BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kerja keras adalah kunci utama untuk meraih kesuksesan dan kebahagiaan dalam hal apa pun. Sudah pasti kita memperoleh sesuatu itu bukanlah perkara…Deskripsi lengkap
lampiran skripsi
bbbbbbbbb
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kerja keras adalah kunci utama untuk meraih kesuksesan dan kebahagiaan dalam hal apa pun. Sudah pasti kita memperoleh sesuatu itu bukanlah perkara yang ...Full description
Ada 11 (sebelas) langkah dalam mengembangkan instrumen penilaian afektif, yaitu: 1. menentukan spesifikasi instrumen 2. menulis instrumen 3. menentukan skala instrumen 4. menentukan pedoman penskoran 5. menelaah instrumen 6. merakit instrumen 7. melakukan ujicoba 8. menganalisis hasil ujicoba 9. memperbaiki instrumen 10. melaksanakan pengukuran 11. menafsirkan hasil pengukuran Kisi-Kisi Instrumen Afektif No
Indikator
Jumlah butir
Pertanyaan/Pernyataan
Skala
1 2
Instrumen Tanggung Jawab
Tanggung jawab menurut kamus bahasa indonesia adalah, keadaan wajib menanggung segala sesuatunya. Sehingga bertanggung jawab menurut kamus umum bahasa indonesia adalah berkewajiban menaggung, memikul, menanggung segala sesuatunya, dan menanggung akibatnya. Tanggung jawab adalah kesadaran manusia akan tingkah laku atau perbuatannya yang di sengaja maupun yang tidak di sengaja. Tanggung jawab juga berarti berbuat sebagai perwujudan kesadaran akan kewajiban. Tanggung jawab itu bersifat kodrati,artinya sudah menjadi bagian hidup manusia, bahwa setiap manusia di bebani dengan tangung jawab. Apabila di kaji tanggung jawab itu adalah kewajiban yang harus di pikul sebagai akibat dari perbuatan pihak yang berbuat.Tanggung jawab adalah ciri manusia yang beradab.Manusia merasa
bertanggung jawab karena ia menyadari akibat baik atau buruk perbuatannya itu, dan menyadari pula bahwa pihak lain memerlukan pengadilan atau pengorbanan. Hakikat tanggung jawab adalah menerima apa yang diwajibkan dan melaksanakan tugas dengan baik sesuai dengan kemampuannya. Atau dengan istilah lain yaitu menggunakan seluruh sumber daya untuk mengusahakan perubahan yang positif atau melaksanakan tugas-tugas sesuai dengan integritasnya. Instrumen ini bertujuan untuk mengetahui tanggung jawab siswa. Contoh indikator tanggung jawab sesuai dengan definisi tersebut adalah: mempelajari kimia dengan rajin mengerjakan PR dan tugas kimia menjawab seluruh soal ulangan kimia dengan sungguh-sungguh membiasakan masuk jam pelajaran kimia tepat waktu
Contoh pernyataan untuk instrumen tanggung jawab Saya suka pelajaran kimia Saya selalu berlatih soal kimia Saya sering mengulang kembali pelajaran kimia Saya biasa belajar kimia dengan santai Mempelajari kimia merupakan kewajiban saya Saya bertanggung jawab untuk memahami seluruh materi kimia Saya selalu bertanya tentang materi yang tidak saya pahami Saya kadang-kadang malas mengerjakan tugas kimia Saya selalu mengumpulkan PR kimia Saya sering menyalin PR teman di pagi hari Saya mempunyai hak untuk tidak mengerjakan tugas kimia Saya selalu berusaha untuk menjawab soal ulangan kimia Saya belajar kimia hanya pada saat ulangan Saya pernah mencontek saat ulangan kimia Saya tidak pernah bekerja sama dengan teman saat ulangan kimia
Saya biasa datang sebelum jam pelajaran kimia dimulai Saya tidak pernah membolos ketika jam pelajaran kimia
SKALA TANGGUNG JAWAB PESERTA DIDIK TERHADAP MATA PELAJARAN KIMIA Nama
:
Kelas
:
Hari/Tgl
:
Lokasi
:
Petunjuk Pengisian Skala 1. Bacalah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan cermat dan teliti. 2. Isilah skala sikap ini dengan jujur. 3. Pilihlah jawaban yang paling sesuai menurut kalian dengan memberikan tanda silang (X) pada kolom yang tersedia, dengan keterangan kolom sebagai berikut :
SS : Sangat setuju
S : Setuju
R : Ragu-ragu
TS : Tidak Setuju
STS : Sangat tidak setuju
4. Hanya boleh menjawab satu pilihan saja 5. Jika ingin mengganti jawaban berilah kalian sama dengan (=) pada jawaban yang dibatalkan dan berilah tanda silang (X) pada jawaban baru.
No
Indikator
1
Mempelajari kimia dengan rajin
Jumlah butir 7
Pertanyaan/Pernyataan Saya suka pelajaran kimia Saya selalu berlatih soal kimia Saya sering mengulang kembali pelajaran kimia Saya biasa belajar kimia dengan santai mempelajari kimia kewajiban saya
merupakan
Saya bertanggung jawab untuk memahami seluruh materi kimia Saya selalu bertanya tentang materi yang tidak saya pahami 2
Mengerjakan PR Kimia
4
Saya kadang-kadang mengerjakan tugas kimia
malas
Saya selalu mengumpulkan PR kimia Saya sering menyalin PR teman di pagi hari Saya mempunyai hak untuk tidak mengerjakan tugas kimia 3
Menjawab soal ulangan kimia dengan sungguh-
4
Saya selalu berusaha untuk menjawab soal ulangan kimia Saya belajar kimia hanya pada saat ulangan
SS
S
Skala R
TS
STS
sungguh
Saya pernah ulangan kimia
mencontek
saat
Saya tidak pernah bekerja sama dengan teman saat ulangan kimia 4
Membiasakan masuk jam pelajaran kimia tepat waktu
2
Saya biasa datang sebelum jam pelajaran kimia dimulai Saya tidak pernah membolos ketika jam pelajaran kimia