AREA PERSONAL/SOCIAL
PUNTUACIÓN
Subárea: INTERACC!ON CON EL ADULTO Edad Item Conducta
01-02
0-5
1
Muestra conocimiento de la gente.
2
Mira la cara del adulto.
3
Sonríe o vocaliza en resuesta a la atenci!n del adulto
4
E"lora las #acciones del adulto.
5
Mue Muestra stra dese deseos os de ser ser cog cogido ido en $ra $razos zos or or una una erso ersona na cono onocida cida
%-11 %
'articia en en (u (uegos co como )c )cuc*+o )e )el es escondite+.
,
isti stingue las las erson sonas co conocidas de de las no no conocida idas.
10 1,-23 11
02-03
03-04
Muestra deseos de reci$ir atenci!n.
& 12-1&
CURSOS
Sigue vocalizando cuando se le imita. /eacciona cu cuando se se nom$ra a un #a #amiliar. /eso sonde a las al ala$anzas re recomensas sas o romesas de recomensa del adulto.
12
uda en tareas domsticas sencillas.
24-35 13
Saluda es eso ontneamente a lo los ad adulto ltos co conocidos.
3%-4& 14
/eso sonde al al co contac tacto so social de de ad adultos co conocidos.
15 %0-& %0-&1 1 1% 1& &2-,3 1,
Se seara #cilmente de sus adres. tili tiliza za a lo los adu adult lto os 6a 6adem demss de de los los ad adre res7 s7 com como o re recurso urso.. Inicia co contactos co con adultos co conocidos. 'ide auda al adulto cuando lo necesita .
Subárea:EXPRESION DE SENTIMIENTOS/AFECTO Edad Item Conducta 0-4 1 /eacciona co con an anticiaci!n. 20 Mues Muestr traa lac lacer en (ueg (uego os 8u 8ue im imlica lican n movim ovimie ien ntos tos $ruscos 21 E"resa emociones. 12-1& 22 Mues Muestr traa a#ec a#ecto to or las las e erso rsonas nas anim nimales ales u o$(eto (etoss ersonales. 23 9e gusta (ugar con otros ni:os. 1,-23 24 9e gusta 8ue le lean cuentos. 24-35 25 E"resa cari:o o simatía ;acia un coma:ero. 3%-4& 2% Muestra entusiasmo en el tra$a(o o el (uego. 2& Muestra simatía ;acia los dems. Consuela a un coma:ero. 4,-5 2, 2 escri$e sus sentimientos. %0-&1 30 Muestra un una ac actitu titud d o ositiva iva ;a ;acia la la esc escu uela.
CURSOS 01-02
02-0
0-0
1
Puntuación: 0< no iniciado 1< iniciado en un 50 = 2< conseguido
AREA PERSONAL/SOCIAL (cont.)
PUNTUACION
Subárea: AUTOCONCEPTO Edad Item Conducta
CURSOS 01-02 02-03 03-04
0-5 31 %-11 32
Muestra conocimiento de sus manos. /esonde a su nom$re.
1,-23 33 34
E"resa roiedad o osesi!n. Se reconoce en el ese(o.
24-35 35 3%
Se enorgullece de sus "itos. Conoce su nom$re.
3& 3,
tiliza un ronom$re su nom$re ara re#erirse a si mismo >a$la ositivamente de si mismo.
3 3%-4& 40 41 4,-5 42
Conoce su edad. trae la atenci!n de los dems so$re su actividad. Conoce su nom$re aellidos. Se );ace valer+ socialmente.
%0-&1 43 44
ct*a ara los dems. emuestra caacidad ara e"licar o contar alguna cosa
sin demasiada verg?enza. Su$rea@ INTERACCI"N CON LOS COMPA#EROS Edad Item Conducta 12-1& 45 Inicia un contacto social con coma:eros. 4% 1,-23 4&
Imita a otro ni:o Auega solo (unto a otros coma:eros.
4, 24-35 4
Auega al lado de otro ni:o. 'articia en (uegos de gruo.
50 3%-4& 51 4,-5 52 53
Comarte sus (uguetes. Se relaciona con los coma:eros. Biene amigos. Escoge a sus amigos.
54 55
'articia en el (uego. 'articia en actividades de gruo.
5% %0-&1 5& 5, 5 %0 &2-,3 %1
CURSOS 01-02 02-03 03-04
Sa$e comartir eserar su turno. Inicia contactos sociales e interacciones. 'articia en (uegos cometitivos. tiliza a los coma:eros ara o$tener auda. a ideas a otros ni:os arue$a las de los dems. ct*a como líder en las relaciones con los coma:eros.
2
AREA PERSONAL/SOCIAL (cont)
PUNTUACIÓN
Subárea: COLA$ORACI"N
Edad Item 1,-23 %2 24-35 %3
01-02 02-03 03-04
4,-5 %4 %0-&1 %5 %% %&
Conducta Sigue normas de la vida cotidiana. Sigue las reglas dadas or un adulto.
CURSOS
$edece las !rdenes del adulto. $edece las normas !rdenes de la clase. Esera su turno ara conseguir la atenci%n del adulto. Dusca alternativas ara resolver un ro$lema.
%, >ace #rente a las $urlas ri:as. &2-,, % 'articia en situaciones nuevas. ,4-5 &0 tiliza al adulto ara de#enderse. &1 Se en#renta a la agresi!n de un coma:ero. Subárea: ROL SOCIAL Edad Item Conducta 24-35 &2 Auega reresentando aeles de adulto. &3 3%-4& &4
/eresenta un ael. Sa$e si es ni:o o ni:a.
&5 4,-5 &%
/econoce las di#erencias entre ;om$re mu(er. /econoce e"resiones #aciales de sentimientos.
&& &,
Auega reresentando e1 ael del adulto. uda cuando es necesario.
& ,0
/eseta las cosas de los dems. 'ide ermiso ara utilizar las cosas de otro.
%0-&1 ,1 ,2
/econoce los sentimientos de los dems. istingue las conductas aceta$les de las no aceta$les.
&2-,3 ,3 ,4-5 ,4 ,5
istingue roles resentes #uturos. emuestra resonsa$ilidad. /econoce la resonsa$ilidad de sus errores.
CURSOS 01-02 02-03 03-04
3
ÁREA ADAPTATIVA Su$rea@ ATENCION Edad Item Conducta 0-5 1 irige su mirada ;acia un #oco de luz. 2 3 %-11 4 5
PUNTUACION 01-02
Mira un o$(eto durante cinco segundos. 'resta atenci!n a un sonido continuo. Sigue con la mirada una luz en un arco de 1,0. Sigue con la mirada una luz en recorrido vertical.
% 12-1& &
Se entretiene sin solicitar atenci!n. Mira o se:ala un di$u(o.
1,-23 , 3%-4&
'resta atenci!n. 'resta atenci!n estando en gruo.
l0 Se concentra en su roia tarea. Subárea: COMIDA Edad 0-5
Item
Conducta
11 12 13 14
/eacciona anticiadamente a la comida. Come ailla con cuc;ara. Come semis!lidos. Sostiene su $i$er!n.
15 1%
De$e en una taza con auda. Come trocitos de comida.
12-1&
1& 1,
Comienza a usar la cuc;ara 0.1 tenedor ara comer. 'ide comida o $e$ida con ala$ras o gestos.
1,-23
1 20
De$e en taza o vaso sin auda. tiliza la cuc;ara o el tenedor.
21 22
istingue lo comesti$le de lo no comesti$le. $tiene agua del gri#o.
%-11
24-45
CURSOS 02-03 03-04
3%-4& 23 Se sirve comida. &2-,3 24 tiliza el cuc;illo. Subárea: %ESTIDO Edad Item Conducta
CURSOS
01-02
02-03
03-04
01-02
CURSOS 02-03 03-04
4
12-1& 1,-23 24-35 3%-4&
4,-5 ,4-%
25 2% 2& 2, 2 30 31 32 33 34
Se 8uita rendas de roa e8ue:as. uda a vestirse. Se 8uita una renda de roa. Se one roa. Se one el a$rigo. Se desa$roc;a la roa. Se one los zaatos. Se a$roc;a uno o dos $otones. Se viste se desnuda. Elige su roa adecuadamente.
ÁREA ADAPTATIVA
PUNTUACION
Subarea@ RESPONSA$ILIDAD PERSONAL Edad Conducta Item 1,-23 35 Se mueve indeendientemente. 3%-4& 3% Evita eligros comunes. 4,-5 3& Sigue instrucciones dadas al gruo. 3, Comleta tareas de dos acciones. 3 Se mueve or su entorno inmediato. %0-&1 40 Contin*a una tarea con suervisi!n mínima. 41 Contesta reguntas del tio@ FGu ;arías si...H 42 Cruza la calle con recauci!n. 43 rganiza sus roias actividades. 44 Se acuesta sin auda. 45 Contesta reguntas del tio@ FGu ;arías si ...H 4% a al colegio solo. &2-,3 4& Comra en una tienda. 4, Mane(a e8ue:as cantidades de dinero. 4 Conoce su direcci!n. 50 tiliza el tel#ono. ,4-5 51 /ealiza tareas domsticas. 52 tiliza ;erramientas. 53 dministra su dinero. Subárea: ASEO Edad Item Conducta Indica la necesidad de ir al lava$o. 24-45 54 55 Controla es#ínteres. 3%-4& 5% Se lava seca las manos. 5& uerme sin mo(ar la cama. 5, a al lava$o con autonomía. &2-4, 5 Se $a:a o duc;a.
CURSOS 01-02 02-03 03-04
01-02
CURSOS
02-03
03-04
5
AREA MOTORA
PUNTUACIÓN
Subárea: CONTROL MUSCULAR Edad Item Conducta 0-5 1 Mantiene erguida la ca$eza. 2 9evanta la ca$eza. 3 Sentado con aoo gira la ca$eza a am$os lados. %- 11 4 'ermanece sentado momentneamente sin auda. 5 'ermanece en ie 10 segundos aondose en algo 12-1& % 'ermanece en ie sin auda.
CURSOS 01-02 02-03 03-04
Subarea: COORDINACI"N CORPORAl
Edad
Item
Conducta
CURSOS
01-02 02-03 03-04
%
0-5
&
Aunta las manos en la línea media.
%-11
,
Se lleva un o$(eto a la $oca. Se one de ie aondose en un mue$le.
12-1&
10 11
Se incorora ;asta la osici!n sentado. Camina llevando un o$(eto.
1,-23
12 13
Se agac;a ara coger un o$(eto. 9anza la elota.
24-45
14 15
C;uta la elota. vanza 2!3 asos siguiendo una línea.
1% 1&
Se mantiene so$re un ie. 9anza la elota ara 8ue Jaco(a otra ersona.
1, 1 20 21
a una voltereta. Imita osturas con los $razos. Salta so$re un ie. nda )unta-tac!n+.
22 23 24 25 2% 2& 2, 2 30
/ecorre tres metros saltando so$re un ie. Coge una elota. Se mantiene so$re un solo ie alternativamente con los o(os cerrados. Salta ;acia adelante con los ies (untos. Se inclina toca el suelo con las manos. nda or una línea aunta-tac!nK. 9anza la elota a una diana. Salta a la cuerda. Mantiene el e8uili$rio en cuclillas con los o(os cerra.
31
Corre la elota con una mano.
3%-4& 4,-5
%0-&1
&2-,3
,4-5
&
ÁREA MOTORA (cont.)
PUNTUACION
Subárea@ LOCOMOCION Edad Item Conducta
CURSOS 01-02 02-03 03-04
%-11
12-1&
1,-23
24-35 3%-4& &2-43
32 33
Comienza a dar asos. Latea.
34 35
Camina con auda. Su$e escaleras gateando.
3% 3&
Camina sin auda. Se levanta sin auda.
3, 3 40 41
Su$e escaleras con auda. Da(a escaleras con auda. Corre tres metros sin caerse. Su$e $a(a escaleras sin auda colocando am$os
42 43 44
ies en cada escal!n. Salta con los ies (untos. Da(a escaleras alternando los ies. Drinca alternando los ies.
Subarea: MOTRICIDAD FINA
Edad 0-5
Item
Conducta
Mantiene las manos redominantemente a$iertas. Sostiene un o$(eto con los dedos la alma de la mano 6resi!n c*$ito-almar7. %-11 4& Coge un caramelo con varios dedos en oosici!n al ulgar 6resi!n digital arcial7. 4, Se asa un o$(eto de una mano a otra. 4 $re ca(ones o armarios. 12-1& 50 Entrega un (uguete. 51 Coge un caramelo con los dedos índice ulgar 6inza suerior. 24-45
45 4%
52
$re una uerta.
53
Ensarta 4 cuentas grandes.
54
'asa ginas de un li$ro.
55
Su(eta el ael mientras di$u(a.
5%
o$la una ;o(a de ael or la mitad.
5&
Corta con ti(eras.
5,
o$la dos veces un ael.
4,-5
5
$re un candado con llave.
%0-&1
%0
>ace una elota arrugando ael.
%1
>ace un nudo.
%2
Se toca con el ulgar las ernas de los dedos de la mano.
3%-4&
,4-45
CURSOS
01-02 02-03 03-04
ÁREA MOTORA 6cont.7 Subarea: MOTRICIDAD PERCEPTI%A Edad Conducta Item
0-5 12-1& 1,-23 3%-4& 4,-5
%0-&1
&2-,3
,4-5
%3 %4 %5 %% %& %, % &0 &1 &2 &3 &4 &5 &% && &, & ,0 ,1 ,2
Boca un o$(eto. Mete la astilla en la $otella. Construe una torre de 2 $lo8ues. Mete anillas en un soorte. Saca la astilla de la $otella. Coia una línea vertical. Coia un círculo. Coia una cruz. Corta con ti(eras siguiendo una línea. Coia las letras > B. Coia un tringulo. i$u(a una ersona 6incluendo seis elementos7. Coia un cuadrado. Coia ala$ras sencillas. Coia los n*meros del 1 al 5. Coia ala$ras con letras ma*sculas min*sculas. Coia #lec;as. Coia un rom$o. Coia un tringulo inscrito en otro tringulo. Escri$e una #rase sencilla en letra cursiva.
PUNTUACIÓN 01-02
CURSOS 02-03 03-04
ÁREA COMUNICACIÓN
PUNTUACION
Subárea: RECEPTI%A
CURSOS 01-02 02-03 03-04
Item
Conducta
1 2 3
/eacciona a un sonido 8ue est #uera de su camo visual. /eacciona a la voz. uelve la ca$eza ;acia un sonido.
4
/eacciona a distintos tonos de voz.
5
socia ala$ras con acciones o$(etos.
%
Sigue tres o ms !rdenes sencillas.
24-45
& ,
Sigue !rdenes acoma:adas de gestos. Comrende los concetos Ndentro #uera encima delante Comrende #ormas osesivas sencillas.
3%-4&
10
Comrende los adver$ios #lo(o #uerte.
11
Sigue !rdenes ver$ales 8ue imlican dos acciones.
12
Comrende las e"resiones Nel ms grandeK Nel ms
Edad 0-5
%.11
largoK. 13
/esonde a reguntas 8ue incluen las ala$ras@ 8u 8uin d!nde cundo+.
4,-5
14
istingue entre ala$ras reales otras #onticamente similares 8ue no tienen sentido.
%0-&1
&2-,3
,4-5
15
Comrende negaciones sencillas.
1%
Comrende el lural.
1&
Comrende el asado de los ver$os ser estar.
1,
Identi#ica ala$ras 8ue riman.
1
/elaciona ala$ras con imgenes.
20
/ecuerda ;ec;os de una ;istoria contada.
21
Comrende el #uturo de los ver$os ser estar.
22
/econoce ala$ras 8ue no ertenecen a una categoría.
23
Sigue !rdenes 8ue imlican tres acciones.
24
Identi#ica el sonido inicial de las ala$ras.
25
/ecuerda ;ec;os de una ;istoria contada.
2%
Identi#ica el sonido #inal de las ala$ras.
2&
Comrende los concetos@ dulce duro $rillante.
AREA COMUNICAION 6cont.7 Subárea: EXPRESI%A
Edad
Item
Conducta
0-5
2,
Emite sonidos voclicos.
2
Emite sonidos ara e"resar su estado de nimo.
30
Emite sonidos consonante-vocal.
31
Emite cadenas sil$icas.
32
tiliza gestos ara indicar sus necesidades.
33
Imita sonidos de ala$ras.
34
tiliza diez o ms ala$ras.
35
tiliza di#erentes atrones de entonaci!n.
3%
Emite sonidos ala$ras o gestos asociados a o$(etos de
%-11 12-23
su entorno. 24-45
3%-4&
3&
tiliza los ronom$res NoK Nt*K NmíK.
3, 3
tiliza e"resiones de dos ala$ras. tiliza #rases de tres ala$ras.
40
/esonde NsiK o NnoK adecuadamente.
41
a nom$re a su tra$a(o creativo.
42
Oormula reguntas utilizando las ala$ras@ N8u 8uin d!nde or 8u c!moK.
43
tiliza el lural terminado en )es+.
44
>a$la so$re sus e"eriencias.
45
tiliza los artículos determinados e indeterminados 6el la un una7.
4,-5
%0-&1
&2-,3
,4-5
4%
tiliza el asado en ver$os regulares.
4&
/eite ala$ras articulndolas correctamente.
4,
tiliza #rases de cinco o seis ala$ras.
4
Se comunica adecuadamente.
50
Interviene en una conversaci!n.
51
tiliza el lural terminado en NesK.
52
tiliza el asado en ver$os irregulares.
53
E"resa sus sentimientos.
54
tiliza el comarativo.
55
socia una ala$ra con su de#inici!n.
5%
tiliza el suerlativo.
5&
>a$la so$re cosas 8ue ueden suceder.
5,
e#ine ala$ras.
5
Pom$ra ala$ras de diversas categorías.
PUNTUACION CURSOS
01-02 02-03 03-04
AREA CONITIVA
PUNTUACIÓN
Subárea: DISCRIMINACI"N PERCEPTI%A
Edad
Item
0-5
1 2 3 4 5
Conducta
E"lora su entorno visualmente. /eacciona ante situaciones nuevas. E"lora o$(etos. %-11 E"lora o investiga el entorno. 12-23 Coloca las iezas círculo cuadrado en el ta$lero de enca(es. 24-35 % Emare(a #ormas geomtricas sencillas. & Emare(a un círculo un cuadrado un tringulo. 3%-4& , Identi#ica o$(etos sencillos or el tacto. %0-&1 Emare(a ala$ras sencillas. &2-,3 10 /econoce di#erencias visuales entre n*meros #ormas geomtricas letras similares. Subarea: MEMORIA E Item Conducta 0-5 11 Sigue un estimulo auditivo. 12 Sigue un estímulo visual. %-11 13 9evanta una taza ara conseguir un-(uguete. 14 Dusca un o$(eto desaarecido. 24-45 15 /eite secuencias de dos dígitos. 1% Elige la mano 8ue esconde el (uguete. 3%-4& 1& /ecuerda o$(etos #amiliares. &2-,3 1, /eite secuencias de cuatro dígitos. 1 /ecuerda ;ec;os de una ;istoria contada. ,4-5 20 /eite secuencias de seis dígitos.
CURSOS
01-02
02-03
03-04
CURSOS 01-02 02-03 03-04
ÁREA CONITIVA (cont.)
PUNTUACIÓN
Su$rea@ RA&ONAMIENTO ' (A$ILIDADES ESCOLARES Edad Item Conducta %-11 21 Bira de una cuerda ara o$tener un (uguete. 12-23 22 E"tiende los $razos ara o$tener un (uguete colocado detrs de una $arrera. /esonde a una orden dos veces consecutivas. 3%-4& 23 4,-5 24 Identi#ica 8uien realiza algunas actividades conocidas. 25 Entrega tres o$(etos or indicaci!n. 2% /esonde a reguntas l!gicas sencillas. 2& Comleta analogías ouestas. 2, Identi#ica el maor de dos n*meros. %0-&1 2 Selecciona ala$ras sencillas resentadas visualmente. 30 Identi#ica las artes incomletas de un di$u(o. 31 /econoce errores en di$u(os a$surdos. &2-,3 32 Escri$e letras 8ue reresentan sonidos. 33 rdena en secuencia ;istorias corrientes. 34 /esuelve sumas restas sencillas 6n*meros del al 57. ,4-5 35 /esuelve ro$lemas sencillos resentados oralmente 8ue incluen la sustracci!n. 3% /esuelve multilicaciones sencillas. Su$rea@ DESARROLLO CONCEPTUAL Edad Item Conducta 12-23 3& Se reconoce así mismo como causa de acontecimientos. 24-35 3, Identi#ica o$(etos #amiliares or su uso. 3 Identi#ica los tama:os grande e8ue:o. 3%-4& Identi#ica el ms largo de dos alos. 4,-5 40 41 Clasi#ica o$(etos or su #orma. 42 Comara tama:os. %0-&1 43 Identi#ica te"turas 6suave lisa rugosa7. 44 Identi#ica actividades resentes asadas. 45 Identi#ica colores. 4% Oorma un círculo con cuatro iezas. 4& Clasi#ica o$(etos or su #unci!n. 4, rdena cuadrados de menor a maor. 4 Identi#ica los o$(etos rimero *ltimo de una #ila. 50 Comleta un uzzle de seis iezas 8ue reresenta una ersona. &2-,3 51 Conoce los lados derec;o e iz8uierdo de su cuero. 52 Identi#ica el o$(eto central de una #ila. ,4-% 53 ice las ;oras las medias ;oras. 54 Clasi#ica o$(etos or su #orma color. 55 Conserva el esacio $idimensional. 5% Conserva la longitud.
CURSOS 01-02 02-03 03-04
CURSOS
01-02 02-0 0-0
