CEIP DOÑANA
CURSO ESCOLAR 2010/11
PRESENTACIÓN Como cada año, desde el el G.T. de Ecoescuela, el centro organiza una salida para conocer otros entornos cercanos al nuestro. Este año la ciudad elegida ha sido Sevilla y alrededores. La razón de esta elección es la relación que esta ciudad tiene con el centro de trabajo que desde Ecoescuela hemos elegido para este curso escolar, “El agua como fuente de recurso y elemento de cultura”. Sevilla es una ciudad en donde la cultura cultura ha estado y está presente en cada cada rincón. En ella han dejado su huella los romanos, los visigodos y los musulmanes entre otros. Y Sevilla es una ciudad que nació al lado del río más importante de nuestra comunidad, el Guadalquivir. Por eso hemos considerado considerado que qué mejor mejor que visitar, muy cerquita de la antigua HISPALIS, el lugar donde se encuentran las ruinas romanas mejor conservadas de nuestro país, estamos hablando de los restos de la ciudad de ITALICA. Vamos a aprender algo de su lengua, de sus diversiones y de su forma forma de vida para adentraremos, como auténticos romanos, en una de las civilizaciones más importante de la antigüedad, Roma. Y ya por la tarde tarde nos iremos a dar un paseo fluvial por el río Guadalquivir, Guadalquivir, para poder contemplar desde el río la bella ciudad de Sevilla.. Preparémonos para esta salida leyendo, completando, coloreando y disfrutando de este “Cuaderno de Itálica”.
2º CICLO DE PRIMARIA
1
G. T. DE ECOESCUELA
CEIP DOÑANA
CURSO ESCOLAR 2010/11
ROMA Y SU IMPERIO Roma tuvo su origen allá por el 750 a.C.. Tras una larga lucha por la posesión de la península itálica, inició al final del s. III a.C., su expansión por todo el Mediterráneo al que llegó a llamar MARE NOSTRUM Repasa el borde del Imperio Romano y señala dos posibles posibles caminos para ir desde Roma hasta Italica
Mare Nostrum
Los romanos para asegurarse el poder iban construyendo campamentos militares, en los lugares que iban conquistando. Muchos de estos campamentos se convirtieron más tarde en ciudades, como ocurrió con ITALICA. Con el paso del tiempo, ITALICA se convirtió en una de las ciudades más importantes del imperio romano donde llegaron a nacer dos emperadores, Trajano y Adriano
La provincia romana BAETICA, “Bética”, estaba formada por cuatro divisiones. ¿Serías capaz de unir con flechas los nombres actuales con los latinos? Inténtalo Nombre latino Nombre castellano Córdoba HISPALENSIS Cádiz ASTIGITANUS Sevilla CORDUBENSIS Écija GADITANUS
2º CICLO DE PRIMARIA
2
G. T. DE ECOESCUELA
CEIP DOÑANA
CURSO ESCOLAR 2010/11
LAS CIUDADES ROMANAS , ITALICA Imaginemos que somos ITALICENSES , que era el gentilicio de ITALICA , y hablemos su lengua, el latín, (todas las palabras en mayúsculas y negrita están en latín) y paseémosno por sus calles y plazas. Vamos a ir contándoos cómo era la ciudad y vosotros le vais a poner nombre a las distintas imágenes y, si os parece la coloreáis.
INFRACTUCTURA DE ITALICA El emperador romano PUBLIUS AELIUS HADRIANUS, “ Adriano”, nacido en ITALICA, convirtió la URBS , “ ciudad ”, ”,en una de las más bella y segura de Roma. La URBS estaba rodeada por MURUS, “murallas”, que la protegían del exterior. Tenía una red de CLOACA, “ alcantarillado”, que recogían las aguas residuales hasta llevarlas al río.
¿Qué nombre recibía lo que ves en el dibujo, escribe los dos nombres: su nombre latino y su traducción al castellano NOMBRE LATINO : _____________ NOMBRE CASTELLANO ___________
2º CICLO DE PRIMARIA
3
G. T. DE ECOESCUELA
CEIP DOÑANA
CURSO ESCOLAR 2010/11
También contaba la URBS con una red de abastecimiento de AQUA ,“ agua”, traídas desde los manantiales de un lugar muy cerquita a nuestro Rocío, desde el pueblo de Paterna de Campo, Campo, en aquella época época este lugar se conocía con el nombre de ITUCCI (Tejada). Para hacer llegar el AQUA hasta ITALICA, se construyó un AQUAE DUCTUS, “acueducto”, de casi 40 km de distancia. Ya en la ciudad el AQUA se recogía en unos depósitos desde donde se distribuía por toda la ciudad.
N. LATINO: _______________
N. CASTELLANO: ______________ _________
Las VIA ,“ calles” ,de la ciudad estaban pavimentadas con losas de piedras y aceras porticadas. En el CARDO MAXIMUS ,“ calle principal ”, de la URBS se concentraban muchas TABERNA, “ tiendas” donde los italicenses realizaban sus compras.
Escribe al menos tres productos que podrías comprar en estas TABERNA: ________________ , __________________ y _________________ 2º CICLO DE PRIMARIA
4
G. T. DE ECOESCUELA
CEIP DOÑANA
CURSO ESCOLAR 2010/11
LOS EDIFICIOS DOMÉSTICOS DE ITALICA Las DOMUS, “ casas” . Las DOMUS de los patricios (ciudadanos importantes) tenían AQUA corriente, varios dormitorios, salón y comedor, todas estas dependencias estaban ricamente decoradas con mosaicos. También También contaba con otras estancias para los sirvientes que se encargaban de realizar las tareas de la DOMUS.
¿Dónde crees que estarían los Dormitoríos • Salón • • Sirvientes Señálale un caminito hasta el lugar que crees.
Las habitaciones estaban decoradas con mosaicos como este, observa cómo lo hacían.
El oficio de estos esclavos es el de d e ______________________ 2º CICLO DE PRIMARIA
5
G. T. DE ECOESCUELA
CEIP DOÑANA
CURSO ESCOLAR 2010/11
LOS EDIFICIOS PÚBLICOS DE ITALICA El TEMPLUM ,“ templo”. Era el lugar dedicado al culto de los los distintos dioses romanos. Eran edificios grandes y lujosos en donde albergaban la estatua del dios al que estaba dedicado el TEMPLUM. En ITALICA hubo al menos cinco TEMPLUM , uno de ellos fue construido por el emperador ADRIANO en honor de su tío el también emperador TRAJANO.
¿Cómo se llama el templo de tu localidad? __________________________________________________________
El FORUM , “centro, o plaza”. El FORUM era el lugar público de la ciudad, donde se levantaban los mercadillos y se concentraban las manifestaciones políticas. Seguro que conocerás muchas plazas plazas de El Rocío, pero cuál crees que es la plaza más importante?
________________________________________________________________
Las THERMAS, “baños públicos o balnearios” Estos eran los lugares públicos de descansos, donde los italicenses disfrutaban de los baños públicos. Las THERMAS , estaban divididas en tres habitáculos diferentes a los que se accedían accedían en el orden siguiente, primero la piscina de AQUA caliente, después la sauna y en último lugar la piscina de AQUA fría. Conoces algún lugar donde hay este tipo de lugar de descanso,¿cuál? _____________________________________________________________
El THEATRUM , “teatro”. Los italicenses, como el resto de los romanos, eran muy aficionados a todas las artes, por eso no se podía concebir una ciudad romana que no tuviese su constru yó aprovechando la ladera THEATRUM. Concretamente el de ITALICA se construyó de una colina en el límite de la ciudad. Escribe el nombre de alguna obra de teatro que hayas visto _____________________________________________________________
2º CICLO DE PRIMARIA
6
G. T. DE ECOESCUELA
CEIP DOÑANA
CURSO ESCOLAR 2010/11
El AMPHITEATRUM , “anfiteatro”. Era el lugar público de mayor capacidad, su forma es semejante a la de una plaza de toros y en él se realizaban los juegos que servían de diversión a los italicenses. Los juegos que allí se desarrollaban eran de tres tipos, la lucha entre gladiadores, la lucha entre fieras salvajes y las luchas entre gladiadores y fieras salvajes.
Según lo que has leído, este sería uno de los tres tipos de lucha que se realizaban en el AMPHITEATRUM . Sabrías escribir el nombre que recibía este tipo de lucha _______________________________________________________________ ¿Qué armas y qué elementos e lementos de defensa utilizaban los gladiadores? Armas: _________________________________________________________ Elementos de defensa: _____________________________________________ 2º CICLO DE PRIMARIA
7
G. T. DE ECOESCUELA
CEIP DOÑANA
CURSO ESCOLAR 2010/11
¿QUÉ CONOZCO DE ITALICA? Demuestra lo que sabes y ponle nombre a cada uno de estos edificios públicos
Este edificio sería el
___________________
Este otro el
___________________
Este lugar se parece a un mercadillo, sería el
______________________
2º CICLO DE PRIMARIA
8
G. T. DE ECOESCUELA
CEIP DOÑANA
CURSO ESCOLAR 2010/11
Si ya has puesto nombre a los anteriores, este te resultará muy fácil, se trata de las
______________________
Por último vamos a poner nombre a esta imagen,la ciudad que albergaba a todos los edificios anteriores, ¿Qué nombre tenía esta ciudad?
____________________
2º CICLO DE PRIMARIA
9
G. T. DE ECOESCUELA
CEIP DOÑANA
CURSO ESCOLAR 2010/11
LOS MOSAICOS Sigamos jugando con ITALICA, este mosaico cuando lo descubrieron le faltaba algunos trozos, los arqueólogos reconstruyeron reconstruyeron las piezas que le faltaba, pero a nosotros se nos ha borrado.¿ Te gustaría ser un arqueólogo y reconstruir las piezas que faltan? Pues manos a la obra y complétalo.
LOS JEROGLÍFICOS Descubre qué profesión se esconde bajo este dibujo
R Es un _________________________
2º CICLO DE PRIMARIA
cero
_________________________________
10
G. T. DE ECOESCUELA