $n los #ro($sos $n los -)$ s$ r$-)i$r$ a)m$ntar la 0l)i'$= '$ las s$(r$(ion$s '$l tra(to r$s#iratorio, (omo s)($'$ $n $l asma %ron-)ial, 'i0$r$nt$s ti#os '$ %ron-)itis a?)'a, (r.ni(a, %ron-)itis $s#asm.'i(a,
asma
%ron-)ial, 23
%ron-)i$(tasia,
n$)mon;a,
%ron(on$)mon;a, rinitis, sin)sitis, at$l$(tasia #or o%str)((i.n m)(osa, tra-)$ostom;a, $n $l #r$ y #os-)irr?i(o '$ #a(i$nt$s
?$ritri(os/
R35cci431 13c4659i51 7 5639151: E6ist$n al?)nos r$#ort$s '$ -)$ AMBROXOL #)$'$ (a)sar las si?)i$nt$s r$a((ion$s a'*$rsas+ 0ati?a, 6$rostom;a, sialorr$a, (onsti#a(i.n, 'is)ria y r$a((ion$s alFr?i(as trastornos ?astro int$stinal$s l$*$s (omo 'iarr$a, n)s$a y *.mito/
S39 i1i<?ic 1<ci4 15
M539i5< 154i59i:
Ti&$ra
G)ant$s
T$rm.m$tro
Al?o'.n
5$rin?as 7((, 9((, <((
A?)&as N 87, 88 y 89
A%o(at N 7@, 8, 88
E-)i#o '$ *$no(lisis
SRO
5a%.n '$sin0$(tant$
V. (ENEFICIOS DIRECTOS O INDIRECTOS. V.. DIRECTOS: Promotor$s '$l #roy$(to NiHos/ A'ol$s($nt$s/ 5.*$n$s/ A')ltos/ 24
V.2.
A')ltos mayor$s/ Est)'iant$s '$l IESTP Casma INDIRECTOS: Po%la(i.n '$ los AA// 1Al%$rto Port$lla, 17> '$ 5)nio 1Los Portal$s, $t(/
VI.METAS Y EFECTOS ESPERADOS DEL PROYECTO VI..
METAS: Im#l$m$ntar )n %oti-);n instit)(ional/ Lo?rar -)$ $l '$ los #o%la'or$s '$ la =ona s$an #art;(i#$s '$ los s$r*i(ios -)$ %rin'$ $l %oti-);n instit)(ional/
VI.2.
EFECTOS ESPERADOS. El #roy$(to '$ im#l$m$nta(i.n '$ %oti-);n instit)(ional t)*o )na '$man'a a($#ta%l$ $n la =ona/ Los )s)arios %$n$0i(iarios -)$'aron satis0$(hos '$s#)Fs '$ la at$n(i.n -)$ s$ l$ %rin'./
VII.
ADMINISTRACION DEL PROYECTO. VII..
ETR%CT%RAL& GERENTE GENERAL
JE"E #E LA A#$INITRACI!N "INANCIERA
25
PER!NAL TECNIC!
ECRETARI!
II&2& N!$INAL&
GERENTE GENERAL 'alas Gamarra (nia Nathaly)
JE"E #E LA A#$INITRACI!N "INANCIERA 'L*+e, In-a.(.hea C(nsuel( Isabel)
II&&
TECNIC! #ECRIPCI!NPER!NAL #E LA "%NCI!NE&
ECRETARIA 'alas Gamarra (nia Nathaly) '/ualan.h( Pare-es Justina $a-alena)
GERENTE GENERAL3 D$si?na to'as las a((ion$s ?$r$n(ial$s/ R$ali=a $*al)a(ion$s #$ri.'i(as al
#$rsonal
'$
'i0$r$nt$s
'$#artam$ntos/ Plan$a y '$sarrollo m$tas (ortas y lar?os #la=os/
JE"E #E A#$INITRACI!N "INANCIERA3 Coor'ina las a(ti*i'a'$s 0inan(i$ras tal$s (omo+
Plan$a(i.n 0inan(i$ra y #$r($#(i.n '$ 0on'o/ A'ministra(i.n '$l $0$(ti*o/ D$sarrollo '$l (a#ital/ Man$&o '$ (rF'ito y a'ministra(ion$s '$ la (art$ra '$ in*$rsion$s/
26
ECRETARIA3
S$r #)nt)al $n to'as las a(ti*i'a'$s/ a($r y r$(i%ir llama'as t$l$0.ni(as #ara t$n$r in0orma'o al ?$r$nt$
?$n$ral y #lan a'ministrati*o/ O%$'$($r y r$ali=ar instr)((ion$s -)$ s$an asi?na'as #or $l ?$r$nt$
?$n$ral y #lana a'ministrati*a/
VIII.
PRE%P%ET! 4 CR!N!GRA$A #E GAT!& III&1& PLANI"ICACI!N& CUADRO N 0 INVERSIÓN EN MATERIALES Y MEDICAMENTOS DESCRIPCIÓN
Volantes Afches Mosquitos
UNIDAD
Uni'a' Uni'a' Uni'a'
CANT.
50 50 50
COSTO UNITARIO S/.
TOTAL S/.
/7
/7
/7
SU( TOTAL
'.00
M539i5< S54i59i Ti&$ra G)ant$s T$rm.m$tro Al?o'.n Al(ohol al
Uni'a'
7
9/
9/
Uni'a'
@
7/
:/:
Uni'a'
8
7/
8/
Y?/
7
@/
@/
7 9
/<
/
7@/
<:/
<
/<
8/<
A?)&as N 88
Uni'a' Uni'a'
<
/<
8/<
A?)&as N 89
Uni'a'
<
/<
8/<
CatFt$r N 7@
Uni'a'
>
7/:
@/:
CatFt$r N 8
Uni'a'
>
7/:
@/:
CatFt$r N 88
Uni'a'
>
7/:
@/:
5$rin?as 7((, 9((, <(( A?)&as N 87
Do($na Ci$nto
C)ritas
Uni'a'
7
/<
/<
$n'as :6<
Uni'a' 27
7
7/
7/
SU( TOTAL
".0
FUENTE: E<5;95ci4 898i5
28
MEDICAMENTOS
COSTO UNITARIO S/.
TOTAL S/.
10 0 10
/>
/>
7/
9/
/9
9/
"a#leta
<
7/<
/<
%ni&a&
9
/9
/
%ni&a&
<
/7
/<
%ni&a&
7
/7
7/
/7
7/
/<
7/<
8
7/
8/
9
7/
9/
UNIDAD
Paracetamol
Ta%l$tas
Paracetamol antiri!al $usca!ina
"a#letas "a#leta
Na#ro6$no << m? Dim$nhi'rinato I%)#ro0$no Amo6i(ilina < m? Am#i(ilina < m?
%ni&a&
Trama'ol ta%l$tas <
%ni&a&
A?)a o6i?$na'a
CANT.
7 9
Gasas
Mililitro %ni&a&
Na Cl @
Mililitro
7
7/<
7/<
E-)i#o '$ *$no(lisis
%ni&a&
7
8/
8/
SRO
%ni&a&
8
/@
7/>
Di(lo0$na(o am#/
%ni&a&
<
/8
7/
5a%.n '$sin0$(tant$
%ni&a&
7
7/9
7/9
Es#ara'ra#a antialFr?i(o
%ni&a&
8
7/@
9/>
Sal '$ an'r$V
%ni&a&
<
/9
7/<
()ritas
%ni&a&
7
/>
/>
$n'as :6<
%ni&a&
7
7/
7/
Ana0l$6 m)&$r
%ni&a&
<
/>
9/
Toalla hi?iFni(a
%ni&a&
7
7/<
7/< )2.&'
SU( TOTAL MATERIALES DE ESCRITORIO C)a'$rno
Uni'a'
7
".'0
".'0
La#i($ros JRo&o y A=)lK
Uni'a'
8
.00
.00
Uni'a' SUA( TOTAL
7
0.'0
0.'0 SW. '.00
ol'$r manila
"uente3
'la#oraci(n 29
III&2&
EJEC%CI!N3 C%A#R! N 02 INERI!N EN $ATERIALE #E #I"%I!N 4 %NI"!R$E
#ECRIPCI6 N
%NI#A#
CANTI#A #
C!T! %NITARI!
*iantora+,a
%ni&a&
01
50)00
%ni+ormes !ara los tutores
%ni&a&
03
15)00
%9T!TAL
T!TAL 7& 50&00 85&00
7& :5&00
"uente3 'la#oraci(n !ro!ia
III&&
RE%$EN #E LA INERI6N3 C%A#R! N 0 C%A#R! RE%$EN #E INERI!N "AE7ETAPA
INERI!N 7&
Planifcaci(n '-ecuci(n
175)95 95)00
T!TAL
7& 2;0&:5
I<& "INANCIA$IENT!3 .uestro !ro/ecto !ro&uctio +ue autofnancia&o !or las !romotoras / los astos +ueron &istri#ui&os como se &etalla a continuaci(n
(!e n&acochea sa#el
) 90)32
ualancho Pare&es ustina
) 90)32
alas *amarra .athal/
) 90)32
30
<&
C!NTIN%I#A# 4 !TENI9ILI#A# El #r$s$nt$ #roy$(to $&$()ta'o $s sost$ni%l$ #or-)$ El #$rsonal r$s#onsa%l$ '$ la at$n(i.n $st (a#a(ita'o (on %as$ (i$nt;0i(a y t$(nol.?i(a, $n $6#$n'io y a'ministra(i.n '$ m$'i(am$ntos, -)$ 0om$nta la at$n(i.n int$?ral, ()%ri$n'o las $6#$(tati*as '$ los #o%la'or$s )s)arios/ Los (ostos '$ los mat$rial$s y m$'i(am$ntos 0)$ron a(($si%l$s y $st)*i$ron al al(an($ '$ la #o%la(i.n/ En la lo(ali'a' $s $l #rim$r C$ntro '$ Im#l$m$nta(i.n '$ )n %oti-);n (om)nal 0ormal y (on *isi.n $m#r$n'$'ora/ El horario '$ at$n(i.n $st)*o 'i0$r$n(ia'o y #$rman$nt$ #ara 0a(ilitar la (om#ra '$ m$'i(am$ntos a to'a la #o%la(i.n )s)aria, asi (omo la )%i(a(i.n '$ at$n(i.n '$l %oti-);n instit)(ional 0)$ a(($si%l$ a los )s)arios/ Los s$r*i(ios '$ sal)' $st)*i$ron ori$nta'os $s#$(ialm$nt$ ha(ia la #o%la(i.n ms '$#rimi'a, $l 0)n(ionami$nto '$l %oti-);n instit)(ional (ont. (on la a#ro%a(i.n y a a($#ta(i.n '$ la #o%la(i.n '$man'ant$ o %$n$0i(iaria, -)$ toman'o $n ()$nta lo -)$ si$nt$ o -)i$r$ la (om)ni'a' ?$n$r$ )n a($r(ami$nto $ntr$ la o0$rta y la '$man'a, #romo*$r $st$ a($r(ami$nto a tra*Fs '$ )na $')(a(i.n y #romo(i.n $n sal)' sost$ni'a y '$ #arti(i#a(i.n '$ la (om)ni'a' $n la ?$sti.n '$ los s$r*i(ios/
31
L!GR! EN EL A$9IT! "INANCIER! CUADRO N# 0) EMPRENDIMIENTO
E6#$n'io '$ mat$rial$s y m$'i(am$ntos Control '$ si?nos *ital$s A'ministra(i.n m$'i(am$ntos C)ra(i.n '$ h$ri'as
'$
PERIODO
INGRESOS
GASTOS
E+ECUTADO
O(TENIDOS
REALIADOS
D$l 89 '$ 5)nio hasta $l 8< '$ 5)lio '$l 87:
SW. ''&.00
SW. 2$0.X'
GANACIAS NETAS
O(SERVACIONES
O(ETNIDAS
SW. 2&$.0' Proy$(ta'o #or 9 'ias (al$n'arios
F343: Ela%ora(i.n Pro#ia
CUADRO N# 0' INGRESOS O(TENIDOS POR LOS SERVICIOS PRESTADOS SERVICIOS DE ENFERMERIA DESCRIPCION
FRECUENCIA
Toma '$ #r$si.n art$rial C)ra(i.n '$ h$ri'as A'ministra(i.n '$ m$'i(am$ntos J*;a h$#i'Frmi(aK
C1 89 P9c36ii34 SW.
TOTAL SW.
7<
8/
9/
O9
7
7
7/
7/
TOTAL SW.
'0.00
F343: Ela%ora(i.n #ro#ia/
CUADRO N# 0 INGRESOS O(TENIDOS DE MATERIALES Y MEDICAMENTOS DESCRIPCION
INGRESO PROMEDIO SEMANAL SW.
:
TOTAL INGRESOS PERIODO DE E+ECUCION SW. 8@/
:
9/
PERIODO DE E+ECUCION ) 135451
Mat$rial$s <8/ $nta '$ m$'i(am$ntos TOTAL DE INGRESOS NETOS
SW. '0&.00 32
CALCULO DE LA UTILIDAD NETA DEL PROYECTO I4391i431 ?511:
P$rio'o '$ #lani0i(a(i.n
S/ 7<
P$rio'o '$ $&$()(i.n
S/
INVERSIONWGASTO TOTAL
SW. 2$0.X'
Ui
S$r*i(ios '$ En0$rm$r;a
S/ </
%
$nta '$ Mat$rial$s
S/ 8@/
%
$nta '$ M$'i(am$ntos
S/ 9/
UTILIDAD O INGRESOS (RUTOS
SW. ''&.00
UTILIDAD NETA INGRESOS Q EGRESOS UTILIDAD NETA SW. ''&.00 ! SW. 2$0.X'
UTILIDAD NETA SW. 2&$.0'
33
11&2&
L!GR! EN EL A$9IT! ACA#E$IC!3 DESTREAS Y *A(ILIDADES
EMPRENDIMIENTO
ALCANADAS POR LOS ESTUDIANTES
O(SERVACIONES
11&& L!
UNA VE CONCLUIDO EL PROYECTO: •
Promo(i.n ra(ional '$
medicamentos de acuerdo a la
m$'i(am$ntos
Pro($'imi$ntos (ontrol
(on
'$
E6#$n'io
•
de cada uno de los medicamentos. Identificación de los efectos
•
'$
m$'i(am$ntos a()$r'o
•
acción farmacológica. El #roy$(to Diferenciar medicamentos #ro')(ti*o s$ $&$()t. esenciales y comerciales. satis0a(toriam$nt$/ Conocer los beneficios fisiológicos,
%as$
(i$nt;0i(a y t$ol.?i(a/
a
'$ la
r$($ta
adversos
mF'i(a/ E')(a(i.n y (ons$&$r;a
E')(a(i.n
ra(ional
so%r$ '$
colaterales
de
los
•
•
con base científica. Conocimiento de la frecuencia para
)so los
y
medicamentos. Realizar la venta de medicamentos
#ara la 'ro?o t$ra#ia o#tima
Reconocimiento de los tipos de
•
m$'i(am$ntos
la toma de cada medicamento. Se elaboró un “ademecum! sencillo con capacitación a promotores en el mane"o de medicamentos.
•
GR! EN EL A$9IT! TECNIC! PR!#%CTI! La #arti(i#a(i.n '$ (a'a )no '$ las int$?rant$s '$l #roy$(to #ro')(ti*o 1Im#l$m$nta(i.n '$l Boti-);n Instit)(ional $n $l I/E/S/T/P/C/ lo?r. -)$ s$ '$sarrollara $l #ro($so #ro')(ti*o (on $n0o-)$ $m#r$sarial, ?$n$ran'o )n 0orma(i.n s.li'a -)$ $nri-)$(i. n)$stro #$r0il #ro0$sional, 0ormn'onos (a'a *$= ms $0i(i$nt$s y $n (ons$()$n(ia la #ro')(ti*i'a' tF(ni(o #ro')(ti*a 0a*or$(i. $s#$(ialm$nt$ a los #romotor$s/ A'$ms la #o%la(i.n )s)ario,
ha -)$'a'o satis0$(ha #or $l
s$r*i(io #r$sta'o/ Pr)$%a '$ $llo $s -)$ ')rant$ la $&$()(i.n h$mos t$ni'o, to'os los ';as la asist$n(ia '$ los )s)arios -)i$n$s (om#ra%an 34
los m$'i(am$ntos $6#$n'i'os y soli(ita%an n)$stros s$r*i(ios '$ toma '$ 0)n(ion$s *ital$s/ La (anti'a' '$ )s)arios -)$ (om#raron los m$'i(am$ntos y tomaron $l s$r*i(io '$ toma '$ 0)n(ion$s *ital$s 0)$ron los n$($sarios #ara ?$n$rar la r$nta%ili'a' $n )n #$r;o'o (orto '$ 9 ';as til$s tal (omo s$ '$m)$stra $n $l lo?ro 0inan(i$ro la misma -)$ #$rmiti. al(an=ar la m$ta #ro#)$sta #or los r$s#onsa%l$s '$l #roy$(to/
Po(a $6#$ri$n(ia #or #art$ '$l ?r)#o '$ $st)'iant$s $n la $la%ora(i.n
• •
'$ #roy$(tos #ro')(ti*os/ alta '$ 'i0)si.n alta '$ (ono(imi$nto #or #art$ '$ las #$rsonas '$ la $6ist$n(ia '$l
•
%oti-);n instit)(ional/ Es(asa %i%lio?ra0;a r$la(iona'a (on la $la%ora(i.n '$ #roy$(tos #ro')(ti*os/
CONCLUSIONES 7/ S$ lo?r. ?$n$rar las %as$s #ara la instala(i.n '$ )n C$ntro '$ Im#l$m$nta(i.n D$l Boti-);n Instit)(ional $n $l IESTP Casma #ara '$sarrollar (a#a(i'a'$s, ha%ili'a'$s y a(tit)'$s $n $l (am#o #ro0$sional '$ $n0$rm$r;a tF(ni(a y $n $l r$a 0inan(i$ra/ 35
8/ $mos #ro0)n'i=a'o
n)$stros (ono(imi$ntos '$
(a'a
)no
'$
los
m$'i(am$ntos $6#$n'i'os a((i.n, 'osis, in'i(a(ion$s y (ontrain'i(a(ion$s/ 9/ Los m$'i(am$ntos son )na '$ las h$rrami$ntas t$ra#F)ti(as ms )tili=a'as $n la #r(ti(a '$ la m$'i(ina, (onstit)yFn'olos $n )n %i$n $s$n(ial #ara $l '$sarrollo '$ los #a;s$s y ()yo )so '$ man$ra a#ro#ia'a #$rmit$ la o%t$n(i.n '$ im#ortant$s %$n$0i(ios sanitarios r$#r$s$nta'os #or la #r$*$n(i.n, 'ia?n.sti(o, ()ra(i.n, at$n)a(i.n y tratami$nto '$ las $n0$rm$'a'$s y s)s s;ntomas/ :/ El #ro($so -)$ si?)$ )n m$'i(am$nto, '$s'$ s) $la%ora(i.n hasta s) )tili=a(i.n, $st (on0orma'o #or 'i*$rsas $ta#as, (a'a )na '$ las ()al$s r$-)i$r$ '$ la #arti(i#a(i.n '$ #ro0$sional$s y tF(ni(os '$ las sal)', tal$s (omo MF'i(os, En0$rm$ras, 2);mi(os arma(F)ti(os, A)6iliar$s y tF(ni(os, -)$ #arti(i#an a(ti*am$nt$ $n la %s-)$'a '$ la m$&or alt$rnati*a t$ra#F)ti(a #ara la #r$*$n(i.n, tratami$nto y r$sta%l$(imi$nto '$ la sal)' '$ )n #a(i$nt$/ El #a(i$nt$ tam%iFn $s r$-)$ri'o $n $st$ #ro($so, ya -)$ s$ l$ soli(itar -)$, $n )na a(tit)' '$ a)to()i'a'o y r$s#onsa%ili'a', )tili($ $l m$'i(am$nto si?)i$n'o at$ntam$nt$ las instr)((ion$s r$(i%i'as/ As;, '$s'$ )na .#ti(a int$?ral '$l )so '$ m$'i(am$ntos, to'as las #$rsonas $stamos llama'os a #ro#i(iar )n )so ra(ional y a#ro#ia'o '$ $stos/ >/ Las $sta';sti(as '$ la OMS m)$stran -)$ 1$n $l m)n'o ms '$l < '$ to'os los m$'i(am$ntos s$ r$($tan, s$ 'is#$nsan o s$ *$n'$n $n 0orma ina'$()a'a/ / El #roy$(to o%t)*o )na )tili'a' %r)ta '$ S/ <<@/ Sol$s y )na )tili'a' n$ta '$ S/ 8/< Sol$s, -)$'an'o '$mostra'a la r$nta%ili'a' '$l #roy$(to $n s) #rim$r m$s '$ 0)n(ionami$nto/
RECOMENDACIONES 7/ A los $st)'iant$s '$ $n0$rm$r;a tF(ni(a, '$%$n t$n$r ini(iati*a #ara 0orm)lar y 'is$Har $l #$r0il '$ los #roy$(tos #ro')(ti*os (on $l as$sorami$nto #$rman$nt$ '$ )n r$s#onsa%l$ -)$ la instit)(i.n '$%$ asi?nar/
36
8/ En la F#o(a '$ 0orma(i.n soli(itar a los r$s#onsa%l$s '$ la instit)(i.n, or?ani=ar tall$r$s #ara la $la%ora(i.n '$ #$r0il$s $ in0orm$s '$ #roy$(tos #ro')(ti*os/ 9/ Or?ani=ars$ y $&$()tar $l #roy$(to #ro')(ti*o inm$'iatam$nt$ ()lmina'o los $st)'ios a(a'Fmi(os/ :/ Es '$ s)ma im#ortan(ia #on$r Fn0asis $n $l )so ra(ional '$ m$'i(am$ntos, #ara lo ()al '$%$ #artir '$ )na #r$s(ri#(i.n ra(ional '$ #art$ '$l 0a()ltati*o/ Por otra #art$, hay -)$ t$n$r $n ()$nta -)$ a'$ms, )n m$'i(am$nto (on )n *alor t$ra#F)ti(o #ot$n(ial $l$*a'o no $s n$($sariam$nt$ #r$s(rito '$ man$ra (orr$(ta ni %i$n $m#l$a'o #or $l )s)ario/ Por lo -)$ $6ist$ la im#$riosa n$($si'a' '$l as$sorami$nto, s$?)imi$nto y $')(a(i.n (ontin)a a los a?$nt$s '$ sal)' y la #o%la(i.n $n ?$n$ral #ara $l )so ra(ional '$ los m$'i(am$ntos/ >/ Pon$r Fn0asis $n $l s$?)imi$nto a los a?$nt$s (om)nal$s '$ sal)', -)$ ()$ntan (on )n %oti-);n (om)nal, *i?ilan'o la a'$()a'a a'ministra(i.n '$ 'i(ho %oti-);n, $s#$(ialm$nt$ $n la %a&a '$ #ro')(tos (on (a')(i'a' *$n(i'a/ / Es #r$(iso $l 'is$Ho '$ 'i*$rsas $strat$?ias in0ormati*as (on $l 0in '$ m$&orar la (ali'a' '$l )so '$ los m$'i(am$ntos #or #art$ '$ la #o%la(i.n )s)aria
(I(LIOGRAFIA Y LINBOGRAFÍA 7/ Bi%liot$(a irt)al '$ la Coo#$ra(i.n Int$rna(ional, 'i0)n'i$n'o in0orma(i.n ?$n$ran'o (ono(imi$nto/ 8/ At$n(i.n Primaria y San$ami$nto Bsi(o '$ Ca&amar(a Q APRISABAC/ 37
9/ :/ >/ /
VVV/maranatha/or?In0orm$8%oti-)in$s8Ma-)ia/#'0 VVV/%*(oo#$ra(ion/#$%i%liot$(a%itstr$am///>///BCI>88/#/// VVV/minsa/?o%/#$#)%li(a(ion$sa#risa%a(89/#'0 VVV/$m#r$sa%io/(om///77<(onstr)((ion$im#l$m$nta(ion%oti-)i/// htt#+$s/sli'$shar$/n$tTatianaTorr$sC#roy$(to'$l%oti-)inZ r$lat$'[7htt#+VVV/minsa/?o%/#$#)%li(a(ion$sa#risa%a(89/#'0
38
ANEOS
ANEON# 0 INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO P/(LICO DE CASMA CREADO POR R.M. N !02"#!"ED. REVALIDADO CON R.D. N0$!"200$"ED. C.M.0!2%!!$
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
CUESTIONARIO APLICADO AL P&BLICO ENCUESTA DE DIA'NÓSTICO PARA DETERMINAR LA VIABILIDAD Y FACTIBILIDAD DE UN BOTIQUIN EN EL AA.((. “ALBERTO PORTELLA” ) IESTP CASMA. OB*ETIVO+ Determinar la viabilidad y factibilidad para la implementación de un boti#uín en el $$.%%. “$lberto &ortella! 'Casma.
INSTRUCCIONES DE LLENADO+ (sta encuesta tiene como propósito recopilar información para implementar un boti#uín en el $$.%%. “$lberto &ortella! ' Casma. &ara lo cual es indispensable su colaboración, por ello conteste con sinceridad, responsabilidad y precisión. )a encuesta es anónima. )ea detenidamente cada enunciado y mar#ue con un aspa *+ frente a cada respuesta #ue me"or represente su opinión.
39
-uc/as gracias por brindarnos su tiempo y su atención0
1. ,C- 3 56-78 9:5;:7<-8=7 >- ; :6>-=5? a b c d
&roductos de aseo $limentos, bebidas &roductos para beb1 edicamentos
2. ,A ;;38 6 :6>-=5=5 - 56-78 636 59=5 7;5:5? a 2ienda b 3armacia c ercado
%. ,C3 >- 957-37=: 5:=@: - 7;5: 3 -:5 ;37=3:6 3 : 5-38: :385=5? a b c d
$ diario Semanal 4uincenal ensual
4. ,A ;;38 6 :6>-=5=5 - 56-78 >- ; :85: ? a Calidad b &recio c Características
$. ,C- : 95;: 6 : 6 : 7;5: >- -86 5:=@:? a (fectivo b 2ar"eta de cr1dito c Cr1dito personal
. ,L -8:5: >- 3 I38=8-8 6 E6-7:7=3 S-5=5 T73=7 P=7 6 C:;: G=8=5: -3 -3: 8=7: 73 39=7= >- -86 37=8: 73 56-78 6 -3: H 73 G738 57=. SI
56
!. ,L 57= 6 38: 6 56-78 >- :6>-=5 3 : 9:5;:7=: H 8=7: 6 6=85=8 6 C:;: 3?+ a $ltos b 7a"os c oderados 8.
9A6; 6 ;6=7:;38J -8:5: 835 5=7= :6=7=3:: por e"emplo. a. Control de la presión arterial b. $plicación de Inyectables c. Curación de /eridas
40
ANEO 02 TA(LA N# 0 CLASIFICACIÓ N Y ORGANIACIÓN DE LOS DATOS RECOGIDOS .
"'M
01
:Cu;les son los !ro&uctos +armac
CATEG!RIA Pro&uctos &e aseo Alimentos> #e#i&as Pro&uctos !ara #e#e
"REC%ENCIA
????
???? ???? Me&icamentos ???? ?? "@"A . 02
"'M
B'C%'.CA
CA"'*@BA
:Al momento "ien&a &e a&quirir sus !ro&uctos +armac
???? ???? ???? ???? ?
TOTAL .
"'M
03
:Con que
CA"'*@BA A &iario
B'C%'.CA 41
T!TA L
=
05
05
00
00
23
23
72
72
100
100
"@"A
88
88
02 100
02 100
"@"A
04
04
+recuencia realia sus com!ras en los luares menciona&os en la !reunta anterior=
emanal Duincenal Mensual
???? ???? ???? ???? ?
TOTAL .
"'M
04
:Al momento &e a&quirir sus !ro&uctos +armac
B'C%'.CA
CA"'*@BA Cali&a& Precio Caracter,stica s
???? ??? ???? ???? ???
TOTAL
.
"'M
05
:Cu;l es la +orma &e !ao &e las com!ras que uste& realia=
B'C%'.CA
CA"'*@BA
???? ???? ???? ???? ???
'+ectio
"ar-eta &e cr<&ito Cr<&ito !ersonal
TOTAL
.
"'M
06
:e ustar,a que en el '"PC eEistiera un #otiqu,n con los #enefcios que uste& necesita con !ro&uctos &e #uena / con eEcelentes !recios=
CA"'*@B A
B'C%'.CA ???? ???? ???? ???? ???
.@
42
25
25
25
25
46
46
100
100
"@"A
40
40
57
57
03
03
100
100
"@"A
100
100
00
00
00
00
100
100
"@"A
100
100
00
00
.
"'M
07
:los !recios &e enta &e los !ro&uctos que a&quiere en las +armacias / #oticas &el &istrito &e casma son=
CA"'*@BA
TOTAL
100
100
B'C%'.CA
"@"A
25
25
16
16
59
59
100
100
"@"A
57
57
15
15
28
28
100
100
???? ???
Altos $a-os
Mo&era&os
???? ???? ???
TOTAL
.
"'M
CA"'*@BA
B'C%'.CA
08
:A&em;s &e los me&icamento s> le ustar,a o#tener sericios a&icionales= Por e-em!lo
Control &e la !resi(n arterial
???? ???? ??? ??
A!licaci(n &e in/ecta#les Curaci(n &e heri&as
???? ?
TOTAL
F343: En()$sta r$ali=a'a #or los $st)'iant$s '$ En0$rm$r;a T$(ni(a $n $l AA// 1Al%$rto Port$lla Casma mayo/
ANEO N# 0" CUADRO N# 0 PERSONAS ENCUESTADASH SEG/N PRODUCTOS FARMACÉUTICOS ,UE MAS SE AD,UIEREH CASMA 20) .
"'M
01
:Cu;les son los !ro&uctos +armac
B'C%'.C A
CA"'*@BA Pro&uctos &e aseo Alimentos> #e#i&as Pro&uctos !ara #e#e Me&icamentos
05
05
00
00
23
23
72 72 T!TAL 100 100 F343: En()$sta r$ali=a'a #or los $st)'iant$s '$ En0$rm$r;a TF(ni(a $n $l AA// 1Al%$rto Port$lla, Casma mayo 87:/
43
.
"'M
02
:Al momento &e a&quirir sus !ro&uctos +armac
CA"'*@BA "ien&a +armacia merca&o "@"A
B'C%'. CA 10
10
88
88
02
02
100
100
GRAFICO N# 0: PORCENTA+E DE PERSONAS ENCUESTADASH SEG/N PRODUCTOS FARMACÉUTICOS ,UE MAS SE AD,UIEREH CASMA 20)
72
Pro&uctos &e aseo Aseo / #e#i&as 80
23
Pro&uctos !ara #e#< Me&icamentos
60 40 20
5
0
0 )$nt$+ C)a'ro N 7
INTERPRETACIÓN: En $l ?r0i(o N 7 o%s$r*amos -)$ '$l total '$ $n()$sta'os $l 8 a'-)i$r$n m$'i(am$ntos $ntr$ los #ro')(tos 0arma(F)ti(os, mi$ntras $l 89 a'-)i$r$ #ro')(tos #ara %$%F y solam$nt$ $l < #ro')(tos '$ as$o /
CUADRO N# 02 PERSONAS ENCUESTADASH SEG/N LUGAR PARA AD,UIRIR PRODUCTOS FARMACÉUTICOSH CASMA 20) F343: En()$sta r$ali=a'a #or los $st)'iant$s '$ En0$rm$r;a TF(ni(a $n $l AA// 1Al%$rto Port$lla, Casma mayo 87:/
44
GRZFICO N# 02 PERSONAS ENCUESTADASH SEG/N LUGAR PARA AD,UIRIR PRODUCTOS FARMACÉUTICOSH CASMA 20)
"ien&a
2
Columna2 Merca&o
88 10
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
3uente; Cuadro 5< =>
INTERPRETACIÓN: En $l ?r0i(o N 8 s$ $*i'$n(ia -)$ '$l total '$ $n()$sta'os $l @@ a'-)i$r$n los #ro')(tos 0arma(F)ti(os $n 0arma(ias, $n tanto -)$ $l 7 a'-)i$r$ $n la %o'$?a y solam$nt$ $l 8 $n $l m$r(a'o/
CUADRO N# 0" PERSONAS ENCUESTADASH SEG/N FRECUENCIA DE COMPRAS DE PRODUCTOS FARMACÉUTICOSH CASMA 20) .
"'M
03
:Con que +recuencia realia sus com!ras en los luares menciona&os en la !reunta anterior=
CA"'*@BA A &iario emanal Duincenal Mensual
45
B'C%'.CA
04 25 25
04 25 25
46
46
"@"A 100 100 F343: En()$sta r$ali=a'a #or los $st)'iant$s '$ En0$rm$r;a TF(ni(a $n $l AA// 1Al%$rto Port$lla, Casma mayo 87:/
GRZFICO N# 0" DATO PORCENTUALH SEG/N FRECUENCIA DE COMPRAS DE PRODUCTOS FARMACÉUTICOSH CASMA 20) 50 46
45 40 35 30 25
25 20
Diario
S$manal
25
2)in($nal
M$ns)al
15 10 4 5 0
3uente; Cuadro 5< =?
INTERPRETACIÓN: En $l ?r0i(o N 9 #o'$mos o%s$r*ar -)$ '$l total '$ $n()$sta'os $l :> a'-)i$r$n los #ro')(tos 0arma(F)ti(os m$ns)alm$nt$, mi$ntras -)$ s$manal y -)in($nalm$nt$ s$ o%s$r*a $n $l or'$n '$l 8< y s.lo $l 8 lo ha($ a 'iario/
CUADRO N# 0) PERSONAS ENCUESTADASH SEG/N CARACTERÍSTICAS DE LOS PRODUCTOS FARMACÉUTICOSH CASMA 20)
GRZFICO N# 0) 46
.
"'M
04
:Al momento &e a&quirir sus !ro&uctos +armac
B'C%'. CA
CA"'*@BA
Cali&a&
40
40
Precio
57
57
Caracter,sticas
03
03
100
100
TOTAL
DATO PORCENTUALH SEG/N CARACTERÍSTICAS DE LOS PRODUCTOS F343: En()$sta r$ali=a'a #or los $st)'iant$s '$ En0$rm$r;a TF(ni(a $n $l AA// 1Al%$rto Port$lla, Casma mayo 87:/ FARMACÉUTICOSH 60
CASMA 20)
57
50 40
40
Calidad
30
&recio Características
20 10 3 0 Cali&a&
Precio
Caracter,sticas
3uente; Cuadro 5< =@
INTERPRETACIÓN: En $l ?r0i(o ant$rior #o'$mos $*i'$n(iar -)$ $l < '$ los $n()$sta'os al r$ali=ar la (om#ra '$ #ro')(tos 0arma(F)ti(os toma $n ()$nta $l #r$(io, mi$ntras -)$ $l : toma $n ()$nta la (ali'a' y $l 9 lo ha($ $n %as$ a las (ara(t$r;sti(as/
CUADRO N# 0' PERSONAS ENCUESTADASH SEG/N FORMA DE PAGO EN COMPRAS DE PRODUCTOS FARMACÉUTICOSH CASMA 20) . 05
"'M
CA"'*@BA
B'C%'. CA
:Cu;l es la +orma '+ectio 100 100 &e !ao &e las 47 00 00 com!ras que uste& "ar-eta &e cr<&ito Cr<&ito !ersonal 00 00 realia= '$ En0$rm$r;a TF(ni(a $n $l AA// F343: En()$sta r$ali=a'a #or los $st)'iant$s TOTAL 100 100 1Al%$rto Port$lla, Casma mayo 87:/
GRZFICO N# 0' DATO PORCENTUALH SEG/N FORMA DE PAGO EN COMPRAS DE PRODUCTOS FARMACÉUTICOSH CASMA 20) 100 100 90 80 70 60 50
E0$(ti*o Tar&$ta '$ (rF'ito CrF'ito #$rsonal
40 30 20 10 0 0 '+ectio 0
"ar-eta &e cr<&ito Cr<&ito !ersonal
3uente; Cuadro 5< =A
INTERPRETACIÓN: En $l ?r0i(o N < s$ o%s$r*a -)$ $l total '$ los $n()$sta'os r$ali=a las (om#ras '$ los #ro')(tos 0arma(F)ti(os $n $0$(ti*o/
CUADRO N# 0 PERSONAS ENCUESTADASH SEG/N OPINIÓN SO(RE LA VIRTUAL APERTURA DE UN (OTI,UIN EN EL IESTPCH CASMA 20) .
"'M
06
:e ustar,a que en el '"PC eEistiera un #otiqu,n con los #enefcios que uste& necesita con !ro&uctos &e #uena / con eEcelentes !recios=
CA"'*@BA
B'C%'.C A
100
100
.@
00
00
48
TOTAL
100
100
F343: En()$sta r$ali=a'a #or los $st)'iant$s '$ En0$rm$r;a TF(ni(a $n $l AA// 1Al%$rto Port$lla, Casma mayo 87:/
GRZFICO N# 0 DATO PORCENTUALH SEG/N OPINIÓN SO(RE LA VIRTUAL APERTURA DE UN (OTI,UIN EN EL IESTPCH CASMA 20)
100 90 80 70 60
.@
50
40 30 20 10 0
.@
3uente; Cuadro 5< =B
INTERPRETACIÓN: En $l ?r0i(o N > s$ $*i'$n(ia -)$ to'os los $n()$sta'os mani0i$stan s) int$rFs #or la a#$rt)ra '$ )n %oti-);n instit)(ional $n $l IESTP Casma/
CUADRO N# 0$ PERSONAS ENCUESTADASH SEG/N COSTO DE LOS PRODUCTOS FARMACÉUTICOS EN FARMACIAS Y (OTICAS DEL DISTRITO DE CASMAH 20) . 07
"'M
CA"'*@BA
B'C%'.CA
:os !recios &e Altos 25 25 enta &e los !ro&uctos que $a-os 16 16 a&quiere en las +armacias / #oticas &el 49 Mo&era&os 59 59 &istrito &e casma r$ali=a'a #or los $st)'iant$s '$ En0$rm$r;a TF(ni(a $n $l AA// F343: En()$sta son= 1Al%$rto Port$lla, Casma mayo 87:/ TOTAL 100 100
GRAFICO N# 0$ DATO PORCENTUALH SEG/N COSTO DE LOS PRODUCTOS FARMACÉUTICOS EN FARMACIAS Y (OTICAS DEL DISTRITO DE CASMAH 20) 100 90 80
59
70 60
Mo'$ra'os Ba&os Altos
50 40
16
30 20
25
10 0 Altos
$a-os
Mo&era&os
3uente; Cuadro 5< =
INTERPRETACIÓN+ (n el grfico 5< = se observa #ue del total de encuestadosE con respecto al costo de los productos farmac1uticosE el AFG consideran #ue son moderados, el >AG lo estima muy altos y el HBG considera #ue los precios son ba"os.
CUADRO N# 0& PERSONAS ENCUESTADASH SEG/N SERVICIOS ADICIONALES A (RINDAR EN EL (OTI,UIN DEL IESTPCH CASMA 20) .
"'M
CA"'*@BA
08
:A&em;s &e los me&icamentos> le ustar,a o#tener sericios
Control &e la !resi(n arterial A!licaci(n &e in/ecta#les 50
B'C%'.CA
57
57
15
15
a&icionales= Por e-em!lo
Curaci(n &e heri&as
TOTAL
28
28
100
100
F343: En()$sta r$ali=a'a #or los $st)'iant$s '$ En0$rm$r;a TF(ni(a $n $l AA// 1Al%$rto Port$lla, Casma mayo 87:/
GRZFICO N# 0& DATO PORCENTUALH SEG/N SERVICIOS ADICIONALES A (RINDAR EN EL (OTI,UIN DEL IESTPCH CASMA 20)
60
57
50
40
28 30Control &e la !resi(n arterial
20
A!licaci(n &e in/ecta#les
Curaci(n &e heri&as
15
10
0 Control de la presión arterial
$plicación de inyectables
Curación de /eridas
3uente; Cuadro 5< =8
INTERPRETACIÓN: En $l ?r0i(o N @ #o'$mos o%s$r*ar -)$ a'$ms '$ la *$nta '$ #ro')(tos 0arma(F)ti(os, l$ ?)star;a -)$ s$ %rin'$ s$r*i(ios a'i(ional$s (omo (ontrol '$ la #r$si.n art$rial J<K, ()ra(i.n '$ h$ri'as J8@K y a#li(a(i.n '$ iny$(ta%l$s J7<K
ANEON# 0)
51
RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN MEDIANTE LA APLICACIÓN DE ENCUESTA DOMICILIARIA
52
53