Manajemen dan kepemimpinan (monitoring dan evaluasi kerja)Full description
kriteria monitoring dan evaluasi
patient savety RSFull description
monitoring dan evaluasi
Full description
Full description
sop evaluasi
sop evaluasiDeskripsi lengkap
2.5.2.2 Instrumen Monitoring Dan Evaluasi Kinerja Dengan Pihak Ketiga
INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI
PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK
Nama Peserta OJL : Sobariyah, S.Pd
Sekolah Pendampingan : SDN Mampang 2
Hari/Tanggal :
No
Jenis Dokumen
Ada
Tidak Ada
Lengkap
Tidak Lengkap
1.
Perencanaan
Rumusan Masalah
Rumusan Sasaran
Rumusan Teknik
Rumusan Pendekatan
Rumusan Sarana yang dibutuhkan
Jadwal Pelaksanaan Supervisi
2.
Pelaksanaan Supervisi akademik
Catatan Kegiatan
Panduan Wawancara pra Observasi
Instrumen Observasi
Panduan Wawancara pasca Observasi
3.
Tindak Lanjut Supervisi Akademik
Catatan Hasil Supervisi
Catatan Rekomendasi
Catatan Tindak Lanjut
Depok,
PANDUAN WAWANCARA PRA OBSERVASI
No.
Pertanyaan
Jawaban
1.
KD/ Indikator apa yang akan anda sajikan?
2.
Metode apa yang akan anda gunakan dalam pelaksanaan KD ini? Apa alasan anda memilih metode tersebut?
3.
Alat dan bahan (Sumber Belajar) apa yang anda siapkan? Jelaskan Alasannya!
4.
Ceritakan tahapan pembelajaran yang akan anda sajikan?
5.
Persiapan tertulis apa yang anda buat?
6.
Materi apa yang dianggap sulit oleh siswa berdasarkan perkiraan anda?
Jelaskan alasannya!
7.
Kompetensi apa yang bias dimiliki siswa setelah mengikuti pembelajaran sesuai dengan harapan anda?
8.
Apakah perlu mendapatkan perhatian khusus pada pembelajaran kali ini?
INSTRUMEN SUPERVISI ADMINISTRASI KELAS
Nama Guru :
Sekolah : SDN Mampang 2
Kelas/Semester :
Hari/Tanggal :
No.
Aspek yang Diamati
Skor
1
2
3
4
1.
Persiapan perangkat pembelajaran
Program tahunan
Program semester
Pengembangan silabus
Sistem penilaian
KKM untuk KD yang dibahas (67)
RPP
Analisis hasil belajar
Program remedial dan pengayaan
Buku nilai
2.
Jumlah skor yang dicapai =
3.
Skor maksimal =
4.
Nilai =
Keterangan : CATATAN :
A Baik Sekali = 86% - 100%
B Baik = 70% - 85%
C Cukup = 55% - 69%
D Kurang = dibawah 55%
INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Nama Guru :
Sekolah : SDN Mampang 2
Kelas/Semester :
Mata Pelajaran :
Standar Kompetensi :
Kompetensi Dasar :
Hari/Tanggal :
No.
Uraian Kegiatan
Kreiteria Nilai
1
2
3
4
1.
Menentukan identitas mata pelajaran
2.
Menentukan standar kompetensi
3.
Menentukan kompetensi dasar
4.
Menentukan indikator pencapaian kompetensi
5.
Menentukan ujuan pembelajaran
6.
Menentukan materi ajar
7.
Menentukan alokasi waktu
8.
Menentukan metode pembelajaran
9.
Menentukan kegiatan pembelajaran
10.
Menentukan penilaian hasil belajar
11.
Menentukan sumber belajar
Jumlah skor yang dicapai =
Jumlah skor maksimum =
Nilai =
Keterangan : SARAN PEMBINA:
A Baik Sekali = 86% - 100%
B Baik = 70% - 85%
C Cukup = 55% - 69%
D Kurang = dibawah 55%
INSTRUMEN OBSERVASI KELAS
Nama Guru :
Sekolah : SDN Mampang 2
Kelas/Semester :
Mata Pelajaran :
Standar Kompetensi :
Kompetensi Dasar :
Hari/Tanggal :
Jam ke :
Jumlah peserta didik :
No.
Aspek Pengamatan
Kreiteria Nilai
1
2
3
4
Kegiatan Awal
1.
Membuka pelajaran dengan salam
2.
Guru memberi apersepsi dan motivasi
3.
Guru memberitahu kompetensi yang akan dicapai (tujuan pembelajaran)
Kegiatan Inti
1.
Guru tampak menguasai materi pembelajaran (materi disampaikan dengan jelas)
2.
Guru mengelola kelas dengan baik
3.
Metode/pendekatan yang digunakan variatif
4.
Guru menggunakan alat bantu/media pembelajaran (alat peraga, peta, OHP, kaset&tape recorder, computer&LCD, CD interaktif, dsb)
5.
Guru berperan sebagai fasilitator dalam membantu mengatasi kesulitan peserta didik
6.
Guru menggunakan teknik bertanya dengan bahasa yang baik dan benar
7.
Guru mendorong peserta didik untuk memanfaatkan teknologi informasi (computer, internet)
8.
Peserta didik berpartisipasi secara aktif dalam pembelajaran
9.
Pada kegiatan pembelajaran nampak ada proses:
Eksplorasi, elaborasi, konfirmasi
10.
Peserta didik tampak ceria dan antusias dalam belajar
11.
Ada penilaian untuk mengetahui pencapaian kompetensi (ketercapaian tujuan pembelajaran)
12.
Pelaksanaan pembelajaran sesuai RPP
13.
Pembelajaran disesuaikan tepat waktu
Kegiatan Penutup
1.
Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman hasil pembelajaran
2.
Guru member tugas untuk pertemuan berikutnya
Jumlah skor yang dicapai =
Jumlah skor maksimum =
Nilai =
Saran-saran :
Nilai perolehan = Jumlah Skor NilaiSkor Ideal×100%
Keterangan :
A Baik Sekali = 86% - 100%
B Baik = 70% - 85%
C Cukup = 55% - 69%
D Kurang = dibawah 55%
Daftar Pertanyaan Post Observasi
No.
Pertanyaan
Jawaban
1.
Bagaimana pendapat saudara setelah menyajikan pelajaran ini
2.
Apakah proses pembelajaran sudah sesuai dengan yang direncanakan?
3.
Dapatkan saudara menceritakan yang dirasa memuaskan dalam proses pembelajaran tadi?
4.
Bagaimana perkiraan saudara mengenai ketercapaian tujuan pembelajaran?
5.
Apa yang menjadi kesulitan siswa?
6.
Apa yang menjadi kesulitan anda dalam menyajikan materi ini?
7.
Adakah alternatif lain untuk mengatasi kesulitan anda?
8.
Dengan demikian, apa yang akan anda lakukan untuk pertemuan berikutnya?
Kesan umum :
Saran :
INSTRUMEN TINDAK LANJUT HASIL SUPERVISI AKADEMIK
Nama Guru :
Sekolah : SDN Mampang 2
Kelas/Semester :
Hasil Skor
Catatan Khusus
Tindak Lanjut
Realisasi Tindak Lanjut
Kualitatif
Kuantitatif
Lebih memperhatikan pembelajaran secara interaktif
Pembagian lokasi waktu lebih diperhatikan
Diperlukan buku paket sebagai penunjang kegiatan belajar mengajar
Media pembelajaran dikembangkan lebih lanjut untuk lebih interaktif lagi
Pembagian waktu lebih efektif
Dibuat modul untuk pembelajaran
Membuat slide pembelajaran interaktif
Waktu lebih efektif
Menggunakan alat peraga/LCD
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Guru :
Sekolah : SDN Mampang 2
Kelas/Semester :
Waktu :
Hari/Tanggal :
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Tujuan Pembelajaran
Materi Pembelajaran
Media Pembelajaran
Metode Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
INSTRUMEN EVALUASI
NAMA : ………………………. KELAS: ………………………..
Kerjakan soal-soal di bawah ini :
INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI
RENCANA TINDAK KEPENGAWASAN (EDS)
(Siklus I)
Nama : HJ. Sobariyah, S.Pd. SD
Nip : 196205141982042005
Sekolah : SDN Mampang 2
No
Tahapan Kegiatan
Uraian Kegiatan
Aktualisasi
Keterangan
Ya
Tidak
A.
Persiapan
Berkomunikasi dengan Pengawas sekolah Binaan selaku mentor
Mencari data awal tentang pelaksanaan rencana pembelajaran sebelum kegiatan ini dilaksanakan