SOLICITUD DE VISACIÓN DE CERTIFICADO “IDONEIDAD PSICOLÓGICA”, PARA ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN ANTENCEDENTES POR ASISTENTE DE LA EDUCACIÓN EVALUADO PERFIL DEL CARGO EVALUADO NOMBRE
RUT
CARGO
COMUNA
DEPROV
Patricia Rocío Mondaca Cortez
16.816.4297
Auxiliar de de As Aseo
Coquimbo
Coquimbo
INFORME FINAL DE LA EVALUACIÓN Nombre de los test o instrumentos Psicolaborales aplicados y resultados finales obtenidos de la aplicación. Test de Zulliger Test de Luscher Test de Rorschach Persona Bajo la Lluvia Prueba Complementar Complementaria ia Capacidad Capacidad Intelectual (Western) Entrev Entrevist ista a Psi Psicol colabo aboral ral Basada Basada en Modelo de Gestión por Competencias
x x x x
RESULTADOS FINALES OBTENIDOS DE LA APLICACIÓN DEL TEST Se muestra con una tendencia a resolver con sentido practico las situaciones concre concretas tas,, actúa actúa con sentid sentido o común común,, posee posee un funcio funcionam namien iento to ajusta ajustado do a la corrección esperada, no es creativa ; es decir cumple con las tareas pero no siente motivación por realizar cosas fuera de esta por interés propio, existe un control intele intelectu ctual al y se ajusta ajusta a la rea realid lidad ad,, no elabora elabora detalle detalless , presen presenta ta interese interesess restringidos, es mas inmadura , es concreta y rígida . Presenta dificultades para relacionarse. Además tiene una tendencia a querer querer causar causar una buena impresión a los los demás, demás, se presenta desenvuelta desenvuelta , franca, pero con índices de de violencia , es deslenguada deslenguada e impulsiva, no se involucra profundamente con sus sentimientos, lo que le provoca desilusión y tensión. Su autoestim autoestima a es baja; por lo que se involucr involucra a poco para para que no se vea afectado su autoconcepto. Es resistente a los cambios, se presenta con una actitud defensiva y de constante vigilancia. Presenta un adecuado nivel de vocabulario , no presenta mucha paciencia, es muy sensible con los niños , si algo le pasa ella se involucra, pero no así con los adultos Presentaría un Coeficiente Promedio y adecuado adecuado Por lo anteriormente anteriormente descrito se encontraría APTA CON RESERVAS
RESULTADOS DE ENTREVISTA PSICOLABORAL
ASPECTOS GENERALES EVALUADOS
Responsabili dades principales
(L)3
(ML)2
(NL)1
TOTAL
x
Tareas principales
(L)3
3
(ML)2
(NL)1
TOTAL
x
Requisitos (físicos, otros)
(L)3
3
(ML)2
(NL)1
TOTAL
x
Competencias transversales Compromiso con la organización Trabajo en equipo Orientación hacia el servicio al
(L)3
2
(ML)2 x x x
(NL )1
TOTA L 3 2 3
cliente TOTAL
8
ASPECTOS CUALITATIVOS DE LA EVALUACIÓN
Descripción •
•
•
Logrado: El postulante logra el desempeño de la competencia o solicitud deseada, la que se encuentra correcta y adecuada a lo requerido para el cargo. (4 a 5 ptos.) Medianamente Logrado: El postulante presenta el promedio de las competencias o solicitudes deseadas para el cargo (solo algunas) sin embrago su nivel de desempeño dependerá del desarrollo, la forma o la motivación en que cumple las funciones y tareas que deberá desempeñar. (2 a 3 ptos.) No logrado: El postulante no presenta la competencia o solicitud requerida y necesita para un buen desempeño en el cargo. (0 a 1 pto.)
PERFIL PSICOLABORAL A EVALUAR DESDE UN MODELO DE GESTIÓN POR COMPETENCIAS AREA INTELECTU AL Aptitudes verbales y de comunicaci ón Razonamie nto lógico y pensamien to analítico Capacidad de abstracción y síntesis Orientación a los detalles Sentido práctico
MUY BAJO (1)
BAJO (2)
PROMED IO (3) x
x
x
MUY ALTO (5)
TOTAL 3
3
2
x x
ALTO (4)
3 2
TOTAL AREA SOCIAL/AFECT IVA Capacidad de contacto interpersonal Capacidad asertiva y empática Estabilidad emocional y autocontrol Capacidad para tolerar frustraciones Respeto y apertura a ideas de otros de manera flexible TOTAL
AREA LABORAL Orientación a los resultados Capacidad de trabajo bajo presión Esfuerzo y perseverancia Capacidad para tomar la iniciativa Preocupación por el orden y la calidad Cooperación y trabajo en equipo Deferencia y respeto a la autoridad TOTAL
13 MUY BAJO (1)
BAJO (2)
PROMED IO (3) x
ALTO (4)
MUY ALTO (5)
TOTAL 3
x
2 x
3
x
2
x
2
12
MUY BAJO (1)
BAJO (2)
PROMEDIO (3) x
ALTO (4)
MUY ALTO (5)
TOTAL 3
x
3
x
3
x
1 x x
3 2
x
3 18
ASPECTOS CUALITATIVOS DE LA EVALUACIÓN
Descripción: Muy Alto: El postulante al cargo presenta un sobresaliente desempeño de las competencias la que se encuentra por encima de los niveles requeridos para el cargo. Alto: El postulante presenta un nivel óptimo de la competencia esperada para los requerimientos del perfil del cargo. postulant ante e cumple cumple las compet competenc encias ias necesa necesarias rias para para el Promedio: El postul cargo, sin embargo, su nivel de desempeño depende del desarrollo de las competencias exigidas. Bajo: El postulante presenta solo algunas de las competencias requeridas y necesarias para un buen desempeño en el cargo. competencia se encuentra encuentra muy por debajo del nivel exigido Muy Bajo: La competencia por el perfil del cargo. PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN REALIZADA
ASPECTOS GENERALES
COMPETENCIAS PERFIL TRANSVERSALE PSICOLABORAL
S TOTAL PUNTAJE EVALUACIÓN INDIVIDUAL
8 Logrado
8 Logrado
43 Medianamente Logrado
ASPECTOS CUALITATIVOS DE LA EVALUACIÓN
Descripción: Logrado: El postulante logra el desempeño de la competencia o solicitud deseada, la que se encuentra correcta y adecuada a lo requerido para el cargo. postul ulan ante te pres presen enta ta el prom promed edio io de las las Medianamente Medianamente Logrado: El post competencias o solicitudes para el cargo (sólo algunas), sin embargo su nivel de desempeño dependerá del desarrollo, la forma o la motivación en que cumple las funciones y tareas que deberá desempeñar. postul ulan ante te no pres presen enta ta la co comp mpet etenc encia ia o solic solicit itud ud No Lograd Logrado: o: El post requerida y necesaria para un buen desempeño en el cargo.
CONCLUSION FINAL
PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN GENERAL REALIZADA
TOTAL PUNTAJE EVALUACIÓN INDIVIDUAL
RESULTADO GENERAL 59 Apto Con Reservas
ASPECTOS CUALITATIVOS DE LA EVALUACIÓN
•
•
•
DESCRIPCIÓN Apto: Postulante que reúne las competencias necesarias para desempeñarse en el cargo.
Apto con reservas: Postulante que reúne algunas de las competencias necesarias para desempeñarse en el cargo, pero inicialmente requerirá un periodo de consideraciones especiales (capacitación, seguimiento y asesoría de funciones, etc) de manera de lograr un nivel satisfactorio en su rendimiento. No apto: Postulante que NO reúne las competencias necesarias para desempeñarse en el cargo.
NOMBRE DEL PSICÓLOGO QUE REALIZÓ EL PROCESO DE EVALUACIÓN
Carolina A. Guerrero V. 13.017.637-2 PSICÓLOGO
